một số giải pháp nhằm phát huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế của đạo công giáo đối với việc giữ gìn trật tự an toàn xã hội ở vùng giáo nghệ an hiện nay
... hướng đến pháthuy tính tích cực, chủ động Câu 1: Thử tưởng tượng: Ngơ Tử Văn có chuyến công du trần gian Theo anh (chị), quan phán đền Tản Viên nói với ngày nay? Câu 2: Yêu cầu anh (chị) phát biểu ... hệ thực tế sống Vớigiảipháp này, giáo viên tạo học sơi nổi, tích cực, hiệu có dấu ấn 2.4.2 Khả áp dụng đề tài: Thứ nhất: Những giảipháp đề xuất khắcphụchạnchế học thầy có trang bị kiến ... sốgiảiphápnhằmpháthuy tính tích cực, chủ động cho học sinh qua đọc hiểu văn “Chuyện chức phán đền Tản Viên” Nguyễn Dữ” Hi vọng kinh nghiệm thân tơi đóng góp phần vào việc nâng cao hiệu giáo...
... biện phápnhằmphátpháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ mẫu giáo nói chung đặc biệt trẻ mẫu giáo bé nói riêng Đốivới phòng giáo dục: Quan tâm tạo điều kiện tham mưu với ủy ban nhân dân huy n hỗ ... giảikhác cho vấn đề Có thực giúp trẻ chủ động tư duy, mạnh dạn, tự tin Với tất lý thúc chọn đề tài : Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực trẻ 3- tuổi hoạt động” nhằm đưa biện phápgiáo ... lớp cô giáocông nhận vào buổi sinh hoạt cuối tuần 16 Phối hợp với phụ huynh công tác chăm sóc giáo dục trẻ tổ chức hoạt động Trong họp phụ huynh, đề cập giải thích tầm quan trọng việcphát huy...
... pháp dạy học phù hợp vớiđối tượng học sinh (vùng nông thôn, miền núi) với biện pháp thực hữu hiệu Trước áp dụng số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực học tập môn tiếng Anh cho học sinh, tiến ... Thành công tiết dạy phụ thuộc nhiều vào tíchcực học sinh II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.Thực trạng chung: Việc dạy học ngoại ngữ mối quan tâm hàng đầu giáo dục nước nhà để đáp ứng vớiphát ... thể nói yếu tố quan trọng để pháthuy tính tíchcực học sinh giáo cụ trực quan Do giáo viên cần phải tận dụng tối đa phương tiện dạy học như: Tranh, loa, đài, băng đĩa máy chiếu Giáo viên cần phải...
... nêu nghiên cứu đề tài với mục đích tìm tòi áp dụng số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực chủ động sáng tạo học sinh học vật lý có thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giảipháp thực Để nâng cao ... cụ có sẵn có dụng cụ giáo viên phải tự tìm kiếm Trong thời gian ngắn vớicôngviệc giảng dạy, tự học, tự bồi dưỡng tơi hồn thành đề tài nghiên cứu sau vận dụng biện pháp nêu vào trình soạn giảng ... vớiphát triển tâm lí, lực nhận thức em, tạo điều kiện cho em bộc lộ sáng tạo Phải tạo tính tíchcực người học, nỗ lực tự nguyện mặt trí tuệ với nghị lực q trình tiếp thu tri thức cho thân, tích...
... nêu nghiên cứu đề tài với mục đích tìm tòi áp dụng số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực chủ động sáng tạo học sinh học vật lý có thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giảipháp thực Để nâng cao ... cụ có sẵn có dụng cụ giáo viên phải tự tìm kiếm Trong thời gian ngắn vớicôngviệc giảng dạy, tự học, tự bồi dưỡng tơi hồn thành đề tài nghiên cứu sau vận dụng biện pháp nêu vào trình soạn giảng ... vớiphát triển tâm lí, lực nhận thức em, tạo điều kiện cho em bộc lộ sáng tạo Phải tạo tính tíchcực người học, nỗ lực tự nguyện mặt trí tuệ với nghị lực q trình tiếp thu tri thức cho thân, tích...
... cực chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Ln ln pháthuytích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tíchcực * Những dấu hiệu dạy học nhằmpháthuy tính tíchcực học sinh ... luyện phát triển kỹ làm việc, kỹ giao tiếp, tạo điều kiện cho học sinh học hỏi lẫn nhau, pháthuy vai trò trách nhiệm, tính tíchcựcxãhộisở làm việc hợp tác Thông qua hoạt động nhóm, em làm với ... loại yếu Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ % % % % 4A 33 6,06 24,24 20 60,61 9,09 4B 33 6,06 21,2 20 60,61 12,12 Từsở nêu việc "Tạo hứng thú học tập pháthuy tính tích cực, chủ...
