mặt phẳng với hệ tọa độ cho hình vuông có đỉnh thuộc đường thẳng đường thẳng đi qua điểm đường thẳng cd đi qua điểm biết tam giác cân tại viết phương trình đường thẳng bc
Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao
... bất đẳng thức học - Gợi ý : + Cho a > b b >c nhận xét hai số a c? + Biết a > b với số c so sánh a + c với b + c? +Biến đổi tương đương bất đẳng thức a > b + c ? + Cho hai bất đẳng thức chiều a ... d? + Cho bất đẳng thức a > b số thực c ≠ Nhận xét ac bc? Với a>b b>c a > c *a > b ⇒ a + c > b + c Thật a > b ⇒ a - b > ⇒ a + c - (b + c) > ⇒ a + c > b + c Đi u ngược lại Tính chất Tính chất Hệ ... > bc , c > a > b ⇔ ac < bc , c > Chứng minh * c > : a > b ⇔ a - b > ⇔ c( a - b) > ⇔ ac - bc > ⇔ ac > bc Chứng minh tương tự c < Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Giúp hs phát t/chất 5: Cho...
- 4
- 1,370
- 15
Giáo án Đại số 66 tiết
... 8.3 100 % - Xác định hệ trục toạ độ - Cách xác định giá trị hệ toạ độ - Nhận xét đánh giá -Xác định đi m M1,M2,M3,M4,M5 hệ trục toạ độ (9) Hoạt động 7: Quan sát hình vẽ 5.4 cho nhận xét Tæ To¸n ... phải trải qua lần kiểm tra trắc nghiệm , thang đi m lần kiểm tra 100, phải đạt đi m trung bình từ 70 đi m trở lên .Qua Tæ To¸n - Trêng THPT A Líi lần thi Minh đạt đi m trung bình 64,5 đi m Hỏi ... ngữ , học viên phải trải qua lần kiểm tra trắc nghiệm , thang đi m lần kiểm tra 100, phải đạt đi m trung bình từ 70 đi m trở lên .Qua lần thi Minh đạt đi m trung bình 64,5 đi m Hỏi lần kiểm tra...
- 37
- 875
- 2
Giao an dai so 8 tiet 32
... thức có tính chất: a) Giao hoán: A C C A ì = ì B D D B b) Kết hợp: A C E A C E ì ữì = ì ữ B D F B D F c) Phân phối phép cộng: A C E A C A E ì + ữ= ì + ì B D F B D B F Hướng dẫn nhà -Học thuộc ... tắc tính chất phép nhân phân thức đại số - Xem lại ví dụ tập chữa -Biết cách vận dụng tính chất phép nhân phân thức đại số vào trình thực phép tính -Bài tập nhà: 38; 39; 40; 41 trang 52 + 53 (sgk) ... năm 2007 Kiểm tra cũ * Thực phép cộng hai phân thức sau: x +1 x +1 + 2x 2x + * Phát biểu quy tắc viết dạng tổng quát phép nhân hai phân số ? * Nêu tính chất phép nhân hai phân số ? Thứ sáu, ngày...
- 11
- 611
- 0
giáo án đại số 11-tiết 1-11
... )= 3 Hoạt động: Phương trình Cotx = a ?Cho biết đi u kiện xác định phương trình? HS: Tại vô số đi m ? Dựa vào đồ thị ta thấy với giá trị a đường thẳng y = a cắt đồ thị hàm số y = cotx đi m? - Bằng ... phương trình đó: 5sin2x + = 2sinx + cosx = Gọi phương trình lượng giác Tìm giá trị x thỏa phương trình cho giải PTLG Hoạt động: Phương trình sinx = a( a = const) HS suy nghĩ trả lời: “Không có ... Tiết 6-8: Tuaàn: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN(tiết 1) I Mục tiêu: a Về kiến thức: - Nắm đi u kiện a để Phương trình lượng giác có nghiệm, vô nghiệm - Biết cách viết nghiệm phương trình lgcb trường...
- 11
- 596
- 0
Giáo án Đại số 9 tiết 1 - 11
... tiêu Kiến thức: Biết cách tìm đi u kiện xác định (hay đi u kiện có nghĩa) biểu thức dạng A , có kỹ thực đi u A không phức tạp Kỹ năng: Biết cách chứng minh định lý a = a (a bất kỳ) biết vận dụng ... GV: Với a Nếu x= a x có đặc đi m gì? Ngợc lại? - Học sinh trả lời nh ý! GV: Đa ý x= x a x = a HS: Làm (?2) GV: Hớng dẫn ý a HS: Lên bảng làm ý b, c, d Nhận xét GV: Chữa - Từ 49 = 49 có hai ... Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan 2 II - Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bài tập III - Tiến trình dạy học ổn định: 9B: .; 9E: .; Kiểm tra: BT2, 4: SGK - Hoạt động...
