... BMI trung bình cao - Tương đương với kết viện sức khỏe Tim mạch Canada Kết bàn luận Mốiliênquansố BMI sốđo VB – VH - BMI tăng, VBTB – VHTB tăng cao - Có liênquan tỷ lệ thuận số BMI sốđo ... Giá trị số vòng bụng, vòng hơng - Sốđo vòng bụng, vòng hơng đánh giá tích tụ lipid thể Có mốiliênquan chặt chẽ sốđo vòng bụng, vòng hơng tích tụ mỡ Tổng quanSố lượng lớn chất béo tậptrung ... 0.05 - Tương đương với kết Canada Trung Quốc Kết bàn luận Mốiliênquansốđo VB bệnh TM - Tỷ lệ lớn bệnh nhân mắc bệnh Tim mạch có VB ≥ 80 Kết bàn luận Mốiliênquan yếu tố nguy sốđo vòng bụng...
... THA ên quan gi Trong nghiên c Nh t àb ìs àng l àng cao T ì y vành 79.3%, NMCT 81,8% THA 76.2% 3.6.1 Mô t liênquan gi B àn ên quan gi àn S S (cm) b Nam 1.4286 2.2712 < 90 3.6.2 Mô t liênquan gi ... =25 NMCT Bi : Mô t BVT ên quan gi Trong nghiên c Nh s BN n BN có BMI 18 – 25 chi 3.4.1 Mô t B THA àb ôi s – 25 BMI Trong nh ìs i liênquan gi àn ên quan gi àn S Ch b (kg/m ) < 25 Nam ... VB>=80 20 NMCT Bi : Mô t BVT THA ên quan gi àb 20 Thang Long University Library Trong nghiên c Nh ,t l m có VB 80 b NMCT, THA 3.5.1 Mô t liênquan gi B àn ên quan gi àn S S (cm) b Nam 0.6364 2.2276...
... BMI chiếm tỷ lệ 2,6% Trong cao độ 1: 33,8%; độ 2:5,2%; dơn 57,1% 3.4.2 Chỉsố HA BMI địa phương B ng 3.6a Chỉsố HA BMI TP Tuy Hòa ( Tổng số 47 người) HA Cao độ1 Cao độ BMI
... THA ên quan gi Trong nghiên c Nh t àb ìs àng l àng cao T ì y vành 79.3%, NMCT 81,8% THA 76.2% 3.6.1 Mô t liênquan gi B àn ên quan gi àn S S (cm) b Nam 1.4286 2.2712 < 90 3.6.2 Mô t liênquan gi ... =25 NMCT Bi : Mô t BVT ên quan gi Trong nghiên c Nh s BN n BN có BMI 18 – 25 chi 3.4.1 Mô t B THA àb ôi s – 25 BMI Trong nh ìs i liênquan gi àn ên quan gi àn S Ch b (kg/m ) < 25 Nam ... VB>=80 20 NMCT Bi : Mô t BVT THA ên quan gi àb 20 Thang Long University Library Trong nghiên c Nh ,t l m có VB 80 b NMCT, THA 3.5.1 Mô t liênquan gi B àn ên quan gi àn S S (cm) b Nam 0.6364 2.2276...
... thống kê điều tra tuổi trung niên có tỷ lệ béo phì nhiều sovới tuổi khác, nằm độ tuổi từ 40 – 49 4.3 Mô tả mốiliênquansố BMI sốđo VB – VH Có mốiliênquan mật thiết số BMI sốđo VB - VH Trong ... Tuổi trung bình nhóm BN nghiên cứu 58.12 ± 16.97 3.3 Mốiliênquansố BMI sốđo VB – VH Bảng 4: Mô tả mốiliênquansố BMI, sốđo VB – VH Chỉsố BMI (kg/m2) < 18.5 n1 (%) VB TB (cm) n2(%) VH TB(cm) ... luyện tập: + Duy trì luyện tập hàng ngày, lần 20 - 30 phút + Tập luyện kiên trì tích cực (ít lần/tuần) - Cường độ luyện tập + Khởi động phút trước tập (tập vận động khớp) + Thực tậpvới cường độ...
