một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành phần lịch sử việt nam lớp ở lớp 7 trường trung học cơ sở
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường trung học cơ sở
... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam ... PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ …………………………….………… 47 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam lớp trường trung học ... sử Việt Nam lớp trường trung học sở 20 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1...
- 130
- 1,522
- 8
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7
... học sinh học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp - Đề tài nghiên cứu phạm vi häc sinh khèi líp trêng THCS x· Phóc An - Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đề tài tập trung nghiên cứu đa số phơng pháp ... dạy phần lịch sử Việt Nam lớp 2- Mục đích nghiên cứu Trên sở khẳng định vai trò, ý nghĩa lợc đồ lịch sử kết hợp nghiên cứu nội dung Lịch sử Việt Nam lớp đề tài đa số gợi ý phơng pháp sử dụng ®å ... pháp sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 5- Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định tầm quan trọng việc sử dụng đồ phơng pháp dạy học - Nghiên cứu chơng trình Lịch sử Việt Nam lớp qua đa số phơng...
- 21
- 1,402
- 7
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
... Chuẩn kiến thức kỹ dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10, biện pháp tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường Trung học phổ thơng Ngồi cơng trình nghiên cứu ... thức dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường Trung học phổ thông 11 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LĨNH HỘI CHUẨN KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học lịch sử phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trung học phổ 10 thơng (Chương trình Chuẩn) để góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học môn Lịch sử trường...
- 131
- 1,669
- 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... biện pháp nêu ra, tiến hành điều tra khảo sát thực nghiệm số trường THCS địa bàn TP.HCM Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở phương pháp luận Phương pháp nghiên cứu dựa sở quan ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỤY VĨNH KHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số: 60.14.10 ... dạy học theo nhóm - Các hình thức, biện pháp tiến hành tổ chức học tập nhóm học lịch sử lớp Từ thiết kế số mơ hình tổ chức hoạt động nhóm qua phần dạy học lịch sử Việt Nam lớp trường THCS - Thực...
- 90
- 706
- 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... biện pháp nêu ra, tiến hành điều tra khảo sát thực nghiệm số trường THCS địa bàn TP.HCM Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở phương pháp luận Phương pháp nghiên cứu dựa sở quan ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỤY VĨNH KHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số: 60.14.10 ... dạy học theo nhóm - Các hình thức, biện pháp tiến hành tổ chức học tập nhóm học lịch sử lớp Từ thiết kế số mơ hình tổ chức hoạt động nhóm qua phần dạy học lịch sử Việt Nam lớp trường THCS - Thực...
- 90
- 666
- 1
Khai thác và sử dụng các lễ hội lịch sử địa phương trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7 ở trường THCS tỉnh thanh hóa
... Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học lịch sử trường THCS Chương Một số hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp ... 2.2 Một số hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp Tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Nguyên tắc khai thác sử dụng lễ hội lịch sử dạy học lịch sử Việt nam lớp ... ban hành tiến hành sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học lịch sử Mục tiêu học giáo viên sử dụng lễ hội lịch sử dạy học lịch sử phải giúp học sinh nắm hoàn cảnh lịch sử, cách thức tiến hành...
- 96
- 650
- 2
Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện cho HSG quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954
... Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp - Phần II: PHƯƠNG PHÁP ƠN TẬP A/ Hướng dẫn kỹ ơn tập cách làm thi môn Lịch sử I Hướng dẫn kỹ ơn tập Có kế hoạch: ... Lịch sử này, học sinh khó đạt kết cao kỳ thi Chuyên đề gồm phần: Phần I: Các vấn đề chuyên sâu giai đoạn lịch sử Việt Nam 1945-1954 giáo viên cần cung cấp cho học sinh Phần II: Phương pháp ôn tập ... bình Việt – Pháp * Từ 6/3/1946 đến trước ngày 19/12/1946: hòa hỗn Việt – Pháp – Sau chiếm đóng thị Nam Bộ Nam Trung Bộ, thực dân Pháp thực kế hoạch tiến qn Bắc nhằm thơn tính nước Việt Nam – Ở Trung...
- 73
- 863
- 2
nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc tt
... phạm, sở rút kết luận tính khả thi biện pháp sư phạm tiến hành luận án Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở phương pháp luận Cơ sở phương pháp luận đề tài dựa quan điểm lí luận ... tượng lịch sử sinh động Thông qua hoạt động học tập, GV trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng mơn học, góp phần nâng cao lực thân - Kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BHLS VIỆT NAM LỚP 12 TRƯỜNG THPT CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài Trên sở nghiên...
