một số phương pháp tích cực được sử dụng hiện nay ở trường phổ thông
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông
... 3 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài Một số phương pháp dạy học thơ Đường nhà trường phổ thơng, tơi tìm hiểu nhiều viết nghiên cứu phương pháp dạy học thơ Đường từ trước đến nay, tổng ... dung SGK thực tế giảng dạy nhà trường phổ thông nay, xin đề xuất số vấn đề sau: - Trong dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông, giáo viên cần trọng đến phương pháp Quá trình dạy học cần giúp ... tạp chí số 12 17 SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGUYỄN MỘNG TUÂN ******************* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SKKN: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HỌ...
- 18
- 2,760
- 10
Lý luận phương pháp dạy học - Các nội dung dạy toán ở trường phổ thông
Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
... định lí cho trước + Nhận dạng phương pháp phát xem dãy tình có phù hợp với bước thực phương pháp hay không Thể phương pháp tạo dãy tình phù hợp với bước phương pháp biết b Những hoạt động toán ... qt hóa, tương tự hóa Hiện quy tắc phương pháp không dạy tường minh nhà trường phổ thơng Trong hồn cảnh đó, GV thường thực theo hai đường sau: - Thông báo tri thức phương pháp trình hoạt động ... nghiên cứu đời sống cá nhân phải hoạt động hoạt động cá nhân Việc xác định hoạt động đơn vị đời sống cá nhân xã hội góp phần giải vấn đề có tính phương pháp luận dạy học: Dạy học nhà trường phải...
- 26
- 3,013
- 2
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... tập thể b Kết hợp số phương pháp dạy- học: Như trình bày thực tế dạy môn GDCD phong phú phương pháp, sáng kiến thân nêu lên số phương pháp mang tính lôi học sinh học * Phương pháp sắm vai đóng ... tế, phương pháp rèn luyện, chuẩn mực đạo đức, pháp luật người phát triển toàn diện Lương tâm người giáo viên trực tiếp dạy môn GDCD, tất tâm huyết mình, với phương pháp dạy học tích cực nay, ... nhất, để bước khẳng đònh vò trí môn học, trường học người học Chính lí chọn đề tài số phương pháp tích cực dạy môn GDCD trường THCS II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lí luận Với mục tiêu giáo dục Đảng,...
- 13
- 562
- 2
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
... TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: 1.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? Theo PGS.TS Vũ Hồng Tiến, phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, ... phẩm Chiếc thuyền xa: phương pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2.1 Phương pháp dạy học nêu vấn ... tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Luật Giáo dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thơng...
- 23
- 274
- 0
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
... TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: 1.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? Theo PGS.TS Vũ Hồng Tiến, phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, ... phẩm Chiếc thuyền xa: phương pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2.1 Phương pháp dạy học nêu vấn ... tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Luật Giáo dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thơng...
- 23
- 375
- 0
Nghiên cứu cải tiến một số phương pháp tra cứu ảnh sử dụng đặc trưng ảnh
... vấn 1, sử dụng ba phương pháp CCS, CCV CSI, truy vấn từ đến sử dụng thêm phương pháp SR Các truy vấn từ đến với tập ảnh liên quan tạo từ sở liệu “WANG 1000” Thực nghiệm sử dụng 16 tham số minsize ... nghiệm phương pháp CCS: Với tra cứu tập ảnh có độ cao, phương pháp CCS làm việc hiệu phương pháp CCV SR 3.3 Kết luận 17 Chúng trình bày phương pháp biểu diễn ảnh sử dụng tứ phân Trên sở phân tích ... ảnh Phương pháp LCH đưa thông tin không gian vào miêu tả ảnh Tuy nhiên, phương pháp sử dụng nhiều không gian để lưu trữ số lược đồ màu biểu diễn ảnh có độ phức tạp tính tốn lớn Phương pháp CCH sử...
- 26
- 596
- 1
một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học. trường mẫu giáo 195
... 3.2 Một số phương pháp việc rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học a Phương pháp quan sát kênh hình b Phương pháp sử dụng câu hỏi gợi mở c Phương pháp nêu vấn đề d Phương pháp ... tranh chưa tích cực 3.2 Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học a Phương pháp quan sát kênh hình: Một phương pháp chủ đạo để giúp học sinh có kỹ sử dụng kênh ... giúp đỡ lẫn học tập Bên cạnh số em ý thức học tập, tu dưỡng chưa cao 3.2 Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học a Phương pháp quan sát kênh hình: * Ví...
