mặt tích cực của thuyết z
Phân tích những mặt tích cực, hạn chế của thuyết Z và khả năng vận dụng vào quản lý doanh nghiệp của nước ta.doc
... văn hoá. Do vậy thuyết Z là một ví dụ minh chứng cho điều này. Với đề tài: "Phân tích những mặt tích cực, hạn chế của thuyết Z và khả năng vận dụng vào quản lý doanh nghiệp của nước ta". ... mà xí nghiệp Z thành công một cách đặc biệt đến như vậy.4. Những mặt tích cực và hạn chế của thuyết Z 4.1. Tích cực Nhân viên thường thay đổi bộ phận công tác hay chức vụ. Hệ quả của việc thuyên ... phương pháp Z * Sự giống nhau là các thuyết đều hướng đến một mục tiêu thành công của doanh nghiệp và của công ty của mình.* Sự khác nhau chủ yếu giữa 3 thuyết X,Y và Z làở chỗ: Thuyết X đề...
- 11
- 4,987
- 12
TOÀN CẦU HÓA - NHỮNG MẶT TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC, ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN VIỆC GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC
... giác cao độ để đánh tan nó.2. Những mặt tích cực và tiêu cực của toàn cầu hóa2.1. Tích cực Toàn cầu hóa thúc đẩy rất nhanh sự phát triển và xã hộiii hóa của lực lượng sản xuất, đưa lại sự tăng ... những tinh hoa, bản sắc văn hóa, những thành tựu to lớn của Việt Nam qua hơn 20 8TOÀN CẦU HÓA - NHỮNG MẶT TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC, ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN VIỆC GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA ... tộc, làm rung chuyển một nền tảng tích cực quan trọng của đời sống các quốc gia, đặt ra những vấn đề nhạy cảm và gây nên những phản ứng quyết liệt. Mặt khác, về mặt xã hộiii, toàn cầu hóa cũng...
- 9
- 13,716
- 91
Mặt tích cực và tiêu cực của thị trường chứng khoán tại Việt nam
... đánh giá hoạt động của công ty.III. Những mặt tiêu cực của thị trờng tài chính.TTCK có vai trò quan trọng trong việc huy động vốn vào đầu t nhng nó cũng có những mặt tiêu cực. đó là:1. Yếu ... ngột.Nói chung luật về TTCK không cấm đầu cơ nhng cấm cấu kết dói mọi hình thức.4 Mặt tích cực và tiêu cực của thị trờng chứng khoán tại việt namI. Sự cần thiết phải có thị trờng chứng khoán ... cổ phiếu của nhà nớc đối với những công ty đà niêm yết mà không cần phải nắm giữ cổ phần chi phối hoặc có thể chuyển qua cổ phiếu u đÃi biểu quyết. Để hạn chế những mặt tiêu cực của TTCK việc...
- 7
- 5,279
- 74
Thực trạng, những mặt tích cực và hạn chế trong pháp luật về quyền sở hữu trí tuệ liên quan đến cạnh tranh ở việt nam.docx
... của mỗi bên. Tại Việt Nam, hành vi nhập khẩu song song không bị coi là xâm phạm độc quyền nhập khẩu của chủ sở hữu quyền sở hữu trí tuệ. Nhưng tại Hoa Kỳ thì ngược lại.Bên cạnh những mặt tích ... về cạnh tranh.Trong lĩnh vực SHCN, pháp luật cạnh tranh thể hiện những mặt tích cực sau đây:Thứ nhất, các quy định của pháp luật về chống cạnh tranh không lành mạnh liên quan tới quyền SHCN ... tiếng của người sản xuất, kinh doanh khác trong sản xuất, kinh doanh của mình; b, Làm thiệt hại đến uy tín, danh tiếng của người sản xuất, kinh doanh khác trong sản xuất, kinh doanh khác của...
- 3
- 1,902
- 22
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano
... thiệu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên cứu năm định hớng dạy học của ông. - Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano vào quá trình ... 8CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1. TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM 1.1.1. ... tinh thần, HS phải tích cực suy nghĩ, tích cực hoạt động. Có nghĩa là phải rèn luyện cho HS có thói quen chủ động nhận thức. Cần nuôi dỡng tính sẵn sàng, ý chí và tính tích cực của ngời học để...
- 159
- 1,415
- 7
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
... động học của HS đối với tri thức cần dạy). 4.Trên cơ sở lý luận và thực tiễn. Để có thể tạo ra môi trường thuận lợi, tạo tiền đề cho HS tham gia tích cực vào các hoạt động học tập, tích cực chủ ... THỊ THU NGÂN LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT ... theo dõi, giúp đỡ của GV sẽ phát huy được sự sáng tạo của mình trong nhóm, không bị gò bó bởi chương trình quá chặt chẽ của GV. Mỗi thành viên trong nhóm đ ều phải làm việc tích cực, không ỷ lại...
