... cách thức rènluyệnkỹxâydựngđoạnvănnghịluậnlớp10THPTMục đích nghiên cứu - Dựa sở lý luận thực tiễn dạy học Làm vănnghịluậnlớp10THPT để rènluyệnkỹxâydựngđoạnvănnghịluận cho ... việc rènluyệnkỹ cho học sinh việc làm thiết thực cần thiết 42 43 CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈNLUYỆNKỸNĂNGXÂYDỰNGĐOẠNVĂNNGHỊLUẬNỞLỚP10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mụctiêurènluyệnkỹxâydựngđoạn ... Ngữ văn10 29 1.2.2 Thực trạng dạy học đoạnvănnghịluận trường THPT 30 Chƣơng 2: TỔ CHỨC RÈNLUYỆNKỸNĂNGXÂYDỰNGĐOẠNVĂNNGHỊLUẬNỞLỚP10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 39 2.1 Mụctiêu rèn...
... rènluyệnkỹ cho học sinh việc làm thiết thực cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈNLUYỆNKỸNĂNGXÂYDỰNGĐOẠNVĂNNGHỊLUẬNỞLỚP10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mụctiêurènluyệnkỹxâydựngđoạnvănnghị ... Ngữ văn10 1.2.1.1 MụctiêuMụctiêu tổ chức dạy học Làm vănnghịluận hoàn thiện tri thức Làm vănnghị luận, rènluyệnkỹ tạo lập văn bản, kỹnghịluậnvấn đề đời sống, văn chương, kỹ lập luận ... loại vănnghịluậnVănnghịluận bao gồm : NghịluậnVăn học nghịluận Xã hội 1.1.2.2.Đặc điểm vănnghịluậnVănnghịluận hình thành từ yếu tố là: Vấn đề cần nghịluận (còn gọi luận đề), luận...
... thành phần đứng đầu cuối đoạnvăn d Đoạnvănnghị luận: Là phần vănnghị luận, đoạnvănnghịluận thường thể luận điểm Bước thứ hai: Rènluyện số kĩ xâydựngđoạnvănnghịluận nhằm cải thiện lực ... nơi người học Bởi khung chương trình giảng dạy khơng có tiết học rènluyệnkỹxâydựngđoạn văn, lồng ghép tổ chức rènluyệnkỹxâydựngđoạnvănnghịluận cho học sinh học vănnghịluận sử dụng ... ý vănnghị luận, vai trò nghịluận chủ yếu, yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả đóng vai trò phục vụ cho nghịluận b Khi thực hành tạo lập vănnghị luận, đoạnvănnghị luận, cần ghi nhớ: - Nghị luận...
... dungluậnvăn - Mở đầu - Chơng I : Cơ sở lý luận đề tài - Chơng II : Lựa chọn hớng dẫn giải tập phần Các định luật bảo toàn nhằm rènluyệnkỹ phân tÝch - tỉng hỵp” cho häc sinh líp 10THPT - Chơng ... toàn phần động phải sản là: A2 A = H 100 % ⇒ ' ⇒ Thay sè: A '2 P= t2 A 100 % m gh A '2 = 100 % t2 = = PH P.H P t2 = 2 .10 3.1 .10 100% = 60(s) 5,6 .10 3.60% Kho¸ luận tốt nghiệp 29 Phạm Thị Thuý Hằng ... Vật đợc nâng lên độ cao h = 10m công lực nâng là: A1= F1h = m1gh Thay sè: A1 = 103 1010 = 105 (J) = 100 (kJ) b T×m công suất động cơ? Hiệu suất động là: H = A1 100 % = 60% A1' công toàn phần...
... chất khí” vật lí 10THPT làm cho học sinh hiểu rènluyện cho chúng thao tác tư phân tích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương I Cơ sở lí luận việc sử dụng tập vật lý để rènluyệnkỹ phân tích- tổn ... thức III ý tưởng đề tài: Có thể chọn xếp hệ thống tập chương “Các định luật chất khí” vật lí 10THPT thơng qua việc giải chúng để nâng cao lực phân tích - tổng hợp cho học sinh lớp10THPT IV nhiệm ... giúp đỡ thêm, giải xong vấn đề Chương II tập chương “các định luật chất khí” vật lý 10THPT nhằm rènluyệnkỹ “phân tích-tổng hợp” cho học sinh I Bài tập định luật bôi-lơ - ma-ri-ốt: A Kiến thức...