- 24
- 388
- 0
Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía Bắc
... phạm, sở rút kết luận tính khả thi biện pháp sư phạm tiến hành luận án Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở phương pháp luận Cơ sở phương pháp luận đề tài dựa quan điểm lí luận ... tượng lịch sử sinh động Thông qua hoạt động học tập, GV trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng mơn học, góp phần nâng cao lực thân - Kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BHLS VIỆT NAM LỚP 12 TRƯỜNG THPT CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài Trên sở nghiên...
- 24
- 549
- 0
nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc
... phạm, sở rút kết luận tính khả thi biện pháp sư phạm tiến hành luận án Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở phương pháp luận Cơ sở phương pháp luận đề tài dựa quan điểm lí luận ... tượng lịch sử sinh động Thông qua hoạt động học tập, GV trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng mơn học, góp phần nâng cao lực thân - Kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BHLS VIỆT NAM LỚP 12 TRƯỜNG THPT CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài Trên sở nghiên...
- 24
- 422
- 0
Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía Bắc
... Page of 89 Việt Nam, Viện Kỹ thuật Hóa Sinh Tài liệu nghiệp vụ Bộ Cơng an… Các cơng trình nghiên cứu cho thấy việc sử dụng nanoclay làm tăng cường số tính chất vật liệu nanocompozit sở epoxy-nanoclay ... 245,65 70 276 , 67 3 07, 98 80 312,34 348,89 90 398 ,75 416, 67 100 345, 67 365,45 110 308 ,72 312,42 Từ kết bảng 3.4 cho thấy, với áp lực ép 90 kgf/cm2, vật liệu có tính chất học tốt (độ bền uốn đạt 398 ,75 ... ứng dụng vào thực tiễn vật liệu nanocompozit sở epoxy-nanoclay Luận án góp phần làm rõ ảnh hưởng nanoclay I28E đến cải thiện tính chất - lý hệ nhựa epoxy đóng rắn nóng MHHPA Trên sở chế tạo vật...
- 24
- 294
- 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ bài học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG các TỈNH MIỀN núi PHÍA bắc
... TB THCS THPT TNSP Bài học lịch sử Dạy học lịch sử Đại học Sư phạm Giáo viên Học sinh Nhà xuất Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Trung bình Trung học sở Trung học phổ thông Thực nghiệm sư phạm ... tính khả thi biện pháp sư phạm tiến hành luận án 5 Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở phương pháp luận Cơ sở phương pháp luận đề tài dựa quan điểm lí luận chủ nghĩa Mác ... Những giải pháp tập trung vào định hướng: tăng cường tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự giác HS, trọng hướng dẫn rèn luyện phương pháp tự học người học; dạy học phải tiến hành sở phân hóa...
- 165
- 580
- 2
SKKN: MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÝ CẤP THCS
... tơi chọn Một vài phương pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ thực hành thí nghiệm học Vật lý cấp THCS” làm nội dung sáng kiến Giới hạn nghiên cứu đề tài: VËt lý häc lµ môn khoa học thực nghiệm, ... trăn trở, nhận thấy tiết học mà học sinh có kỹ thực hành thí nghiệm vật lí, học sinh làm việc tích cực hoạt động sơi Đặc biệt, lượng kiến thức thu dường em nạp trường Kết học sinh hứng thú học Vật ... thân, đạt số kết trình giảng dạy Cụ thể: Về kiến thức Học sinh nắm kiến thức học dựa sở tái lại thí nghiệm học Có mở rộng nâng cao số kiến thức phù hợp cho đối tượng học sinh giỏi Về kĩ Học sinh có...
- 23
- 609
- 0
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở
... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam ... lịch sử lớp đưa phương pháp hướng dẫn HS làm tập thực hành lịch sử phần sau CHƢƠNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP Ở LỚP TRƢỜNG THCS 2.1 Vị ... hoạt sử dụng PP hướng dẫn 2.4.4 Kiểm tra, đánh giá kết làm tập thực hành học sinh 2.5 Một số phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp trƣờng trung học cở...
- 19
- 3,057
- 6
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12
... Lịch sử trăn trở để tìm phương pháp dạy học tích cực ,phù hợp với học sinh để học sinh lớp 12 nắm vững kiến 29 thức Lịch sử lớp 12 - đặc biệt phần Lịch sử Việt Nam. Tôi mong muốn sau học học sinh ... dạy học lớp học học tập trung vài lớp hội trường 4.5 Kết hợp số phương pháp truyền thống đại nhằm nâng cao hiệu học lịch sử Việc dạy học lịch sử cần kết hợp phương pháp truyền thống đại Các phương ... hình, kết học tập học sinh lớp 12 môn Lịch sử + Một số học cụ thể phần lich sử Việt Nam lớp 12(Chương trình ) - Phạm vi nghiên cứu : Học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên V Phương pháp nghiên...
