... sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Trường mầm non An Hoạch” 2.3 CÁC GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMHIỆUQUẢỞ TRƯỜNG MẦM NON Để chỉ đạo việc giáo dục sử dụnglượngtiết kiệm, ... trao đổi kinh nghiệm giáo dục, nhắc nhở trẻ nội dung sử dụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; trách nhiệm nhà trường gia đình việc vận dụngphươngpháp giáo dục giúp trẻhiểu cách tiếtkiệmlượng Ngồi ... trọng lượng từ gd c trẻ sử dụnglượngtiết kiệm, hiệu quảvà biết sử dụng loại lượng thay Tuyên truyền với phụ huynh công tác giáo dục trẻ sử dụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, để có phối hợp chặt...
... 1.3.3 Các nhiệm vụ GDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu .25 1.3.4 Nội dungGDsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu .27 1.3.5 Kinh nghiệmphươngphápGDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệuGDtiên ... tiếtkiệmlượng Nhận người sửdụnglượngtiết kiệm, người sửdụng không tiếtkiệm [2] 1.3.5 Kinh nghiệmphươngphápGDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệuGDtiêntiến Hầu hết việc GDtrẻtiếtkiệm ... dịch vụ” [44] Như vậy, sửdụnglượng có hiệutiếtkiệm Nhưng, sửdụngtiếtkiệmlượng chưa hẳn đạt tính hiệusửdụng [43] Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu việc áp dụng biện pháp quản lý kỹ thuật nhằm...
... cách tiếtkiệm lượng: Giúp trẻ phân biệt cách sửdụnglượngtiếtkiệm + Cơ chuẩn bị sẵn tập có hình ảnh cách sửdụnglượngtiếtkiệmtiếtkiệmlượng + Yêu cầu trẻ khoanh tròn cách sửdụnglượngtiết ... sửdụnglượngtiết kiệm, hiệuTrẻ có ý thức tiếtkiệm nguồn lượng, có phản ứng với hành vi làm lãng phí nguồn lượng BẢNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA TRẺVỀSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾT KIỆM, ... Tìm biện pháp giáo dục trẻ cách sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo nhỡ sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu - Phạm vi áp dụng: Lớp mẫu giáo nhỡ...
... kiến thức cô dạy nhanh có ý thức sửdụngtiếtkiệm lượng, biết nhắc nhở người lớn, bạn bè sửdụngtiếtkiệmlượnghiệuTrẻ nhận vấn đề sửdụngtiếtkiệmlượnghiệu vấn đề cấp thiết toàn xã hội ... ngày ô nhiễm Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vấn đề vô quan trọng Chung tay sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu giữ gìn bảo vệ sống cho “hành tinh xanh” Ý thức bảo vệsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vấn đề ... Một số biện phápnâng cao ý thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu cho trẻ – tuổi” Giải pháp thực “ Một số biện phápnâng cao ý thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu cho trẻ - tuổi” mang lại hiệu 4.1 Tích...
... 1.3.3 Các nhiệm vụ GDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu .25 1.3.4 Nội dungGDsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu .27 1.3.5 Kinh nghiệmphươngphápGDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệuGDtiên ... gia sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu với chủ trương đưa nội dungGDsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu vào hệ thống GD quốc dân [26] Vấn đề đặt độ tuổi trẻem nhận thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả? ... + Các khái niệm công cụ đề tài (biện pháp GD, GD nhận thức, GD thái độ, thái độ sống, kỹ năng, lượng, tiết kiệm, hiệu quả) ; + Những vấn đề chung việc GDtrẻemsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả; ...
... gia sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu mặt lâu dài Để thực “Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành văn nhằm cụ thể hóa chủ trương xây dựng tăng cường công tác Sửdụnglượng ... trữ lượng dầu mỏ ngày cạn kiệt, nhiều nước giới buộc phải thực tiếtkiệmlượng tăng cường sửdụng nguồn lượng sạch, lượng thay Tiếtkiệmlượng mang lại hiệu kinh tế cho gia đình xã hội Sửdụnglượng ... dục trẻ, có nội dung giáo dục trẻ biết sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu tránh lãng phí Vì thế, từ đầu năm học xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh chuyên đề Sửdụnglượngtiết kiệm, hiệuquả ...
... Hướng dẫn trẻ thực sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả, an toàn Tiếtkiệmlượng cách tốt để bảo toàn tài ngun thiên nhiên, tơi đặc biệt ý hướng dẫn trẻsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả, an tồn ... kiệmlượngtiếtkiệmhiệu quả: 5/22 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu trường mầm non - Để nâng cao ý thức hành vi tiếtkiệm điện sửdụng lượng, trẻ xây ... trẻsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu - Thông qua việc phối hợp với nhà trường, bậc phụ huynh hiểu kiến thức giáo dục trẻsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả, nắm rõ kế hoạch giáo dục trẻsửdụng lượng...
