0

một số biện pháp vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương  hải phòng

Luận văn thạc sĩ vận dụng thuyết quản sự thay đổi trong quản đổi mới phương pháp dạy học trường trung học phổ thông thụy hương hải phòng

Sư phạm

... sở luận việc vận dụng thuyết quản thay đổi quản đổi phƣơng dạy học trƣờng Trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng vận dụng thuyết quản thay đổi quản đổi phƣơng pháp dạy học ... trƣờng Trung học phổ thông Thụy Hƣơng - Hải Phòng Chƣơng 3: Một số biện pháp vận dụng thuyết quản thay đổi quản đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng Trung học phổ thông Thụy Hƣơng CHƢƠNG CƠ SỞ ... trƣờng THPT Thụy Hƣơng 60 Kết luận chƣơng 65 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THUYẾT QUẢN SỰ THAY ĐỔI TRONG QUẢN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỤY HƢƠNG-...
  • 122
  • 1,195
  • 5
SKKN Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học toán 1 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

SKKN Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học toán 1 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Báo cáo khoa học

... đề đổi phương pháp dạy học toán trường TH Chu Văn An: Câu 1:Theo thầy(cô) đổi phương pháp dạy học toán đổi về: STT Nội dung trả lời Số lượng Tỉ lệ Phương pháp giảng dạy 20% Phương pháp học học ... chuyện − Phương pháp thống kê toán học a Phương pháp quan sát: Sử dụng phương pháp để quan sát trình giảng dạy theo phương pháp dạy học toán Trực tiếp quan sát tiến trình va phương pháp dạy học đồng ... lượng việc dạy học môn toán theo phương pháp 5 .Phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài sử dụng phối hợp số phương pháp sau: − Phương pháp quan sát − Phương pháp đọc sách tài liệu − Phương pháp trò...
  • 10
  • 521
  • 2
sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học

sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Báo cáo khoa học

... khoa học Sử dụng SĐTD kết hợp với phương pháp dạy học tích cực khác vấn đáp gợi mở, thuyết trình,… có tính khả thi cao góp phần đổi PPDH, đặc biệt học sinh cấp THCS Vì vậy, việc tăng cường sử dụng ... dụng đại trà cho tất học, lên lớp khâu tiến trình dạy III NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ “ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” Ứng dụng BĐTD tổ chức hoạt động nhóm: đồ tư tranh tổng ... BĐTD chọn lọc GV HS để làm tư liệu dạy học chung nhà trường, làm phong phú thêm tư liệu, thiết bị dạy học tự làm IV KẾT LUẬN: Tóm lại, việc vận dụng SĐTD dạy học, kiểm tra, đánh giá dần hình thành...
  • 8
  • 3,329
  • 83
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Sư phạm

... PPDH như: phương pháp thuyết trình, phương pháp trực quan, phương pháp dạy học vấn đáp, phương pháp nghiên cứu, phương pháp dạy học luyện tập thực hành Phương pháp thuyết trình Phương pháp thuyết ... chọn phương pháp dạy học tích cực phù hợp với dạy nhằm giúp HS lĩnh hội kiến thức kĩ cách chủ động a Một số phương pháp dạy học phù hợp với việc dạy học môn toán Trong giảng dạy toán trường phổ thông ... 1.1.1 Phương pháp dạy học 1.1.2 Những nét đặc trưng đổi phương pháp dạy học 1.1.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Chương trình chuẩn kiến thức Đại số - Hình học ...
  • 111
  • 669
  • 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11

Khoa học xã hội

... thực trạng việc sử dụng BĐTD dạy học Toán trường THPT Phương pháp thực nghiệm VI Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán trường THPT GV đổi phương pháp dạy học cách thiết kế sử dụng BĐTD cách linh ... chất, cấu trúc phương phápPhương pháp thuyết trình Phương pháp thuyết trình sử dụng phổ biến nghiên cứu tài liệu mới, dạng đơn giản thông báo tái 16 Phương pháp thuyết trình thông báo tái ... hợp phương pháp dạy học thành tổ hợp phương pháp dạy học phức hợp phát huy mặt mạnh hạn chế mặt yếu phương pháp, người học hoạt động hóa để chủ động tiếp thu kiến thức Do phương pháp dạy học...
  • 120
  • 1,732
  • 10
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đại số 10

