0

ngôn ngữ học đối chiếu tiếng việt và tiếng anh

Báo cáo

Báo cáo " Ngữ điệu Anh Việt ngữ điệu Anh Anh, nhìn từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếu " pot

Báo cáo khoa học

... tiếng Anh nói chung, ngữ điệu tiếng Anh nói riêng ở Việt Nam. Việc nghiên cứu chuyên sâu, toàn diện, hệ thống ngữ điệu tiếng Anh ở người Anh (ngữ điệu Anh Anh) ngữ điệu tiếng Anh ở người Việt ... Bài Ngữ điệu Anh Việt ngữ điệu Anh Anh, nhìn từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếu chủ yếu đề cập đến giá trị ngôn ngữ của lĩnh vực này trong quá trình nghiên cứu, giảng dạy, kiểm tra đánh giá tiếng ... liên quan, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống, Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, Số 1+2 (2007) 72. [19] Nguyễn Huy Kỷ, Ngữ điệu tiếng Anh ở người Việt, Ngôn ngữ, Viện Ngôn ngữ học, Số 8 (2007) 69....
  • 11
  • 1,763
  • 2
ngôn ngữ học đối chiếu

ngôn ngữ học đối chiếu

Ngữ văn

... ngôn ngữ loài tiếng Anh tiếng Việt nêu trên cho chúng ta thấy sự phong phú của ngôn ngữ loàingười làm tiền đề cho việc học ngoại ngữ. người làm tiền đề cho việc học ngoại ngữ. III.KẾT ... đơn Anh – Việt để phục vụ cho quá trình giao tiếp cũng như việc học tập, giảng dạy và dịch thuật.2. Phạm vi đối chiếu Đối chiếu câu đơn AnhViệt trong trích đoạn A.3. Phương thức đối chiếu Chúng ... V◊V+ BNTT2. Đối chiếu 2.1. Điểm giống2.1.1.Cả hai NN đều có các cấu trúc cơ bản là: Chủ ngữ + Vị ngữ như ở nhóm 1; Chủ ngữ + Vị ngữ+ Bổ ngữ như ở nhóm 2; Chủ ngữ + Vị ngữ+ Trạng ngữ như ở nhóm...
  • 8
  • 4,374
  • 57
Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng việt và tiếng pháp  áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng ngữ nghĩa học

Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng việt tiếng pháp áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng ngữ nghĩa học

Tiến sĩ

... temporelle. Par contre, dans certains cas, les marqueurs sont obligatoires comme ô Khi tụi n, anh y ó i ri ằ. Les conclusions sur les valeurs des marqueurs constituent un autre sujet de recherche....
  • 198
  • 1,217
  • 0
Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng Việt và tiếng Pháp Áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng-ngữ nghĩa học (2)

Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng Việt tiếng Pháp Áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng-ngữ nghĩa học (2)

Tiến sĩ

... l'indicatif en français).in Ngôn ngữ( 1), 17-32. Lê Quang, Thiêm (2004). Nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ. Nhà xuát bản Đại học quốc gia Ha Nội. Lê, Văn Lý (1968). Sơ thảo ngữ pháp Việt nam (Esquisse ... trong tiếng Việt (Les préverbes de temps et d’aspect en vietnamien).in Ngôn ngữ (Langages)(2), 1-11. Pham, Quang Truong (2002). Nghiên cứu đối chiếu thời quá khứ tiếng Pháp những phương ... hai ngôn ngữ Nga Việt (La traduction de l’expression temporelle en russe et en vietnamien).in Ngôn ngữ Đời sống (Langages et Vie)(5 (67)). Trần, Hoàng. (1996). Tập phụ vị từ tiếng Việt...
  • 24
  • 1,064
  • 0
Ngôn ngữ chat: tiếng Việt và tiếng Anh

