mục tiêu giáo dục bvmt ở trường thpt 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... thầy, cô giáo cần nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục BVMT phù hợp với điều kiện nhà trường địa phương 1.5.3 Mục tiêu giáo dục BVMT trường THPT [6] Giáo dục BVMT nói chung có mục tiêu đem ... động BVMT địa phương, đất nước phù hợp với lứa tuổi - Cách tiếp cận giáo dục BVMT là: Giáo dục môi trường, môi trường môi trường, đặc biệt giáo dục môi trường Coi thước đo hiệu giáo dục BVMT ... BVMT gia đình, cộng đồng, nhà trường 21 1.5.4 Nguyên tắc, phương thức, phương pháp giáo dục BVMT trường THPT [6] - Giáo dục BVMT lĩnh vực giáo dục liên ngành, tích hợp vào môn học hoạt động Giáo...
- 109
- 764
- 1
Sử dung tư liệu về hồ chí minh trong dạy học bài “những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946 – 1950)” nhằm giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh cho học sinh
... khả giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh khó thành công Nên giáo viên cần phải sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh vào giảng để đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục ... đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục tiêu trên, mục tiêu giáo dục tư tưởng dạy giáo viên phải khéo léo kết hợp nhiều phương pháp, phương pháp sử dụng tư liệu ... chống thực dân Pháp (19 46- 1950)” nhằm giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh nhằm giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh vào dạy học mục mục I: Kháng chiến toàn...
- 14
- 696
- 0
SKKN Sử dung tư liệu về Hồ Chí Minh trong dạy học bài Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 – 1950) nhằm giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh
... khả giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh khó thành công Nên giáo viên cần phải sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh vào giảng để đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục ... đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục tiêu trên, mục tiêu giáo dục tư tưởng dạy giáo viên phải khéo léo kết hợp nhiều phương pháp, phương pháp sử dụng tư liệu ... chống thực dân Pháp (19 46- 1950)” nhằm giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh nhằm giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh vào dạy học mục mục I: Kháng chiến toàn...
- 14
- 1,835
- 6
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông
... dạy học Hóa học trƣờng THPT 26 1.4.1 Nhiệm vụ điều tra 26 1.4.2 Nội dung điều tra 26 1.4.3 Đối tƣợng điều tra 26 1.4.4 Phƣơng pháp điều tra 26 1.4.5 Kết điều tra 26 1.4 .6 Đánh giá kết điều tra ... cho thân 1.2.2.3 Ý nghĩa giáo dục Bài tập hoá học có tác dụng giáo dục cho học sinh phẩm chất tƣ tƣởng đạo đức Qua tập lịch sử, cho học sinh thấy trình phát sinh tƣ tƣởng quan điểm khoa học tiến ... định mục tiêu: Xác định mục tiêu muốn kiểm tra - đánh giá cho rõ ràng Cần phân chia nội dung chƣơng trình thành nội dung cụ thể xác định tầm quan trọng nội dung để phân bố trọng số Các mục tiêu...
- 144
- 1,498
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... giải BTHH HS THPT Thực tế, điều tra ý kiến 3 56 em HS số trường THPT Bình Dương Bảng 1.5 Số HS trường THPT tham gia khảo sát STT Tên trường THPT Số HS THPT Bình Phú, TP Thủ Dầu Một 67 THPT An Mỹ, ... học sở HS THPT (Ban hành kèm theo định số 40/20 06/ QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 20 06 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) a Loại giỏi, có đủ tiêu chuẩn đây: - Điểm trung bình môn học từ 8,0 trở lên, ... trường THPT ngày 14/05/2012 phát phiếu điều tra đến 70 giáo viên giảng dạy trường THPT có điểm tuyển sinh đầu vào cao thuộc tỉnh Bình Dương, Long An, Bình Phước 16 Bảng 1.2 Danh sách trườngTHPT...
- 219
- 538
- 0
Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12
... SO4 nC6H12O6 (C6H10O5)n + nH2O AgNO3 / NH3 2Ag C6H12O6 nC6 H12 O6 = 6, 48 = 0,018 (mol) 108.2 mC6 H12O6 sinh t phn ng thu phõn = 0,018 0,01 = 0,008 (mol) mtinh bt = 0,008. 162 n = 1,2 96 (gam) ... CH 3COOH C2 H 5OH a c b c (a c).(b c) V V a Khi a = b =1 v c = 0 ,66 5 thỡ K = 0 ,66 5.0 ,66 5 = 3,94 (1 0 ,66 5).(1 0 ,66 5) b Nu a = v b = thỡ hng s cõn bng ca phn ng khụng thay i v bng 3,94 ... thỡ thu c 6, 48 gam kim loi Tớnh thnh phn % v lng ca cỏc cht hn hp B Hng dn gii: Phn 1: Ch cú glucoz tham gia phn ng bc AgNO3 / NH3 2Ag C6H12O6 nC6 H12 O6 = 2, 16 = 0,01 (mol); mC6 H12O6 = 0,01...
