... 1: Khái quát thơbáoNhânvăntậpsanGiaiphẩm 10 Chương 2: Cảm hứng chủ đạo trữ tình thơbáoNhânvăntậpsanGiaiphẩm Chương 3: Biểu tượng ngônngữthơbáoNhânvăntậpsanGiaiphẩm 11 PHẦN ... Tác phẩm Chúng thống kê số lượng thơ so với văn xuôi báoNhânvăntậpsanGiaiphẩm sau: Trong năm số báoNhânvăn có thơ 67 văn xi Trong năm số tậpsanGiaiphẩm (Giai phẩm mùa xuân, Giaiphẩm ... dựa vào vănthơbáoNhânvăntậpsanGiaiphẩm theo tinh thần đổi Luận văn giúp bạn đọc có tư liệu xác thơbáoNhânvăntậpsanGiai phẩm, hi vọng kết góp phần trả lời cho câu hỏi nhà thơNhân văn...
... đối tượng nghiên cứu ngônngữthơvăn xuôi Việt Nam đại Cụ thể, tập trung nghiên cứu khảo sát nguồn ngữ liệu Tuyển tậpthơvăn xi- Việt Nam nước ngồi: với tổng số 160 thơvăn xuôi Việt Nam đại, ... tìm hiểu soi sáng khái niệm thơvăn xuôi, đặc trưng bật thơvăn xuôi Việt Nam đại dựa thành tựu Ngônngữ học Mục đích nghiên cứu Với đề tài “Khảo sát ngônngữthơvăn xuôi Việt Nam đại”, chúng ... Hệ thống hóa lý thuyết thơvăn xuôi: khái niệm thơvăn xuôi, phân biệt thơvăn xuôi với số thể loại lân cận, hình thành phát triển thơvăn xuôi 4.2 Vạch rõ đặc điểm thơvăn xuôi Việt Nam đại nội...
... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀNHÂNVĂN NGUYỄN THỊ HẢI YẾN KHẢO SÁT NGÔNNGỮTRONGTHƠVĂN XUÔI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Ngônngữ học Mã số: 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔNNGỮ HỌC Người hướng ... Xuân Nam phân biệt khác thơvăn xuôi thơ tự do: Thơvăn xi ba hình thức thơ xét phương diện tổ chức ngônngữ (thơ cách luật, thơ tự do, thơvăn xuôi) loại sáng tác dùng văn xuôi để biểu nội dung ... điểm ngang thơvăn xi Nếu vượt qua khỏi vùng giao thành thơ có vần trở thành văn xi Vì vậy, ranh giới thơvăn xi văn xuôi, thơvăn xuôi thơ tự cần phân định rõ ràng 1.5.1 Thơvăn xuôi văn xi Ranh...
... trọng thơ, nhà thơ sử dụng ngônngữ làm phương tư tưởng, tình cảm Vì thơ bộc lộ giới chủ quan nên ngônngữthơ tràn đầy cảm xúc, tiếng nói nhà thơ, bộc lộ khiết ý đồ tác giả Trongthơ “Vội vàng”, ... Đồng Nai ngành nghề có báoVăn nghệ như: Văn nghệ Quân đội, Văn nghệ Công an Tác giả luận văn chọn thơ đăng bốn tờ báoVăn nghệ Trung Ương, Văn nghệ Trẻ, Văn nghệ Tp.HCM, Văn nghệ Công an năm ... tình cảm người bình dân xưa nên ngônngữngônngữ lời ăn tiếng nói ngày, kết hợp ngônngữthơngônngữ sống đời thường, gọt giũa hàng vạn nhà thơ vơ danh Ngơnngơnngữ ca dao có đặc điểm: tính giản...
... hóa ngônngữthơ cấp độ thơ khổ thơ SGK NgữVăn THPT Chƣơng 3: Tự hóa ngơnngữthơ cấp độ câu thơ SGK NgữVăn THPT Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN PHỤC VỤ CHO VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.1.Vài n t khái quát thơ ... hóa ngơnngữthơ xác lập dựa đặc trưng sau ngônngữ thơ: Ngônngữthơ giàu tính biểu tượng có khả tạo nên sức gợi, tạo tình; ngơnngữthơ giàu nhạc tính tổ chức ngônngữ tạo kiểu từ ngữ, hình ... sôi thơ ca đại Việt Nam 30 Chƣơng TỰ DO HĨA NGƠNNGỮTHƠ Ở CẤP ĐỘ BÀI THƠVÀ KHỔ THƠTRONG SGK NGỮVĂN THPT Trong chương luận văn, trình bày ba vấn đề liên quan đến vấn đề tự hóa ngơnngữ thơ...
