... giảng dạyvậndụng linh hoạt phương pháp dạyhọc truyền thống phương pháp dạyhọc tích cực dạy nghiêng phương pháp dạyhọc tích cực Khi học sinh có tài liệu đầy đủ trang thiết bị, đồ dùngdạyhọc ... viên vậndụng đa dạng phương pháp dạyhọcdạy Địa lí địa phương trọng sử dụng phương pháp dạyhọc tích cực nhiều như: Phương pháp thảo luận nhóm thơng qua phiếu học tập, phương pháp dạyhọc nêu ... sở khoahọc không phủ nhận vai trò đặc biệt quan trọng hoạt động ngoạikhóa việc tìm hiểu tiếp xúc với thực tế dạyhọc Nói rộng tầm quan trọng phương pháp dạy trực quan dạyhọc nói chung dạy học...
... hình thức dạy học: phối kết hợp hình thức dạyhọc nhƣ dạyhọc dự án; dạyhọc theo nhóm, tổchức hoạt động ngoại khóa, … + Nên tận dụng số học tự chọn để tổchức hoạt động ngoạikhóachohọc sinh ... dục học, lýluậndạyhọcvật lý, tài liệu tổchức hoạt động giáo dục lên lớp - Nghiêncứu thực tế dạyhọcngoạikhoávật lí số trƣờng THPT - Tổchức thực nghiệm sƣ phạm: thực dạyhọcngoạikhoá ... không tổchức hoạt động ngoạikhóavật lí chohọc sinh, tổchứccho hiệu - Đa số giáo viên cho để dạyhọc phần kiến thức có hiệu việc sử dụng tốt thí nghiệm phƣơng pháp dạyhọc tích cực khác dạy học...
... CNTT với dạyhọc 27 1.4.1 Vai trò CNTT dạyhọc nói chung 27 1.4.2 Những hỗ trợ CNTT dạyhọcVật lí 30 Kết luận ch-ơng I 33 Ch-ơng II: Nghiêncứu xây dựngtổchức hoạt ... Tính tích cực học sinh học tập 13 1.2 Các nhiệm vụ việc dạyhọcVật lí tr-ờng phổ thông 16 1.2.1 Đặc điểm mônvật lí tr-ờng phổ thông 16 1.2.2 Các nhiệm vụ việc dạyhọcmônlý tr-ờng ... đại học thái nguyên TRNG I HC S PHM mai thị vân hải nghiêncứutổchức hoạt động ngoạikhoá phần "quang học" với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực chohọc sinh thpt...
... với dạyhọc 27 1.4.1 Vai trò CNTT dạyhọc nói chung 27 1.4.2 Những hỗ trợ CNTT dạyhọcVật lí 30 Kết luận chơng I 33 Chơng II: Nghiêncứu xây dựngtổchức hoạt động ngoại ... Tính tích cực học sinh học tập 13 1.2 Các nhiệm vụ việc dạyhọcVật lí trờng phổ thông 16 1.2.1 Đặc điểm mônvật lí trờng phổ thông 16 1.2.2 Các nhiệm vụ việc dạyhọcmônlý trờng phổ ... đại học thái nguyên TRNG I HC S P HM mai thị vân hải nghiêncứutổchức hoạt động ngoạikhoá phần "quang học" với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực chohọc sinh thpt...
... tạo chohọc sinh Đối tượng phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng: - Tổchứcdạyhọcngoạikhóavậtlý - Nội dung, chương trình vật lí phần “Quang hình học lớp 11 THPT - Tổchứchọcngoạikhóachohọc ... tạo học sinh Phương pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứulý thuyết: Nghiêncứu tài liệu tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luậndạyhọcvật lí, thống kê toán học, tổchức hoạt động ngoại ... nghiêncứu - Nghiêncứu sở lí luận đổi dạyhọc nhà trường phổ thông - Nghiêncứu lí luận việc tổchứcdạyhọcngoạikhoámônvật lí trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh...
... tạo chohọc sinh Đối tượng phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng: - Tổchứcdạyhọcngoạikhóavậtlý - Nội dung, chương trình vật lí phần “Quang hình học lớp 11 THPT - Tổchứchọcngoạikhóachohọc ... tạo học sinh Phương pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứulý thuyết: Nghiêncứu tài liệu tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luậndạyhọcvật lí, thống kê toán học, tổchức hoạt động ngoại ... nghiêncứu - Nghiêncứu sở lí luận đổi dạyhọc nhà trường phổ thông - Nghiêncứu lí luận việc tổchứcdạyhọcngoạikhoámônvật lí trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh...