- 152
- 764
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12
... tạo cho học sinh vấn đề chiến lược mục tiêu đào tạo lực sáng tạo cho học sinh mục tiêu quan trọng hàng đầu trường học, đặc biệt trường trọng điểm hệ thống trường chuyên để đào tạo nguồn nhân ... người giáo viên phải vận dụng phương pháp giảng dạy thích hợp 1.7 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.7.1 Đặc điểm học sinh chuyên hóa tỉnh Bắc Ninh - Trường THPT chuyên Bắc Ninh thành lập năm 1993, gọi trường ... Hàn thuyên (có khối chuyên cấp 2) Từ năm 19 96 trường tách đổi tên thành trường THPT chuyên Bắc Ninh Cùng với trình hình thành phát triển, thầy trò nhà trường có nhiều cố gắng để đạt thành tích...
- 204
- 752
- 0
Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông
... [ CH 3COOH ].[ C2 H 5OH ] = a c b c V = c2 ( a c).(b c) V 0 ,66 5.0 ,66 5 a Khi a = b =1 v c = 0 ,66 5 thỡ K = (1 0 ,66 5).(1 0 ,66 5) = 3,94 b Nu a = v b = thỡ hng s cõn bng ca phn ng khụng thay ... SO (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 AgNO3 / NH3 C6H12O6 2Ag n C H12 O6 = 6, 48 = 0,018 (mol) 108.2 mC H12 O6 sinh t phn ng thu phõn = 0,018 0,01 = 0,008 (mol) mtinh bt = 0,008. 162 n = 1,2 96 (gam) ... + 0,01.(R + 67 ) + 0,01.(R + 39) = 2,38 R + R = 92 R = (H) v R = 91 (C6H4CH3) hoc R = 15 (CH3) v R = 77 (C6H5) Vy cú este tho : oHCOOC6H4CH3; mHCOOC6H4CH3; pHCOOC6H4CH3; CH3COOC6H5 Trng hp 2:...
- 139
- 931
- 3
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... anilin cú kh nng nhn proton, vy anilin cú tớnh baz C6H5NH2 + HCl C6H5NH3Cl Thớ nghim 2: Giy qu khụng i mu Thớ nghim 3: Xy phn ng: C6H5NH3Cl + NaOH C6H5NH2 + NaCl + H2O Anilin b baz mnh y mui Cht ... H2O Nhn xột: Anilin l mt baz khụng tan nc mun sch vt bn aniline phi bng axit nh phn ng: C6H6NH2 + HCl C6H5NH3Cl Mui to tan c nc, ú ch cn li bng nc sch Vớ d 2: Khi dy bi v cht bộo giỏo viờn cú ... phỏp dy hc [ 16] Phng phỏp dy hc l nhng hỡnh thc v cỏch thc hot ng ca giỏo viờn v hc sinh nhng iu kin dy hc xỏc nh nhm t mc ớch dy hc I.1.2.2 Phng hng i mi phng phỏp dy hc hoỏ hc [ 36] T thc t ca...
- 132
- 918
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 5
... a) Từ 20 đến 60 65 tu i 2) Tuổi trưởng thành b) Từ 60 đến 65 tuổi trở lên 3) Tuổi già c) Từ 10 đến 19 tuổi Câu 3: Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai cho phù hợp Ở tuổi vị thành ... nghiệm Với câu trắc nghiệm xây dựng cho này, kiểm tra mục tiêu cần đo lường bài, cụ thể sau: + Câu 1, thực mục tiêu 1(kiến thức) + Câu thực mục tiêu (kĩ năng) - Ngôn ngữ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, ... 1: Xác định mục tiêu, nội dung học 22 Để xây dựng hệ thống tập trước hết phải xác định mục tiêu gồm: kiến thức, kỹ năng, thái độ xác định nội dung cần dạy Bước 2: Xác định mục tiêu cần đánh...
