0

ngày 15 tháng 8 năm 2010

VU KHI HUY DUET LON dai han docx

VU KHI HUY DUET LON dai han docx

Tài liệu khác

... Hà Nội - 2010 Trờng đại học s phạm hà nội Trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội 2 Phê chuẩn Ngày 15 tháng năm 2010 phó giám đốc Trung tá ThS Hà Mạnh Hùng Bài ... tiện mang VKHN Loại phơng tiện Pháo 115 mm Tầm (km) 15 - 18 Đơng lợng nổ 0, 08 - 0,5 - (Kt) Pháo 175 mm 32 - - - 10 (Kt) Tên lửa lenxơ (lan ce) 140 20 - 50 - 80 - 150 (Kt) Tên lửa Pôlarít (Polaris) ... da bị nhiễm độc sau thời gian ủ bệnh - ngày da bắt đầu bị tấy đỏ, sau - ngày chỗ tấy đỏ rộp phồng chuyển sang loét Nếu không bị nhiễm trùng sau 20 - 30 ngày lành khỏi để lại vết sẹo Nếu hít thở...
  • 16
  • 753
  • 14
MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

Địa lý

... sống Vấn đề thứ 5:Trong giảng dạy giáo viên phải gợi cho học sinh nhớ lại kiến thức địa lí lớp 8, lớp 9,để làm sở nắm kiến thức địa lí lớp 12.Những điểm dạy giáo viên quan tâm.Kiến thức địa lí ... lượng nhiều đòi hỏi học sinh phải biết phân tích,tổng hợp,giải thích… Những kiến thức sơ lược lớp 8, lớp giúp cho học sinh hiểu sâu kiến thức lớp trên.Vì ,trong trình dạy học địa lí tự nhiên Việt...
  • 2
  • 667
  • 0
Tài liệu 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần cuối) doc

Tài liệu 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần cuối) doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trẻ thiếu tập trung câu hỏi giúp trẻ nhận thấy trung tâm Hãy sử dụng tên sở thích trẻ thảo luận 18 Đi xung quanh phòng vỗ nhẹ vào vai trẻ vào sách trẻ đọc nhằm giúp trẻ tiếp tục ý với việc học ... lãng kích thích (ví dụ gần cửa sổ, cửa vào, gần trẻ nghịch ngợm) 20 Quan sát dấu hiệu căng thẳng ngày tăng trẻ hiếu động Hãy giảm khối lượng công việc mang hội cho trẻ phóng lượng sang việc khác ... chuyển xung quanh miễn hoàn thành nhiệm vụ; nhiên, trẻ phải yên tĩnh khu vực đó, trừ phép rời khỏi 28 Khuyến khích tính nhạy cảm trẻ tương tác với bạn đồng lứa Nếu trẻ thiếu nhận thức mặt xã hội,...
  • 5
  • 1,736
  • 34
Tài liệu 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần đầu) docx

Tài liệu 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần đầu) docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... có tính tổ chức tăng thêm liên lạc gia đình nhà trường Đính thời gian biểu lớp vào bàn học trẻ 15 Giảm thiểu tập giao cho phù hợp với học sinh bị ảnh hưởng nghiêm trọng ADHD Tránh giao việc thừa...
  • 5
  • 2,263
  • 55
Phân III: Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Nin khĩa 2011-2013Các phương pháp định doc

Phân III: Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Nin khĩa 2011-2013Các phương pháp định doc

