nhân tố nội dung bài giảng có ứng dụng cntt
Về Hội thi “Hồ sơ bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin”
... học sinh Sử dụng kết hợp tốt thiết bị dạy học Phân bổ phần mềm, slide phù hợp với thời gian nội dung Ứng dụng phần mềm phù hợp, liên kết tốt phần mềm hỗ trợ khác Sử dụng kỹ thuật hiệu ứng phù hợp ... trường trị) Hợp logic, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế (nếu có) ; có tính giáo dục tư tưởng Tư liệu phong phú, có giá trị phù hợp nội dung Thể việc kết hợp tốt phương pháp hoạt động ... trợ khoản kinh phí cho soạn giảng 4.2 Các trường, PGD-ĐT có giáo viên dự thi cần có động viên thích đáng tinh thần vật chất Sở dự kiến tổ chức phát thưởng cho giảng có kết cao vào cuối thánh 12/2010...
- 4
- 762
- 1
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ
... giảng có ứng dụng CNTT 59 3.2.2 Nhân tố phương pháp dạy học giảng có ứng dụng CNTT 60 3.2.3 Nhân tố kĩ thuật thiết kế giảng có ứng dụng CNTT 61 3.2.4 Nhân tố hình thức thiết kế giảng có ứng ... tin chung giảng có ứng dụng CNTT Tỉ lệ giảng Tỉ lệ Định khoảng học phần có ứng dụng CNTT Cách ứng dụng CNTT giảng Phần III: Chất lượng giảng có ứng dụng CNTT đem đến hài lòng SV Nội dung 10 Likert ... viên giảng có ứng dụng CNTT. Từ xác định mơ hình nghiên cứu hài lòng sinh viên giảng có ứng dụng CNTT 1.2.1 Bài giảng có ứng dụng CNTT – Loại hình dịch vụ giáo dục 1.2.1.1 Khái niệm giảng có ứng dụng...
- 16
- 1,854
- 8
Giáo án tiếng anh lớp 10: HỘI THI “HỒ SƠ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN” NĂM HỌC 2009-2010 pot
... gian Đội trả lời đánh dấu O hay X vào ô tương ứng Nếu đội ba dấu liên tiếp thẳng hàng (ngang, dọc hay chéo) đội chiến thắng (các mốc thời gian đưa có xuất nghe: 1940, 1956, 1958, 1962, 1970, 1974, ... played/plays for.” (Cho biết tên cầu thủ đội tuyển quốc gia cầu thủ (đã) chơi.) - trò chơi gồm số, có số may mắn - chia lớp thành đội A B - Lần lượt đội chọn số, giáo viên đưa hình ảnh cầu thủ học ... trả lời câu tập đưa hay sai - Học sinh đối chiếu với phần đốn phần đưa câu trả lời - GV sửa sai có F Pele was famous for his skin colour T Pele participated in the 1958 World Cup F He retired...
- 12
- 1,703
- 8
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ
... giảng có ứng dụng CNTT 59 3.2.2 Nhân tố phương pháp dạy học giảng có ứng dụng CNTT 60 3.2.3 Nhân tố kĩ thuật thiết kế giảng có ứng dụng CNTT 61 3.2.4 Nhân tố hình thức thiết kế giảng có ứng ... tin chung giảng có ứng dụng CNTT Tỉ lệ Tỉ lệ giảng học phần có ứng dụng CNTT Cách ứng dụng CNTT Định danh giảng Phần III: Chất lượng giảng có ứng dụng CNTT đem đến hài lòng SV Nội dung giảng 10 ... lượng giảng có ứng dụng CNTT theo đặc điểm cá nhân sinh viên: H2: Có khác biệt đánh giá chất lượng giảng có ứng dụng CNTT theo Giới tính H3: Có khác biệt đánh giá chất lượng giảng có ứng dụng CNTT...