- 88
- 1,261
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3
... nội dung mục tiêu kiểm tra phải xem mục tiêu nội dung sử dụng dạng TNKQ phù hợp ? Số l-ợng tập ? Bởi mục tiêu sử dụng dạng TNKQ để xây dựng Ví dụ dạng trắc nghiệm hình vẽ nên sử dụng mục tiêu: Nhằm ... định nội dung, mục tiêu tập + Nội dung: Bài 2: Nên thở nào?, phần Cơ quan hô hấp (tập thở sâu, thở không khí sạch) + Mục tiêu: Giúp học sinh: Hiểu đ-ợc ta nên thở mũi mà không nên thở miệng Nêu ... dung, mục tiêu học Việc xây dựng tập nói chung tập TNKQ nói riêng nhằm thực mục tiêu dạy học học, phần học, môn học Do nắm vững nội dung nh- mục đích, yêu cầu phần Con ng-ời sức khoẻ sở quan...
- 75
- 1,151
- 10
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... X V (%) TN ĐC TN ĐC TN ĐC 7.03 6. 19 1.54 1 .65 21.90 26. 73 7.19 6. 20 1.51 1. 76 21.05 28.41 6. 93 6. 30 1. 56 1 .62 22.48 25 .66 Tổng Hợp 7.05 6. 23 1.54 1 .68 21.85 26. 96 Bảng 3.8 Tổng hợp tham số đặc ... học Bộ giáo dục đào tạo - Dự án phát triển giáo dục trung học phổ thông Bộ giáo dục đào tạo,( Nguyễn Xuân Trƣờng: Tổng chủ biên kiêm chủ biên) (2008), SGK hóa học 12 Nxb giáo dục Bộ giáo dục đào ... NXB giáo dục Bộ giáo dục đào tạo, (Nguyễn Xuân Trƣờng: Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) (2008), Sách giáo viên hóa học 12 Nxb giáo dục Hoàng Chúng, Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục, ...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
... luyn phn hoỏ hu c lp 12 59 2 .6. 1 Bi dựng cho bi 4: Luyn este cht bộo 60 2 .6. 2.Bi dựng cho bi 7: Luyờn cu to v tớnh cht ca cacbohirat 66 2 .6. 3 Bi dựng cho bi 12: Luyờn cu to ... 34 40 42 43 44 44 44 44 46 47 48 49 50 51 51 52 53 53 55 56 56 58 58 2.5.2 Vi i tng hc sinh ó bit phng phỏp lp lc t 58 2.5.3 Mt s chỳ ý s dng lc t dy hc 58 2 .6 H thng bi húa hc rốn luyn ... protein 73 2 .6. 4 Bi dựng cho bi 12: Luyờn polime v vt liu polime 80 2.7 Thit k bi dy luyn phn hoỏ hu c lp 12 86 2.7.1 Giỏo ỏn bi 4: Luyờn este v cht bộo 86 2.7.2.Giỏo ỏn bi 7:...
- 184
- 744
- 0
Hệ thống bài tập định tính vật lí THPT phần điện học và một số vận dụng trong dạy học vật lí lớp 11 12 THPT
... nhiệm vụ dạy học vật lí trường THPT Xuất phát từ mục tiêu nhiệm vụ việc trình giáo dục đồng thời dựa vào đặc điểm nội dung mà môn vật lí THPT có nhiệm vụ sau: - Nhiệm vụ giáo dƣỡng: trang bị cho ... động giáo viên sang thiết kế hoạt động học sinh yêu cầu bật công việc soạn giáo án giáo viên 1.3.1.2 Cách tiến hành soạn giáo án theo yêu cầu đề a) Xác định rõ ràng, cụ thể mục tiêu học 15 Mục tiêu ... vụ giáo dục: bồi dƣỡng giới quan vật biện chứng, giáo dục lòng yêu nƣớc, thái độ lao động, cộng đồng đức tính khác ngƣời lao động - Nhiệm vụ giáo dục kĩ thuật tổng hợp hƣớng nghiệp: góp phần giáo...
- 107
- 1,027
- 10
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí lớp 12 nâng cao phần “Cơ học
... Luật Giáo dục, tạp chí khoa học, luận án, luận văn với thị Bộ Giáo dục Đào tạo vấn đề đổi phương pháp giáo dục cấp học, bậc học mà cụ thể cấp THPT - Nghiên cứu sở lí luận tâm lí học, giáo dục ... trường phổ thông Một mục tiêu quan trọng giáo dục phổ thông rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS Điều thể chế hóa điều 28 Luật giáo dục khẳng định Chiến lược phát triển giáo dục ... có kĩ cần thiết người lao động Đối với DH môn vật lí trường phổ thông, mục tiêu cụ thể bốn nhiệm vụ: giáo dưỡng, giáo dục, phát triển giáo dục kỹ thuật tổng hợp Trong phát triển lực cho HS, đặc...
- 230
- 706
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25