ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn tiếp theo
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9
... độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò văn tự sự? Cho ví dụ phân tích Gợi ý: Xem lại Gợi ý mục I.4 – 13 Tìm ba đoạn văn: đoạn kể theo thứ nhất, đoạn kể theo thứ ba (đại từ nhân xưng thứ ba tên ... diện hình thức kể chuyện theo thứ thứ ba không khó Điều cần lưu ý việc nhận diện lời người kể chuyện “giấu mặt” – người kể hình thức kể theo thứ ba, chủ thể xuất phát ngôn; nhiều trường hợp, lời ... đồng thời nhân vật câu chuyện> – xưng “tôi”; thứ ba: xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thuộc nhân vật) có người kể chuyện lộ diện,...
- 2
- 9,309
- 24
.Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai-On tap chuong II
... Câu 10 Chọn câu trả lời Tính góc tạo đường thẳng y = - 3x + A α y 100024’ B α y 108026’ trục Ox (làm tròn đến phút) C α y 71034’ D α y 161034’ ...
- 3
- 755
- 26
Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai- On tap DS 9 chuong III
... nghiệm (x = −2 ; y = 1) m C Cả A B D Cả A B sai Câu 9: Chọn câu trả lời đúng: Tìm số có hai chữ số biết tổng hai chữ số số ta viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại số lớn số cho 45 A 27 B 72 C...
- 3
- 431
- 7
Tiết 9. BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)
... 2,3} ; B = { 1, 2, 4} phần tử tập hợp A,B C = { 3, 4} -Từ C ( A B ) = A B A B = {1;2;3;4} , A B = {1;2} kết luận đợc phần tử phải có C BT4: Cho A,B hai tập hợp Xác định tập hợp sau a) ( A ... (- ; -1) (1; + ) 4.Củng cố hóng dẫn học nhà: -Hệ thống lại vấn đề vừa trình bày -Bài tập 40,42,43,44 SBT -Bài tập: Cho A = x R x < , B = x R x + > Tìm A B { } { d) A B } ... a)Tìm tập A, B S cho A B = {1;2;3;4}, A B = {1;2} -Nghe, hiểu nhiệm vụ - Tìm phơng án b)Tìm C cho C ( A B) = A B - Trình bày kết quả: HD:- Từ A B = {1;2;3;4} , A B = {1;2} suy phần tử...
- 2
- 280
- 0
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) doc
... giải làm bạn - Làm để tính E NB ? + Ta thay A=-1 ta có: 3 1 x 1 D.Củng cố HDTH: 1.Củng cố : ( phần ) 2.Hướng dẫn tự học: a .Bài vừa học: -Xem lại tập giải Làm tập 75b,d/40,41 sgk b .Bài học: ... =15 (Hướng dẫn hs dùng phương pháp biến đổi đưa dạng AB A2 B ) 2.Vào bài: 3 .Bài HOẠT ĐỘNG C GHI BẢNG - Gv cho hs làm Bài 75/40 2 3 216 6 a)VT 82 2 1 ... b 2 a b a b a b a b b)a 3b Q 3b b 2b 4b 2 3b b - Giới thiệu tập Bài tập thêm: Cho biểu thức ta phải sử dụng k x x 3 x A x x x x 0; x ...
- 5
- 580
- 0
Hình học lớp 9 - ÔN TẬP CHƯƠNG II (tiếp theo) potx
... MC với nửa đường tròn giác ABC vuông (C tiếp điểm) Kẻ CH C, vuông góc với AB (H AB) Chứng minh rằng: a) · 90 0 ; ACB · 90 ACB b) Có MA = MC (Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau) suy b) BC // ... Bài 1: Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính Hướng dẫn AB tia tiếp tuyến Ax a) ABC có cạnh phía với nửa đường AB đường kính tròn AB Từ đường tròn điểm M Ax (M khác ngoại tiếp nên tam A), kẻ tiếp ... c) chứng minh OBK vuông K suy OK BC chứng minh ABC vuông C suy AC BC Do OK // AC, mà OD // AC (vì ACOD hình thoi) nên D, O, K thẳng hàng theo tiên đề Ơclít) CDK vuông K có KH trung tuyến...