- 22
- 525
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 4
... phần tử tập A , B HĐ : HS làm BT6 theo nhóm */ Chú ý : KH “ ∈ ” diễn tả quan hệ phần tử với tập hợp KH “ ⊂ ” diễn tả quan hệ hai tập hợp Vd : xét tập hợp S tập tất tập {a,b} Các phần tử S ∅ , {a}, ... *Nếu a phần tử tập X, KH: a ∈ X (a thuộc X) HĐ1:GV nhận xét,tổng kết *Nếu a không phần tử tập X , KH :a ∉ X (a không thuộc X) HĐ :HS làm việc theo nhóm 2Có cách cho tập hợp: đưa kết nhanh Cách : ... GV: Vũ Đăng Chiến Nhóm 4+5+6 :câu b/ HS cho kết nhanh Làm BT3 */Khi nói đến tập hợp nói đến phần tử Tuy nhiên có tập hợp không chứa phần tử → Tập rỗng - Cho VD tập rỗng HSTL HS ‡ nx Tập rỗng tập...
- 6
- 479
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 5
... Vân Bảng-Liên Minh-Vụ Bản – Nam Định GV: Vũ Đăng Chiến Kiểm tra cũ Hỏi: Có cách cho tập hợp? Bài giảngTrợ giúp GV Hoạt động HS Ghi bảng Phép hợp - Làm BT1 Đ N (SGK) A ∪ B={x/x ∈ A x∈ B} Nhấn ... vẽ quan hệ bao hàm tập hợp số ? Là số biểu diễn dạng - 1HSTL HS ‡ nhận xét, bs Trong toán học ta thường gặp tập sau tập R a a,b ∈ b Z,b≠0 Tập số thực R II Các tập hợp thường dùng R Ra ví dụ: Cho ... n:SGK ; KH: CA B Biểu đồ Ven Vd: CZN tập hợp số nguyên âm Phần bù số lẻ tập Z tập số chẳn Hoạt động GV - Hỏi:Hãy nêu tập số mà em học? HS - 1HSTL HS ‡ nhận xét, bs Nội dung I Các tập hợp số học...
- 5
- 506
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 7
... Bảng-Liên Minh-Vụ Bản – Nam Định GV: Vũ Đăng Chiến Hoạt động : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -Tính giá trò gần -Yêu cầu học sinh cho 2.Sai số tuyệt đối sai số giá trò gần tương đối -Đưa ... thiếu hay gần thừa?.Nhận xét độ lệch giữ hai giá trò gần Nội dung a)Sai số tuyệt đối: (sgk) ví dụ :Giả sử a =và giá trò gần a=1,41 Ta có (1,41)2=1,9881< 1,41< -Có thể tính sai số (1,42)2=2,0164>21,42> ... d a-d ≤ a ≤ a+d Khi ta viết a = a ± d d gọi độ xác số gần b)Sai số tương đối (sgk) -Kết đo chiều cao Nếu a = a ± d ∆a ≤ nhà -Yêu cầu học sinh so ∆a 15,2m ± 0,1m sánh độ xác d Do δ a ≤ a Nếu...
- 3
- 379
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 9
... GV nêu viết số hàm số công thức lên bảng… Ở cấp học số hàm số cho hàm số dạng công thức y = f(x), ta tìm đi u kiện để biểu thức f(x) có nghĩa Tập hợp tất số thực x cho biểu thức f(x) có nghĩa ... dẫn giải: Biểu thức x − có nghĩa nào? Từ đi u kiện có nghĩa biểu thức ta có tập xác định hàm số y = x − là: GV: Vũ Đăng Chiến HS xem nội dung hoạt động suy nghĩ trả lời… HS trình bày lời giải nhóm ... 1999.(Hoạt động SGK) GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV nêu lời giải (nếu HS trả lời sai) HĐTP 2( ): (Cách cho hàm số biểu đồ) GV gọi HS nêu ví dụ SGK trang 33 Ở hình 13 hàm số cho biểu đồ Với...