- 144
- 1,967
- 6
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... của môn học Vật lí ở trƣờng phổ thông 11 1.1.2. Mục tiêu dạy học Vật lí ở trƣờng phổ thông 11 1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13 1.2.1. Tính tích cực trong học tập 13 1.2.2. Đặc trƣng của ... pháp dạy học tích cực 15 1.2.3. Các phƣơng pháp dạy học tích cực 17 1.3. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 19 1.3.1. Thí nghiệm Vật lí 19 1.3.2. Đặc điểm của thí nghiệm ... thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là chỉ thị số 14 (tháng 4 năm 1999). Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy và học là hƣớng tới hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực của...
- 10
- 1,563
- 18
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
... 81B1.3.3.2 .Tích cực hóa trong học tập Cần phân biệt khái niệm tính tích cực với khái niệm tích cực hóa. Nếu tính tích cực là một phẩm chất của nhân cách, liên quan đến sự nỗ lực hoạt động của học ... động nhận thức của học sinh [5], [23], [59]2T 18 2T1.3.3.1.Tính tích cực 2T 18 2T1.3.3.2 .Tích cực hóa trong học tập2T 19 2T1.3.3.3.Những biểu hiện của tính tích cực nhận thức2T ... nên tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh là trung tâm chú ý của các nhà nghiên cứu, các nhà giáo dục, cũng như của các nhà hoạt động thực tiễn. 82B1.3.3.3.Những biểu hiện của tính tích...
- 199
- 3,808
- 31
TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG KÊ
... tác tích cực đối với học sinh lớp 10, 11 ở Việt Nam. 5. Tóm tắt Qua chương 2, chúng tôi đã giới thiệu nền tảng lịch sử của đề tài, của các vấn đề liên quan; đưa ra khung lý thuyết là lý thuyết ... trình kiến tạo tri thức Lý thuyết kiến tạo được gọi là lý thuyết của nhận thức hơn là lý thuyết của tri thức. Theo Ernst Von Glasersfeld [18], kiến thức luôn là kết quả của hoạt động kiến tạo và ... súc sắc, tổng số lần xuất hiện mỗi mặt của súc sắc. Tình huống: Gieo một con súc sắc 6 mặt ngẫu nhiên. Tính xác suất của các biến cố Ai: “Súc sắc xuất hiện mặt i chấm”. Cách tạo mô hình: 1....
- 77
- 2,624
- 11
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... mẫn”. Mặt khác, do nhu cầu phát triển của xã hội, do sự đổi mới của đất nước, theo chủ trương chính sách giáo dục đúng đắn của Đảng và nhà nước đời hỏi rất nhiều đến phẩm chất và năng lực của ... triển của xã hội loài người từ xã hội nguyên thủy đến XHCN, đặc biệt dưới chế độ TBCN TDTT phát triển ở trình độ cao, sự xuất hiện và phát triển sâu rộng của TDTT xem như là một bộ phận của nền ... năng động, xây dựng môi trường học tập thân thiện nhằm gây hứng thú, phát huy tính tích cực trong tập luyện của học sinh.* Về cơ sở vật chất:- Để đảm bảo công tác giáo dục thể chất cho học...
- 20
- 2,004
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... của xã hội nên học sinh ít thích học môn Lịch sử.Trên cơ sở thực tế Trường THCS NinhĐiền tôi đã thấy được các mặt tích cực và hạn chế của giáo viên và học sinh trong việc dạy và học.2.1. Tích ... tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền.Vẫn còn một số ít giáo viên chưa thay đổi hoàn toàn phương pháp dạy học cho phù hợp với từng tiết dạy, chưa tích cực ... tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường Trung học cơ sở Ninh Điền”Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-20111Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực...
- 14
- 2,378
- 10
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền
... học tích cực nêu trên trong giờ học Ngữ văn để phát huy tính tích cực học tập của học sinh giáo viên có thể áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực sau:2. Một số kĩ thuật dạy học tích cực. 2.1. ... ngữ của người thầy có khả năng làm tăng sự hấp dẫn gợi cảm cho tác phẩm thu hút học sinh. Và để phát huy được tính tích cực thu hút sự chú ý của người nghe và tích cực hóa phương pháp thuyết ... nghiệm sang dạy học theo “ Phương pháp dạy học tích cực với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói...
- 29
- 2,700
- 13
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ
... phát huy được tính tích cực của học sinh là một điều mà tôi và các đồng nghiệp rất quan tâm.CHƯƠNG II HỆ THỐNG GIẢI PHÁPI. Phương pháp thực hiện:Để phát huy tính tích cực của học sinh trong ... vvới tất cả lòng nhiệt tình và hao f hứng của mình.3. Kết quả năng lực học tập của học sinh:Từ sự tự tin, từ năng lực chủ động, phát huy tính tích cực của mình trong giờ lịch sử, các em đã coi ... học học sinh phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử.Trước kia chúng ta thường quan niệm học lịch sử là phải học thuộc, nạp vào bộ nhớ của học sinh theo lối thày đọc,...
- 16
- 1,532
- 11
- phát huy tính tích cực của học sinh
- ảnh hưởng tích cực của nho giáo
- mô hình quản lý của thuyết z
- hạn chế của thuyết z
- tác dụng tích cực của thông tin quang
- tính tích cực của hs trong hoạt động học tập
- tư duy tích cực của bé
- phương pháp kỷ luật tích cực của tổ chức plan
- những mặt tích cực và hạn chế của thuyết z
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25