Cao đẳng - Đại học

... 114 .86 2 123.9 68 121.454 131.917 129.911 140.976 137 .82 8 145.465 136. 989 145.126 141.536 151 .776 1 48. 862 1 58 .913 155 .727 1 68. 409 162. 781 176.057 172.419 183 .327 170. 415 181 .313 176.712 180 .370 0 0 ... 1.170, 2. 015, 2 .80 3, 2.039, 2.256, 2.132, 1 .83 4, 1. 588 , 1.749, 1. 687 , 2.007, 2.2 08, 1.656, 1.604, 1.431, 1.610, 1 .81 9, 2.079, 2.371, 97 ,8 2 ,8 12,9 191,5 1 ,8 33,1 52,6 25,9 516,0 0 ,8 45,0 156 ,9 35,1 ... 3rd ed Ch 15: Hồi quy theo biến giả Lợi nhuận = 6 688 ,3 789 + 1322 ,89 38D2t  217 ,80 37D3t + 183 ,85 97D4t + 0,0 383 (doanh thu)t (1711,3707) (6 38, 4753) (632,2561) (654,2937) (0,0 115) t = (3,9 082 ) (2,0720)...
  • 41
  • 381
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phân tích nội dung giảng dạy về định luật bảo toàn động lượng " doc

Vật lý

... Từ tháng năm: .Đến tháng năm Nơi đăng ký khám chữa bệnh lần đầu:Trung Tâm Y Tế huyên Phù Cừ Nơi đăng ký khám chữa bệnh lần sau:Trung Tâm Y Tế huyên Phù Cừ , ngày ... Họ tên: Phan Thị Hồng Ngày tháng năm sinh: 07/05/1975 Giới tính: Nữ Địa nơi quan làm việc: Trường tiểu học Quang Hưng – Phù Cừ Số phiếu khám chữa bệnh lần đầu: 33 00 304 152 1 Mức lương: ... sót lên mong đóng góp thầy cô người để đề tài đầy đủ tác giả xin trân thành ảm ơn Phù Cừ, ngày 10 tháng 05 năm 2007 Người viết Phan Văn Thành Mục lục Mở đầu I:lý chọn đề tài Ii: mục đích đề tài...
  • 29
  • 640
  • 3
SKKN Những vấn đề cần lưu ý khi giảng dạy các đinh luật bảo toàn trong chương trình Vật lý lớp 10

SKKN Những vấn đề cần lưu ý khi giảng dạy các đinh luật bảo toàn trong chương trình Vật lý lớp 10

Giáo dục học

... 900 đ A = 0, nu hng ca lc vuụng gúc vi hng ca ng thỡ cụng bng (lc khụng sinh cụng) Nu 900 < a Ê 180 0 (lc cn) đ A < đ cụng ca lc cn l cụng õm Nu 00 Ê a < 900 (lc phỏt ng) đ A > đ cụng ca lc phỏt...
  • 9
  • 623
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng thiết bị tương tác u pointer và phần mềm i pro4 trong giảng dạy

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng thiết bị tương tác u pointer và phần mềm i pro4 trong giảng dạy

Kinh tế - Thương mại

... chất lượng dạy học Sơn Trà, ngày 15 tháng 01 năm 2016 Tổ: Toán – Tin Năm học: 2 015- 2016 17 Trường THCS Lê Độ Tổ: Toán – Tin Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2 015- 2016 18 ... Toán – Tin Năm học: 2 015- 2016 Trường THCS Lê Độ Sáng Kiến Kinh Nghiệm Bước 6: Kích chọn Cài đặt Biểu tượng I-Pro I-Pro Player xuất hình Desktop Tổ: Toán – Tin Năm học: 2 015- 2016 10 Trường THCS ... học sinh 3) Đánh giá theo dõi kết học tập theo nhóm đối tượng học sinh Tổ: Toán – Tin Năm học: 2 015- 2016 15 Trường THCS Lê Độ Sáng Kiến Kinh Nghiệm C KẾT LUẬN Để tạo hứng thú học tập cho học...
  • 17
  • 625
  • 1
Hướng dẫn thực hiện phân hệ Quản lý giảng dạy

