... Các Sở Giáodục và Đào tạoCăn cứ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệmvụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục ... phổ thông, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2008-2009, Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệmvụgiáodục trung học như sau: A. CÁC NHIỆMVỤ TRỌNG TÂM CHUNG1. Tiếp tục thực ... cập giáo dục trung học bằng sự phát triển cân đối cả giáodục phổ thông, giáodục thườngxuyên, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề. III. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ7 học thêm...
... đối với giáodụctiểu học Kính gửi: Các Sở Giáodục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về nhiệmvụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáodục phổ ... thời gian năm học 2012 - 2013 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 ... tật được học tập bình đẳng trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáodục quốc dân, được giáodục các kĩ năng sống, học văn hóa, hướng nghiệp, học nghề để hòa nhập cộng đồng. Giáodục trẻ khuyết...
... năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo Về nhiệmvụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáodục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010;Căn cứ Quyết ... phổ cập giáodụctiểuhọc và xây dựng trường chuẩn quốc gia.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc – chống mù chữ (PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc (PCGDTH) ... hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểuhọc như sau:A - NHIỆMVỤ CHUNGNăm học 2009 - 2010 được xác định là "Năm học đổi mới quản lí...
... 2010 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểuhọc như ... Sở Giáodục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo Về nhiệmvụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục ... sau:A - NHIỆMVỤ CHUNGNăm học 2009 - 2010 được xác định là "Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục& quot;, giáodụctiểuhọc tập trung thực hiện những nhiệmvụ trọng...
... trẻ và mẫu giáo; 2. Giáodục phổ thông có tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông;3 .Giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề;4 .Giáo dục đại học và sau đại học (sau đây ... khối Tiểuhọc đi rút tiền tại Kho bạc Nhà nước huyện (Khoản 02: giáodụcTiểu học) .Sinh viên: Vũ thị Hằng Lớp: K43/01.0335Phòng giáodục huyện Từ LiêmKho bạc Nhà nước huyện Từ LiêmKhối Tiểu ... mô phát triển giáodụcTiểuhọc và THCS ở huyện Từ Liêm giai đoạn 2006 – 2008Chỉ tiêu Số trường Số lớp Số học sinh Năm học Ngành học 06-07 07-08 06-07 07-08 06-07 07-08 Tiểu học 22 23 511...
... 03 00131 03 107 Giáo dụchọc đại cương 2 241 03 112Lý luận dạy họcTiểuhọc 2 21 03 10751 03 113Lý luận giáodụcTiểuhọc 2 261 23 103Sinh lý trẻ lứa tuổi tiểuhọc 2 271 30 101Phương ... nội dung Giáodục thể chất v à Giáo dục quốc phòng)277.1.2 Kiến thức giáodục chuyên nghiệp tối thiểuTrong đó tối thiểu:91Kiến thức cơ sở của ngành 15Kiến thức ngành Giáodụctiểuhọc 49Kiến ... tưởng sẽlàm tốt nghề dạy học ở tiểu học. Có ý thức vận dụng một cách sáng tạo các kiến thứcvà kỹ năng được đào tạo để thực hiện tốt nhiệmvụ dạy học v à giáodụchọc sinh, gópphần nâng cao...
... trách nhiệm hớng dẫn chỉ đạo chính sách cho cáccấp địa phơng. Trực thuộc bộ có các Vụ quản lí và điều hành các mảng giáo dục khác nhau đó là.- Vụgiáodục mầm non.- Vụgiáodụctiểu học - Vụgiáo ... Vụgiáodụctiểu học - Vụgiáodục trung học - Vụgiáodục chuyên nghiệp- Vụ Đại học và Sau Đại học - Vụgiáodục Thờng xuyênNgoài ra, các vụ sau thuộc Bộ Giáodục - Đào tạo thực hiện các chứcnăng ... kê giáodục bậc tiểu học I. Thực trạng hệ thống chỉ tiêu thống kê giáodục bậc tiểu học hiện nay1. Hệ thống chỉ tiêu thống kê giáodục bậc tiểuhọc hiện hànhHiện nay, hệ thống chỉ tiêugiáo dục...
... triển giáodục Tiểu học và Trung học cơ sởChương 2. Thực trạng giáodụcTiểuhọc và Trung học cơ sởhuyện Cẩm Xuyên .Chương 3. Xây dựng quy hoạch phát triển giáodụcTiểuhọc vàtrung học cơ ... thực trạng giáodục phổ thông- Thực trạng phát triển giáodục phổ thông+ Khái quát chung về hệ thống giáodục phổ thông, khái quát hệthống giáodục quốc dân và vị trí, yêu cầu của giáodục phổ ... tuổi năm 2001. Học sinh bỏ học giảm dần,năm 2001 không có học sinh tiểuhọc bỏ học. Chuẩn bị tốt mọi điều kiệnđể thực hiện tốt chủ trương của nhà nước về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông...
