... 583.2 Các cách ứng dụng sinhtrắchọc vào PKI 583.2.1 Ứng dụng sinhtrắc để thẩm định người dùng 583.2.2 Ứng dụng khóa cá nhân từ sinhtrắc học5 93.2.3 Ứng dụng sinhtrắchọc để bảo vệ khóa cá ... nhân593.3 Các giải pháp tích hợp sinhtrắchọc vào PKI 593.3.1 Tích hợp đặc trưng sinhtrắc của người dùng trong chứng thư số X509 603.3.2 Giải pháp dùng mật mã sinhtrắc để bảo vệ khóa bí mật663.4 ... kế bộ lọc an toàn 482.3.8 Quá trình đăng ký/xác thực 492.4 Kết chương 56Chương 3: ỨNG DỤNG SINHTRẮC TRONG ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO HỆ THỐNG GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ 573.1 Khảo sát thực trạng của việc...
... PROFILE Modified BPP BIOPHYSICAL PROFILE BS TRẦN NHẬT THĂNG BIOPHYSICAL PROFILE Trắc diệnsinh lý học • Kể được các phương thức đánh giá sức khỏe thai ã K c lý do ca BPP ã Núi c cu ... BIOPHYSICAL PROFILE Score Tử vong chu sinh/ 1000 8-10 1.86 6 9.76 4 26.3 2 94.0 0 285.7 BPP SCORE Trong ln o u tiờn: ã #15% NST...
... học Ngoại ngữ, Đại học Y, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Bách Khoa Đà Nẵng, Đại học Sư phạm Đà Nẵng. Các khách thể được lựa chọn từ nhiều ngành học khác nhau như ... tâm), sinh viên ngành Nhân văn có điểm cao nhất (38.28) so với sinh các ngành Sư phạm, Khoa học tự nhiên và Y khoa, và sinh viên Y khoa cú im thp nht (33.46). ã i vi yu t O (trí tuệ, ham học ... hỏi), có sự khác nhau giữa sinh viên Sư phạm và sinh viên Y khoa, Khoa học tự nhiên và Kinh tế, trong đó điểm cao nhất thuộc về sinh viên Y khoa và thấp nhất thuộc về sinh viên Sư phạm (40.65)....
... TRÊN SINHTRẮCHỌC 19 2.1. Tổng quan về sinhtrắchọc 19 2.2. Hệ thống sinhtrắchọc 20 2.2.1. Khái quát về hệ thống sinhtrắchọc 20 2.2.2. Các đặc điểm của hệ thống sinhtrắchọc ... nghệ nhận dạng sinhtrắchọc Chú ý: các ký hiệu có ý nghĩa như sau: H (cao), M (trung bình) và L (thấp). 2.2. Hệ thống sinhtrắchọc 2.2.1. Khái quát về hệ thống sinhtrắchọc Hệ thống sinh ... mạnh hơn mật khẩu truyền thống. Đó là sinhtrắc học. Do sinhtrắchọc mang bản chất chống phủ nhận, khả năng giả mạo, mất trộm đặc trưng sinhtrắchọc thấp hơn nhiều so với mật khẩu, nên đây...
... Bạn có học tốt hơn khi cầm-tận-tay một vật bạn đang học thay vì nhìn hình và nghe mô tả về chúng? Nếu bạn trả lời CÓ, không còn chối cãi gì nữa, bạn là người học bằng tay”. Phong cách học chính ... họ học tốt hơn. Hãy trả lới các câu hỏi sau: Bạn có phải “lăng xăng” tới lui với những điều mình mới học để có thể hiểu bài hơn? Bạn có điêu luyện ... thể. Chuẩn bị cho một bài kiểm tra, hoặc bài thuyết trình, hãy học theo cách của bạn để có thể đạt kết quả tốt nhất. Chúc bạn học tốt! ...
... với ngưỡng của thủy sinh vật nhưng theo quan sát và theo dõi thì thấy rằng không ảnh hưởng đến Artemia. 4.2 Ảnh hƣởng của cƣờng độ chọn lọc lên một số chỉ tiêu sinhtrắchọc của trứng bào ... T Phn p, Thy s Sinh hc: 26 (2013): 25-33 25 ẢNH HƢỞNG CỦA CƢỜNG ĐỘ CHỌN LỌC LÊN SỰ BIẾN ĐỘNG SINHTRẮCHỌC CỦA TRỨNG BÀO XÁC ARTEMIA FRANCISCANA Đặng ... T Phn p, Thy s Sinh hc: 26 (2013): 25-33 32 nhân tố chính ảnh hưởng đến sinhtrắchọc của trứng bào xác Artemia. 5 KẾT LUẬN VÀ XUT Chn lc...
... bao gồm: (1) Nghiên cứu sinhtrắchọc và thẩm định sinhtrắc học, xây dựng mô hình, giải pháp và thiết kế thử nghiệm hệ thống an ninh thông tin dựa trên sinhtrắc học, sử dụng công nghệ nhúng. ... liên quan đến sinhtrắchọc (Biometric) và hệ thống an ninh dựa trên sinh trắc học (Biometric Security System) [1,3,4,7,8]. Trên thực tế, lịch sử phát triển, xác thực bằng sinhtrắchọc đã xuất ... hợp sinh trắchọc dùng trong hệ thống an ninh, bảo mật thông tin dựa trên sinh trắchọc BioPKI 2.1 Nghiên cứu khảo sát các công nghệ nhúng, lập trình nhúng và các kỹ thuật tích hợp sinh trắc...
... l ựa chọn v ấn đề “Phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của họcsinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật ... tiện d ạy học để tích cực hoá h o ạt động n h ận t h ức củ a họcsinh 16 1.3.1.Các phương pháp dạy h ọc tích cực 16 1.3.2. Các phương pháp dạy học có khả năng tích cực hoá hoạt động nhận t h ... một chiều, nhồi nhét kiến t h ức cho học sinh. Ngườ i d ạy c h ỉ c h ú t r ọng giảng g i ải minh h o ạ thông báo kiến t h ức một cách định s ẵn, còn họcsinh cứ việc nghe, tiếpthu, ghi nhớ...
... hoạt động học tập của HS; Dạy học rèn luyện PP tự học; Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác [2], [16], [19], [31]. * Dạy học thông qua hoạt động học tập của học sinh. Ở đây ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 1.2. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌCSINH 1.2.1. Hoạt động nhận thức * Nhận thức ... lí học tập, hoạt động nhận thức của HS trong quá trình học tập có thể diễn ra trên các bình diện khác nhau: Bình diện hành động đối tượng- thực tiễn, bình diện trực quan trực tiếp, bình diện...
... tạo ở trờng đại học ờng đại học họ còn phải học thêm các khoá học ở ngoài nhhọ còn phải học thêm các khoá học ở ngoài nh ngoại ngữ tin học để có thể đáp ngoại ngữ tin học để có thể đáp ... pháp giảng dậy. Đôi khi đợc học là học chạy còn vào thực tiễn thìợc học là học chạy còn vào thực tiễn thì nhnh mới hoàn toàn vì học nh mới hoàn toàn vì học nhng không có thực hành trang ... lực, cha thông tin đầy đủ cho sinh viên về việc chọn nhóm ngành học, a thông tin đầy đủ cho sinh viên về việc chọn nhóm ngành học, nhiều sinh viên chọn trnhiều sinh viên chọn trờng chỉ theo...