... tới cô giáo, bạn bè người xung quanh tập hợp ‘ Mộtsốbiệnphápdạytrẻ 4- 5tuổibiếtyêuthươngchiasẻ với người xunh quanh” ứng dụng hiệu để chiasẻ bạn bè đồng nghiệp II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ ... giáo dục kĩ sống cho trẻ lứa tuổi mầm non, tơi “hiểu” trẻ thiết kế hoạt động nhằm giúp biếtyêuthươngchiasẻ với người vật xung quanh Tôi hiểu rằng: Để dạytrẻbiếtyêuthươngchiasẻ cô giáo ... điểm, biệnpháp chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên phụ huynh gặp nhiều khó khăn Nhiều phụ huynh nhầm lẫn yêuthương bao bọc Đôi yêu mà ‘‘che chắn” kĩ Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêu thương...
... nảy sinh sống hàng ngày Vậy số “Kỹ sống” cần thiết trẻ 4- 5tuổi là: + Trẻbiết cách chăm sóc bảo vệ thân: Trẻbiết tự xúc cơm, tự mặc quần áo, tự biết chăm lo nhu cầu vệ sinh cá nhân, biết giữ ... làm để giáo dục kỹ sống cho trẻ - tuổi có hiệu giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt, câu hỏi ln đặt cho Từ trăn trở suy nghĩ chọn đề tài: " Mộtsốbiệnphápdạytrẻ - tuổi kỹ sống trường mầm non ... phụ trách lớp tuổi Tôi nhận thấy trẻ 4- 5tuổi việc giáo dục kỹ sống cho trẻ cần thiết trẻ bắt đầu nhận thức đúng, sai, điều cần làm điều không làm…Giáo dục kỹ sống cho trẻ giúp trẻbiết cách chăm...
... thú Trẻ hứng thú Trẻ không hứng thú Trẻyếu * Kỹ trẻ: STT Tốt Khá Trung Bình Yếu Đầu năm Sốtrẻ Tỷ lệ% 12 36% 15 46 % 18% Đầu năm Số lượng Tỷ lệ% 05 15% 09 27% 15 46 % 04 12% 23 Cuối năm Sốtrẻ ... biệnpháp * Biệnpháp 1: Tự học bồi dưỡng thân * Biệnpháp 2: Dạytrẻ làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu đơn giản ,dễ tìm * Biệnpháp 3: Dạytrẻ làm đồ dùng đồ chơi tiết học * Biệnpháp 4: ... vẽ, tụ màu, cắt, xếp dán Loại tốt Kết Số lượng Tỷ lệ % 05 15% Loại Loại Trung bình Loại yếu 09 15 04 27% 46 % 12% Những biệnpháp Để tổ chức tốt hoạt động dạytrẻ làm đồ dùng đồ chơi, đòi hỏi giáo...
... giáo dục kĩ sống cho trẻ lứa tuổi mầm non, tơi “hiểu” trẻ thiết kế hoạt động nhằm giúp biếtyêuthươngchiasẻ với người vật xung quanh Tôi hiểu rằng: Để dạytrẻbiếtyêuthươngchiasẻ cô giáo ... điểm, biệnpháp chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên phụ huynh gặp nhiều khó khăn Nhiều phụ huynh nhầm lẫn yêuthương bao bọc Đôi yêu mà ‘‘che chắn” kĩ Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêuthương ... hội trẻ học cách yêuthương người xung quanh, biết quan tâm chiasẻMột người trưởng thành biếtyêuthương người thân, bạn bè nhận lại nhiều yêu thương, đồng cảm Yêuthương động lực để vững vàng...
... lớp Trẻ quan tâm chiasẻ với cô bạn Trẻyêuthương vật cối 5/ 27 = 18 ,52 % 2/27 = 7 ,4% 3/27 = 11,11% Trẻyêuthương người lao động 4/ 27 = 14, 8% IV Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêuthương ... án nhằm dạytrẻbiếtyêuthươngchiasẻ 20 Tác giả: Đặng Thị Thu Trang- Trường mầm non Cự Khê SKKN: Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêuthươngchiasẻ a Giáo án 1: Tình yêuthương cối, ... huynh BiệnphápDạytrẻbiếtyêuthươngchiasẻ thông qua hoạt động ngoại khóa 13 Tác giả: Đặng Thị Thu Trang- Trường mầm non Cự Khê SKKN: Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêuthương chia...
