Tit 9: ễN TP CHNG I I.Mc tiờu: 1.V kin thc: -Cng c kin thc c bn trong chng: Cách cho tập hợp ,cách tìm giao ,hợp ,hiệu của các tập hợp, cách tìm các tập hợp khi biết giao,hợp của các tập hợp đó. 2. V k nng: - Xỏc nh c hp, giao, hiu ca hai tp hp ó cho, c bit khi chỳng l cỏc khong, on. 3. V t duy v thỏi : -Tớch cc hot ng, tr li cỏc cõu hi. Bit quan sỏt phỏn oỏn chớnh xỏc, bit quy l v quen. II.Chun b của GV và HS: 1 .Chuẩn bị của GV: Giáo án, bng ph, 2 .Chuẩn bị của HS: ôn tập lại các kiến thức cũ về tập hợp. III. Phng phỏp dạy học: Thc tin, gi m, phỏt vn , gii quyt vn v an xen hot ng nhúm. IV. Tin trỡnh ti ết hc: 1.n nh lp : kiểm tra sĩ số, chia HS ra 4 nhúm. 2.Bi c ũ: - Nêu cách cho một tập hợp? Ví dụ? - Khái niệm giao,hợp của hai tập hợp? Cho ví dụ? 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Giáo viên nêu một số bài tập và hớng dẫn học sinh giải để củng cố kiến thức. Bài 1:Viết các tập hợp sau dới dạng nêu tính chất đặc trng của các phần tử: a) { } 11;9;7;5;3;1 = A b) { } 14;12;10;8;6;4;2 = B c) { } 81;27;9;3 = C d) { } 3;2;1;0;1;2;3 = D e) = 36 1 ; 25 1 ; 9 1 ; 4 1 ;1E - Chỉnh sa kết quả (nếu cần). Bài 2: Cho A = 1 x R | 2 x 2 > B = {x R | |x| < 1} Tìm A B, A B GV: Gợi ý: Hãy biểu diễn A, B trên trục số (Biểu diễn nghiệm của bất phơng trình) rồi thực hiện các phép toán. - Chỉnh sửa kết quả (nếu có). Bài 3:Cho { } 6;5;4;3;2;1 = S - Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả. { } 50,,12 +== nNnnxxA { } 71,2 = kNkkB { } 41,3 = kNkC k { } 3 = xZxD == 51,, 1 * 2 nNn n xxE -Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả. Giải: Ta có: A = { } 1 x R | x 2 2 < = 3 5 ; 2 2 ữ B = (0; 2) Vậy: A B = 5 0; 2 ữ A B = 3 ;2 2 ữ a)Tìm các tập con A, B của S sao cho { } { } 2;1,4;3;2;1 == BABA b)Tìm C sao cho BABAC = )( HD:- Từ { } { } 2;1,4;3;2;1 == BABA suy ra các phần tử phải có mặt trong A và B,từ đó có các phần tử của tập hợp A,B -Từ BABAC = )( và { } { } 2;1,4;3;2;1 == BABA kết luận đợc các phần tử phải có trong C. BT4: Cho A,B là hai tập hợp .Xác định tập hợp sau a) ( ) ABA b) ( ) BBA c) ( ) BBA \ d) ( ) ( ) ABBA \\ HD:Sử dụng biểu đồ Ven để suy ra kết quả -Giáo viên chỉnh sa (nếu cần). BT5:Cho a,b,c là những số thực a<b<c.Hãy xác định tập hợp sau: a) ( ) ( ) cbba ;; b) ( ) ( ) cbba ;; c) ( ) ( ) cbca ;\; d) ( ) ( ) cbba ;\; HD:-Dùng trục số để biểu thị các khoảng lên trục số ,sau đó căn cứ vào tính chất giao,hợp ,hiệu để xác định các kết quả cần tìm. -Giáo viên chỉnh sa (nếu cần). BT6:Xác định các tập sau và biểu diễn trên trục số. a) ( ] ( ) + ;23; b) ( ) ( ) 14;27;15 c) ( ) ( ) + ;5\12;0 d)R\ ( ) 1;1 -Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả: { } { } 1,2,3 ; 1,2,4A B= = { } 3,4C = -Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả: a)A b)B c) BA d) A B -Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả: a) b) (a;c ) \b c) (a ; b) d) (a ; b) -Nghe, hiểu nhiệm vụ. - Tìm phơng án đúng. - Trình bày kết quả: a) (-2;3] b) (-15 ;14) c) (0;5) d) (- ; -1) (1; + ) 4. C ủng cố và h óng dẫn học ở nhà: -Hệ thống lại các vấn đề vừa trình bày. -Bài tập 40,42,43,44 SBT. -Bài tập: Cho { } { } 52,31 >+=<= xRxBxRxA Tìm BA . . Tit 9: ễN TP CHNG I I. Mc tiờu: 1.V kin thc: -Cng c kin thc c bn trong chng: Cách cho tập hợp ,cách tìm giao ,hợp ,hiệu của các tập hợp, cách tìm các tập hợp khi biết giao,hợp của các tập. của GV: Giáo án, bng ph, 2 .Chuẩn bị của HS: ôn tập l i các kiến thức cũ về tập hợp. III. Phng phỏp dạy học: Thc tin, gi m, phỏt vn , gii quyt vn v an xen hot ng nhúm. IV. Tin trỡnh ti ết hc:. lp : kiểm tra sĩ số, chia HS ra 4 nhúm. 2.Bi c ũ: - Nêu cách cho một tập hợp? Ví dụ? - Kh i niệm giao,hợp của hai tập hợp? Cho ví dụ? 3 .B i m i: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Giáo viên nêu