... dục trẻsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu gia đình NXB GDVN ( Ảnh 8) + Hướng dẫn sửdụng mơ hình giáo dục lượngtiếtkiệmhiệu NBX GDVN (Ảnh 9) + Giáo dục trẻ mẫu giáo sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu ... cho trẻ cách sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả, ngun tắc sửdụng điện an tồn; hình thành hành vi, ý thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu ( Ảnh 12 ) Bên cạnh tơi thiết kế tập để giáo dục trẻsửdụng ... trò chuyện với trẻ thấm dần vào trẻ, cách dạy trẻ kiến thức ban đầu kỹ sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Ngồi tơi thảo luận với trẻ cách làm để sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu * Phươngpháp nêu tình...
... từ lượng tái tạo, từ dạng lượng Vì vậy, việc khai thác ngồn lượng tái tạo, dạng lượng cần xem xu hướng sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu 2.4 Các biện pháp chung sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 2.4.1 Các ... 26 - Các khái niệm sửdụng NLTK&HQ; - Ý nghĩa việc sửdụng NLTK&HQ; - Sự cần thiết phải sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn tài nguyên lượng; - Các biện phápsửdụngtiếtkiệmhiệulượng 3.3.2 Về kỹ ... DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM VÀ HIỆUQUẢQUA DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 3.1 Vai trò giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu nhà trường trung học sở trung...
... có nội dung giáo dục sửdụng lợng tiết kiệm, hiệu quả, đợc thể mục riêng, đoạn hay vài câu học - Mức độ liên hệ: Các kiến thức giáo dục môi trờng hay sửdụng lợng tiết kiệm, hiệu không đợc nêu ... BVMT sửdụng l ợng tiết kiệm, hiệu - GV kiểm tra đánh giá việc thực bảo vệ môi trờng sửdụng lợng điện tiết kiệm, hiệu HS thông qua hoạt động học tập lớp; hành vi ứng xử tình huống; ý thức tiếtkiệm ... Phần thứ nhất: Các khái niệm mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môI trờng, sửdụng lợng tiếtkiệm - hiệu môn ls-đl Phần thứ hai: Giáo dục bảo vệ môI trờng sửdụng NNG L tiếtkiệm - hiệu NG môn...
... việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; + Nhận thức rõ nguồn tài nguyên lượng vô tận; + Ý thức tầm quan trọng việc sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn tài nguyên lượng; + Thực sửdụngtiếtkiệmhiệulượng ... nghĩa việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; + Sự cần thiết phải sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn tài nguyên lượng; + Các biện phápsửdụngtiếtkiệmhiệulượng -Về kỹ năng: Người học thực kỹ sau: ... hưởng việc khai thác sửdụng nguồn tài nguyên lượng môi trường; + Xu hướng sửdụng nguồn tài nguyên lượng nay; + Các khái niệm sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả; + Ý nghĩa việc sửdụnglượng tiết...
... “Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả PHỤ LỤC STT 10 11 NỘI DUNG NHỮNG CỤM TỪ NănglượngSửdụnglượngTiếtkiệmlượngSửdụnglượngtiết kiệm, hiệuSửdụngtiếtkiệmlượngSửdụngtiếtkiệmsử ... giáo sửdụnglượngtiết kiệm, an toàn, hiệu - NXB Giáo dục Việt Nam; Nghị định số 102/2003/NĐ - CP ngày tháng năm 2003 Chính phủ Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả 10 Chuyên mục tiếtkiệmlượng ... dài Để thực “Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành văn nhằm cụ thể hóa chủ trương xây dựng tăng cường công tác Sửdụnglượngtiết kiệm, hiệuquả hệ thống Giáo...
... sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả) http://www.tietkiemnangluong.vn/ (trang thông tin tư vấn tiếtkiệm điện) http://www.vnexpress.net/GL/Ban-doc-viet/2 008/07/3BA04D47/ (ý tưởng tiếtkiệm lượng) ... truyền tiếtkiệm điện Thực trạng, giải pháptiếtkiệmlượng quê em Nguồn lượng xung quanh em Tiếp thị bóng đèn Compact Q em với hệ thống khí Biogas Viết truyện ngắn sửdụnglượng cuối ... toàn thiết bị điện dùng gia đình, cách thức sửdụng chúng, tính tốn phí điện phải trả hàng tháng gia đình Trên sở đó, đề xuất phươngphápsửdụnghiệutiếtkiệm điện cho gia đình Kết thể trình...
