... **************** TRẦN CẨM NINH 现代汉语“比”字句及其相关问题研究 Nghiêncứu câu chữ “bǐ” tiếngHánđại vấn đề liên quan (LUẬN VĂN THẠC SỸ) Chuyên ngành : Ngôn ngữ học tiếng Trung Quốc Mã số chuyên ngành : 60.22.02.04...
... 2014 年 月于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC VŨ THANH THU 现代汉语有关生产劳动的俗语的语言特点及文化内涵研究 —与越南语对比 NGHIÊNCỨU ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VÀ NỘI HÀM VĂN HÓA CỦA TỤC NGỮ LAO ĐỘNG ... NGỮ VÀ NỘI HÀM VĂN HÓA CỦA TỤC NGỮ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT TRONGTIẾNGHÁNHIỆNĐẠI – SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: Ngôn ngữHán Mã số chuyên ngành : 60.22.10 Giáo viên hướng...
... 月于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC ******************** HOÀNG THỊ QUẾ 汉 - 越语形容人的性格双音节形容词对比研究 NGHIÊNCỨU VỀ TÍNH TỪ SONG ÂM TIẾT CHỈ TÍNH CÁCH CON NGƯỜI TRONGTIẾNG ... TÍNH TỪ SONG ÂM TIẾT CHỈ TÍNH CÁCH CON NGƯỜI TRONGTIẾNGHÁNHIỆNĐẠI ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Ngôn ngữTiếngHán Mã số chuyên ngành : 60220204 Giáo viên hướng dẫn ... 越南语形容词的分类 越南形容词的分类跟汉语形容词的分类不同, 越南语言学家提出 很多形容词的分类方法比如: Nguyễn Kim Thản Việt 越南语语法研究 阮金坦在 Nghiêncứungữ pháp tiếng )中把越南形容词分为两大类: 13 确定程度形容词 不确定程度形容词 Lê Đình Tư 黎庭斯:认为形容词可分为两类: 真正形容词(Tính từ tự thân):就是形容词的意义所表示对象的...
... PNNB + Nghiêncứu tri nhận thực qua việc định danh từ ngữ PNNB 0.4 Lịch sử vấn đề 0.4.1 Nghiêncứu phương ngữ Nam Bộ Nghiêncứu PNNB có tác giả tiêu biểu: - Hoàng Thị Châu (1989) nghiêncứu PNNB ... Nghiêncứuđịnh danh ngôn ngữnghiêncứu mối quan hệ văn hoá, ngôn ngữ tư Mối quan hệ thể nhiều cấp độ -9- khác ngôn ngữngữ âm, từ vựng, ngữ pháp Trong đó, cấp độ từ vựng rõ ràng Định danh có ... phương ngữ Đây ý kiến ông viết “Hai vấn đề âm vị học phương ngữ Nam Bộ” in Tiếng Việt vấn đề ngữ âm ngữ pháp ngữ nghĩa - Bùi Khánh Thế (2001) nhóm cộng tác Mấy vấn đề tiếng Việt đại dành số trang nghiên...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh Phúc KHOA ĐÔNG PHƯƠNG HỌC 题目:现代汉越语介词“跟”与介词“VỚI”的比较研究 ĐỀ TÀI: NGHIÊNCỨU ĐỐI CHIẾU GIỚI TỪ“跟” TRONGTIẾNGHÁNHIỆN ... Diệp Quang Ban Ngữ pháp tiếng Việt》 ,NXB Giáo Dục, năm 2000,trang 16. TS Nguyễn Hồng Cổn《Tóm tắt việc xác định từ loại tiếng Việt》(Ngôn Ngữ, số 02/2003) , (http://ngonngu.net/index.php?p=163) ... [1] Bùi Đức Tịnh《Tự điển tiếng Việt》 ,NXB Văn Hóa Thông Tin, năm 2004 [2] Diệp Quang Ban Ngữ pháp tiếng Việt》(tập ),NXB Giáo Dục, năm 1996 [3] Diệp Quang Ban Ngữ pháp tiếng Việt》 ,NXB Giáo Dục,...