... chứng cách lập luận I/ Rènkỹ làm vănnghịluận : 1/ Rènkỹ trình bày luận điểm : a/ Rènkỹ làm rõ luận điểm : Để nêu rõ luận điểm học sinh cần tập viết tốt câu chủ đề đoạnvăn Có nghĩa : Câu chủ ... trình nghịluận , khơng làm mê vai trò nghịluận Các yếu tố tự , miêu tả văng nghịluận có ý nghĩa - có ý nghĩa - chóng thực xuất phát từ nhu cầu nghịluận Nhờ chóng mà nội dungnghịluận trở lên ... Trình bày luận để làm sáng tỏ luận điểm Tronhg vănnghịluận , điểm luận điểm luậndùng để nuôi luận điểm Mét luận điểm thật sáng tỏ trở lên đáng tin cậy đảm bảo chứng sát thực mà ta gọi luận ...
... II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CƠ BẢN NHẰM RÈNLUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN LƯỢNG GIÁC LỚP10THPT 19 2.1 Định hướng rènluyện kĩ giải toán lượng giác lớp10THPT ... chọn khố luận nghiên cứu "Rèn luyện kĩ giải toán lượng giác cho học sinh lớp10 THPT" Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp nhằm rènluyệnkỹ giải ... học sinh lớp10THPT 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu + Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn liên quan đến khố luận + Đề xuất số biện pháp góp phần rènluyện kĩ giải toán lượng giác cho học sinh lớp10THPT +...
... đến việc rènluyện kĩ làm dàn vănnghịluận 3/- Các thao tác cần rènluyện để hình thành kĩ làm dàn vănnghịluận 4/- Biện pháp, cách tiến hành làm dàn vănnghịluậnlớp III/- CƠ SỞ THỰC TIỄN: ... thức rènluyện kĩ viết văn, mà muốn viết vănnghịluận tốt phải lập dàn ý trước - HS phải có thói quen thường xuyên lập dàn ý cho vănnghịluận (trong luyện nói viết) trình làm vănnghịluận ... dạng để rènluyện kĩ làm dàn trước làm vănnghịluận hoàn chỉnh cho HS lớp theo hướng đổi II/- CƠ SỞ LÝ LUẬN: Đề tài nghiên cứu tơi có luận điểm: 1/- Các điều kiện cần có để làm dàn vănnghị luận...
... : Rènluyệnkỹ mở vănnghịluận II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Chọn đề tài “ Rènluyệnkỹ mở vănnghịluận , trước hết tơi muốn giúp học sinh hiểu rõ mục đích nhiệm vụ phần mở để từ rènluyệnkỹ ... khóa cho tồn văn, giống đoạnvăn hoàn chỉnh, đoạnvăn mở thường có phần: Phần mở đầu đoạn, phần đoạn phần cuối đoạn + Phần mở đầu đoạn nêu câu dẫn dắt Đó lời văn mình, câu thơ, đoạnvăn tác giả, ... kì học sinh ở ba lớp thuộc ba đối tượng khác nhau, : - Lớp 12B4- lớp chọn khối C - Lớp 11C5- lớp chọn khối D - Lớp 11C9- lớp Xin dẫn phần mở số học sinh ở ba lớp nói a Mở 1: - Đề bài: Cảm...
... để học sinh rènluyệnkỹxâydựng chương trình giải học giải tốn lớp tự học nhà 1.3 Một số yêu cầu rènluyệnkỹxâydựng chương trình giải phương trình chứa dấu trị tuyệt đối Kỹxâydựng chương ... đối cho học sinh lớp10 Cụ thể chương đề xuất biện pháp rènluyệnkỹ năng: rènluyệnkỹ sử dụng định nghĩa phá dấu trị tuyệt đối, rènluyệnkỹ sử dụng phương pháp đánh giá để xâydựng chương trình ... SINH LỚP10 Từ kết nghiên cứu chương nội dung chương tập trung làm rõ kỹxâydựng chương trình giải tập số dạng phương trình chứa dấu trị tuyệt đối Từ làm sở xâydựng biện pháp rènluyệnkỹxây dựng...