- 131
- 1,084
- 1
Bài giảng cơ ứng dụng
... Lớp ĐH Điện – Điện tử 13 Bài giảng ứng dụng Lớp ĐH Điện – Điện tử 14 Bài giảng ứng dụng Lớp ĐH Điện – Điện tử 15 Bài giảng ứng dụng Lớp ĐH Điện – Điện tử 16 Bài giảng ứng dụng CHƢƠNG 3: HỆ LỰC KHÔNG ... nội lực mặt cắt phải có liên hệ sau : (Hình 1-7) Ta có: (I-9) Lớp ĐH Điện – Điện tử 33 Bài giảng ứng dụng Trong dF : diện tích phân tố lấy quanh C Như ta biểu diễn nội lực cường độ phân bố ứng ... lực Ngoại lực có phương vng góc với trục nằm mặt phẳng đối xứng chứa trục b Nội lực Lớp ĐH Điện – Điện tử 46 Bài giảng ứng dụng Nội lực dầm uốn phẳng mặt cắt ngang có hai thành phần nội lực lực...
- 52
- 97
- 1
Bài giảng Cơ học ứng dụng: Chương I - ThS. Nguyễn Thanh Nhã
... đối 1.2 Hệ tiên đề tĩnh học Tiên đề 4: Tiên đề tác dụng phản tác dụng Lực tác dụng lực phản tác dụng hai vật có đường tác dụng, hướng ngược chiều có cường độ F A F' B F F ' Bộ môn Cơ ... Những lực đặc trưng cho tác dụng tương hỗ vật có liên kết với qua chỗ tiếp xúc hình học Lực hoạt động: Là lực không bị với liên kết Phản lực liên kết: Lực liên kết phản tác dụng lên vật Bộ môn Cơ ... tĩnh học Tiên đề 1: Tiên đề hai lực cân Điều kiện cần đủ hai hệ lực cân chúng có đường tác dụng, hướng ngược chiều có cường độ F A B F' F A B F' Bộ môn Cơ Kỹ Thuật – Đại học Bách Khoa...
- 48
- 4,447
- 13
Bài giảng Cơ học ứng dụng: Chương VI - ThS. Nguyễn Thanh Nhã
... phẳng, mặt cắt ngang có hai thành phần nội lực Mx Qy, tạo ứng suất pháp ứng suất tiếp Tính ứng suất pháp: Ứng suất pháp hàm phân bố bậc theo phương y Tương tự chịu uốn túy Tính ứng suất tiếp: Moment ... Tính bền ứng suất không đổi Ba dạng tốn tính bền Bài tốn kiểm tra bền - Kiểm tra lớp biên trước - Kiểm tra lớp trung hòa - Kiểm tra lớp trung gian (nếu mặt cắt định hình I, T, L, U ) Bài tốn xác ... Khơng có ứng suất tiếp mặt cắt ngang Bộ môn Cơ Kỹ Thuật – Đại học Bách Khoa Tp.HCM Chương VI: Tính bền ứng suất khơng đổi 6.2 Thiết lập cơng thức tính ứng suất pháp tổng qt Từ giả thiết trên, chứng...
- 36
- 2,235
- 3
Bài giảng Cơ học ứng dụng: Chương VII - ThS. Nguyễn Thanh Nhã
... uốn phẳng Khi chịu uốn phẳng, mặt cắt ngang có thành phần nội lực Mx Thành phần gây biến dạng: độ võng góc xoay a Góc xoay Sử dụng cộng thức (7.1), ta có: (7.8) Tích phân bất định Hằng số tích ... tắc: + Khi tính độ võng, ta sử dụng hệ lực ảo lực tập trung có giá trị đơn vị đặt vị trí cần tính độ võng + Khi tính góc xoay, ta sử dụng hệ lực ảo moment tập trung có giá trị đơn vị đặt vị trí ... phương pháp nhân biểu đồ: + Vẽ biểu đồ MxP tải gây + Đặt lực ảo đơn vị Pk, moment ảo đơn vị Mk vị trí cần tính độ võng góc xoay + Vẽ biểu đồ MxK lực ảo gây + Áp dụng phương pháp nhân biểu đồ...
- 28
- 1,045
- 0
bài giảng cơ sở hành vi cá nhân trong tổ chức - ts. phạm thị bích ngọc
... tiêu Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi cá nhân – Tính cách – Thái độ – Động lực – Nhận thức – Học hỏi Ứng dụng hiểu biết sở hành vi cá nhân quản lý người tổ chức Mơ hình hành vi cá nhân Thái độ ... xuất phát từ nguyên nhân bên hay bên xác định phụ thuộc vào ba yếu tố: (1) tính riêng biệt, (2) liên ứng, (3) quán Sự riêng biệt: liệu cá nhân hành vi khác tình khác Tính liên ứng: Nếu người đối ... tương tự phản ứng theo cách tương tự Sự quán: phản ứng theo cách thời điểm khác Lý thuyết quy kết Thấp Nguyên Thấp nhân bên Cao Sự riêng biệt Cao Cao Sự liên ứng Sự quán Thấp Nguyên nhân bên Học...
