ngu van 8 tiet 40
Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)
... làng biển (0,5) B2: Cảm xúc ngột ngạt, tù túng, căm uất không chịu ngộp thở, tự Tiếng chim tu hú vang vang giục giã người niên cách mạng trẻ tuổi tranh đấu để tung ngục tù (1,5) Câu 2: (4 điểm):...
- 2
- 4,369
- 40
giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20
... nhân vật -Không nên lạm dụng -> gây tới nghóa, khó hiểu *Ghi nhớ: (sgk) IV.Luyện tập *Bài tập 1/ 58: Tìm số từ ngữ đòa phương *Bài tập 3/59: -Trường hợp a -Trường hợp d (có thể) “Răng gai song Ngày ... vò hoa lài *Hướng dẫn nhà: -Làm BT 2,4,5 (sgk) Đọc đọc thêm -Chuẩn bò “Tóm tắt văn tự sự” Tiết 18: TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: -Nắm cách thức tóm tắt văn tự -Luyện ... mục đích việc tóm tắt -Nhân vật việc tác phẩm tự gì? -Khác: *Hoạt động 3: Tìm hiểu yêu cầu việc +Nguyên văn dài tóm tắt văn tự +Số lượng nhân vật chi tiết -Học sinh đọc thêm văn tóm tắt sgk truyện...
- 10
- 1,511
- 5
Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39
... luận: nguyên nhân khiến +Lẫn vào đất làm cản trở… cho việc sử dụng bao bì ni lông gây nguy +Làm tắc đường dẫn nước thải hại môi trường sức khoẻ người +Tắc nghẽn hệ thống cống rãnh… Ngoài nguyên ... chết sinh vật nguyên nhân khác? -Vứt bừa bãi: -Bố cục phần +Làm mó quan Thảo luận: nguyên nhân +Rác -> chất độc hại khiến cho việc dùng bao bì ni-lông gây b.Đối với sức khoẻ người: nguy hại đối ... tranh thiên nhiên: -Trong mạch kể người kể chuyện xưng +Chân trời xathẳm “tôi” nguyên nhânnào khiến hai phong +Thảo nguyên hoang vu Chất họa só chiếm vò trí trung tâm gây xúc động sâu sắc +Dòng...
- 25
- 1,331
- 1
Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT
... trai ca cha) chỳ ( em trai ca cha) 10 thớm ( v ca chỳ) TN P EM KHC Nhúm TT 11 12 13 14 15 16 17 18 T NG TON DN bỏc (ch gỏi ca cha) bỏc (chng ch gỏi ca cha) cụ (em gỏi ca cha) chỳ(chng em gỏi ca ... (v ca anh trai) 25 em trai 26 em dõu (v ca em trai) TN P EM KHC Nhúm TT T NG TON DN 27 ch gỏi 28 anh r (chng ca ch gỏi) 29 em gỏi 30 em r (chng ca em gỏi) 31 32 dõu (v ca trai) 33 r (chng ca ... em trai ca cha) chỳ 10 thớm ( v ca chỳ) thớm ụng ni b ni;m ni + + Nhúm TT 11 12 13 14 15 16 17 18 T NG TON DN bỏc (ch gỏi ca cha) bỏc (chng ch gỏi ca cha) cụ (em gỏi ca cha) chỳ(chng em gỏi ca...
- 17
- 5,009
- 13
Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau
... khỏng chin v i chng t tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta Chỳng ta cú quyn t ho vỡ nhng trang lch s v vang thi i B Trng, B Triu, Trn Hng o, Lờ Li, Quang Trung, Chỳng ta phi ghi nh cụng lao ca cỏc v ... cho cụ, v mói ngoi ph th ny m gp mt hay i gỏi thỡ khn - Mt tụi cng ch s, i gỏi tụi cng ch cn (Nguyn Cụng Hoan - Nga ngi, ngi nga) Ng vn: Tit 114 - La chn trt t t cõu III Luyn tp: Bài 2: Gii...
- 27
- 2,142
- 2
GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh
... Nguyễn Thị Hoàng Yến Giáo án Ngữ văn THCS Hai Bà Trng I Giới thiệu chung Hoạt động 2: Hớng dẫn ... Baptiste Cá nhân (?) Quan sát sơ đồ cho biết tóm tắt vị trí đoạn trích? Nghe b/ Vị trí: Lớp hồi II Nguyễn Thị Hoàng Yến Giáo án Ngữ văn THCS Hai Bà Trng (?) Qua phần soạn nhà, c/ Nội dung: tóm tắt ... âm nhạc, nhảy múa Công phu, sôi động 2/ Ông Giuốc-Đanh phó may: lễ Giuốc-Đanh Các ợt Giuốc-đanh, Nguyễn Thị Hoàng Yến Giáo án Ngữ văn THCS Hai Bà Trng Tổ chức HS thảo luận theo a/ Tình 1: áo ngợc...