- 10
- 595
- 0
Nghiên cứu cải tiến một số phương pháp tra cứu ảnh sử dụng đặc trưng ảnh
... Giao diện tra cứu sử dụng phƣơng pháp QT với ảnh truy vấn 107 Hình 4.12 Giao diện tra cứu sử dụng phƣơng pháp CBC với ảnh truy vấn 108 Hình 4.13 Giao diện tra cứu sử dụng phƣơng pháp CCV với ảnh ... , I ) Trong số trƣờng hợp sử dụng LCH thu đƣợc độ xác tra cứu tốt sử dụng GCH khoảng cách ảnh hợp lý khoảng cách thu đƣợc sử dụng GCH Với phƣơng pháp này, muốn thu đƣợc nhiều thông tin không ... đƣợc sử dụng bao gồm diện tích hình, hình tròn, độ lệch tâm, hƣớng trục [11] tập mơ men bất biến [13, 65] QBIC hệ thống sử dụng chế đánh số đặc trƣng nhiều chiều Trong cách đánh số, KLT đƣợc sử dụng...
- 126
- 594
- 0
SKKN một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn Sinh học Trường Mẫu giáo 195
... tranh chưa tích cực 3.2 Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học a Phương pháp quan sát kênh hình: Một phương pháp chủ đạo để giúp học sinh có kỹ sử dụng kênh ... chiếu để tìm phương pháp tối ưu nhằm giúp học sinh có kỹ sử dụng đồ dùng trực quan thành thục Sau dạy thử nghiệm số bài, so sánh lớp 7A1 7A9, kết điều tra cho thấy: Ở lớp nào, tơi sử dụng triệt ... với đề tài: Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học” thân tiến hành điều tra khảo sát chất lượng học tập học sinh nhận xét: học sinh có kỹ sử dụng tranh...
- 8
- 441
- 1
SKKN một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học
... tranh chưa tích cực 3.2 Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học a Phương pháp quan sát kênh hình: Một phương pháp chủ đạo để giúp học sinh có kỹ sử dụng kênh ... chiếu để tìm phương pháp tối ưu nhằm giúp học sinh có kỹ sử dụng đồ dùng trực quan thành thục Sau dạy thử nghiệm số bài, so sánh lớp 7A1 7A9, kết điều tra cho thấy: Ở lớp nào, sử dụng triệt để ... với đề tài: Một số phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học” thân tiến hành điều tra khảo sát chất lượng học tập học sinh nhận xét: học sinh có kỹ sử dụng tranh...
- 11
- 1,792
- 3
Nghiên cứu cải tiến một số phương pháp tra cứu ảnh sử dụng đặc trưng ảnh
... ẢNH Error! Bookmark not defined 3.1 Biểu diễn ảnh sử dụng phƣơng pháp tứ phân Error! Bookmark not defined 3.2 Phƣơng pháp tra cứu ảnh sử dụng đặc trƣng vùng ảnh Error! Bookmark not defined ... [1] Nguyễn Hữu Quỳnh, Ngô Quốc Tạo (2007), Sử dụng đặc tính cục vùng phục vụ tra cứu ảnh phong cảnh‖, Một số vấn đề chọn lọc công nghệ thông tin truyền thông, tr 608-617, Đại Lải [2] Ngô Quốc Tạo, ... Tính khoảng cách ảnh I1 I2 sử dụng LCH, d LCH ( I , I ) 1.319 , d GCH ( I , I ) 0.088 Error! Bookmark not defined Hình 1.6 Tính khoảng cách ảnh I1 I3 sử dụng LCH, d LCH ( I , I ) ...
- 17
- 333
- 0
Skkn một số biện pháp tích cực để vận dụng vào dạy học sinh viết tốt tập làm văn lớp 5
... THÀNH PHỐ PLEIKU TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH CỰC ĐỂ VẬN DỤNGVÀO DẠY HỌC SINH VIẾT TỐT TẬP LÀM VĂN LỚP Mã SKKN: TH Năm học 2015- 2016 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH CỰC ĐỂ VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC SINH VIẾT ... áp dụng số giải pháp cụ thể sau : * Biện pháp 1: Giáo viên cần kích thích học sinh tính chủ động, tích cực sáng tạo hoạt động học tâp : Giáo viên đóng vai trò đạo hướng dẫn học sinh tích cực ... nhiều hạn chế, thiếu tài liệu hướng dẫn cụ thể, phương pháp nghèo nàn, chưa thực có phương pháp gọi phương pháp cẩm nang”, đồ dùng dạy học thiếu Sĩ số học sinh lớp học đông nên thời gian không...
- 32
- 429
- 0
Một số Giải pháp nhằm thu hút & sử dụng vốn ODA ở Việt nam
... đợc quan tâm Một số dự án dã hoàn thành có tác dụng tích cực, góp phần cải thiện đời sống nhân dân (ii) Khoảng 27,5% (3,4 tỷ USD giá trị nguồn vốn ODA tổng số vốn ODA ký kết đợc sử dụng cho nhiều ... ODA đợc sử dụng để thực số chơng trình, dự án lĩnh vực sở hạ tầng kinh tế - xã hội góp phần quan trọng vào việc phát triển sở hạ tầng kinh tế - xã hội, có số dự án hoàn thành phát huy tích cực phục ... án V Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý sử dụng nguồn vốn ODA Để thực có hiệu việc quản lý vµ sư dơng ngn vèn ODA phơc vơ cho nghiệp phát triển kinh tế xã hội cần thực số biện pháp sau...