Ngôn ngữ chat: tiếng Việt tiếng Anh

Khoa học xã hội

... của đối tượng, giúp cho việc đối chiếu dễ dàng hơn. - Phương pháp đối chiếu : tìm hiểu những nét giống khác nhau của ngôn ngữ chat giữa những vùng miền trong nước, giữa tiếng Việt tiếng ... có học tiếng Anh Đa phần người chat ảnh hưởng nhiều bởi tiếng nước ngoài, mà tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất. Bên cạnh thói quen dùng tiếng Anh, người chat đôi lúc cố tình khoe vốn tiếng ... phát triển biến đổi của ngôn ngữ. Đặc biệt, ở mảng ngôn ngữ chat, ta xác định đây là ngôn ngữ nói tìm hiểu những khác biệt so với ngôn ngữ viết. Đồng thời, xác định được đối tượng, nguyên...
  • 141
  • 1,474
  • 8
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Đối chiếu động từ "ăn" trong tiếng Việt tiếng Anh" doc

Báo cáo khoa học

... pháp đối chiếu là trọng tâm nhất.- Xác lập cơ sở đối chiếu: + Đối tượng đối chiếu: động từ “ăn” trong tiếng Việt tiếng Anh - Xác định phạm vi đối tượng+ Ở cấp độ từ+ Bình diện đối chiếu: ... 5I. Một vài vẫn đề lí thuyết 51. Khái quát chung về mối quan hệ giữa hai ngôn ngữ tiếng Việt tiếng Anh trong phạm vi đề tài 52. Một số khái niệm liên quan 52.1. Ngôn ngữ học đối chiếu là ... việc đối chiếu về mặt ngôn ngữ nói chung, đối chiếu động từ “ăn” nói riêng sẽ cho thấy những đặc điểm khác nhau khá rõ giữa hai ngôn ngữ này.2. Một số khái niệm liên quan2.1. Ngôn ngữ học đối...
  • 20
  • 6,620
  • 82
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ  TRONG GIA ĐÌNH CỦA TIẾNG VIỆT  VÀ TIẾNG TRUNG

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ TRONG GIA ĐÌNH CỦA TIẾNG VIỆT TIẾNG TRUNG

Khoa học tự nhiên

... Trung Hoa.2.2. Đối chiếu từ xưng hô trong gia đình của tiếng Việt tiếng Trung2.2.1. Điểm tương đồng giữa tiếng Việt tiếng Trung về từ xưng hô trong gia đình Tiếng Việt tiếng Trung đều ... Đại cương ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1993[2] Nguyễn Văn Chiến, “Từ xưng hô trong tiếng Việt , Việt Nam, những vấn đề ngôn ngữ văn hoá (trang 61 - 69), Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, ... hiện qua từ xưng hô của tiếng Việt tiếng Trung.Trên cơ sở đã phân tích, chúng tôi tiến hành đối chiếu nhằm làm rõ điểm tương đồng khác biệt giữa tiếng Việt tiếng Trung về từ xưng hô...
  • 78
  • 6,064
  • 49
Cấu trúc nghĩa biểu hiện của câu có vị ngữ là vị từ mang ý nghĩa trao/tặng (trên cơ sở tiếng Việt và tiếng Anh)

Cấu trúc nghĩa biểu hiện của câu có vị ngữ là vị từ mang ý nghĩa trao/tặng (trên cơ sở tiếng Việt tiếng Anh)

Tiến sĩ

... give trong tiếng Anh cho trong tiếng Việt cho trong tiếng Việt give trong tiếng Anh có khả năng mở rộng nghĩa khá lớn. Vì thế, vai nghĩa của tham thể được đánh dấu bằng cho give ... giữa tiếng Anh tiếng Việt: Tác thể sẽ là LM2, thể hiện bằng một giới ngữ với tác tử đánh dấu by trong cấu trúc bị động của tiếng Anh trong khi tiếng Việt vẫn chọn Tác thể làm LM1, Tiếp ... phát ngôn đồng thời là một đối tượng tham gia sự tình. Ngoài ra, các so sánh đối chiếu tiếng Anh với tiếng Việt cho thấy những khác biệt rất rõ ràng về các yếu tố tri nhận giữa người nói tiếng...
  • 24
  • 1,076
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25