... „ Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêuthươngchiasẻ ứng dụng hiệu để chiasẻ bạn bè đồng nghiệp 3/18 Đề tài: Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêu thương, quan tâm chiasẻ ... tài: Mộtsốbiệnphápdạytrẻ mẫu giáo lớn biếtyêu thương, quan tâm chiasẻ ( Hình ảnh sinh nhật trẻ lớp) 3 .4. 3 Dạytrẻbiếtyêuthương quan tâm đến người lao động Không dạytrẻbiết u thương ... 38 /49 trẻ 46 /49 trẻ người xung quanh bị ốm 77.6% 93.9% Trẻbiết chăm sóc cối, 15 /49 trẻ 41 /49 trẻ vật xung quanh 30.6% 83.7% Trẻbiết nâng bạn ngã 32 /49 trẻ 45 /49 trẻ 65. 3% 91.8% 17/18 Đề tài: Một...
... dụng biệnphápSốtrẻ Tỷ lệ %Số trẻ 43 /57 75 53 /57 41 /57 72 51 /57 biện pháp Tỷ lệ % tăng so với trước Tỷ lệ % áp dụng BP 93 18 90 18 Kỹ phát âm xác, 38 /57 66,6 47 /57 82 16,7 32 /57 57 42 /57 74 16,7 ... tiễn: a Phương pháp điều tra : Điều tra số lượng trẻ lớp, độ tuổi 4- 5tuổi với tổng số học sinh lớp 45 tuổi chủ nhiệm Điều tra tình hình Phát triển ngơn ngữ trẻ Tìm hiểu biệnpháp Phát triển ... kiện đó… ngơn ngữ trẻ Từ tơi sâu nghiên cứu tìm sốbiệnphápMộtsốbiệnpháp giúp trẻtrẻ 4- 5tuổi phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động dạytrẻ kể chuyện” Mục đích nghiên cứu: Từ sở lý...
... Chẳng hạn dạytrẻ tiết khám phá khoa học đề tài: Mộtsố loại Chủ điểm: Thế giới thực vật Đối tượng: Trẻ 4- 5tuổi Tôi thường tiến hành * Chuẩn bị: Vẽ tranh, làm mơ hình vườn ăn + Mộtsố loại thật: ... xung quanh trẻ II Giải pháp cải tiến Là giáo viên có thâm niên nhiều năm cơng tác, trực tiếp chăm sóc giảng dạy trẻ, nắm bắt hạn chế nêu trăn trở làm để tìm biệnpháp giúp trẻ 4- 5tuổi lớp học ... táo, mít chuối + Mở rộng cho trẻ kể tên loại khác mà trẻbiết Khi trẻ kể cho trẻ xem hình ảnh số loại khác + Giáo dục trẻ thích ăn loại quả, biết cách ăn loại quả, biết trồng chăm sóc - Hoạt động...
... giỏi 75% Đầu Năm Khả QS, nhận biết, SoSố sánh % lượng Tốt 10,8 Khá 18,9 TB 18 48 ,6 Yếu 24, 3 Cuối năm Tăng Số lượng % Số lượng 15 17 11 10 Giảm 13 Giảm 40 ,5 45 ,9 13 ,5 % * Đối với phụ huynh: Đa số ... phương tiện dạy học - Phụ huynh quan tâm đến việc học tập trẻ Khó khăn: - Mộtsốtrẻ chưa qua lớp mẫu giáo bé - Mộtsốtrẻ chuyển từ trường khác đến nên có chênh lệch khả tiếp thu - Mộtsốtrẻ rụt ... đề tài "Một sốbiệnpháp giúp trẻ 4- 5tuổi học tốt nội dung MT tự nhiên MTXQ thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức " B Nội dung 1.Cơ sở khoa học : Như biết, giới xung quanh trẻ chứa đựng biết điều...
