... Phát triển1.2.3. Giáoviên và đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3. Phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học 1.3.3. Phát ... chuẩn giáoviêntiểuhọc xem phụ lục 1 )Theo quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30-8-2000 của Chính phủ, giáoviên Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch : Giáo viêntiểu học; Giáo viêntiểuhọc chính; Giáo ... đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu cầu tất yếu đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểuhọc hiện nay1.4 . Quản lý phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học 1.4.1....
... pháp luật. 1.2.3. Giáoviêntiểu học, các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng giáoviêntiểu học. * Giáoviêntiểuhọc và vai trò của họ. - Giáoviêntiểuhọc có những đặc ... đầu từ giáoviêntiểu học. + Mối quan hệ giữa giáoviên với địa phương và cha mẹ học sinh khá chặt chẽ là điều kiện để phối hợp giáo dục học sinh. Do vậy, nên người giáoviêntiểuhọc phải ... người giáoviêntiểu học. Xuất phát từ mục tiêugiáo dục tiểuhọc (điều 27 Luật giáo dục 2005). - Nhu cầu của việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồi dưỡng giáo...
... lí công tác đào tạo giáoviêntiểu học, một số giải pháp trong công tác đào tạo giáoviêntiểuhọc được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục tiểuhọc tại quận Tân Bình ... Nội dung Năm 2006 Năm 2007 1 Cao đẳng sư phạm tiểuhọc 15 - 2 Đại học sư phạm tiểuhọc 282 86 3 Đại học hóa GV tiểuhọc 31 44 4 Cao học quản lí giáo dục * 6 2 5 Trung cấp lí luận chính trị ... thiếu giáoviên chuyên trách các môn năng khiếu, tự chọn. - Toàn bộ giáoviêntiểuhọc đều đã qua đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Trình độ tin học và ngoại ngữ của đội ngũ nhà giáo đã...
... trường Tiểuhọc nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viêntiểu học. học sinh . người giáoviêntiểuhọc ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... ngũ giáoviênTiểuhọc ở Quận 4. 4.2 Khách thể nghiên cứu: -Đội ngũ giáoviênTiểuhọc và cán bộ quản lý ở một số trường Tiểuhọc thuộc điạ bàn Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh. 4 .Nhiệm vụ nghiên...
... quả đạt đợc trong năm học 2006 - 2007:- Tổng số giáoviên đứng lớp: 12- Giáoviên đạt giáoviên giỏi cấp trờng: 87. Những bài học kinh nghiệm rút ra:- Muốn đội ngũ giáoviên có tay nghề cao, ... tiếp, nhất là giáoviên giỏi cấp trờng tham gia thi giáoviên giỏi cấp huyện và giáoviên giỏi cấp huyện tham gia thi giáoviên giỏi cấp tỉnh.5. Biện pháp thực hiện:- Dùng giáoviên giỏi cấp ... Đội ngũ giáoviên có bằng cấp, nhiệt tình, cầu tiến. Song chất lợng học tập của học sinh thấp, số học sinh giỏi ít cha đáp ứng đợc yêu cầu hiện nay, đà có nhiều giáoviên đạt giáoviên giỏi...
... dưỡng giáo viên. - Nhu cầu của việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đánh giá việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc ... phân loại chất lượng giáoviên được xem là nhiệmvụ quan trọng trong giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáoviêntiểuhọc ở huyện Phú Giáo. Công tác phân loại giáo viên, ngoài việc căn ... mới giáo dục phổ thông ở các cấp học và bậc học; tiến tới việc tổ chức học 2 buổi/ngày và nâng dần tỷ lệ giáoviêntiểuhọc có trình độ Cao đẳng, Đại học 10 Đào tạo bồi dưỡng giáo viên...
... 1.2.5. /Giáo viêntiểuhọc . 1.2.5.1./Khái niệm -Đặc điểm nghề dạy học ở tiểuhọc là “nghề đậm đặc tính sư phạm “. Người giáoviêntiểuhọc vừa dạy các bộ môn , vừa là giáoviên chủ nhiệm, ... 6.03 2 6.06 học sinh . người giáoviêntiểuhọc là “ thần tượng” của các em học sinh tiểuhọc “ . Những lời nói , thái độ , cử chỉ , hành vi , lối sống ,… của người giáoviêntiểuhọc ảnh hưởng ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc...