- 10
- 867
- 0
Hình học lớp 9 - ÔN TẬP CHƯƠNG I (Tiếp theo) potx
... 452 ,9 m Vậy khoảng cách thuyền là: AB = IB – IA GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực 814 ,9 – 452 ,9 362 m Bài 39 trang 95 SGK GV: Cho HS nhận Hướng dẫn xét bổ sung thêm Trong ACE vuông ... tra sĩ số Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Tính Dạng 1: Tính độ dài cạnh độ dài cạnh Bài 36 trang 94 SGK GV: Cho HS đọc đề Hướng dẫn nêu yêu cầu x toán GV: Bài toán ... FDE vuông F, có: sin 500 = FD DE DE = FD sin50 = sin 50 6,53 m Vậy khoảng cách cọc là: GV: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu toán CD = CE – DE 21,11 – 6,53 = 24,6 m Bài tập 40 trang 95 SGK GV: Bài...
- 9
- 1,649
- 2
Ôn tâp dấu câu (tiếp theo)
- 7
- 348
- 0
Địa Lí 9 Bài 24 – Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp theo)
... triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ Hướng dẫn trả lời - Thành tựu: + Đẩy mạnh thâm canh , tăng suất lương thực , tăng diện tích trồng lạc , trồng rừng theo hướng nông lâm kết hợp ... nhanh 4) Cho bảng số liệu sau: Sản lượng lương thực có hạt bình quân đầu người ( Kg/người) 199 5 199 8 2000 2002 Bắc Trung Bộ 235,5 251,6 302,1 333,7 Cả nước 363,1 407,6 444,8 463,6 Năm Sản lượng ... kinh tế có khác biệt theo hướng từ tây sang đông: người Kinh sống chủ yếu đồng ven biển , vùng núi gò đồi phía Tây địa bàn cư trú dân tộc ngưởi chủ yếu Thái , Mường , Tày , Mông , Bru ,… 3) Nêu...
- 2
- 12,931
- 32
Giáo án sinh 9 - Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... hỏi: Làm trạng lặn đểe xác định kiểu genmang tính trạng trội? Hs điền cụm -Gv thông báo :đó từ: Lai phân tích: phép lai phân tích Lai phân tích Gv cho học sinh làm 2: Kiểu gen phép lai cá thể phần ... trội hoàn toàn với trội không hoàn toàn TG 5p Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung Cho hs quan sát hình -Hs tự thu nhận thông Trội không hoàn nghiên cứu thônh tinh, kết hợp quan sát ... định truyền kiểu -Yêu cầu hs làm kiểu hình trội hình F1 biểu tính tập đìen từ không hoàn toàn trạng trung gian +Em hiểu F1: Tính trạng trung bố mẹ F2 tỉ 2p trội không hoàn toàn gian lệ kiểu hình...
- 6
- 10,953
- 6
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... trơn = ¾ F2: 9: vàng trơn (3 vàng: vàng x ¾ trơn =9/ 16 :Vàng nhăn xanh); ( trơn: -1, hs nhắc lạinội : Xanh trơn 1nhăn) = 9: 3: 3: dung qui luật 1: Xanh nhăn -Gv cho học sinh làm -Hs nêu tập điền vào ... thí nghịêm yêu cầu học -Đại diện nhóm lên sinh hoàn thành bảng 4p > hoàn thành bảng làm bảng - Các nhóm khác theo -Gv treo bảng phụ gọi giỏi bổ sung học sinh lên điền bảng Nội dung a Thí nghiệm: ... chiếm tỉ phân ly độc lập tổ -Nhấn mạnh:Khái lệ 6/16 hợp lạị cặp tính niệm biến dị tổ hợp trạng làm xuất xác định dựa kiểu hình khác P vào kiểu hình P Cho hs đọc kết luận chung:SGK IV Củng cố:...
- 5
- 4,631
- 2
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... tự rút kết luận địèu gì? 4p -Gv cho hs nhgiên cứu Hs thu nhận thông tin thông tin-> giải thích kết thảo luận nhóm -> thí nghiệm theo thống câu trả lời quan điểm MenDen -Đại diện nhóm lên trình ... thí nghiệm nào? -Gv hướng dẫn hs làm tậpsố -Két phép lai kiểu hình 3:3:3:1 Hãy xác định phép lai kiểu gen trên? V Dặn dò: 2p -Học trả lời câu hỏi sgk -Hướng dẫn làm tạp -Xem truứơc thực hành ... Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung -Gv cho học sinh nhgiên -Hs sử dụng tư liệu cứu thông tin-> thảo luận câu hỏi nêu : + Tại loài sinh + F2 có tổ hợp lại sản hữu tính biến dị lại yếu...
- 5
- 15,754
- 9
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008