... động biết cách xử lý tình sống, khơi gợi khả tư sáng tạo trẻ Bản thân giáo viên trẻ mang đầy nhiệt huyết, năm tơi phụ trách lớp 4- 5tuổi Tôi nhận thấy trẻ 4- 5tuổi việc giáo dục kỹ sống cho trẻ ... tuổi mầm non Trẻ cần phải trang bị kỹ để sống chung ứng phó, xử lý vấn đề nảy sinh sống hàng ngày Vậy số “Kỹ sống” cần thiết trẻ 4- 5tuổi là: + Trẻbiết cách chăm sóc bảo vệ thân: Trẻbiết tự xúc ... thân cho tốt - Rất nhiều trẻ chưa biết cách phối hợp với bạn chơi nhóm III Các biệnpháp thực hiện: Dạytrẻbiết cách tự chăm sóc bảo vệ thân: Chúng ta cần phải dạy cho trẻbiết cách tự chăm sóc,...
... Tôi chọn đối tượng dạytrẻ đu đủ Với việc quan sát vật thật “quả đu đủ”, trẻ tích cực ý trẻ nhận biết phát âm chữ “đ” từ mà biết đặc điểm, mùi vị Điều kích thích trẻ nhiều Qua trẻ dễ nhớ chữ “đ” ... luyện tập cho trẻ nhận biết phát âm lại chữ Từ trẻ tự tin phát âm nhận biết mặt chữ tạo cho trẻ cảm giác gần gủi, hứng thú tích cực chủ động tham gia vào hoạt động Ví dụ: Thay dạytrẻ phát âm chữ ... dùng trực quan trẻ nhận biết mặt chữ phát âm xác chữ qua ngơn ngữ trẻ phát triển Đa sốtrẻ hứng thú tham gia vào hoạt động làm quen chữ cái, trẻ nhút nhát mạnh dạng tự tin hơn, trẻ nhớ mặt chữ...
... trẻ có biểu tượng chữ số Trò chơi chụp ảnh: - Chụp theo số lượng người cô yêu cầu Ví dụ: Khách u cầu chụp ảnh trẻbiết giả chụp lần trẻbiết thành thạo với sốBiệnpháp 4: Kết hợp với phụ huynh ... em búp cành biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” với câu nói trẻ em ngày khơng mà tiếp thu kiến thức trẻ ngày nâng cao mở rộng để trẻ có kỹ kỹ xảo cho sau độ tuổitrẻ với trẻ lứa tuổi mầm non ... tương ứng… Biệnpháp 3: Nhận biếtsố lượng qua trò chơi: Ở tuổi hoạt động chủ đạo trẻ vui chơi Trẻ chơi mà học học chơi Vì tơi chọn: 1/ Các trò chơi số đếm: - Đếm theo thứ tự đồ vật gắn số: Ví dụ:...
... phương pháp rèn trẻ giáo dục đạo đức cho trẻ nhà trẻ 15 E Phương pháp nghiên cứu: Để nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: • Phương pháp nghiên cứu tài liệu • Phương pháp giáo dục • Phương pháp ... biết âm nhạc tác động vào người từ nằm nơi nghe tiếng ru mẹ.Âm nhạc trẻ giới kỳ diệu đầy cảm xúc Tâm hồn trẻ ngây thơ sáng, luôn vui vẻ tiếp xúc với âm nhạc nhu cầu thiếu với trẻ. Vàtrẻ lứa tuổi ... trẻ - Ban giám hiệu nhà trường sâu sát, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên có đủ phương tiện để chăm sóc dạytrẻ … - Trẻ thích hát từ nhỏ, gần biết nói trẻ bắt đầu học hát, trẻ người lớn dạy...
... nhạc trẻ Mẫu giáo trẻ 4- 5tuổi Để tìm biệnpháp tốt nhất, nâng cao chất lượng dạy nhằm hình thành kỹ vận động theo nhạc cho trẻ Những biệnpháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc đời sống ... nghiên cứu “ Mộtsốbiệnphápdạytrẻ 4- 5tuổi vận động theo nhạc trường mầm non, nhận thấy trẻ – tuổi, thích thú có khả vận động theo nhạc tốt.Trong học, giáo nên khuyến khích trẻ thực nhiệm ... động theo nhạc cho trẻ, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, có biệnpháp thiết thực trình dạy trẻ, dẫn tới kết đạt chưa cao so với yêu cầu.Vì vậy, áp dụng biệnpháp tiên tiến để dạytrẻ mẫu giáo vận...