... luật.1.3. GIÁO DỤC TIỂUHỌC TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC.1.3.1. Giáo dục tiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân.1.3.1.1. Vai trò vị trí của giáo dục tiểu học. - Điều 2 của Luật phổ cập giáo ... lệ % Học sinh tiểuhọc 55109 Học sinh nữ 26556 48.19 Học sinh người Dân tộc: 37166 67.44 Học sinh khuyết tật học chuyên biệt 46 0.08 Học sinh khuyết tật học hòa nhập 446 0.8 Học sinh học 2 buổi/ ... lượng giáo dục. Trường tiểuhọc phải thực hiện tốt mục tiêugiáo dục tiểu học, nội dung xã hội phương pháp giáo dục và kế hoạch dạy họctiểu học; đồng thời thực hiện tổ công tác phổ cập giáo...
... NGŨ GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊN ... DƯỠNG GIÁOVIÊNTIỂUHỌC BẰNG NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ I. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC I.1 Trả học sinh về đúng vị trí trung tâm của quá trình dạy - học. .Thế nào là trả học sinh ... trường tiểu học. Mẫu 02 đối tượng khảo sát là GV các trường tiểuhọc Mẫu 03 đối tượng khảo sát là HS các trường tiểuhọc Mẫu 04 đối tượng khảo sát là PHHS có con em học ở các trường tiểu học. ...
... điểm của giáoviên và đội ngũ giáoviênTiểu học. 1.5.2.1. GiáoviênTiểu học. Giáo viênTiểuhọc là người làm nhiệmvụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường tiểu học. Mỗi trường Tiểuhọc gồm: ... 211.5.1. Cấp tiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân 211.5.2. Một số đặc điểm của đội ngũ giáoviêntiểuhọc 251.5.3. Nhiệmvụ của giáoviêntiểuhọc 271.5.4. Quyền hạn của giáoviêntiểuhọc 28Chương ... cập tiểu học GDTH Giáo dục tiểu học GVTH Giáoviêntiểu học THCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngGD - TX – DN Giáo dục – thường xuyên – dạy nghềPCGDTHCS Phổ cập giáo dục trung học cơ...
... dạy học Bài 1: Máy chiếu bản trong ( máy chiếu qua đầu-OverHead Projector)1/ Công dụng :Dùng để phóng to và chiếu văn bản, hình ảnh tĩnh có trên phim nhựa trong suốt lên mànhình phục vụ việc ... sinh viên, muốn trình bày nội dung bài tập lớn, đồ án tốt nghiệp trướchội đồng bảo vệ? Bạn là một cán bộ, muốn trình bày báo cáo công việc của mình trước đồngnghiệp? Bạn là một nhà khoa học, ... một lệnh bên ngoàiPowerPoint (mở một file, một đoạn phim, nghe nhạc v.v…). Với chức năng này, giáo viên có thể linh hoạt chuyển nhanh đến các chủ đề bài giảng của mình hoặc Demo mộtđoạn phim...
... Quốc Tấn - Tiểuhọc Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị CHƯƠNG TRÌNH BDTX NĂM 20071.Chuẩn nghề nghiệp giáo viêntiểu học 2.Đổi mới phương pháp dạy học Trương Quốc Tấn - Tiểuhọc Triệu ... nghiệp giáoviêntiểu học Ba lĩnh vực5Yêu cầuTiêu chí5 4Trương Quốc Tấn - Tiểuhọc Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị Điều cốt lõi để xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ... Quảng Trị CHUYÊN ĐỀ 1 : CHUẨN NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊNTIỂUHỌC (Theo QĐ 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT)Trương Quốc Tấn - Tiểuhọc Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị...
... (THCS), những trường không đủ giáo viên đạt chuẩn chuyên môn, thiết bị dạy học, các Sở GDĐT cần hợp đồng giáo viên (kể cả giáoviên môn học đó đã về hưu), sử dụng giáoviên thỉnh giảngtrong số các ... phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009, Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệmvụgiáo dục trung học như sau: A. CÁC NHIỆMVỤ TRỌNG TÂM CHUNG1. Tiếp tục thực ... cập giáo dục trung học bằng sự phát triển cân đối cả giáo dục phổ thông, giáo dục thườngxuyên, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề. III. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ7 học thêm...