... Trờng đại học vinh - - Lê mạnh cờng TổchứcdạyhọcngoạikhóA phần "quang hình học" lớp 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG với trợ giúp máy vi tính Chuyên ngành: lýluận ph ơng pháp dạyhọcvật lí Mã ... Chuyên ngành: lýluận ph ơng pháp dạyhọcvật lí Mã số: 60.14.10 Luậnvănthạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS mai văn trinh Vinh - 2011 LI CAM N Trong quỏ trỡnh hon thnh lun ny ... la dung cu phuc vu cho thi nghiờm thc hanh ụng loat chohoc sinh co tõm quan trong viờc dayhoc Võt li Muụn co nhiờu dung cu thi nghiờm chohoc sinh thc hanh thi phai tụ chc chohoc sinh tham...
... Phơng pháp nghiên cứu: - Nghiêncứulý thuyết: + Nghiêncứuvăn kiện Đảng, nhà nớc đổi PPDH trờng phổ thông + Nghiêncứu tâm lý học, giáo dục họclýluậndạyhọcvậtlý Đặc biệt hớng dẫn ngoại khóa, ... động ngoạikhóavậtlý : 1.6.1 Nhận thức chung tổchức hoạt động ngoạikhóavật lý: Tổchức hoạt động ngoạikhóavậtlý việc làm cần thiết mônvật lý, nhng phải phù hợp với đặc điểm HS, lớp học, ... Chơng 1: Cơ sở lýluận việc tổchức hoạt động ngoạikhóavậtlý trờng phổ thông Chơng 2: ứng dụng công nghệ thông tin vo tổchứcdạyhọcngoạikhóavậtlý chơng dòng điện xoay chiều cho HS lớp...
... pháp nghiêncứu Phơng pháp đọc , phân tích tổng hợp tài liệu Phơng pháp vấn Phơng pháp thực nghiệm s phạm Phơng pháp toán học thống kê IV Tổchứcnghiêncứu Đối tợng nghiêncứu Thời gian nghiêncứu ... tổchứcngoạikhóa đa ra, ủng hộ khối có khác Song vấn đề nhiệt tình em việc tổchứcngoại khóa, để sở xem xét hiệu riêng biệt loại hình tổchứcngoạikhóa 2.3 Kiểm nghiệm hiệu hình thức tổchức ... chọn tổchức hoạt động ngoạikhóa thể dục thể thao chohọc sinh trờng nhu cầu xúc đặt cho nhà trờng Trớc tình hình tiến hành nghiêncứu đề tài: Hiệu xây dựng số hình thức tổchứchọcngoại khóa...
... sở lí luận phương pháp hoạt động ngoạikhóadạyhọcvật lí, thực trạng hoạt động ngoạikhóa tình hình dạyhọc phần "Điện học" Vật lí 11 trường phổ thông Để giải nhiệm vụ luận văn, trọng sở lýluận ... phạm số trường THPT Thạch Thất – Hà Nội Đối tƣợng nghiêncứu Hoạt động ngoạikhóavật lí dạyhọcVật lí trường phổ thông 5 Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu sở lí luận hoạt động ngoạikhóa nói ... dạyhọc phần "Điện học" số trường nhằm sơ xác định khó khăn, hạn chế chủ yếu dạy, học phần này, đặc biệt ý đến việc tổchức hoạt động ngoạikhóadạyhọcvật lí - Trên sở vậndụng lí luậntổ chức...
... NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU - Nghiêncứu sở khoahọc của việc nghiêncứutổchứcdạyhọc theo hướng phân hóa - Điều tra thực trạng dạyhọcVật lí trường THPT DTNT - Đề xuất biện pháp tổchứcdạyhọc theo ... khoahọc [20] Dạyhọc phân hoá cách GV tổchứccho HS hoạt động góp phần phát triển khả tự học + Dạyhọc phân hoá góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc Bởi vì, trình phân hóa dạyhọc giúp cho ... với tổtrưởng môn, cốt cán môn, tham quan phòng thí nghiêm Vật lí để tìm hiểu vấn đề: ̣ + Cơ sở vật chất của nhà trường, trang thiết bị phục vụ cho việc dạyhọcVật lí + Quá trình dạyhọc Vật...
... chứcngoạikhóacho GV phổ thông đợt bồi dưỡng thường xuyên, tổchức chuyên đề phương pháp giảng dạyvật lí vể tổchức hoạt động ngoạikhóa Trên số giải pháp cho việc tổchứcngoạikhóavật lí ... hiệu Các dạng tổchứcdạyhọc thực thông qua hình thức dạyhọc cụ thể * Các hình thức tổchứcdạyhọctrường PT Để thực nhiệm vụ dạyhọctrường phổ thông, hoạt động dạyhọctổchức nhiều hình ... pháp nghiêncứu - Nghiêncứu lí luận - Nghiêncứu thực tiễn - Thực nghiệm sư phạm Đóng góp luậnvăn - Góp phần làm rõ sở lýluận hoạt động ngoạikhoávật lí trường THPT - Đề xuất qui trình tổ chức...