... dạn nghiên cứu đưa Mộtsốbiệnpháp giúp trẻ 4- 5tuổi làm quen tập hợp số lượng”, lớp lớp 4a1 (Lớp thực nghiệm) lớp đối chứng lớp 4a2 Tơi thực hồ với trẻ, tạo nhiều hội giúp trẻ hoạt động cách ... học tốn cấp sau trẻMộtsố nghiên cứu gần có liên quan đến đề tài: - Tôi nghiên cứu đề tài: Dạytrẻtuổi làm quen với toán tập hợp số lượng” - Đề tài: Mộtsốbiệnpháp giúp trẻtuổi làm quen ... thực "Một sốbiệnphápdạytrẻ 4- tuổi làm quen tập hợp số lƣợng” trường mầm non rút học sau: * Giáo viên phải phân loại đối tượng học sinh độ tuổi lớp để có biệnpháp kịp thời bồi dưỡng trẻ tích...
... 6,0 5/ 33 15, 2 9/33 27,3 17/33 51 ,5 Khả phối màu 3/33 9,0 6/33 18,2 5/ 33 15, 2 19/33 57 ,5 Bố cục 3/33 9,0 8/33 24, 2 8/33 24, 2 14/ 33 42 ,4 Nhận xét sản phẩm 3/33 9,0 7/33 21,2 7/33 21,2 16/33 48 ,5 ... nói trẻ thực sống giới riêng Điều thể hiện rõ qua bảng khảo sát học kỳ I : Tốt Nội dung khảo sát Sốtrẻ Kỹ Khá Trung bình Yếu Tỷ lệ % Sốtrẻ Tỷ lệ %Số trẻ Tỷ lệ %Số trẻ Tỷ lệ % 15 45 .5 12 ... sáng tạo cho trẻ Vào đầu học tiến hành khảo sát phân loại kỷ trẻ thể hiện qua số liệu sau: Tốt Nội dung khảo sát Sốtrẻ Khá Tỉ lệ % Trung bình YếuSốtrẻ Tỉ lệ% Sốtrẻ Tỉ lệ% Sốtrẻ Tỉ lệ%...
... Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốbiệnpháp giúp trẻ 4- tuổi học tốt lĩnh vực âm nhạc Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu phương pháp giúp trẻ – tuổi học tốt môn âm nhạc IV.Phương pháp nghiên cứu: Để nghiên ... kiến thức cho trẻ, giúp trẻ phát triển hết khả vốn có Chính điều tơi ln trăn trở, tìm tòi sáng tạo, để tìm sốbiệnpháp giúp trẻ 4- tuổi học tốt lĩnh vực âm nhạc” Trong tất môn học trẻ tơi đặc ... non Phương Trung I): Nội dung Kĩ hát nhạc trẻ Tốt SL 10h/s Khá % 31,2 SL 8h/s Trung bình % 25 SL 14h/s % 43 ,7 Kĩ biểu diễn trẻ 5h/s 15, 6% 12 h/s 38 15 h/s 46 Nhận thức thân: Với kết khảo sát cho...
... 16.6 Sốtrẻ đạt loại 27.7 Sốtrẻ đạt loại trung bình 38.8 Sốtrẻ đạt loại yếu, 16.6 - Qua khảo sát ban đầu trên, thấy kết trẻ chưa cao điều cần phải suy nghĩ làm để dạytrẻ đạt hiệu cao tạo cho trẻ ... phápdạy học dạy trẻ. tô kết hợp phương pháp cách hài hòa,khơng dạy chung chung,khơng rạch ròi phương pháp, tùy thuộc vào nội dung mà lựa chọn phương pháp. Tuy nhiên lên lớp thường chọn phương pháp ... SÁNG KIẾN: - Lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu nói: Trẻ thơ búp cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” Đúng vậy, trẻtuổi mầm non thật đáng yêu, tâm hồn trẻ thơ ngây, hồn nhiên tờ giấy trắng...