... nhà văn khơng ngừng lao động sáng tạo, tác phẩmvăn học nghệ thuật hay Một tác phẩmvăn học nghệ thuật công nhận hay, thành công không đánh giá nội dung phản ánh tác phẩm đó, mà phụ thuộc vào ... tác phẩm Mỗi tác phẩm coi hay thành công khơng có nội dung phản ánh hay độc đáo, mà việc sử dụng từ ngữ phải chau chuốt, hợp lý chuẩn xác coi thành công Qua cho ta thấy việc sử dụng ngônngữvăn ... mẹ, anh, em, cô… .và đại từ lặp lại nhiều lần câu tác phẩm Bảng thống kê tần số xuất từ loại tác phẩm Tác giả sử dụng số lượng danh từ, động từ, tính từ, đại từ, hư từ trong tác phẩm phong phú...
... nói v i Lan Thơ n u bi t s m m i chuy n nư c ta ã khơng ưa L Lem vào b nh vi n T nh Như ang nói v ta ta có th dùng m t c m t ph ng ưa vào b nh vi n “ ã không ưa nh hành vào b nh vi n” Trong câu: ... gi có th dùng t “dưng” thay cho t “ bá vơ” s làm cho ngư i c d hi u câu văn c rõ ràng Trong câu: “ Nam Khoa vào phòng b nh nhân, T nh Như lót tót theo sau” T “ lót tót” c dùng câu ch dáng i u i ... n ã ng r i, không c n thi t ph i thêm t “ c” vào sau c m t Nó xu t hi n v a không c n thi t mà làm cho câu văn tr lên không c hay Trong câu: “ Lan Thơ ơi, ng ch t b m nha con”, T “ch t” c tác...
... thơ số 28 (Tagore) Mặc dù nhà thơ Tagore nhà thơ người Ấn Độ thơ số 28 thơ xem thơ tình hay trích tậpthơ “Người làm vườn” ông, viết tiếng Ben-gan, nhà thơ Tagore tự dịch Tiếng Anh Xét thấy thơ ... trường tồn Trong từ ngữ có sẵngiai điệu thầm thì, dạt mang giai điệu nhẹ chậm Vầngiai điệu tự giúp dễ đọc tạo giai điệu Dùng nhiều biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, xưng, điệp ngữ cách ... nhà thơ lớn tiếng châu Âu kỷ 19 Tác phẩm Byron mở khả chủ nghĩa lãng mạn phương pháp nghệ thuật Byron đưa vào thơ ca nhân vật mới, làm giàu hình thức thể loại thơ ca Ông có ảnh hưởng lớn đến thơ...
... TRƯNG NGÔN TỪ TRONGTHƠ HỒ XUÂN HƯƠNG 2.1 Các dạng thức sử dụng từ ngữthơ Hồ Xuân Hương 2.1.1 Sử dụng từ láy Ngônngữthơ Hồ Xn Hương bình dị sống đời thường Ngônngữthơ bà phần lớn dùng ngơnngữ ... vận dụng tục ngữ phối hợp thành ngữ tục ngữ tiếng Việt Việc đưa tục ngữ, thành ngữ vào tác phẩm nhà thơ xử lý tinh tế tài tình nhuần nhuyễn Các thành ngữ như: - Bảy ba chìm câu thơ " Bảy ba chìm ... "ngơn ngữthơ Hồ Xuân Hương phần lớn ngônngữ túy Việt Nam Xuân Hương có tài khai thác vốn ngơnngữ súc tích, đọng ca dao, tục ngữTrong cấu trúc chung câu thơ Xuân Hương, yếu tố ca dao, tục ngữ...
... phát triển tất yếu ngônngữthơ lịch sử thơ ca nhân loại 1.2.2 Ngônngữthơ tỉnh lược tối đa dấu hiệu liên kết, gia tăng độ nhòe ngữ nghĩa So với ngônngữvăn xuôi, ngônngữthơ có đặc điểm khác ... nhất, có nhiều quan niệm thơngơnngữ thơ, điều cho thấy thơngơnngữthơ mang nhiều đặc điểm Trong tương quan với ngônngữ thông thường ngônngữvăn xuôi, ngônngữthơ có giá trị thẩm mĩ tự ... ngại đưa vào tác phẩm mẩu đối thoại, yếu tố ngônngữ sinh hoạt ngônngữvăn xuôi tràn vào thơ Bài thơ không phân khổ, phân đoạn mà trình bày văn tự Câu thơ, thơ nới rộng Cấu trúc thể loại thơ truyền...
... hóa ngônngữthơ cấp độ thơ khổ thơ SGK NgữVăn THPT Chương 3: Tự hóa ngơnngữthơ cấp độ câu thơ SGK NgữVăn THPT Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN PHỤC VỤ CHO VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.1.Vài nét khái quát thơ ... chi tiết tự hóa thể thơ cấp độ thơ, khổ thơ, câu thơ để tìm khu biệt thơ cũ với thơ mới, từ thấy biến đổi ngônngữthơ Việt Nam qua giai đoạn Sau có phân tích, luận văn thử đưa vài bình luận (bao ... chính, q trình vận động phát triển thơTrong sách Ngữvăn bậc trung học phổ thơng, tác phẩm thuộc loại hình thơ ca chiếm tỉ lệ lớn Trên thực tế, ngônngữthơ tác phẩm nhiều khoảng trống cần tìm...