- 21
- 1,474
- 3
bài giảng cơ sở dữ liệu web và xml chương 3 :ứng dụng wes- gv. hồ văn phi
... Chương 3: Ứng dụng web 3.1 Công nghệ quản lý thông tin 3.2 Hệ thống thu thập thông tin 3.3 Thương mại điện tử Chương Ứng dụng web - 2/21 Chương 3: Ứng dụng web MỤC TIÊU - Trình ... sử dụng mẫu Chương Ứng dụng web - 14/21 3.2 Hệ thống thu thập thơng tin 3.2.2 Thu thập liệu hình ảnh Ứng dụng xử lý hình ảnh: y học (X-quang, phát bệnh ung thư) xử lý hình ảnh vệ tinh cho ứng ... thống đa phương tiện trí tuệ nhân tạo mạng xử lý phân tán Chương Ứng dụng web - 4/21 3.1 Công nghệ quản lý thông tin 3.1.1 Cộng tác quản lý liệu Chương Ứng dụng web - 5/21 3.1 Công nghệ quản...
- 21
- 270
- 0
BÀI GIẢNG Cơ học ứng dụng Trần Hưng Trà, Dương Đình Hảo
... phần nội dung học vật rắn tuyệt đối khảo sát cân vật thể tác dụng lực Hai vấn đề hay gọi hai toán phần là: Khảo sát tác dụng hệ lực lên vật rắn điều kiện cân vật rắn tác dụng lực ứng dụng để ... lực 1.4.4 Tiên đề (Tác dụng phản tác dụng) Lực tác dụng tương hỗ hai vật thể có đường tác dụng, độ lớn ngược chiều F A F B (1.18) Lưu ý: Lực tác dụng phản tác dụng hai lực cân chúng ... lực cân Có thể mở rộng cho hệ lực: Tác dụng hệ lực không thay đổi thêm hay bớt hệ lực cân Hệ 1: Khi ta trượt lực đường tác dụng tác dụng lực lên vật thể khơng thay đổi 13 Có thể chứng minh...
- 255
- 869
- 3
bài giảng cơ sở dữ liệu web và xml- chương 5 ứng dụng xml - gv. hồ văn phi
... Chương 5: Ứng dụng XML 5.1 Ứng dụng XML thương mại điện tử 5.2 Ứng dụng XML quản lý liệu 5.3 Ứng dụng XML quản lý thông tin Chương Chương 5: Ứng dụng XML MỤC TIÊU - Nắm ứng dụng XML lĩnh ... thông dụng tập hợp tài liệu XML cho giao dịch thông minh Chương 5.1 Ứng dụng XML thương mại điện tử 5.1.2 Quản lý liệu Hình 5.3 XML & quản lý liệu Hình 5.2 XML & trình bày liệu Chương 5.1 Ứng dụng ... vấn đề Chương 5.2 Ứng dụng XML quản lý liệu 5.2.3 Di chuyển tương tác Hình 58 XML tương tác Chương 5.2 Ứng dụng XML quản lý liệu 5.2.4 Kho liệu khai phá liệu -Với kho liệu có hai phương diện...
- 27
- 352
- 0
Bài giảng có tích hợp liên môn vật lý 7+ BVMT+ địa lý 6 bài 3 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng
... Flash hình 3.3/sgk nhật thực chỗ có bóng tối =>Nhật thực xảy (hay bóng nửa tối) Tiết 3- Bài – Vật lý 7: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Bài giảng có tích hợp liên mơn Vật lý 7+ BVMT+ ... truyền thẳng a/s Trong đời sống nhiều ứng dụng khác định luật để phục vụ nhiều Tiết 3- Bài – Vật lý 7: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Bài giảng có tích hợp liên mơn Vật lý 7+ BVMT+ ... 3- Bài – Vật lý 7: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Bài giảng có tích hợp liên mơn Vật lý 7+ BVMT+ Địa lý tối thu hẹp lại, miếng bìa xát chắn khơng bóng nửa Cho Hs trả lời câu hỏi tối...