Hướng dẫn thực hiện phân hệ Quản lý giảng dạy

Tài liệu khác

... Thông tin Ngày học” - Lựa chọn số ngày học tuần - Chọn menu “Dữ liệu”  Ngày học/Tiết giảng”  “Số ngày học tuần” 3> Thông tin “Tiết giảng” - Lựa chọn số học ngày - Chọn menu “Dữ liệu”  Ngày học/Tiết ... buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày nghỉ giáo viên GV chủ nhiệm Ví dụ thiết lập ràng buộc (cơ bản) 3- Ràng buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày ... Ràng buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày nghỉ giáo viên Hiệu trưởng Ví dụ thiết lập ràng buộc (nâng cao) 4- Số dạy ngày tối thiểu - Để hạn chế tình trạng GV ngày lên...
  • 48
  • 945
  • 15
phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích

phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích

Công nghệ thông tin

... nghiệm 78 Hình 2.4.3-27 Màn hình Danh sách sách giáo khoa .79 K H TN Hình 2.4.3- 28 Màn hình Tra cứu nhanh công thức 83 Hình 2.4.3-29 Màn hình Danh sách tập 84 Hình 2.4.3-30 ... TPPhuongTrinh 47 Hình 2.4.3 -15 Sơ đồ logic liệu 48 K H O A Hình 2.4.3-16 Lớp PhanTu .54 Hình 2.4.3-17 Lớp TPHinhHoc 57 Hình 2.4.3- 18 Lớp TPQuanHe 60 ... đối tượng : - 48 Sơ đồ logic liệu (hoặc tổ chức tập tin) : - 48 4.2.2 Danh sách bảng liệu : - 48 4.2.3 Danh sách thuộc tính bảng...
  • 148
  • 465
  • 0
Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng  Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT

Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT

Công nghệ thông tin

... sử dụng có 55.637 website đăng ký 211 quốc gia với 44. 915. 5 68 người sử dụng 4.727.765 khóa học vào năm 2011 (Số liệu thống kê đến hết tháng năm 2011) 2.2 Đánh giá ưu nhược điểm E-learning 2.2.1 ... Anh hệ năm, tức từ lớp đến lớp 12 Nhưng vào trường cấp III, lại chẳng có trường học tiếp hệ năm đó, mà học hệ năm, từ lớp 10 đến lớp 12 Kết người học đi, người học lại, mà sách lớp hệ năm khó ... thành lập đầu tháng năm 2005 với mục đích xây dựng phiên tiếng Việt hỗ trợ việc triển khai Moodle Nhiều trường đại học, tổ chức, cá nhân Việt Nam dùng Moodle hoạt động Tính đến tháng 07 năm 2011,...
  • 66
  • 1,860
  • 16
Tài liệu SKKN: Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa học

Tài liệu SKKN: Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa học

Hóa học

... góp, vị lãnh đạo đồng nghiệp để có dạy hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Đông Hà , ngày 12 tháng năm 2010 Người viết Phạm Thủy Tùng -Trang...
  • 8
  • 1,406
  • 22
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... -3,22 10,3 684 10,3 684 -1,55 2,4025 16 ,81 75 -2,22 4,9 284 24,6420 -0,55 0,3025 2,4200 7 -1,22 1, 488 4 10,4 188 0,45 0,2025 1 ,82 25 10 -0,22 0,0 484 0, 484 0 11 1,45 2,1025 23,1275 14 0, 78 0,6 084 8, 5176 2,45 ... 0,0000 0 -8, 22 67,5 684 0,0000 -6,55 42,9025 0,0000 -7,22 52,1 284 0,0000 -5,55 30 ,80 25 0,0000 -6,22 38, 688 4 0,0000 -4,55 20,7025 0,0000 -5,22 27,2 484 0,0000 -3,55 12,6025 25,2050 -4,22 17 ,80 84 0,0000 ... 45 8. 22 1 ,81 1,35 16,42 Bảng 3.4 Phân phối tần suất (Wi%) số học sinh đạt điểm Xi Số % học sinh đạt điểm Xi 0 0 4,55 6 ,82 15, 91 18, 18 20,45 25,00 0 0 2,22 11,11 15, 56 22,22 31,11 10 9,09 17,78...
  • 12
  • 835
  • 0
Các loại mệnh đề (Phần 2) (Tài liệu giảng dạy) potx