- 34
- 1,311
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)
... thực nghiệm 7A 7B Số học sinh khảo sát 30 29 Số học sinh đạt điểm 9-10 Số học sinh đạt điểm 2 Số học sinh đạt điểm 10 Số học sinh đạt điểm 5,6 14 15 Số học sinh đạt điểm 3,4 Số học sinh đạt điểm ... 7THCS) 1.1 Vị trí phần lịch sử Việt Nam lớp – THCS Phần lịch sử Việt Nam lớp 7- THCS phần tiếp nối lịch sử Việt Nam lớp từ sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đánh bại quân Nam Hán sông Bạch ... 4.5 Hướng dẫn phương pháp kĩ làm cho học sinh Thực tế dạy học lịch sử đnag tồn vấn đề cần quan tâm, việc giáo viên chưa ý đến việc hướng dẫn học sinh phươgn pháp kĩ làm loại tập khác Vì gặp số...
- 42
- 2,636
- 15
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... liệu đơn giản b Ba kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật lí thực nghiệm - Kiểu hướng dẫn angôrit: Kiểu hướng dẫn áp dụng cần dạy cho học sinh phương pháp giải loại tập thực nghiệm điển hình thuộc ... để học sinh hồn thành hệ thống câu hỏi tập xem hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hệ thống tập phải đảm bảo tính đa dạng: Có tập lí thuyết, có tập thực hành, có tập tái hiện, có tập sáng tạo, có tập ... đối tập bản, tập nâng cao, tập thực hành, tập tái hiện, tập sáng tạo d Soạn thảo tập vật lí thực nghiệm nhằm bồi dưỡng lực thực nghiệm cho học sinh Trước hết, cần phải khẳng định lại tập thực...
- 139
- 1,876
- 12
HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC THÔNG TIN TỪ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA TRONG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 CƠ BẢN
... khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 - Các tranh ảnh lược đồ lịch sử phần lịch sử Việt Nam (1858-1918), sách giáo khoa lịch sử lớp 11, ban Phạm vi nghiên cứu Ba 19, 20 21 thuộc chương I, Việt Nam ... XIX phần lịch sử Việt Nam (1858-1918), sách giáo kkhoa lịch sử lớp 11, ban Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành đề tài, dựa phương pháp luận sử học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp ... Minh vào dạy học lịch sử dân tộc lớp 12 trường THPT” - TRƯỜNG THPT KIỆM TÂN Hướng dẫn học sinh khai thác thơng tin từ kênh hình sách giáo khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 MỤC LỤC PHẦN A ĐẶT...
- 16
- 816
- 0
Lựa chọn nội dung và phương pháp khi ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 TRƯỜNG CHUYÊN yên bái
... ta Sau giảng hướng dẫn học sinh nắm vấn đề có giáo viên hướng dẫn học sinh làm Trong trình làm viết, giáo viên nắm bắt mức độ nhận thức học sinh, khả viết bài, nhận thức đề học sinh từ giáo viên ... Trên sở giáo viên nhắc lại cho học sinh nắm lại toàn kiến thức bản, yêu cầu học sinh làm đề cương trả lời câu hỏi giáo viên đưa Khi học sinh nộp bài, giáo viên chấm, sửa lỗi rõ phần học sinh ... kiện nằm giai đoạn lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 tính từ nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời (2/9/1945) đến thực dân Pháp ký Hiệp định Giơ ne vơ (21 /7/ 1954) kết thúc...
- 15
- 601
- 3
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách giáo khoa trong phần lịch sử việt nam lớp 11 ban cơ bản
... khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 - Các tranh ảnh lược đồ lịch sử phần lịch sử Việt Nam (1858-1918), sách giáo khoa lịch sử lớp 11, ban Phạm vi nghiên cứu Ba 19, 20 21 thuộc chương I, Việt Nam ... XIX phần lịch sử Việt Nam (1858-1918), sách giáo kkhoa lịch sử lớp 11, ban Phương pháp nghiên cứu Để hồn thành đề tài, tơi dựa phương pháp luận sử học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp ... Minh vào dạy học lịch sử dân tộc lớp 12 trường THPT” - TRƯỜNG THPT KIỆM TÂN Hướng dẫn học sinh khai thác thơng tin từ kênh hình sách giáo khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 MỤC LỤC PHẦN A ĐẶT...
- 16
- 520
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25