... Cã sù t−¬ng quan tõ møc độ vừa đến chặt giá trị HA đo ABPM vớisố 10 Giá trị LVMI r p Chỉsố HA (mmHg) P Kết nghiên cứu đợc trình bày bảng cho thấy lứa tuổi mắc bệnh cao tậptrungđộ tuổi từ 50 ... thất trái số khối lợng thất trái có tơng quan thuận vớisố HA 24 bệnh nhân THAKT Điều chứng tỏ tơng ứng với LVM, LVMI tăng số HA tăng Đây mốiquan hệ nhân quả: HA cao kéo dài, khó điều chỉnh ảnh ... tăng huyết áp (n=52) Chỉsố HA (mmHg) LVMI bệnh nhân THA, có ý nghĩa thống kê vớisố khối lợng thất trái với p < 0,001 Kết nghiên cứu cho thấy có tơng quan vừa giá trị LVMI với HATT, HATTr, HATB...
... hành đề tài “Khảo sát mốiliênquansố tự kháng thể với biểu lâm sàng, cận lâm sàng bệnh nhân lupus ban đỏ hệ thống” Với mục tiêu: Tìm hiểu mốiliênquansố tự kháng thể với triệu chứng lâm sàng, ... Biểu đồ mô tả mối tương quan C3 anti-dsDNA 44 Biểu đồ 3.8: Mốiliênquan tỉ lệ xuất ANA dsDNA vớisố biểu đợt cấp (theo SLEDAL) 45 Biểu đồ 3.9: Biểu đồ mô tả mối tương quan anti-dsDNA ... thể mốiliênquanvới biểu lâm sàng, cận lâm sàng 38 Chương : BÀN LUẬN 50 4.1 Đặc điểm lâm sàng 50 4.2 Biểu cận lâm sàng 54 4.3 Các tự kháng thể mốiliênquan với...
... mức độ sâu Mốiliênquaný nghĩ tự tử yếu tố văn hoá, x hội ý nghĩ tự tử đợc thấy gặp nữ nhiều nam Kết nghiên cứu tơng tự nh kết thu đợc từ số nghiên cứu khác (3) ý tởng tự tử có mối tơng quanvới ... viªn, học sinh Bảng cho thấy yếu tố: tuổi, giới, tình trạng hôn nhân, lối sống (đã sống với bạn tình khác) có liênquan tới ý tởng tự tử đối tợng nghiên cứu Trong đó, yếu tố tôn giáo, số năm họcmối ... thân nh liênquanvới lối sống nh " có quan hệ bạn tình với đối tác khác nhau" Mối tơng quan đợc nghiên cứu số nớc châu Tây Âu khác [3,5] TCNCYH 28 (2) - 2004 Kết nghiên cứu cho thấy ý tởng tự...
... sinh học phân tử PCR kỹ thuật sinh học phân tử dựa đặc điểm hóa học axít nucleic có thành phần bazơ bổ sung với nhau: A T bổ xung với nhờ liên kết hydro, G C bổ xung với nhờ liên kết hydro Với ... tài nghiên cứu với hai mục tiêu : Phát gen Core / PreCore phụ nữ độ tuổi sinh đẻ mang HBsAg Tìm hiểu mốiliênquan có mặt gen Core/PreCore vớisố dấu ấn HBV huyết 3 CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Đại cương ... thai có HBsAg(+) số trẻ nhỏ sản phụ Nhưng chưa thấy có cơng trình cơng bố tỷ lệ phát gen Core gen PreCore mốiliênquan hai gen vớisố dấu ấn huyết phụ nữ độ tuổi sinh đẻ Vì chúng tơi tiến hành...
... Phân tích mốiliênquan giữa số giám sát ChỉsốChỉsố giám sát muỗi trưởng thành mật độ muỗi Chỉsố nhà có muỗi Chỉsố trùng bệnh nhà có bọ sốt xuất gậy huyết tại sát bọ gậy (con/nhà) Số nhà ... Phân tích mối liênquan giữa yếu tố côn trùng thời tiết liênquan đến bệnh SD/SXHD Yếu tố nguy Chỉsố mật độ muỗi Chỉsố nhà có muỗi Chỉsố nhà có bọ gậy Chỉsố BI Nhiệt độtrung bình Lượng ... thấy có mốiliênquangiứasố nhà có muỗi yếu tố thời tiết mốiliênquan có ý nghĩa thống kê (p
... triển giới cách bình quânsốhọc giản đơn số phân bổ công thành phần 3.2 Chỉsố phát triển giới giới 3.2.1 Chỉsố phát triển giới nước phát triển: Chỉsố phát triển liênquan đến giới (Gender related ... Văn Ngân Nhóm: 10 Kinh tế phát triển Mốiliênquansố phát triển giới tăng trưởng kinh tế MỐILIÊN HỆ GIỮACHỈSỐ PHÁT TRIỂN GIỚI VÀ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ I – Lý chọn đề tài: Như bạn biết, quốc gia ... Kinh tế phát triển Mốiliênquansố phát triển giới tăng trưởng kinh tế III – Nội dung: 3.1 Tìm hiểu số phát triển giới: 3.1.1 Chỉsố phát triển giới: a Mục đích, ý nghĩa: Chỉ tiêu đo lường thành...