Các loại mệnh đề (Phần 2) (Tài liệu giảng dạy) potx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... though” có nghĩa m nh nh t Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58- 58- 12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph ... ng t có nghĩa “tuy nhiên” Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58- 58- 12 - Trang | - Các lo i m nh ñ (Ph n 2) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương ... to: bên c nh, sát vách) Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58- 58- 12 - Trang | - Các lo i m nh ñ (Ph n 2) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương...
  • 5
  • 1,074
  • 64
Đồ án tốt nghiệp - Đề tài:

Đồ án tốt nghiệp - Đề tài: "Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho phân xưởng cơ khí và toàn bộ nhà máy cơ khí 92 " - PHẦN I XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN ppt

Cao đẳng - Đại học

... bảo vệ 13 Nhà khách 14 Nhà ăn ca 15 Nhà tập thể 16 Nhà máy Chiếu sáng nhà kho F (m ) 587 2 2904 27 28 2942 2760 2 280 2 280 2400 2 280 3456 2944 6 48 6 48 720 420.5 151 6 98 Tra bảng 2-7 (Trang 143 - CCĐT2) ... QTTnh (KVAR) STTnh (KVA) ITTnh (A) 2 ,87 26,7 34,12 43,32 65 ,8 0 ,15 2, 48 37,7 41,72 56,32 85 ,43 0,16 2 ,87 32,14 36,3 48, 5 73,67 IV 65 0,75 0,17 2,31 25,32 22, 38 33,79 51,34 II XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI CHIẾU ... P0 = 15 (w/m2) Pcshc = 15. 2944 = 44160 (w) = 44,6 (Kw) Chiếu sáng nhà bảo vệ P0 = 15 (w/m2) Pttcsbv = 15. 6 48 = 9720 (w) = 6, 48 (Kw) Chiếu sáng nhà khách P0 = 10 (w/m2) Pttcsnk = 10.6 48 = 6 480 (w)...
  • 11
  • 3,778
  • 92
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN HỆ QUẢN LÝ GIẢNG DẠY (XẾP THỜI KHÓA BIỂU) doc

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN HỆ QUẢN LÝ GIẢNG DẠY (XẾP THỜI KHÓA BIỂU) doc

Cao đẳng - Đại học

... Thông tin Ngày học” - Lựa chọn số ngày học tuần - Chọn menu “Dữ liệu”  Ngày học/Tiết giảng”  “Số ngày học tuần” 3> Thông tin “Tiết giảng” - Lựa chọn số học ngày - Chọn menu “Dữ liệu”  Ngày học/Tiết ... buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày nghỉ giáo viên GV chủ nhiệm Ví dụ thiết lập ràng buộc (cơ bản) 3- Ràng buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày ... Ràng buộc ngày nghỉ, tiết nghỉ giáo viên 3.2 Ràng buộc cố định ngày nghỉ giáo viên Hiệu trưởng Ví dụ thiết lập ràng buộc (nâng cao) 4- Số dạy ngày tối thiểu - Để hạn chế tình trạng GV ngày lên...
  • 48
  • 879
  • 6
Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký cô tô của nguyễn tuân

Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký cô tô của nguyễn tuân

Ngữ văn

... cách thay sách giáo khoa môn Ngữ Văn thực tròn vòng bước sang năm thứ Năm học 2007 - 20 08 năm mà chương trình Ngữ Văn lớp thực sáu năm Trong thời gian ấy, - người trực tiếp giảng dạy Ngữ Văn có ... miêu tả, lại mở đầu cho thể loại Muốn vậy, người dạy phải lưu tâm chi tiết sau: - "Ngày thứ năm đảo Cô Tô " - " Ngày thứ sáu đảo Thanh Luân " - Anh hùng Châu Hoà Mãn; HTX Bắc Loan Đầu; Những địa ... PHẠM VI ĐỀ TÀI: Đối tượng: Học sinh khối 6, đặc biệt hai lớp trực tiếp giảng dạy 6A, 6B năm học 2007- 20 08 Phạm vi nghiên cứu Một số phát phương pháp dạy ký "Cô Tô" Nguyễn Tuân VII PHƯƠNG PHÁP...
  • 15
  • 2,499
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25