... Cấu trúc luậnvăn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luậnvăn gồm chƣơng Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn Chƣơng Biện pháp nhằm rènluyện kĩ giải tốn “Ứng dụng tích phân” cho học sinh lớp 12 THPT Chƣơng ... nghiên cứu cho luậnvăn là: Rènluyện kĩ ứng dụng tích phân cho học sinh lớp 12 THPT Lịch sử nghiên cứu Hiện có số đề tài luậnvăn Thạc sĩ gần gũi với đề tài này, nhƣ: +) Đề tài Rènluyện kĩ giải ... –––––––––––– HỒNG HỒNG HẠNH RÈNLUYỆN KĨ NĂNG ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp giảng dạy mơn Tốn Mã số: 60.14 .10 LUẬNVĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC...
... Kết luận kiến nghị * Danh mục tài liệu tham khảo * Mục lục Page of 27 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm: Mét sè biƯn pháp rènluyệnkỹ sử dụng kênh hình qua m«n Sinh häc B - NéI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... giáo dục tư tưởng, tình cảm, lòng u q bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ động vật quý hiếm, rènluyệnkỹ nghiên cứu môn cho học sinh đồng thời góp phần thực mụctiêu giáo dục THCS Để thực mụctiêu q trình ... đến việc rènluyệnkỹ sử dụng tranh vẽ để khai thác, ôn tập kiến thức cho em, nhờ sau mỗ học em nhớ kiến thức lớp có hững thú để học tập Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC RÈNLUYỆNKỸNĂNG SỬ...
... nội dungluậnvăn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, luậnvăn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận đề tài Chương 2: Thực trạng rènluyện kĩ sử tiếng Việt cho học sinh lớp dân ... xuất …. 105 *Tiểu kết chương 108 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ……….…………………… …………… 110 Kết luận 110 Kiến nghị ……………………………………………………… ….111 BẢNG DANH MỤC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH CBGV ... khơng đạt Ở giai đoạn phát triển này, tổ chức thành giai đoạn nhỏ với khác đặc điểm tâm lí trình độ 30 phát triển Đó giai đoạn đầu bậc Tiểu học (lớp đến lớp 3) giai đoạn cuối bậc Tiểu học (lớp -...
... nghiên cứu cho luậnvăn là: Rènluyện kĩ ứng dụng tích phân cho học sinh lớp 12 THPT Lịch sử nghiên cứu Hiện có số đề tài luậnvăn Thạc sĩ gần gũi với đề tài này, nhƣ: +) Đề tài Rènluyện kĩ giải ... –––––––––––– HỒNG HỒNG HẠNH RÈNLUYỆN KĨ NĂNG ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp giảng dạy mơn Tốn Mã số: 60.14 .10 LUẬNVĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu + Mục đích nghiên cứu: Đề xuất giải pháp nhằm rènluyện kĩ ứng dụng tích phân cho học sinh lớp 12 THPT + Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu hệ thống lí luận kĩ năng, ...
... hợp Kỹ phân tích kỹ tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổng hợp nhiều xen kẽ Kỹ ... - Kỹ phân tích tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổng hợp nhiêu xen kẽ Kỹ ... phương tiện quý báu để rènluyệnkỹ năng, kỹ xảo vậndụng lý thuyết vào thực tiễn, rènluyện thói quen vậndụng kiến thức khái quát thu nhận để giải vấn đề thực tiễn Có thể xâydựng nhiều tập có nội...
