nhóm 1 2 sống và làm việc có kế hoạch có lợi ích gì
SKKN âm nhạc lop 1
... v hc m nhc lp trng Tiu hc Mục LC STT 10 11 12 13 14 15 16 17 NI DUNG Li m u Phn A: Đặt vấn đề I Lớ chn tài II.Cơ sở lí luận III Cơ sở thực tiễn IV Mục ích nghiên cứu V.Nhiệm vụ nghiên cứu VI ... II Biện pháp thực III Khảo sát thực trạng VI Kết đạt đợc V Bài học kinh nghiệm VI Phạm vi áp dụng đề tài VII Mục lục 18 TRANG 2 7 8 10 10 16 17 17 18 ... S s Loi gii Loi khỏ Loi trung bỡnh SL % SL % SL % 1A 27 11 27 14 68 S hc sinh hon thnh khỏ cao, chim (68 %), nhng s hon thnh tt cha nhiu ch (27 %) v cũn hc sinh cha hon thnh Nguyờn nhõn: Phũng...
- 18
- 284
- 1
SKKN - Gây hứng thú cho học sinh trong môn Âm nhạc lớp 8
... 21 . 4 0 84 39 12 .8 24 61. 5 10 25 .6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 17 .5 23 57.5 10 25 0 Cộng 24 8 38 92. 2 15 8 3 82. 2 52 12 5.5 0 Bài học kinh nghiệm: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt đợc qua việc áp dụng ... 50%, có nhiều em tỏ có khiếu môn Cụ thể nh sau: Học kỳ I năm học 20 06 -20 07 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 81 42 21 . 4 28 66.7 11 .9 0 82 44 9 .1 26 59 .1 14 31. 8 0 83 42 11 .9 28 66.7 21 . 4 ... lý, em bắt đầu có e ngại, chất giọng có thay đổi, có em thể giọng điệu ngời lớn, hồn nhiên trẻ em có giảm sút Một số em tỏ không thích hay e ngại trình bày hát trớc tập thể lớp việc tạo cho học...
- 8
- 4,670
- 103
skkn kinh nghiệm giúp học sinh học hát, luyện tập trò chơi âm nhạc lớp 2. thcs ngoc trai
... trng 12 Sỏng kin kinh nghim 2 013 13 Sỏng kin kinh nghim 2 013 14 Sỏng kin kinh nghim 2 013 Giỏo viờn hi hc sinh: + Bc tranh v gỡ ? + Bc tranh núi v ni dung bi hỏt no ? 15 Sỏng kin kinh nghim 2 013 ... trờn Tỡnh hỡnh nh trng nm hc 2 0 12 -2 013 cú rt nhiu thun li: Trng c xõy dng khang trang vi i ng giỏo viờn tr, cú nng lc v c s quan tõm ca cỏc cp lónh o Nm hc 2 0 12 -2 013 tụi ó c nh trng phõn cụng ... lng cui nm Hon thnh tt ( A+) Hon thnh ( A ) Cha hon thnh (B) 29 SL % 24 ,1 SL 22 % 75,9 SL % C- KT LUN V XUT 39 Sỏng kin kinh nghim 2 013 Kt lun Mc dự õm nhc l mt mụn hc cú mc nht nh v mc ớch v...
- 42
- 805
- 0
skkn đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết âm nhạc lớp 3
... nhận biết vài nhạc cụ dân tộc phổ biến như: Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn thập lục (Tiết 15 ) - Nghe truyện kể âm nhạc - Tập nhận biết tên nốt nhạc, vị trí nốt nhạc khuông (Tiết 16 , 20 , 22 , 24 ) - Tập ... lớp nào? (Giáo viên gọi 1- 2 tốp lên biểu diễn trước lớp) - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên đánh giá cho điểm Bây có thích chơi trò chơi không? (Học sinh: Có a!) Cô có trò chơi: Hát hát nguyên ... yêu thích môn học Nhiều năm qua, công nhận giáo viên dạy giỏi trường Các năm học 19 9 519 96, 20 00 -20 01 20 03 -20 04 công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Quận Trong đợt hội diễn văn nghệ vừa qua, công đoàn...