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đại số 10

Khoa học tự nhiên

... tạo BPT GD & ĐT Bất phương trình Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPTH Phương pháp tổng hợp PPTĐ Phương pháp tọa độ PPVT Phương pháp vectơ PPVT – ... pháp dạy học, đổi phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Toán + Nghiên cứu sở luận đồ tư + Tìm hiểu tổng quan chương trình Đại số 10 trung học phổ thông hành + Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ... hợp số Số gần Sai số Ôn tập chương I Chương II: Hàm số bậc bậc hai Hàm số Hàm số y = ax + b Hàm số bậc hai Ôn tập chương II Chương III: Phương trình hệ phương trình Đại cương phương trình Phương...
  • 119
  • 841
  • 3
BÁO cáo về VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA lớp 12 và đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

BÁO cáo về VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA lớp 12 và đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

Báo cáo khoa học

... kiến thức học sinh biết - Một khó khăn khác học thuyết gắn liền với thực hành máy tính Với điều kiện sở vật chất, cụ thể số lượng chất lượng máy tính khiêm tốn nhà trường gây trở ngại lớn ... giảng dạy quan trọng Giáo viên nên lựa chọn phương pháp tích cực, đặc biệt cần nhấn mạnh ý sau: + Coi trọng phương pháp gợi động cơ, tránh tình trạng học sinh tiếp thu tri thức cách thụ động, không ... không?,… + Tiết học nên số hoạt động (của trò) Các hoạt động tương thích với nội dung góp phần nâng cao hiệu dạy học, giúp học sinh tích cực học tập (tìm hiểu, kiến tạo, củng cố, áp dụng, tư phân...
  • 3
  • 380
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG QUẢN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

Quản trị kinh doanh

... hóa sở luận quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 4.2 Khảo sát phân tích thực trạng quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre 4.3 Đề xuất số ... Đề xuất số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre Giả thuyết khoa học Công tác quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre ... liệu phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học như: - Dạy học phương pháp dạy học nhà trường – Tác giả Phan Trọng Ngọ - Phương pháp giáo dục tích cực”- Tác giả Nguyễn Kỳ - “Thử tìm phương pháp...
  • 92
  • 1,155
  • 11
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản việc thực đổi dạy học trường trung học sở Quận 1,TP Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp...
  • 87
  • 5,934
  • 37
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Thực trạng quản đổi mới phương pháp dạy học các trường THPT tỉnh Bến Tre

Thạc sĩ - Cao học

... hóa sở luận quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 4.2 Khảo sát phân tích thực trạng quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre 4.3 Đề xuất số ... Đề xuất số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre Giả thuyết khoa học Công tác quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre ... liệu phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học như: - Dạy học phương pháp dạy học nhà trường – Tác giả Phan Trọng Ngọ - Phương pháp giáo dục tích cực”- Tác giả Nguyễn Kỳ - “Thử tìm phương pháp...
  • 92
  • 3,093
  • 7
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản việc đổi mới phương pháp dạy học trường THCS quận 1 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản việc thực đổi dạy học trường trung học sở Quận 1,TP Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp...
  • 87
  • 1,449
  • 13
thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học tại trường cao đẳng sư phạm nha trang

thực trạng quản đổi mới phương pháp dạy học tại trường cao đẳng phạm nha trang

Thạc sĩ - Cao học

... kết chương 99 Chương BIỆN PHÁP QUẢN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM NHA TRANG 101 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 101 3.2 Các biện pháp QLĐMPPDH trường ... phạm DH : Dạy học GV : Giảng viên HĐĐM : Hoạt động đổi PP : Phương pháp PPDH : Phương pháp dạy học PPKTĐG : Phương pháp kiểm tra đánh giá QL : Quản QLGD : Quản giáo dục SL : Số lượng SV ... giả coi quản đổi PP dạy học mối quan hệ biện chứng với công tác quản đổi thành tố khác trình dạy học: chương trình; nội dung; đề cương chi tiết, PP dạy; PP học; phương tiện dạy học; PP...
  • 169
  • 551
  • 3
Thực trạng công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở trường trung cấp kỹ thuật hải quân

Thực trạng công tác quản việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực trường trung cấp kỹ thuật hải quân

Thạc sĩ - Cao học

... giáo viên, học viên 1.2.4 Đổi Phương pháp dạy học theo hướng tích cực 3B 1.2.4.1 Đổi B Đổi thay đổi phận hay toàn thể vấn đề 1.2.4.2 Phương pháp dạy học B Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt ... phải "nhập nội" số phương pháp xa lạ vào trình dạy học Vấn đề chỗ cần kế thừa, phát triển mặt tích cực phương pháp dạy học có, đồng thời phải học hỏi, vận dụng số phương pháp dạy học cách linh ... 1.2.4.3 Phương pháp dạy học tích cực 11 T T 1.3 Cơ sở luận đổi PPDH 12 3T 3T 1.3.1 Các phương pháp dạy học truyền thống 12 T T 1.3.2 Đổi phương pháp dạy học...
  • 20
  • 358
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1, TP Hồ Chí Minh