... chuyên mục hướng tới ASEM báoNhân Dân mang đến cho độc giả nhiều thông tin sâu, hấp dẫn Còn báo Lao Động tập trung mạnh vào vấn, chùm ảnh…Tóm lại, hai tờ báo kịp thời thơng tin cho cơng chúng ... lòng bạn bè quốc tế Báo chí kênh thơng tin quan trọng góp phần khơng nhỏ vào thành cơng Là hai tờ báo lớn, quan ngôn luận Đảng, tiếng nói cơng nhân viên chức lao động Việt Nam, Nhân Dân Lao Động ... NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN VỀ ASEM TRÊNBÁONHÂN DÂN VÀ LAO ĐỘNG I NHỮNG NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN CHÍNH Nhận xét chung Báo chí phương tiện quan trọng Đảng việc tuyên truyền, thơng tin chủ trương, đường...
... Khái quát hành động ngônngữ 1.1.1 Khái niệm hành động ngônngữ (hành vi ngôn ngữ, hành động phát ngôn) Trong giao tiếp, người thực nhiều hoạt động khác cách sử dụng ngônngữ Các hành động thể ... Ngữ dụng học - chuyên ngành Ngônngữ học - nghiên cứu ngônngữ sử dụng, quan hệ với ngữ cảnh "Xương sống" Ngữ dụng học lí thuyết hành động ngơnngữ Việc nghiên cứu tiếng Việt góc độ sử dụng ngôn ... loại sau: - Dựa vào dấu ngữ pháp hành vi ngônngữngônngữ - Dựa vào nội dung mệnh đề hiệu lời - Dựa vào chức năng, tức theo vai trò dân nhập hồi đáp hành vi tổ hợp hành vi - Dựa vào nguồn gốc...
... tin học phân tán Sự gắn bó thơng tin sở liệu phân tán Hoàn thiện kỹ thuật đảm bảo gắn bó liệu cho Website thơng tin đào tạo ngônngữ Java RMI Phần II: Bài tập Thuật toán dạng sơ đồ khối...
... giúp đỡ tơi hồn thành báo cáo Trân trọng cảm ơn ! PHẦN I: LÝ THUYẾT HOÀN THIỆN KỸ THUẬT ĐẢM BẢO GẮN BÓ DỮ LIỆU ̉ ́ TRONG WEBSITE QUAN LY THƯ VIỆN BẰNG NGÔNNGỮ JAVA RMI TRÊN MẠNG INTERNET CHƯƠNG ... Lê Văn Sơn bạn tơi hồn thành báo cáo Tuy nhiên thời gian kiến thức có hạn nên báo cáo chắn nhiều khuyết điểm, tơi mong nhận góp ý Thầy giáo bạn Cho phép tơi bày tỏ lòng biết ơn PGS.TS Lê Văn ... xảy nguyên nhân dẫn đến hệ thống sở liệu khơng thể đảm bảo tính gắn bó Trongphạm vi báo cáo trình bày vấn đề đảm bảo gắn bó liệu cho website thông tin đào tạo viết ngơnngữ JAVA Được giúp...
... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 7-14 Có nhi u thơng tin, văn b n liên quan n b n thân cu c chi n quan h qu c t gi a bên liên quan Bài báo ch phân tích nh ng c trưng ngôn ng , t v ng - ng ... ngo i c a Nga Bài báo so sánh v i văn b n ti ng Anh nh ng ch c n thi t Ph n in nghiêng c a văn b n trích d n ch a ng c i m v ng nghĩa t v ng phương ti n ngôn ng ã c s d ng Văn b n tr l i ph ng ... Trongvăn b n ã c phân tích có nhi u y u t phi ngôn ng c ưa b ng ch ng cho l p lu n c a ngư i nói: Th tư ng Pu-tin ang B c Kinh d khai m c Ơlem-pic 2008, ơng khơng th ngư i l nh ưa quân Nga vào...
... câu để xác định câu nghi vấn khẳng định - Trongngônngữ viết dựa vào dấu câu - Trongngônngữ nói ý đến từ: đây, ấy, - Dựa vào phơng thức biểu thị - Dựa vào phơng thức cấu tạo câu 1.3.2 Phân biệt ... vấn dùng ngữ khí từ chuyên dụng - Câu nghi vấn dùng ngữ điệu nghi vấnTrong kiểu câu lại có cách hỏi, néi dung hái khác Tác giả Hồng Trong Phiến đưa số hình thức ngônngữ câu nghi vấnNgữ pháp ... câu) ta có câu song phần câu đơn phần Người ta vào có mặt thành phần thứ yếu (bổ ngữ, định ngữ, trạng ngữ ) bên cạnh thành phần chủ yếu (chủ ngữ, vị ngữ) mà chia làm câu mở rộng câu không mở rộng...