... quan điểm củaHồChíMinh về những chuẩn mực đạo đức II. NỘIδδδcách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụcủa bản thân. DUNG I.1. Quan điểm củaHồChíMinh về những chuẩn mực của đạo ... Phân tích quan điểm củaHồChíMinh về những chuẩn mực đạo Ngườiδδδđức cách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụcủa 9• 28. Tiểu luận: Phân tích quan điểm củaHồChíMinh về những chuẩn ... niệm củaHồChí Minh, là lĩnh vực nhạy cảmcủa văn hóa và đồng thời là cái gốc của sự phát triển. Từ trong các bài nói, bài viết của H Chí Minh, nhất là từ trong cuộc sống thường nhật của con...
... 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệmvụ trọng tâm củagiáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáodục chuyên nghiệp năm học 2009 -2010, thực hiện chủ ... trong giáo dục ; thực hiện các nhiệmvụ đề ra trong giai đoạn 2 của Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010;Thực hiện Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và ... 2009CHỈ THỊVề nhiệmvụgiáodục và đào tạo năm học 2009 - 2010Năm học 2008 - 2009, dưới sự lãnh đạo của các cấp ủy đảng, sự điều hành của các cấp chính quyền, sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên,...
... có tài cũng vô dụng.2. Phương pháp giáo dục Trong giáo dục, theo HồChí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáodục và đối tượng giáo dục. Giáodục phải căn cứ vào "trình độ ... trò của việc giáodục là rất quan trọng. Vì thế, nhóm chúng em quyết định tìm hiểu về vấn đề giáodục qua một nhận định củaHồChí Minh: Giáodục trong nhà trường dù có tốt mấy nhưng thiếu giáo ... người.PHẦN C. KẾT LUẬN Sự nghiệp giáodục - theo quan điểm củaHồChíMinh - là sự nghiệp của toàn Đảng, của nhà nước và của nhân dân. Trong “Thư gửi cán bộ, thầy giáo, cô giáo, học sinh nhân dịp khai...
... bản củaHồChíMinh về phương châm, phương pháp giáo dục Trường Chính trị tỉnh Bình Phướchttp://truongchinhtri.edu.vn Tìm hiểu tư tưởng cơ bản củaHồChíMinh về phương châm, phương pháp giáo ... về giáodục toàndiện, giáodục là sự nghiệp của toàn dân, giáodục là nền tảng của phát triển kinh tế - xã hội… Tuynhiên, trong khuôn khổ bài viết này chỉ tìm hiểu quan điểm củaHồChíMinh ... các quan điểm củaHồChíMinh về giáodục nói chung,phương châm phương pháp giáodục nói riêng vẫn giữ nguyên giá trị, là “khuôn vàng, thướcngọc”, là kim chỉ nam cho nền giáodục Việt Nam trên...
... thể làm khác, trách nhiệm Quan điểm củaHồChíMinh về y đức và ý nghĩa đối với ngành y hiện nayTrong bài viết này, tác giả đã phân tích làm sáng tỏ quan điểm củaHồChíMinh về y đức, trong ... cảm đạo đứccủamình đối với người bệnh.Nghĩa vụcủa người thầy thuốc là ý thức về trách nhiệmcủahọ với người bệnh và xã hội. Khi người thầy thuốc phục tùng ý chícủa người bệnh và của xã hội, ... lãnh đạo cao nhất, Chủ tịch HồChíMinh đã dành sự quan tâm đặc biệt tới sự phát triển của nền y tế nước nhà, nhất là trong vấn đề y đức. Quan điểm y đứccủaHồChíMinh bắt nguồn từ tư tưởng...