... quanh sửdụngtiếtkiệmhiệulượng hệ Biết - Vận động người thực sửdụngtiết bày tỏ ý kiến kiệmhiệulượng - Sửdụngtiếtkiệm nguồn lượng Bài như: điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, Tiếtkiệm ... luận: + Các việc làm (a), (c), (e), (g) sửdụngtiếtkiệmtiền của, việc làm (a) sửdụngtiếtkiệmlượng + Các việc làm (b), (d, (đ), (h) sửdụng lãng phí tiền của, lãng phí lượng + Nănglượng ... trách nhiệm tất người b Bạn làm để sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả? c Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu lợi ích người, gia đình đất nước - Các nhóm làm việc - Các nhóm trưng bày kết - Lớp quan sát...
... giải pháp phù hợp nhằm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 2.3 Phươngpháp đóng vai Giúp học sinh thể hành động phản ánh việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu thơng qua vai diễn em bày tỏ thái độ củng cố ... rừng Tây Nguyên (có thể liên hệ giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu nội dung này) - Chúng ta cần làm để bảo vệ rừng (có thể liên hệ sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu nội dung này) Bước 2: - GV giải ... lượng : than, dầu, sức nước, vai trò chúng đời sống sản xuất - Biết sơ lược tình hình khai thác sửdụng nguồn tài nguyên lượng Việt Nam châu lục - Biết số biện phápsửdụnglượngtiếtkiệm hiệu...
... sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Mức độ liên hệ: Là mức độ tích hợp cho học có nội dung gần gũi để liên hệ giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Khi tích hợp nội dung giáo dục sửdụnglượngtiết ... ích việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu với sống người + Cách sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu thông qua hoạt động dạy học Thủ công, Kĩ thuật hoạt động ngoại khố từ chủ đề mơn học - Về kĩ năng- hành ... hoạt động sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu phù hợp với lứa tuổi + Thuyết phục người thân, bạn bè có ý thức hành vi sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu + Sống tiết kiệm, chia sẻ hợp tác với người - Về thái...
... Theo emsửdụng điện tiếtkiệmhiệu quả? + Hãy nêu trường hợp sửdụng điện chưa tiếtkiệmhiệu gia đình cộng đồng - GV ghi nội dung phát biểu HS lên bảng, tổng hợp ý kiến lớp - Kết luận: + Sửdụng ... điện tiếtkiệmhiệu gia đình b) Cách tiến hành : - GV chia lớp thành nhóm, cử nhóm trưởng - Giao nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận liệt kê vào bảng hoạt động biện phápsửdụng điện tiếtkiệmhiệu - Các ... nghĩa việc sửdụng điện tiếtkiệmhiệu sống sinh hoạt ngày - Thực hành sửdụng điện tiết kiệm, hiệu lớp, trường gia đình II Nội dung hình thức tổ chức Nội dung - Điện nguồn lượng to lớn sửdụng nhiều...
... giải pháp phù hợp nhằm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 2.3 Phươngpháp đóng vai Giúp học sinh thể hành động phản ánh việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu thơng qua vai diễn em bày tỏ thái độ củng cố ... chất đốt Toàn độ độ Sửdụnglượng chất đốt 44 - Sửdụng an toàn tiếtkiệm phần loại chất đốt - Tác dụnglượng gió, Sửdụnglượnglượng nước chảy tự nhiên Tồn phần gió lượng - Những thành tựu ... + Năng lượng, lượng + Các nguồn lượng : mặt trời, gió, nước, điện, than đá, dầu mỏ, khí đốt vai trò chúng đời sống sản xuất + Một số biện phápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu để phát...
... lượng sở sửdụng lượng; đ) Cung cấp thông tin, quảng bá sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; e) Các dịch vụ khác sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu CHƯƠNG XI TRÁCH NHIỆM QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀSỬDỤNGNĂNGLƯỢNG ... TIỆN, THIẾT BỊ SỬDỤNGNĂNGLƯỢNG Điều 37 Biện pháp quản lý sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuphương tiện, thiết bị Nhà nước áp dụng biện pháp quản lý sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu sau phương tiện, thiết ... TIẾTKIỆM VÀ HIỆUQUẢ Điều 41 Ưu đãi hoạt động sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Dự án thúc đẩy sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu xem xét, hỗ trợ kinh phí từ chương trình quốc gia sửdụnglượngtiếtkiệm hiệu...
... năm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu sở; b) Tổ chức mạng lưới quản lý hoạt động sửdụnglượng sở sửdụng lượng, áp dụng tiêu chuẩn quản lý lượng; c) Tổ chức thực biện phápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... CỦA CÁC CƠ QUAN, TỔ CHỨC VỀSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM VÀ HIỆUQUẢ Điều 37 Trách nhiệm quản lý nhà nước sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Chính phủ thống quản lý nhà nước sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... .23 VỀSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM VÀ HIỆUQUẢ .23 Điều 37 Trách nhiệm quản lý nhà nước sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu .23 Điều 38 Nội dung quản lý nhà nước sửdụnglượngtiết kiệm...