- 13
- 448
- 0
skkn kinh nghiệm dạy môn âm nhạc lớp 5 đạt hiệu quả
... thoải mái phải nhún người kết hợp động tác minh hoạ cho hát Khoảng tuần, HK cho HS làm kiểm tra trắc nghiệm ngắn khoảng 15 phút vào đầu học Nhằm mục ích cho HS tâm vào việc học môn âm nhạc ôn ... khác vào đàn dạy xong xố để thu khác theo chương trình sử dụng loại đàn có ổ đĩa thu hát vào đĩa, dạy mở đĩa cho HS hát theo loại đàn có đĩa nặng không thuận tiện chuyển Khi dạy hát ngồi việc ... quát lớp phát HS hát nhép, làm việc riêng, không hát, GV chấn chỉnh, nhắc nhỡ lưu y.ù GV tổ chức cho HS hát theo nhóm nhỏ( HS trở lại) nhóm nhiều HS hát em hồ giọng vào GV khó phát HS hát sai,...
- 41
- 816
- 1
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giáo án điện tử giảng dạy bộ môn âm nhạc lớp 9
... liên kết để mởi tập tin 1. 2 Phần mềm Encore: 1. 2 .1 Khởi động chương trình Encore: Start ->Programs ->Encore Hoặc ta click vào biểu tượng Encore Màn hình Encore xuất 1. 2. 2 Tạo khng nhạc: Muốn có ... việc sọan giáo án điện tử: 1. 1 Phần mềm Microsoft PowerPoint: 1. 1 .1 Khởi động powerpoint: click chuột vào biểu tượng vào Start->Proprams-> Powerpoint Màn hình xuất : 1. 1 .2 Các ứng dụng thao tác ... qui định Để thực việc làm tơi đưa số đề nghị u cầu cho giáo viên việc ứng dụng giáo án điện tử vào việc dạy hát trường THCS 1. 2 Một số đề nghị việc ứng dụng giáo án điện tử vào việc dạy hát trường...
- 22
- 589
- 0
SKKN Để dạy tốt môn Âm nhạc lớp 2
... kì 1, năm học 2 011 – 2 0 12 đạt : Năm học T Cuối kì Cuối năm 2 011 ổ Đạt A+ - 2 0 12 ng số SL TL% SL Đạt A Đạt B Đạt A+ Đạt A Đạt B % S L TL % S L S L S L TL Lớp 2A 27 10 37,0 17 63,0 0 Lớp 2B 28 12 ... 2 010 – 2 011 , phân công phụ trách giảng dạy lớp 2, gồm lớp 2A, 2B, 2C 2D đạt kết cụ thể sau : Năm học 2 010 - 2 011 Tổng Kết cuối năm số Đạt A+ Đạt A Đạt B SL TL% SL TL% SL TL% Lớp 2A 30 26 ,7 22 ... 0 Lớp 2B 28 12 42, 8 16 57 ,2 0 Lớp 2C 28 12 42, 8 16 57 ,2 0 TL % TL % TL % Đạt tỉ lệ chung : * 40,8% đạt loại A+ HTT ( hoàn thành tốt ) * 59 ,2 % đạt loại A HT ( hoàn thành ) 7/ KẾT LUẬN : Xã hội...
- 9
- 1,508
- 32
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học tiết Âm nhạc lớp 3
... kết hợp làm động tác múa phụ hoạ đơn giản Kết đạt là: Lớp số học sinh Hoàn thành tốt A+ Hoàn thành A Chưa hoàn thành B 3A1 18 05 13 3A2 22 03 19 3A3 20 05 15 E Rút học kinh nghiệm Xã hội ngày phát ... pháp nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu III GIẢI QUYẾT THỰC TRẠNG TỒN TẠI Đối với học sinh Đối với giáo viên IV KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 10 Kết luận chung 10 Đề xuất kiến nghị 11 16 Nhận xét đánh ... lớp 3A1 ,2, 3 năm học 20 08 -20 09 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp thử nghiệm Kế hoạch nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu từ tháng 09 năm 20 08 đến...
- 18
- 2,418
- 9
SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾT ÂM NHẠC LỚP 3
... KINH NGHIỆM V KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 10 1. Kết luận chung 10 2. Đề xuất kiến nghị 11 Tác giả: Vũ Thị Kim Oanh 11 Đổi phương pháp dạy học tiết Âm nhạc Tác giả: Vũ Thị Kim Oanh 12 ... biết hát kết hợp làm động tác múa phụ hoạ đơn giản Kết đạt là: Lớp số học sinh 3C1 18 3C2 22 3C3 20 Hoàn thành tốt C+ 05 03 05 Hoàn thành C 13 19 15 Chưa hoàn thành B 0 IV RÚT RA BÀI HỌC KINH NGHIỆM ... lớp 3C1 ,2, 3 năm học 2 014 -2 015 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp thử nghiệm Kế hoạch nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu từ tháng 09 năm 20 08 đến...