... NGHIỆM MỘTSỐ BIỆN PHÁPNHẮMPHÁTHUY TÍNH TÍCHCỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MG LỚN Lĩnh vực Tác giả Giáo viên : Giáo dục mẫu giáo : Nguyễn Thị Thu Chung : Lớp mẫu giáo ... dục thể chất trẻ mẫu giáo lớn” với mong muốn góp phần nhỏ bé việcpháthuy tính tích cực, chủ động vận động trẻ mẫu giáo lớn II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 giáo dục qui định mục ... động Do phát triển tính tíchcực vận động giáo dục thể chất cho trẻ em cần tiến hành cách mạnh mẽ, toàn diện, cần quan tâm ủng hộ toànxã hội, tạo điều kiện cho trẻ phát triển tốt Cơ sở thực tiễn...
... mạnh dạn đưa số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ mẫu giáo bé Biện pháp 3.1 Biện pháp Xây dựng môi trường lớp học thân thiện, phù hợp để kích thích trẻ hoạt động tíchcực Mơi trường ... Trong họp phụ huynh, chúng tơi ln đề cập giải thích tầm quan trọng việcpháthuy tính chủ động, tíchcực trẻ tới bậc phụ huynh, đề nghị bậc phụ huynh phối hợp cô giáo để giúp trẻ pháthuy tối đa ... huynh để phụ huynh chia sẻ phối hợp giáo dục trẻ Nhờ thực biện pháp này, phụ huynh lớp chủ động việc phối hợp pháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ Các bậc phụ huynh tỏ đồng cảm, chia sẻ với công...
... học giáo viên Vì vậy, việc đề xuất biện pháp sư phạm giúp học sinh pháthuy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Mộtsố biện pháp sư phạm nhằmpháthuy tính tích ... sử nói riêng, làm để pháthuy tính tíchcực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực học sinh dạy học ... tràn lan Mặt khác, sốgiáo viên nhận thức vấn đề đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng lại lấy nguyên nhân học sinh yếu vận dụng biện phápđổinhằmpháthuy tính tích cực...
... pháp dạy học giáo viên Vì vậy, việc đề xuất biện pháp sư phạm giúp học sinh pháthuy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Mộtsố biện pháp sư phạm nhằmpháthuy ... nói riêng, làm để pháthuy tính tíchcực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực học sinh dạy học ... tràn lan Mặt khác, sốgiáo viên nhận thức vấn đề đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng lại lấy nguyên nhân học sinh yếu vận dụng biện phápđổinhằmpháthuy tính tích cực...
... -Để pháthuy tính tíchcực học sinh phân mơn Lịch sử lớp việc lựa chọn phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh cách học quan trọng Giáo viên phải lựa chọn phương pháp cho phù hợp với bài, vớiđối ... -II GIẢIPHÁP Chương trình lịch sử lớp giúp học sinh lĩnh hộisố tri thức ban đầu thiết thực xãhội Đó kiện nhân vật tiêu biểu lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Từ hình thành phát triển ... nghe nhìn Di tích lịch sử Nhà bảo tàng lịch sử số nhà bảo tàng khác - Giáo viên cần đối chiếu với phương tiện mà nhà trường trang bị để giáo viên bà học sinh chủ động dạy Tham mưu với Ban giám hiệu...
... pháp dạy học giáo viên Vì vậy, việc đề xuất biện pháp sư phạm giúp học sinh pháthuy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Mộtsố biện pháp sư phạm nhằmpháthuy ... nói riêng, làm để pháthuy tính tíchcực học sinh dạy học lịch sử thơng qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài “ Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực học sinh dạy ... tràn lan Mặt khác, sốgiáo viên nhận thức vấn đề đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng lại lấy nguyên nhân học sinh yếu vận dụng biện phápđổinhằmpháthuy tính tích cực...
... trường: Giải thưởng 40.000đ; Giải nhì thưởng 30.000đ; Giải ba thưởng 20.000đ; Giải khuyến khích thưởng 10.000đ -Học sinh giỏi cấp Tỉnh (nếu có): Giải thưởng 80.000đ; Giải nhì thưởng 60.000đ; Giải ... học sinh nghĩa hướng tới việc hoạt động hóa, tính tíchcực hóa hoạt động nhận thức học sinh, nghĩa pháthuy tính tíchcực học sinh tập trung vào pháthuy tính tíchcựcgiáo viên Mục đích cần đạt ... Giải ba thưởng 40.000đ; Giải khuyến khích thưởng 30.000đ Chú thích: Số tiền thưởng trích quỹ khuyến học hội phụ huynh lớp tiền thưởng lớp tiên tiến xuất sắc(nếu có), chi hội trưởng phụ huynh thống...