... tim HồChíMinh ngừng đập và Người thanh thản đi vào cõi vĩnh hằng. Hà Nội không thể nào bắn pháo hoa “cho dân vui” được theo như mong muốn của Hồ ChíMinh bởi đó chính là ngày tang. Hồ ChíMinh ... tháng 8 năm 1969, HồChíMinh hỏi về mực nước sông Hồng đến đâu rồi? Chả là cuối tháng 8 năm 1969, mực nước sông Hồng lên cao, đã có kế hoạch chuyển HồChíMinh đến huyện Ba Vì của tỉnh Sơn Tây ... quyền lực làm cho mờ mắt. Mọi sự cám dỗ thường thấy của một con người đều tác động đến bản thân HồChíMinh như quyền lực, của cải nhưng HồChíMinh không hề bị suy xuyển.Tỉnh dậy giữa hai cơn...
... tác phẩm củaHồChíMinh 27 CHƢƠNG 2. TIẾP CẬN NGUỒN TƢ LIỆU LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM CỦAHỒCHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒCHÍMINH – CON ... phẩm củaHồ Chí Minh vào giảng dạy nhƣ thế nào cho từng bài học cụ thể. Cũng trong “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập 1”, Trần Vĩnh Trƣờng – Đặng Văn Hồ có bài viết “Sử dụng tài liệu HồChíMinh ... 2.2. MỘT SỐ TÁC PHẨM SỬ HỌC TIÊU BIỂU CỦA Hồ CHÍMINH ……… …… 38 2.3 . MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG TƢ LIỆU LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM CỦAHỒCHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ…. ……… …… 44 2.3.1...
... GặpTrên Chó Và Ghi Nhận Kết Quả Điều Trị Tại Phòng Khám Thú Y Của Bác SóThú Y Bùi Văn Phước, 1118 Kha Vạn Cân, Quận Thủ Đức, Thành Phố Hồ Chí Minh .1.2 MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU1.2.1 Mục đích;1"''$#<('&:)#'.&$<<('(0(:9.(#0(((:(#''##0%<@) ... (,-153.7 BỆNH Ở HỆ NIỆU DỤCBảng 3.23 Tỉ lệ chó mắc bệnh và khỏi bệnh ở nhóm bệnh hệ niệu dục BệnhSố chó bệnh Số chó khỏi bệnhCa bệnh Tỉ lệ (%)Tỉ lệ theo nhómbệnh hệ niệu dục Ca bệnh Tỉ lệ (%)Bệnh ... 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555PbU5RFIOGITDJ7555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555P`(:.&$<<(0-,(1#0%<@#',(1($&Bác Só Thú Y Bùi Văn Phước,1118 Kha Vạn Cân, quận Thủ Đức, thànhphố HồChí Minh5 2.4 PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH VÀ CÁC CHỈ TIÊU KHẢO SÁT2.4.1 Đăng ký hỏi bệnh'-'/')(9/<'...
... LÂM TP. HỒCHÍ MINH KHOA NÔNG HỌCKHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN LÁ VÀ GIÁ THỂ HỮU CƠ ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LAN DENDROIUM TRỒNG TẠI THỦ ĐỨC- TP.HỒ CHÍ MINH Tác ... quản.40BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HỒCHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPKHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN LÁ VÀ GIÁ THỂ HỮU CƠ ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂNCỦA ... cành chính của Việt Nam trong thời gian qualà Thái Lan với gần 100% lượng lan cắt cành.Theo thống kê, hiện nhu cầu tiêu thụ hoa lan của Việt Nam là khá cao. Chỉ tínhriêng tại TP .Hồ Chí Minh, ...
... tài chính của Công ty Cổ phần in sách giáo khoa Tp HồChíMinh đã cung cấp cái nhìn tổng quát về tình hình tài chính của Công ty trong thời kỳ 2007 – 2011 – thời kì chứa đựng nhiều bất ổn của ... tiện của ngành giáo dục nước ta.Cho dù nền kinh tế phát triển hay suy thoái thì sự nghiệp giáodục vẫn được xem là nhiệmvụ quan trọng hàng đầu. Chính vì thế ngành in sách giáo khoa đóng vai ... được tầm quan trọng của việc phân tích tài chính, chúng tôi đã cố gắng thực hiện tốt đề tài “ Phân tích tình hình tài chính của Công ty cổ phần in sách giáo khoa Tp HồChíMinh I.Mục đích nghiên...