... người và thông tin họ muốn có NHẬP MÔNKHOAHỌC THÔNG TIN - THƯ VIỆNNGUYỄN MINH HIỆP, BA., MS.GĐ Thư viện ĐH Khoahọc Tự nhiênTP. Hồ Chí MinhTrường Đại học Sài GònKhóa tập huấn Thông ... không cần học lại những bài học của quá khứ để hành động một cách có hiệu quả trong hiện tại”. Mục đích thư việnThư viện học Nga:Thông tin Thư việnNgười sử dụngThư viện học Phương ... 3 giai đoạn phát triển Thư viện• Quản lý tư liệu – Thư viện học • Quản lý thông tin – Thông tin học • Quản lý tri thức – Thư viện số Lưu đồ tiến trình xử lý tài liệu...
... phần mềm ðánh giá các yêu cầu của người sử dụng và ñáp ứng các yêu cầu này252. Tin học là ngành khoa học a. Các lãnh vực nghiên cứub.Các chuyên ngành ñào tạo38Ngành Kỹ thuật phần mềm (tt)212. ... thông (Communication) Tin học trong Sinh học (Bioinformatics) ……2NNộội dung chương i dung chương 11I. Máy tính ñiện tửII. Phân loại máy tínhIII. Ngành Tin Học 29b. Các chuyên ngành ... ngành ñào tạo Theo Dự Thảo Chương Trình Khung Giáo Dục ðại Học – Nhóm ngành Công Nghệ Thông Tin của Bộ Giáo Dục và ðào Tạo• Khoahọc máy tính• Kỹ thuật máy tính• Kỹ thuật phần mềm• Hệ thống...
... mình trên khí cầu không gian. Môn khoahọc khí quyển là gì? Môn khoahọc khí quyển là một môn nghiên cứu khí quyển - một bầu khí bao bọc Trái đất. Mônkhoahọc này đề cập đến những đặc tính ... trên cơ sở quan sát khoa học, chứ không phải là hiểu biết của con người hay niên giám của một người nông dân. Những nỗ lực đầu tiên Các nhà khoahọc khí quyển và mônkhoahọc khí quyển Davis ... một người theo đuổi các cơn mưa dông. Là nhà khoahọc khí quyển từ đại học Alaska tại Fairbanks, ông là một thành viên trong đội ngũ các nhà khoahọc sử dụng tuổi xuân của mình nghiên cứu -...
... hàng năm có chế độ thởng đối với các cháu học sinh là con em ngời lao động đạt kết quả giỏi và tiên tiến sau mỗi liên khoá, sẽ khuyến khích các em học tập tốt đồng thời cũng giúp bố mẹ an tâm ... nghiệp nớc ta cần vận dụng, sáng tạo ra văn hoá đặc thù, cần xác định việc đa những thành tựu khoahọc kỹ thật, phơng tiện hiện đại vào các mặt quản lý, quản lý kinh doanh trong doanh nghiệp ... mới và phát triẻn lâu dài thì sớm muộn sẽ bị thị trờng cạnh tranh tớc mất tấm căn cớc (bị sát nhập, giả thể, phá sản ). Trái lại, doanh nghiệp sẽ có khả năng bảo tồn và di truyền bản sắc, nếu...
... người. Thông tin là đối tượng của Tin học. Bản tin-File: tập hợp tin có quan hệ, tương đối hoàn chỉnh và lưu trên đĩa. 11NHẬP MÔN TIN HỌCNHẬP MÔN TIN HỌCPhần 1:Phần 1: Các khái ... QUÁ TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN 14141.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌC Tin học là ngành khoahọc về xử lí thông tin tự động bằng các thiết bị tin học, trước hết là máy tính điện tử (Computer) TIN ... 15151.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌCTin học hiện đang được ứng dụng rộng rãi trong các ngành nghề khác nhau của xã hội từ KHKT, kinh tế, y học, công nghệ sản xuất đến khoahọc xã hội, nghệ thuật:...
... – Hình thức thi3. Kiến thức cuộc thi:Nội dung cuộc thi gồm kiến thức các môn học: - Kinh tế chính trị.- Lịch sử học thuyết kinh tế.- Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin.- Tư ... CTCT- TS. Cung Thị Tuyết Mai Phó Giám đốc TT LLCT ĐHQG - HCM- TS. Đỗ Phú Trần Tình Trưởng Bộ môn KTH (Khoa Kinh tế)- Th.S Nguyễn Thị Ngọc Tuyền Phó Trưởng P. CTCT3. Ban tổ chức:- Đ/c Hoàng Ngọc ... Nguyễn Uyên Nghi UVBCH ĐT Thành viênCùng các đồng chí trong BCH Đoàn Trường, BCH Đoàn Khoa Kinh tế và Tin học Quản lý là thành viên Ban tổ chức.VI. Tiến độ thực hiện- Tháng 10, 11/2012: Hoàn...