- 48
- 1,177
- 1
Phương pháp giảng dạy một số loại giá trị văn chương việt nam trung đại ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ ngữ văn
... trung đại Một số cơng trình tập trung trọng nhấn mạnh hướng giải quyết, phương pháp dạy học giá trị nhà trường phổ thông, hướng với nội dung đổi phương pháp dạy học nhà trường phổ thông Cần có ... truyền kỳ văn văn học Việt Nam trường phổ thông phương pháp dạy học giá trị Luận văn đề xuất số giáo án thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học Ngữ văn ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THANH TÙNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỘT SỐ LOẠI GIÁ TRỊ VĂN CHƯƠNG VIỆT NAM TRUNG ĐẠI Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN...
- 114
- 524
- 0
SKKN một số phương pháp lắp ghép trong lớp học hiện nay
... huấn nhiều phương pháp , ứng dụng vào dạy học đem lại nhiều hiệu công tác giáo dục - Bên cạnh phương pháp , hình thức tổ chức lớp học theo hướng tích cực ứng dụng Trong đặc biệt phương pháp nhóm ... lớp học :sỉ số học sinh đông , sở vật chất thiếu , diện tích phòng học chưa đủ rộng , học sinh khó di chuyển nhóm … Vì số giáo viên lúng túng , trăn trở băn khoăn vận dụng phương pháp nhóm ( ... vận dụng phương pháp dạy học xin nêu vài cách tổ chức , mà thông qua thực tế ứng dụng có hiệu giảng dạy để bạn tham khảo II/GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : -Do điều kiện nêu nên việc thực số phương pháp...
- 8
- 603
- 1
Phương pháp đổi mới tích cực dạy học môn Tiếng Anh ở trường phổ thông
... đơn giản đến phức tạp - Tạo môi trường học tập thân thiện, cởi mở để học sinh chủ động, tích cực hợp tác học tập - Làm cho em hiểu rõ tác dụng tích cực phương pháp dạy học hợp tác lý thuyết thực ... tiết giáo viên sử dụng phương pháp, thao tác mà phải sử dụng nhiều phương pháp thao tác khác + Về phía học sinh: - Trình độ ý thức khơng đồng dẫn đến nhóm có em làm việc tích cực, có em thờ không ... pháp học tập hợp tác nhóm nhỏ dạy học tiếng Anh nhà trờng trung học phổ thông Học sinh phổ thông khối lớp 10, 11, 12 ë trêng THPT Ngoc Hoi Ch¬ng I Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng Phơng pháp...
- 34
- 976
- 1
Một số phương pháp giảng dạy môn địa lý lớp 6 ở trường PTDT Nội Trú
... địa lý có nhiều phương pháp khác đạt hiệu cao học tập phương pháp đóng vai, phương pháp đề án, phương pháp so sánh… Phương pháp sử dụng kỹ thuật đại sử dụng băng hình, vi tính số thiết bị khác ... mục mà sử dụng phương pháp có hiệu 13 D KẾT LUẬN Trên phương pháp dạy học mà áp dụng sử dụng tiết dạy địa lý trường PTDT Nội Trú Tuy nhiên q trình vận dụng phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: sở vật ... Rèn luyện tính tích cực chủ động sáng tạo, yêu cầu đổi phương pháp từ thụ động sang tích cực hoạt động sáng tạo, việc học sinh tích cực hố đòi hỏi thầy trò phải song song đổi tích cực làm việc...
- 14
- 449
- 0
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)
... NGHIÊN CỨU Sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết (phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hóa), phương pháp thực tiễn (pháp điều tra, thực nghiệm sư phạm phương pháp chuyên gia) phương pháp thống ... 1.1.2 Một số PPDH tích cực dạy học hóa học trường phổ thơng Trì bà số PPDH tí cực đàm thoại phá hiện, phá giải nh y ch t t vấn đề, trực quan, dạy học hợp tá c 1.1.3 Kĩ thuật dạy học tích cực Đặt ... ứng phản ứng hữu * Sử dụng ThN theo PP nghiên cứu: PP thường sử dụng với ThN thơng qua hình thành kiến thức đưa lần hay đưa lần đầu b Sử dụng phương tiện trực quan c Sử dụng phương tiện trực quan...
- 24
- 475
- 1
Một số giải pháp nâng cao đạo đức cho học sinh trong trường phổ thông_SKKN môn GDCD THCS
... hoàn thiện nhân cách, lối sống mình, các em tích cực tham gia các hoạt động mang ý nghĩa cộng đồng, hòa đồng, thân ái, đồng cảm chia sẻ với người chung quanh hết sống tốt, sống có ... trường học phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổ thông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào những buổi chào cờ đầu tuần thực tế trường phổ thông ... giáo dục sâu sắc để các em tự hoàn thiện mình Hiện ngành giáo dục phát động phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực thì việc học tập làm theo gương đạo...
- 15
- 2,761
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25