... trình độ kỹ nhận xét góp ý học sinh lớp10 trường THPT B Hải Hậu + Thực trạng nội dungrènluyệnkỹ nhận xét góp ý cho học sinh lớp10 trường THPT B Hải Hậu + Thực trạng đường rènluyệnkỹ nhận ... lớp10 trường THPT B Hải Hậu, tiến hành khảo sát 365 học sinh lớp 10, giáo viên chủ nhiệm lớp10 thu kết sau: 32 2.2.2 Thực trạng việc rènluyệnkỹ nhận xét góp ý cho học sinh lớp10 trường THPT ... quy định.Vì vậy, rènluyệnkỹ nhận xét góp ý vô cần thiết cho học sinh lớp10 trường THPT B Hải Hậu 2.2 Thực trạng việc rènluyệnkỹ nhận xét góp ý cho học sinh lớp10 trường THPT B Hải Hậu –...
... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 37 I KẾT LUẬN Để có khả sử dụng tiếng Anh cách hiệu quả, học sinh THPT cần phải rènluyện đồng thời bốn kỹ Trong học sinh THPTrènluyện thường xuyên kỹ đọc, viết, văn phạm kỹ ... sinh khối lớp10 Bên cạnh tơi tìm hiểu hình thức tổ chức cho học sinh rènluyệnkỹ năng, đặc biệt việc sử dụng hoạt động đối thoại đóng kịch tiết học Anh văn Trước hết, điều tra số lớp10 hoạt ... viên THPT cần xem xét hình thức đối thoại hay đóng kịch nên áp dụng cần phối hợp nhiều kỹ chuẩn bị cho tiết dạy mình: từ việc rènluyệnkỹ đọc, văn phạm tổ chức thêm hoạt động để rènluyệnkỹ nói...
... sống đẹp hơn, xã hội văn minh, tốt đẹp, phồn vinh (10) Để rènluyện tinh thần trách nhiệm, từ bé, thân có trách nhiệm với thân việc học tập hoàn thành tập thầy cô giao, rèn luyện, bảo vệ thân; có ... hết, ta cần phải xác định lí tưởng sống đắn, có hồi bão lớn ích nước lợi nhà (12) Tiếp theo cần phải lên kế hoạch học tập, rènluyện kĩ năng, sức khỏe nhằm thực mục đích (13) Và điều quan trọng ... (Đạo hiếu) Mở đoạn (Nêu luận điểm): Lòng hiếu thảo phẩm chất, đọa lí tốt đẹp người Phát triển đoạn (giải thích): Lòng hiếu thảo có nghĩa lòng kính u...
... hướng làm tiểuluận môn học luậnvăn cho sinh viên 9 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN XÂYDỰNG BÀI THỰC HÀNH DÙNG CHO RÈNLUYỆNKỸNĂNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀO DẠY HỌC 1.1 Mụctiêu đào tạo ngành ... đạt hiệu cao Năng lực hình thành sở tư chất tự nhiên cá nhân học tập, công tác rènluyệnNăng lực dạy học vật lí rènluyện thể qua kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp người dạy như: Kỹ năng, kỹ xảo dạy ... hãng Phywe Đức để rènluyệnkỹ sử dụng thiết bị thí nghiệm cho sinh viên 23 KẾT LUẬN CHƯƠNG Chương luậnvăn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn xâydựng thực hành dùng cho rènluyệnkỹ sử dụng thí...
... projector… Xâydựng hệ thống mạng máy tính,mạng LAN INTERNET Giáo trình giảng dạy phải cập nhật phải phù hợp với độ tuổi Xâydựng qui trình rènluyệnkỹ sử dụng MT 2.2 Biện pháp rènluyệnkỹ sử dụng ... trình, phương pháp rènluyệnkỹ sử dụng CNTT–TT cho học sinh cuối cấp tiểu học trình bày chương 10 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNLUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG CNTT- TT NHẰM PHÁT TRIỂN KỸNĂNG HỌC TẬP CHO ... học song ngữ dân lập Vũng Tàu Lớp thực nghiệm lớp 4/3 lớp 5/3; Lớp đối chứng lớp 4/1 lớp 5/1 3.3 Nội dung thực nghiệm Nội dung thực nghiệm sư phạm biện pháp rènluyệnkỹ CNTTTT trình học tập chương...