... cập giáodụctiểu học; Theo đề nghị của ông Vụ trưởng VụTiểu học, QUYẾT ĐỊNH:Điều 1: Ban hành kèm theo Quyết định này bản Qui định về việc kiểm tra, đánh giávà công nhận phổ cập giáodụctiểu ... NHẬNPHỔ CẬP GIÁODỤCTIỂUHỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔIBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạnvà tổ chức bộ máy của Bộ Giáodục và Đào ... tạo;Căn cứ Luật Phổ cập giáodụctiểuhọc ban hành ngày 12/8/1991 và Nghị định số388/HĐBT ngày 26/10/1991 của Hội đồng Bộ trưởng về thi hành Luật Phổ cập giáo dục tiểu học; Căn cứ Thông tư số...
... bậc học tiểu học, thực chất và u điểm của đổi mới chơng trình giáodục phổ thông.+ Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểuhọc là cơ sở giáodục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục ... thiết ở tiểu học. - Nội dung giáodục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học. + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất ... mới giáodục - đào tạo, trong đó đổi mới chơng trình giáodục phổ thông nóichung và ở tiểuhọc nói riêng theo xu thế 4 trụ cột của giáodục thể kỷ XXI doUNESCO đề xớng là " ;Học để biết, học...
... phổ cập giáodụctiểu học; 6- Thực hiện thanh tra giáodụctiểu học. Điều 23Chính quyền địa phương các cấp có trách nhiệm: 1- Thực hiện chương trình - mục tiêu phổ cập giáodụctiểuhọc do Hội ... dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáodụctiểu học; 4- Hướng dẫn các cấp chính quyền; chỉ đạo các cơ quan quản lý giáodục về chuyên môn, nghiệp vụ trong việc thực hiện phổ cập giáodụctiểu học; 5- ... cập giáodụctiểu học. CHươNG IIIQUảN Lý NHà NướC Về PHổ CậP GIáODụCTIểUHọC Điều 21Hội đồng bộ trưởng có trách nhiệm: 1- Ban hành các chính sách nhằm bảo đảm thực hiện phổ cập giáodục tiểu...
... cập giáodụctiểu học. CHƯƠNG IIIQUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ PHỔ CẬP GIÁODỤCTIỂUHỌC Đ i u 21ềHội đồng bộ trưởng có trách nhiệm: 1- Ban hành các chính sách nhằm bảo đảm thực hiện phổ cập giáodụctiểu ... cập giáodụctiểu học; 4- Thực hiện việc hợp tác với các tổ chức quốc tế, các quốc gia trong sự nghiệp phổ cập giáodụctiểu học. Đ i u 22ề4Tổ chức và hoạt động của thanh tra giáodụctiểuhọc ... mình; khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lý giáodục công tác lâu dài cho sự nghiệp giáodụctiểu học; 3- Ưu đãi giáo viên, cán bộ quản lý giáodụctiểuhọc công tác ở vùng dân tộc thiểu số, vùng...
... sĩLuận văn thạc sĩ Chuyên ngành Giáodụchọc (bậc Tiểu học) Chuyên ngành Giáodụchọc (bậc Tiểu học) Người hướng dẫn khoa học Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Vân ThanhPGS. TS. Vân ... viên, giáo viên tiểuhọc làm người lớn yêu mến, từ đó giúp các sinh viên, giáo viên tiểuhọc làm cơ sở dạy học các tác phẩm văn học thiếu nhi ở bậc tiểu học. cơ sở dạy học các tác phẩm văn học ... sử vấn đề nghiên cứu2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu Bộ giáodục và đào tạoBộ giáodục và đào tạoTrường đại học sư phạm hà nội 2Trường đại học sư phạm hà nội 2 phạm văn hảiphạm văn hải ...
... và Bộ Giáo dục và Đào tạo về GDQP-AN đến cán bộ và giáo viên trong Ngành về nhiệm vụ GDQP-AN; thực hiện tốt mục tiêu của môn học: góp phần giáodục toàn diện cho học sinh trung học phổ thông ... trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo.Đào tạo ngắn hạn và dài hạn ghép môn giáo viên GDQP-AN từ năm 2009 trở đi chỉ thực hiện ghép môn với Giáodục chính trị, Giáodục công dân hoặc 4BỘ GIÁODỤC VÀ ... sở giáodục và đào tạo có đủ điều kiện về giáo viên và thiết bị dạy học cần tập trung đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục, ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực để tăng cường hiệu quả giáo...