Thực trạng và biện pháp quản việc đổi mới phương pháp dạy học trường THCS quận 1, TP Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản việc thực đổi dạy học trường trung học sở Quận 1,TP Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp...
  • 20
  • 337
  • 0
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông tỉnh bến tre

Thực trạng quản đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học phổ thông tỉnh bến tre

Thạc sĩ - Cao học

... hóa sở luận quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 4.2 Khảo sát phân tích thực trạng quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre 4.3 Đề xuất số ... Đề xuất số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre Giả thuyết khoa học Công tác quản đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre ... liệu phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học như: - Dạy học phương pháp dạy học nhà trường – Tác giả Phan Trọng Ngọ - Phương pháp giáo dục tích cực”- Tác giả Nguyễn Kỳ - “Thử tìm phương pháp...
  • 20
  • 283
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Một số biện pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Khoa học xã hội

... có phương pháp biến tướng phương pháp khác Có nhóm phương pháp: - Các phương pháp dựa sở hình thức / ngữ pháp (formbased) Phương pháp ngữ pháp – dịch (Grammar - Translation Method) Phương pháp ... tựu phương pháp riêng khoa học, phương pháp triết học phương pháp khoa học chung, việc nắm vững phương pháp có tác dụng đến việc phát triển tính độc lập, sáng tạo HS 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ QUẢN ... tạo HS 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ QUẢN CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH 1.3.1 Phương pháp dạy học Tiếng Anh Dạy học phương pháp Vì việc dạy môn học phải tuân theo trình tự định “lựa chọn”,...
  • 125
  • 1,817
  • 14
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Phơng pháp dạy học 1.2.2 Đổi phơng pháp dạy học 1.2.3 Quản lý, quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học 10 1.2.4 Biện pháp, biện pháp quản ... THPT; Đổi phơng pháp dạy học; Quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học; Nội dung quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học; Các nhân tố ảnh hởng đến trình quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học ... trình đổi phơng pháp dạy học Ngời dạy ngời học chủ thể có vai trò định trực tiếp đến chất lợng dạy học nh thành công việc đổi phơng pháp dạy học Vì vậy, trọng tâm quản phơng pháp dạy học quản lý...
  • 88
  • 1,138
  • 10
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đại học vinh Nguyễn tất thiện MộT Số GIảI PHáP QUảN công tác ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC môn tiếng anh CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG huyện bố trạch, tỉnh quảng bình chuyên ngành: quản giáo ... tiờu xỏc nh - Qun th hin mi quan h gia hai b phn ch th qun v i tng qun lý, õy l quan h lnh phc tựng, khụng ng cp v cú tớnh bt buc - Qun bao gi cng qun ngi 15 - Qun l s tỏc ng, mang ... Qun v qun cụng tỏc i mi phng phỏp dy hc mụn Ting Anh 1.2.3.1 Qun Theo i t in Ting Vit, qun l t chc, iu khin hot ng ca mt s n v, mt c quan [15; tr.1363] Theo T in ting Vit, qun l...
  • 129
  • 1,432
  • 12
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Một số giải pháp quản công tác đổi PPDH Vinh, 2011 Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản Giáo dục Một số giải pháp quản công tác đổi PPDH M U chn ti: T nhng nm cui ... th thay i bn thõn h khụng mun thay i v khụng cú kh nng thay i Vi nhng thnh tu v tõm hc, c bit l tõm hc dy Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản Giáo dục 18 Một số giải pháp quản công tác đổi ... cú qun Trong tỏc phm: Nhng ct yu ca qun lý, tỏc gi Harold Kontz [26, 1987] vit: Qun l mt hot ng thit yu, nú m bo phi Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản Giáo dục Một số giải pháp quản công...
  • 108
  • 1,236
  • 13
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản đổi mới phương pháp dạy học các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trò nhà trường cộng đồng 29 1.3.2 Một số vấn đề phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học 1.3.2.1 Một số quan điểm luận đổi phương pháp dạy học - Cơ sở luận đổi phương pháp dạy học : [2,tr12] ... tác quản chuyên môn trường tiểu học Cuối số vấn đề phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học sở luận thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học cấp tiểu học; định hướng đổi phương pháp dạy học; ... sở luận quản chuyên môn, đổi phương pháp dạy học công tác quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu học + Khảo sát, đánh giá thực trạng việc đổi phương pháp dạy học công tác quản đổi...
  • 119
  • 1,220
  • 14

Xem thêm