... sau để tổng kết khả đảm nhiệm công ngữ pháp động từ sau trùng điệp tiếngHántiếng Việt Công ngữ pháp Chủ ngữ Vị ngữ Tân ngữ Bổ ngữĐịnhngữ Trạng ngữtiếngHántiếng Việt + ++ + + ++ + + Ghi chú: ... trùng điệp tiếngHán vấn đề quan trọng việc nghiêncứutiếngHánTrong đó, động từ trùng điệp tượng ngữ pháp quan trọng nhiều nhà nghiêncứu ngôn ngữ học, Hánngữ học dày công nghiêncứu Trên cở sở ... ĐỘNG TỪ TRÙNG ĐIỆP TRONGTIẾNGHÁNHIỆNĐẠI (SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT NHẰM MỤC ĐÍCH GIẢNG DẠY) Dẫn luận 0.1 Lí lựa chọn đề tài TiếngHánđại (sau gọi tắt tiếng Hán) ngôn ngữ thuộc loại hình đơn...
... chào Trên mô thức chào hỏi phổ biến tiếngHánđại mà khảo sát đợc qua giáo trình tiếngHán đợc bổ sung thực tế điều tra Chắc chắn, mô thức chào hỏi tiếngHán nhiều điều thú vị gắn với đặc trng ... ngữ sở", miêu tả phân tích số mô thức chào tiếngHán Thông qua đó, viết nhằm tìm hiểu nét văn hoá ngôn ngữ thể nghi thức giao tiếp ngời HánNghiêncứu Trung Quốc số 7(86) - 2008 85 ... tợng phổ quát cho ngôn ngữ Vì gắn với đặc trng văn hoá dân tộc, nên ngôn ngữ khác nhau, lời chào lại đợc biểu đạt cách khác Bài viết này, sở khảo sát từ 15 "Giáo trình Hánngữ sở", miêu tả phân...
... NG - I HC QUC GIA H NI KHOA SAU I HC NGUYN TH PHNG NHUNG NGHIÊNCứU t-ợng không đối xứng TRONGTIếNGHáNHIệNĐạI (đối chiếu với tiếng việt) LUN VN THC S Chuyờn ngnh : Ngụn ng Trung Quc Mó...
... CỦA BỔ NGỮ XU HƯỚNG TRONGTIẾNGHÁNHIỆNĐẠI Hệ thống bổ ngữtiếngHánđại phức tạp, tiêu điểm ý nhà nghiêncứungữ pháp, tâm điểm điểm khó người học tiếngHán tính phức tạp Định nghĩa chức ngữ ... chọn đề tài Trong trình học tiếngHán nhận thấy ngữ pháp phần vô quan trọng người dạy người học tiếngHán Bổ ngữ phần khó ngữ pháp tiếngHán đặc biệt bổ ngữ xu hướng Bổ ngữtiếngHán phân loại ... gặp Trongngữ pháp tiếngHán bổ ngữ điểm khó người học tiếngHánTrong tài liệu, giáo trình dành cho người học tiếngHán tần suất xuất bổ ngữ tương đối cao Nhưng loại bổ ngữ tần suất xuất bổ ngữ...
... từ ngữtiếng Anh Vì thế, luận án tìm hiểu tình hình sử dụng từ ngữtiếng Anh tiếng Việt đạitiếngHánđại MỤC ĐÍCH CỦA LUẬN VĂN Thông qua đối chiếu đặc điểm tiếp nhận từ ngữtiếng Anh tiếngHán ... Hánđạitiếng Việt đại, luận văn góp phần làm rõ đặc điểm từ mượn tiếng Anh tiếngHánđạitiếng Việt đại, điểm giống khác chúng Từ đó, luận văn ảnh hưởng tiếng Anh hệ thống từ vựng tiếngHántiếng ... tiếp nhận từ ngữtiếng Anh tiếngHánđại Chƣơng 3: Đối chiếu đặc điểm tiếp nhận từ ngữtiếng Anh tiếngHánđạitiếng Việt đại Kết Luận Tài liệu tham khảo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
... ngón ngữ nhƣ âm giọng, sắc mặt, thái độ, cử Nghiêncứu kình ngữtiếng Hàn, chúng tói chủ yếu nghiêncứu phƣơng thức biểu sở hoạt động ngón ngữ ý nghĩa nội dung kình ngữ phƣơng thức đñ Trongtiếng ... điểm hoạt động kình ngữ thời kỳ, hƣớng nghiêncứu Kính ngữ phương thức biểu tiếngHànđại giúp cho tranh kình ngữtiếngHàn đƣợc lên cách toàn diện đầy đặn Với tính hính nghiêncứu đƣợc trọng chiều ... Kính ngữ phương thức biểu tiếngHànđại MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG I DẪN LUẬN CHUNG VỀ KÍNH NGỮTRONGTIẾNGHÀN .11 DẪN LUẬN CHUNG VỀ KÍNH NGỮTRONGTIẾNGHÀN 11 I KHÁI NIỆM KÍNH NGỮ...