- 12
- 1,862
- 1
SKKN TỰ LÀM MỘT SỐ BỘ NỐT NHẠC VÀ CÁC NHẠC CỤ GÕ ĐỆM PHỤC VỤ CHO DẠY HỌC ÂM NHẠC LỚP 3,4,5
... tốt 23 4 14 % Hoàn thành % 5.9 22 0 94 .1 Chưa hoàn thành Cuối năm 23 4 15 6.4 21 9 93.6 0 HKI 20 3 16 7.9 18 7 92 .1 0 Cuối năm 20 3 18 8.9 18 5 91. 1 0 HKI 2 01 23 11 .4 17 8 88.4 0 Thời điểm 2 0 12 -2 013 2 013 -2 014 ... thú Kết sau: - Khối Năm học Thời điểm HKI 24 5 Hoàn thành tốt 12 Cuối năm 24 5 15 6 .1 23 0 93.9 0 HKI 25 3 16 6.3 23 3 93.7 0 Cuối năm 25 3 18 7 .1 23 5 92. 9 0 HKI 25 0 18 7 .2 2 32 92. 8 0 2 0 12 -2 013 2 013 -2 014 ... 2 013 -2 014 2 014 -2 015 TSHS % Hoàn thành % 4.9 23 3 95 .1 Chưa hoàn thành % Cuối năm - Khối 4: Năm học 2 0 12 -2 013 HKI 24 6 13 5 .2 233 94.8 Chưa hoàn thành 24 4 15 6 .1 22 9 93.9 0 2 013 -2 014 Cuối năm HKI 16 2 16 ...
- 19
- 1,347
- 0
SKKN: DẠY ÂM NHẠC LỚP 5
... diện, người có đủ lực cần thiết, đáp ứng đỏi hỏi sống đại .Việc giáo dục người toàn diện không giáo dục cho họ có đạo đức tốt, có trình độ hiểu biết, nắm kiên thức khoa học xã hội, có sức khoẻ, ... lớp 5A 5B, 5C Bằng việc quan sát thực tế học nhận thấy việc tiếp thu kiến thức Âm nhạc yêu thích học tập môn rơi vào số em gọi có khiếu Còn lại em khác học theo phải học nên có sáng tạo vận dụng ... nhạc, cao gồm nốt gì? Về trường độ gồm hình nốt gì? Trong có sử dụng ký hiệu âm nhạc nào? mục tiêu giai đoạn làm để em nắm thể hình tiết tấu chủ đạo Việc thể tiết tấu phải kết hợp theo nhiều...
- 22
- 247
- 1
SKKN môn âm nhạc lớp 3
... học 2 010 - 2 011 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp thử nghiệm Kế hoạch nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu từ tháng 09 năm 20 09 đến tháng 02 năm 2 010 ... Ngày 15 / 12 / 2 010 Người viết Nguyễn Thị Bích TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Sách giáo viên: Âm nhạc lớp Âm nhạc lớp Âm nhạc lớp Âm nhạc lớp Âm nhạc lớp Chương trình hướng dẫn Bộ giáo dục Đào tạo 2, Sách ... nghiên cứu 1, Cơ sở khoa học 2, Thực trạng 3, Phạm vi, đối tượng nghiên cứu 4, Phương pháp nghiên cứu 5, Kế hoạch nghiên cứu III Giải thực trạng tồn IV Kết V Rút học kinh nghiệm VI Kết luận chung...
- 10
- 295
- 0
SKKN ứng dụng phần mềm violet vào trong soạn giảng nhằm nâng cao chất lượng môn âm nhạc lớp 6a5 trường trung học cơ sở bàu năng
... nghiệm): Thiết kế học có ứng dụng phần mềm Violet vào soạn giảng tiết 11 , tiết 15 (Theo phân phối chương trình môn Âm nhạc Sở giáo dục đào tạo ban hành năm 2 0 12 - 2 013 ) Thời gian thực theo kế hoạch dạy ... TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc 27 /10 /2 014 Âm nhạc 11 6A5 sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng Ôn tập hát: Đi cấy Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 15 / 12 /2 014 Âm nhạc 6A5 15 Âm nhạc thường thức: Sơ lược số ... chứng (6A2) Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt 25 18 27 16 Kết P = 0.6587 P = 0.6587 > 0.0 01, từ kết luận chênh lệch thành tích lớp thực nghiệm lớp đối chứng ý nghĩa, lớp coi tương đương Bảng Thiết kế nghiên...