... mạnh dạn đưa số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ mẫu giáo bé Biện pháp 3.1 Biện pháp Xây dựng môi trường lớp học thân thiện, phù hợp để kích thích trẻ hoạt động tíchcực Mơi trường ... Trong họp phụ huynh, chúng tơi ln đề cập giải thích tầm quan trọng việcpháthuy tính chủ động, tíchcực trẻ tới bậc phụ huynh, đề nghị bậc phụ huynh phối hợp cô giáo để giúp trẻ pháthuy tối đa ... phụ huynh để phụ huynh chia sẻ phối hợp giáo dục trẻ Nhờ thực biện pháp này, phụ huynh lớp chủ động việc phối hợp cô pháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ Các bậc phụ huynh tỏ đồng cảm, chia sẻ với...
... học tập tự giác, tích cực, tự chiếm lĩnh trí thức trở thành chủ thể trình học Việc vận dụng phương pháp dạy học tíchcực dạy mơn tin học mang lại kết tương đối tốt cho giáo viên học sinh, giáo viên ... trang bị tốt mặt phương pháp, giáo viên tự tin trước lên lớp học sinh pháthuy tính tíchcực vốn có Đề tài áp dụng cho nhiều môn tin học trường THCS VI KẾT LUẬN Mỗi phương pháp đề có mặt mạnh hạn ... tài: "Một số phương phápnhằmpháthuy tính tíchcực học sinh học mơn tin học lớp 8" Kính mong q thầy(cơ) góp ý nhiệt tình để đề tài đạt hiệu thiết thực II- THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI...
... trời nhằmpháthuy tính tíchcực chủ động cho trẻ mẫu giáo nhỡ 3.1 Biện pháp 1: Khảo sát tính tíchcực trẻ – Để nắm tình hình, khả trẻ từ tơi lên kế hoạch số biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực ... * Phương pháp nghiên cứu – Phương pháp lí luận – Phương pháp quan sát – Phương pháp thực nghiệm * Phạm vi nghiên cứu Tiến hành nghiên cứu thực nghiệm biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực chủ ... phần phát triển nhân cách cho trẻ Chính nhu cầu nhận thức trẻ muốn khám phá giới xung quanh, mạnh dạn chọn đề tài“sáng kiến kinh nghiệm mầm non Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực chủ...
... 2016 18 Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… 4.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tíchcực vào dạy luyện ... 10 3.3 Mộtsốhạnchế sách giáo khoa sách giáo viên 10 Các biện pháp thực 13 Giúp học sinh phát triển lời nói 13 Rèn kĩ nói cho học sinh 14 19 Sử dụng số phương pháp dạy học tíchcực vào dạy ... dụ 1: Bài luyện nói chủ đề: Giữgìn sách vở” Sách Tiếng Việt tập trang 165 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 – 2016 21 Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện...
... 2016 18 Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… 4.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tíchcực vào dạy luyện ... 10 3.3 Mộtsốhạnchế sách giáo khoa sách giáo viên 10 Các biện pháp thực 13 Giúp học sinh phát triển lời nói 13 Rèn kĩ nói cho học sinh 14 19 Sử dụng số phương pháp dạy học tíchcực vào dạy ... dụ 1: Bài luyện nói chủ đề: Giữgìn sách vở” Sách Tiếng Việt tập trang 165 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 – 2016 21 Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện...
... phê phán "Mơ hình hợp tác xãhội đưa vào đời sống học đường có tác dụng chuẩn bị cho học sinh thích ứng vớiđời sống xã hội, người sống làm việc theo phân công hợp tác với tập thể cộng đồng" [10 ... gì? - Làm việcvới sách giáo khoa, giải hoạt động 1, hoạt động - Giải thích ví dụ sách giáo khoa tính chất tíchsốvới vectơ Nhóm chuyên gia Trung điểm đoạn thẳng trọng tâm tam giác - Giáo viên ... học tích vectơ vớisố Bước Lập nhóm học tập hợp tác Bước Lập nhóm chuyên gia giao nhiệm vụ cho nhóm chun gia Nhóm chun gia Tíchsốvới vectơ (Định nghĩa tính chất) Thực yêu cầu giáo viên: - Với...
... phương pháp dạy học tíchcực vào hoạt động để thu hút hứng thú trẻ III CÁC GIẢIPHÁPVÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆNPHÁTHUY TÍNH TÍCHCỰCCỦA TRẺ: 1: Tạo môi trường giáo dục phù hợp: Tạo môi trường giáo ... cô giáo mầm non nhiệm vụ vơ quan trọng làm để bé mạnh dạn tự tin giao tiếp với bạn bè người xung quanh, tíchcực tham gia hoạt động II THỰC TRẠNG CỦAVIỆCPHÁTHUY TÍNH TÍCHCỰC HOẠT ĐỘNG CỦA ... bạn năm châu Xuất pháttừ lý tơi thấy cần có biện pháp cụ thể để pháthuy tính tíchcực chủ động, sáng tạo trẻ Do tơi chọn đề tài: Mộtsố biện phápnhằmpháthuy tính tíchcực hoạt động trẻ...