- 5
- 374
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 10
... Minh-Vụ Bản – Nam Định dẫn dựa vào hình vẽ bảng Ta thấy khoảng (-∞; 0) đồ thị đi xuống” từ trái sang phải Nếu ta lấy giá trị x đồ thị thuộc khoảng (-∞; 0) cho: x1
- 6
- 368
- 0
giao an dai so 8 tiet 16-28
... em có nx ntn MTC so với mẫu ? (có chia hết cho mẫu không) Cho hs đọc đề ?1 Có thể chọn MTC pt 12x2y3z không? Vì sao? 4x2-8x+4=? 6x2-6x=? Treo bp giới thiệu nhân tử số , luỹ thừa biểu thức có mặt ... Bài3:(3 đi m) Phân tích đa thức sau thành nhân tử a)x2 + 4x + b) x2 – 2xy – + y2 c) 4x3 - 8x2y – 9xy2 + 18y3 Bài4:(1 đi m) Tìm số a để đa thức: x3 + 3x2 -5x + a chia hết cho đa thức x + Bài5: (1 đi m) ... Hoạt động 3: (Phép chia có dư) (16phút) Giới thiệu ví dụ - GV lưu ý cho HS :Nếu đa thức bò chia khuyết bậc trung gian viết ta để trống khoảng tương ứng với bậc khuyết - Đa thức dư : - 5x – 10 có...
- 23
- 603
- 0
giao an dai so 9 tiet 25
... Mọi đi m mặt phẳng tọa độ có tung độ thuộc trục hoành Ox, có phương trình y = 0) A Mọi đi m mặt phẳng toạ độ có tung độ thuộc tia phân giác góc phần tư II IV có phương trình y = -x D Bất kì đi m ... sau thuộc trục hoành Ox có phương trình y = B Mọi đi m mặt phẳng toạ độ có hoành độ thuộc tia phân giác góc phần tư I III, có phương trình y = x C Bất kì đi m mặt phẳng toạ độ có hoành độ tung độ ... số cho hàm số bậc D Củng cố: Trên mặt phẳng toạ độ ) Tập hợp đi m có tung độ trục hoành có phương trình y = ) Tập hợp đi m có hoành độ trục tung có phương trình x = ) Tập hợp đi m có hoành độ...
- 4
- 416
- 0
GIAO AN DAI SO 7 tiet 1-30
... Yêu cầu học sinh đọc đề ? Đề cho biết đi u gì? Hỏi đi u m V chì đl nào? ? Ta có tỉ lệ thức ? m1 m2 quan hệ với Hoạt động trò - học sinh đọc đề - HS Đề cho biết hai chì có V1 = 12cm3 V2 = 17cm3 , ... thuận với theo hệ số tỉ lệ 0,8 ⇒ x = 0,8y (1) Vì y tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ ⇒ y = 5z (2) Từ (1) (2) ⇒ x = 0,8 5z = 4z ⇒ x tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ III Bài mới: Hoạt động thầy ... - HS làm vào giấy nháp Bài toán (6') Gọi số đo góc tam giác ABC A; B; C theo đi u kiện đề ta có: - HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày A B C A + B + C 1800 = = = = = 300 1+ + Vậy...
- 4
- 601
- 1
giáo án Đại số 8 tiết 35-36-37
... Giải: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy Vẽ hệ trục toạ độ Oxy Với x = ta y = 3, đi m A(2 ; 3) Với x=2 thuộc đồ thị hàm số y = 1,5x Vậy ta y = 3, đi m A(2 ; 3) thuộc đồ thị đường thẳng OA đồ thị hàm số cho y ... y = f(x) tập hợp tất đi m Đồ thị hàm số y = f(x) tập hợp tất biểu diễn cặp giá trị t/ứng (x ; y) đi m biểu diễn cặp giá trị tương ứng (x; y) mặt phẳng toạ độ mặt phẳng toạ độ HS:… Ho¹t ®éng 2: ... đi m A(2 ; 3) thuộc đồ thị đường thẳng OA đồ thị hàm số cho y hàm số y = 1,5x Vậy đường thẳng OA đồ A thị hàm số cho HS:… x -3 -2 -1 O -1 -2 -3 IV Củng cố:(1') - Gọi HS nhắc lại cách vẽ đồ thị...