... và học tập.- Tạo môi trường giúp các bạn sinh viên tăng cường việc học, tìm hiểu các môn khoa học chính trị qua đó xây dựng mối quan hệ, giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa các ngành học ... đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh trong đoàn viên, sinh viên.- Tổ chức sân chơi học thuật bổ ích về các mônkhoahọc Mác - Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, tạo điều kiện cho đoàn viên, sinh viên ... Olympic các mônkhoahọc Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh lần VI – Năm 2012”I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:1. Mục đích:- Giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh thực hiện việc học tập tư...
... khiển Đvị xử lý TT Bộ số học Lôgic Thiết bị nhập Thiết bị xuất Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 4 3.3. Các ... Chọn chương trình cần khởi động TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NHẬPMÔN TIN HỌC PHẦN I – NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN - HỆ ĐIỀU ... ĐÀO TĂNG KIỆM Bộ môn : TIN HỌC XÂY DỰNG Hà nội 2011 Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 15...
... trình Nhậpmôn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NHẬP ... giống nhập DL. Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 11 Ví dụ số 7: Cho một lớp học có m người và điểm thi từng môn của n môn. ... HỌC: NHẬPMÔN TIN HỌC PHẦN II – THUẬT TOÁN Giảng viên: ĐÀO TĂNG KIỆM Bộ môn : TIN HỌC XÂY DỰNG Hà nội 2011 Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần...
... :210GigabyteTBTerabyte210MegabyteGBGigabyte210KilobyteMBMegabyte210(= 1024) byteKBKilobyte8 bitByteGiá trịViếttắtĐơnvị6112. Tin học (Informatics)Tin học là ngành khoahọc công nghệ nghiên cứuphương pháp, công nghệ và kỹ thuậtxử lý thông tinmột ... phép chia bằng 0, sốđổi được chính làcác phầndư của phép chia, theo thứ tự ngượclại.11NHẬP MÔN TIN HỌCLý thuyết : 45 tiết (3 tín chỉ)Thực hành : 60 tiết (2 tín chỉ)Nội dung :-Kiếnthứccơ ... Thiếtbị xuất (Ouput devices)* Mànhình(monitor)* Máy in (printer), máy vẽ (plotter), …28* Thiếtbị nhậpxuấtnằm trong nhóm thiếtbị ngoạivi(peripheral devices). Nhóm này còn có các loạicard (màn...
... ĐỀ CƢƠNG MÔNHỌC 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔNHỌC 1.1. Tên môn học: NHẬPMÔN TIN HỌC 1.2. Mã môn học: ITEC1401 1.3. Trình độ: Đại Học – Cao Đẳng 1.4. Ngành: Khoahọc máy tính 1.5. Khoa phụ ... dụng 4.4 Biểu đồ 4. HỌC LIỆU Giáo trình mônhọc [1] Ninh Xuân Hƣơng – Nhậpmôn tin học (dạng slide) [2] Khoa CNTT Đại Học Mở TPHCM – Các bài thực hành Nhậpmôn tin học Tài liệu tham khảo: ... MÔNHỌC VÀ MỤC TIÊU Nhậpmôn Tin học là mônhọc đầu tiên của chƣơng trình đào tạo Đại học Ngành Tin học (Khoa Học Máy Tính) nhằm cung cấp các khái niệm cơ bản của Khoahọc máy tính và kỹ năng...
... hoá thông tin và các đơn vị đo 27 141.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌC Tin học là ngành khoahọc về xử lí thông tin tự động bằng các thiết bị tin học, trước hết là máy tính điện tử (Computer) TIN ... 4Chương 1: Đại cương về Tin học Chương 1: Đại cương về Tin học 1.1 Thông tin1.1 Thông tin1.2. Xử lý thông tin 1.2. Xử lý thông tin 1.3. Tin học 1.3. Tin học 1.4. Máy tính điện tử và lịch ... bản xác định về số lượng và bao gồm những kí hiệu chữ, số, các kí hiệu gần gũi với ngôn ngữ khoahọc kĩ thuật.-Một bộ từ gồm có từ tự đặt và từ dành riêng-Một ngữ pháp rất đơn giản, dễ hiểu...
... loại đá Mácma xâm nhập và phun trào.Câu 3: ( 5 điểm) Cơ sở khoahọc của học thuyết kiến tạo mảng.Lu ý: Sinh viên không đợc sử dụng tài liệuđề thi hết học phần : Địa chất học Thời gian làm ... biết và phân loại đá Mácma xâm nhập và phun trào.Câu 3: ( 5 điểm) Cơ sở khoahọc của học thuyết kiến tạo mảng.Lu ý: Sinh viên không đợc sử dụng tài liệuđề thi hết học phần : Địa lý các châu IIThời ... nhiệt độ đủ nóng để cho Hiđrô tổng hợp tại tâm đám bụi MT.0.5đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoahọc trái đất Câu 1 ( 3 điểm)Thành phần cấu trúc của khí quyển:Nội dung Điểmã Thành...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Võ Minh Lợi THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOAHỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... đánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ HS tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật ... 1.1.2. Một số lý luận về dạy học, quản lý dạy học và ứng dụng CNTT bậc THPT. 1.1.2.1. Khái niệm hoạt động dạy (hoạt động dạy học) . Dưới góc độ của GD học: “ Dạy học là hoạt động trí tuệ của...