- 6
- 1,591
- 13
NGỮ VĂN 8 TIẾT 6-8 ckt MỚI
... Em tìm chi tiết thể - Ngồi vào lòng mẹ: Vui sớng đến ngất điều đó? ngây, tỏ rõ cảm xúc mãnh liệt Nguyên Hồng thành công sử dụng hình ảnh so sánh Em thử phân tích hiệu Nghệ thuật miêu tả tâm lý ... K/đ chân thành đầy cảm động bất diệt cảu tình mẫu tử ) IV Củng cố : (2') - Có nhà nghiên cứu cho Nguyên Hồng nhà văn phụ nữ trẻ em Qua chơng " Trong lòng mẹ " em thấy ý kiến có không? sao? V Dặn ... trờng từ vựng bất V Dặn dò:(3') - Nắm kĩ ghi nhớ - Làm tập 7, ( SGK) - Chuẩn bị " Bố cục văn " Tiết 8: Ngày soạn : Ngày dạy : Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng Việt Bố Cục Của VăN BảN A Mục...
- 8
- 357
- 0
giáo án ngữ văn 8- tiết 29(tuần 8)
... trạng Giôn Xi? Có phải cô người tàn nhẫn? Học sinh: ? Thái độ lời nói tâm trạng cô sau nào? ? Vậy nguyên nhân làm cho Giôn - Xi khỏi bệnh gì? Từ cuối không rụng, từ chăm sóc Xiu? Từ tác dụng thuốc?...
- 4
- 1,107
- 5
Ngữ văn 8:tiết 61->Hết HK II
... Đình Hổ ( 17 68- 183 9) - Quê Hải Dơng Ông để lại nhiều công trình khảo cứu thuộc nhiều lĩnh vực văn hoá, văn học Tác phẩm GV : HS hiểu đặc điểm thể loại tuỳ - Vũ trung tuỳ bút gồm 88 mẩu chuyện ... Nguyễn Dữ học trò Nguyễn kì mạn lục ? Bỉnh Khiêm, sống vào kỉ XVI xã GV : HS trình bầy hội phong kiến đờng suy vong GV : HS nhận xét Tác phẩm GV : Bổ sung , nhấn mạnh đặc - Viết chữ Hán, có ngu n ... hơn. -) Nguy chiến tranh hạt nhân P2 nó. -) Chứng minh nguy hiểm phi lí chiến tranh P3 Chúng ta hết. ) Nhiệm vụ đề nghị tác giả HS xác định luận điểm đoạn - Luận điểm chính: trích ? + Nguy chiến...
- 370
- 457
- 0
ngư van 10( tiet 40 den 48)
... thơ đặn chậm dãi ( 2/2/3) → Ung dung thản, lòng mãn nguyện với sống “ Tạc tỉnh canh điền” (Đào giếng lấy nước uống, cày ruộng lấy cơm ăn) phác nguyên sơ * Câu 5,6: - Sống sống “ Nhàn” mùa thức ... - Ba trăm năm lẻ: + ( Tính từ TT 1612 Từ quy luật nghiệt ngã ấy, nhà thơ ND 182 0 thời gian nghĩ hai trăm năm ( 2 08- 216 năm) Không Với số 300 năm lẻ có hai ý + Là số ước lệ thời gian dài kiến: ... gửi đến ND tâm lòng tri âm, tri ân sâu sắc qua thơ Kình gửi cụ IV GHi nhớ :SGK Nguyễn Du Bài thơ đánh giá cao vị trí Nguyễn Du lòng hậu dân tộc * Hoạt độngIV: Gọi học sinh đọc ghi nhớ Củng cố: Đáng...
- 31
- 564
- 0
Đề Ktra Ngữ văn 8 - Tiết 113
... Un) C i b ngao du ( Ru-xụ) B Thu mỏu ( Nguyn i Quc) D Hch tng s ( Trn Quc Tun) Tỏc phm ú c vit vo thi kỡ no? A Thi nh Trn B Thi Nh Lý C Thi Nh Lờ D Thi Nh Nguyn Xỏc nh ni dung chớnh ca on trớch ... t ch phỏt trin phn thnh ca tỏc gi 4 on trờn c vit di dng hỡnh thc no? A Vn xuụi B Vn C Vn Bin ngu D C A,B,C u sai Cõu Ni ý ct A vi ý ct B cho phự hp Ct A Ni Ct B a Bi th l mt bc tranh ti sỏng...
- 6
- 603
- 2
Ngữ Văn 8 tiết 73
- 4
- 319
- 0
Ngu van 8, tiet 52: Ba toi
- 5
- 3,604
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008