- 18
- 503
- 0
Giáo án Âm nhạc lớp 1
... bạn thân” có lời ca Bài có tiết tấu rộn ràng, giai điệu lời ca đẹp, nói tình bạn thân tuổi nhi đồng thơ ngây Bài hát tác giả Việt anh sáng tác vào khoảng năm ĐDDH 12 2 17 ’ 8’ 1 1 19 60 Nhiều ... Biểu diễn 14 ’ Hoạt động 2: Ôn tập hát “Tập tầm vông” _ Cả lớp ôn lại hát, hát thuộc lời _Cá nhân, nhóm ca 46 2 2 1 _Tổ chức trò chơi Có- không” kết _Thực theo nhóm, tổ hợp hát _Hát kết hợp ... đàn gà lông vàng x x x x x x x _ Cho HS tập hát kết hợp vài động tác diễn vận động phụ họa (theo _Từng nhóm lên biểu diễn: đơn HD tiết 12 ) ca, song ca, tốp ca _ Biểu diễn 31 _Mỗi nhóm hát câu...
- 68
- 6,055
- 34
Giáo án Âm nhạc lớp 2
... (GV sửa sai có) * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ - HS ý thực theo GV hoạ - Hớng dẫn hs kết hợp với vận động phụ hoạ - Hs làm theo GV + Hớng dẫn vận động theo nhóm + Câu 1, 2: nhún qua bên ... sửa sai có) * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hớng dẫn hs kết hợp với vận động phụ hoạ + Hớng dẫn vận động theo nhóm Yêu cầu hs - HS ý thực theo GV đứng thành vòng tròn - Hs làm theo ... (sửa sai có) - Nhận xét - Chỉ định 2- 3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu + Lu ý ngắt nghĩ giọng cho - GV nhận xét (GV sửa sai có) - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - nhận xét * Hoạt động 2: Phân biệt...
- 25
- 10,711
- 30
Giáo án Âm nhạc lớp 3
... án âm nhạc lớp Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2 010 âm nhạc: - Ôn Tiết 11 hát: lớp đoàn kết I Mục tiêu: -Thể tốt BH Lớp đoàn kết -Giáo dục tình đoàn kết thơng yêu bạn bè II ... Thực 23 Giáo viên trờng tiểu học Châu Tiến Quỳ Châu Nghệ An Giáo án âm nhạc lớp Năm học 2 010 - 2 011 - Ghi nhớ 5p - hát lại hát - Ghi nhớ Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2 011 Giáo án Âm nhạc Tiết 18 Tập ... cầu giáo viên Thứ ngày 22 tháng năm 2 011 Giáo án Phan Huy Hà Âm nhạc 29 Giáo viên trờng tiểu học Châu Tiến Quỳ Châu Nghệ An Giáo án âm nhạc lớp Năm học 2 010 - 2 011 Tiết 23 Giới thiệu số hình nốt...
- 44
- 7,714
- 29
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4
... phách GV nhận xét , dặn dò 22 Thực theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhòp HS gõ theo Thực theo nhóm em Nhận xét nhóm HS ghi nhớ THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 24 ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM SÁO ... theo nhòp, phách GV nhận xét ,dặn dò 10 HS gõ theo Thực theo nhóm em Nhận xét nhóm HS ghi nhớ THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 11 ÔN TẬP BÀI HÁT : Khăn quàng thắm vai em TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN ... HS nghe ghi nhớ Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhận xét, dặn dò 11 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan Tiết 12 HỌC HÁT :CÒ LẢ ( Dân ca Bắc Bộ ) I.Mục tiêu: Hát thuộc lời ca, giai điệu...
- 33
- 3,335
- 13
Kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy 1 tiết âm nhạc lớp 3
... Xloại 20 07 -20 08 20 08 -20 09 B B 20 09 -2 010 B học nắm cách gõ đệm hát Dạy hát đôi với hình thành Âm nhạc tiết tấu cho học sinh lớp 1, 2, 3 Đổi phơng pháp giảng dạy Âm nhạc âm nhạc lớp 20 010 -2 011 I Đặt ... trung thực cam kết Hải Phòng, ngày 26 tháng năm 2 011 Ngời cam kết Đoàn Thị Huyến Danh sách sáng kiến kinh nghiệm viết STT Tên SKKN Thuộc thểloại Phơng pháp dạy TĐN lớp 4,5 Âm nhạc Vài ý giúp học ... lập- Tự do- Hạnh phúc Bản cam kết I Tác giả Họ tên: Đoàn Thị Huyến Ngày, tháng, năm sinh: 18 -8 -19 75 Đơn vị: Trờng tiểu học Lê Thiện Điện thoại Di động: 09 829 25486 E- mail II Sáng kiến...
- 17
- 1,774
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25