... chậu với yếu tố nghiên cứu ý ýnghĩa thống kê Nguyên nhân số bệnh nhân nghiên cứu thấp nên mốiliênquan cha đợc thể rõ Kết cha phù hợp vớisố nghiên cứu tác giả nớc ngoài, số bệnh nhân có di hạch ... thuật gửi mô bệnh học Phân tích mốiliênquan tỷ lệ di hạch chậu vớisố yếu tố nh nhóm tuổi, dạng tổn thơng u, kích thớc u, giai đoạn bệnh, xâm lấn 1/3 âm đạo, thể mô bệnh học, nồng độ SCC-Ag, theo ... (p>0,05) Bảng Mốiliênquansố đặc điểm cận lâm sàng phơng pháp xạ trị tiền phẫu với tình trạng di hạch chậu Di hạch chậu Đặc điểm Mô bệnh học Ung th biểu mô vảy Ung th biểu mô tuyến Nồng độ SCC-Ag...
... Hệ số tương quan[ 11] Ý nghĩa ±0,2 đến ±0,3 Mối tương quan thấp không đáng kể Mối tương quan thấp ±0,4 đến ±0,5 Mối tương quan thấp trung bình ±0,6 đến ±0,7 Mối tương quan cao ±0,8 trở lên Mối ... quan QTc vớiđộ tăng HA Độ tăng HA TT QTc X ± SD (ms) I 416,48 ± 24,04 II III p 431,97 ± 23,25 Hệ số r 437,58 ± 29,53 0,27 < 0,01 • Khoảng QTc có tương quan thuận có ý nghĩa vớiđộ tăng HA, với ... tương quan LVMI với thời gian QTc cách có ý nghĩa • Cần nghiên cứu thêm với tính tốn cỡ mẫu cách hợp lý 4.KẾT LUẬN Có mối tương quan thuận LVMI với khoảng QTc 121 bệnh nhân tăng huyết áp, với hệ số...
... phần mềm hỗ trợ, nhóm chúng tơi tiến hành nghiên cứu, phân tích, đưa mốiquan hệ định lượng số VN index lãi suất mà cụ thể lãi suất trái phiếu Chính phủ B LÝ THUYẾT CHUNG Chỉsố VN index Mỗi thị ... index mức 1000 điểm Chỉsố VN index chịu tác động nhiều nhân tố sách kinh tế vĩ mơ hay vi mơ từ Chính phủ hay biến động kinh tế Các nhân tố kinh tế vĩ mô tác động đến biến động số VN- Index, kể ... thăng trầm, TTCK Việt Nam đạt nhiều thành tựu quan trọng số lượng vốn huy động qua TTCK số lượng công ty niêm yết, số lượng công ty chứng khoán, số lượng nhà đầu tư tăng trưởng nhanh Và diễn...
... 0,09 0,504 3.3 Mốiliênquansố đặc điểm hoạt động thể lực đến béo phì trẻ em tiểu học Hà Nội Bảng 3.5 Mốiliênquan giữa số đặc điểm hoạt động thể lực béo phì ở trẻ em tiểu học Hà Nội Yếu ...
... vấn đề có liênquan đến phát triển trí tuệ học sinh 1.2 Nghiên cứu họclựcLựchọc phản ánh lựchọctập người học đánh giá thông qua kết họctập người học điểm số Năng lựchọctập vận động cá nhân ... 3.6 Mốiliênquan trí tuệ họclực Các số liệu bảng 3.5 cho thấy, lực trí tuệ họclựchọc sinh có mốiliênquanvới Tất học sinh mức trí tuệ I mức trí tuệ II có họclực giỏi cụ thể, mức I học ... rằng, lực trí tuệ họclực có mối tương quan thuận không chặt chẽ Đa sốhọc sinh có mức trí tuệ cao có họclực giỏi, đa sốhọc sinh có mức trí tuệ thấp có họclựctrung bình yếu Tuy nhiên, số học...