- 11
- 720
- 0
Bài giảng Toán ứng dụng - P1
... tử x có tương ứng với phần tử y Miền giá trị V V= { y ∈ Y / y = f ( x )} V tập hợp gồm phần tử y có tương ứng với phần tử x Ghi chú: Hàm số f từ tập hợp X đến tập hợp Y ánh xạ từ D đến Y, có ý ... đường thẳng thẳng ứng + Phương trình đường thẳng nằm ngang: y = b + Phương trình đường thẳng thẳng ứng: x = b Ví dụ: Phương trình đường thẳng ứng đường nằm ngang qua điểm có tọa độ (2,3) y ... thẳng ứng x= -2 x x=-2 Đường thẳng song song thẳng góc Cho đường thẳng (D1) (D2) có độ dốc tương ứng m1 m2 + Nếu (D1) // (D2) m1 = m2 + Nếu (D1) ⊥ (D2) m1*m2 = -1 Ví dụ: Cho đường thẳng (D) có phương...
- 18
- 2,002
- 3
Bài giảng Toán ứng dụng - P2
... thức nhân xác suất : a) Xác xuất có điều kiện : Gọi P (B / A) xác suất có điều kiện biến cố B sau biến cố A thực P(B/A) = P(A ∩ B)/ P(A) Với P(A) > ; P(B) > hay P(A/B) = P(A ∩ B)/ P(B) Chứng minh ... gần xác suất cách áp dụng định lý giới hạn Ví dụ: Trong thùng có 30 bi: 20 trắng 10 đen Lấy liên tiếp bi, bi lấy hồn lại thùng trước lấy bi bi trộn lại Hỏi xác suất để bi lấy có bi trắng Giải: Xác ... phân xưởng sản xuất bóng đèn đạt trung bình 70% sản phẩm loại tốt Tìm xác suất để 1000 bóng đèn có từ 652 đèn 760 bóng đèn loại tốt Xác suất phải tìm P1000 (652, 760) n = 1000, p = 0,7 q = 0,3...
- 11
- 568
- 3
Bài giảng Toán ứng dụng - P3
... -1 x -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 Đồ thị hàm bậc hai gọi Parabol: - Có trục đối xứng // trục tung - Có đỉnh giao điểm Parabol trục đối xứng - Bề lõm Parabol hướng a > hướng xuống a < GV: Cao Hào Thi ... C - Giao điểm với trục hoành: y = ⇒ x = x1 hay x = x2 (nếu phương trình có nghiệm) PHƯƠNG TRÌNH CỦA CÁC ĐƯỜNG BÂC THƠNG DỤNG: 2.1 Phương trình đường tròn: - Phương trình đường tròn tâm I(a,b) ... trình tắc ellip: x2 y2 + =1 a b2 Lưu ý: Khi a = b ellip trở thành vòng tròn Tính y theo x (để ứng dụng vào đường giới hạn sản xuất) y=± b a2 − x2 a GV: Cao Hào Thi với ≤ x ≤ a y=± b a2 − x2 a...
- 6
- 420
- 3
Bài giảng Toán ứng dụng - P4
... số trung vị số có thứ tự (n+1)/2 Nó số có vị trí khối Dữ liệu Nếu n số chẵn số trung vị trung bình cộng hai số có thứ tự 2.4.4 n n +1 2 Số yếu vị (Mode) Số yếu vị khối Dữ liệu số có tần số lớn ... (n+1)/2 = 0012223345556 ⇒ Số trung vị số có thứ tự 7, nghĩa số trung vị Số yếu vị có tần số lớn Số trung vị, số yếu vị khơng bị lệ thuộc vào Dữ liệu có trị số thái 2.5 SỐ PHÂN TÁN (Measure of ... Desiation) Đối với khối liệu, có 90% giá trị Dữ liệu khoảng µ±3 s Qui tắc Tchebycher (Tchebycher’s Rule) Đối với khối Dữ liệu tập hợp có số trung bình µ độ lệch chuẩn s, có 100(1 - 1/m²)% giá trị...
- 10
- 430
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25