- 3
- 503
- 1
Giáo án Đại số 8 - Tiết 18
... phép chia: x3 – 9x2 – 35x + cho x – 12 cóf(12) Tính f(−6)6) = − 222 Ta f(− b) Tìm a để 3x+ + 7x+ + 2x2 + 13x +hếchia hết+ + 222 = Đ trình7 x m phím:13x + a chia a t cho x cho x a – x4 + bấ 2x2 Quy ... tập Sau học xong chia đa thức biến xếp Bạn Nam đố bạn Hùng: Không thực phép chia cho biết đa thức A có chia hết cho đa thức B hay không ? A = 15x − 8x + x 2 A = x − 2x + 3 A = 27x − 2 B= x B = ... đểhtrống : ng tử bậc Ta có 8x3 + bày theo cột 2dọ2x + 1) hàng ngang (Vận dụng 3) Có thể trình =2(2x – 1).(4x – c Vậy: (8x3 + 1) : (4x – 2x + 1) = (2x – 1) đẳng thức đáng nhớ, phương pháp phân tích...
- 12
- 518
- 0
Giáo án Đại số 10 - Tiết 51 - Chưong trình nâng cao DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT ppsx
... dẫn hoạt động , bảng kết hoạt động C Phương pháp : Gợi mở vấn đáp thông qua hoạt động đi u khiển tư , đan xen hoạt động nhóm D Tiến trình học : Kiểm tra cũ : Hoạt động : Giải bất phương trình sau ... phương trình sau Hoạt động học sinh - Giải bất phương trình cho a/ 2x – > ; b/ -3x + > Hoạt động giáo viên - Giao nhiệm vụ cho hs - Gọi hs lên bảng - Kiểm tra cũ hs khác - Thông qua kiểm tra kiến ... thức cũ chuẩn bị cho Bài : Hoạt động : Xét dấu biểu thức f(x) = 2x - Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Tìm nghiệm : f(x) = 2x-6=0 x = - Cho học sinh...
- 6
- 1,437
- 10
Giáo án Đại số 9 - Tiết 4_5
... giá cho đi m Cho HS nhắc lại ĐN bậc hai số học số a ghi CT Chữa BT 21 (SGK - 15)Chọn (B): 120 HS dới lớp theo dõi nhận xét sửa sai có, đánh giá cho đi m Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động ... dung liên hệ phép nhân phép khai phơng Kỹ năng: Củng cố cho học sinh kỹ dùng quy tắc khai phơng tích nhân thức bậc tính toán biến đổi biểu thức T thái độ: Về mặt rèn luyện t duy, tập cho học sinh ... 13.52 = 13.13.4 = 13 2.2 = 26 GV cho học sinh làm (?3) theo nhóm kiểm tra bảng phụ Chú ý: A ;B ta có: AB = A B Đặc biệt với A ta có: ( A )2 = A = A ?3 GV cho HS vận dụng làm VD Gọi HS trả...
- 4
- 297
- 0
giáo án Đại số 9 tiết 43
... tiêu Qua này, HS cần: Rèn luyện kĩ vận dụng qui tắc khai phơng tích nhân thức bậc hai tính toán, biến đổi rút gọn biểu thức B Chuẩn bị GV HS Các tập tiết C Tiến trình lớp Hoạt động GV Hoạt động ... nhà d) a) Củng cố: Từng phần qua câu b) Hớng dẫn tập nhà: Bài 26 (SGK) Đa so sánh a + b với ( a + b )2 = a + b + ab - Bạn X viết A B = A.B hay sai ? giải thích Cho ví dụ - Chú ý theo dõi, ghi ... =80 Câu Phát biểu qui tắc viết dạng tổng + Câu 2: HS quát nhân bậc hai Cho ví dụ Đáp: Ap dụng : Tính 72 18 72 18 = 72.18 = 81.16 = 81 16 =36 - Nhận xét, đánh giá Hoạt động Rèn kĩ tính toán : Các...
- 3
- 427
- 0
giáo án Đại số 9 tiết 5-6
... 149 76 = - Hỏi: Em có cách làm khác ? 2 (457 + 384)(457 384) - Chốt: Viết biểu thức lấy thành tích 457 384 thớng số phơng khai phơng 15 tích = 225.73 = 841.73 29 Hoạt động 2.Kĩ biến đổi rút ... Tin trình dy Hot ng Kĩ tính toán : Bài 32 SGK Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Gọi HS lên bảng làm làm lúc a 1, 44.1, 21 1, 44.0, = 1, 44(1,21 0, 4) + HS1 làm câu a) = 1,08 + HS2 làm câu b) 2 - Cho ... ab a b - Nhắc lại A = Avà ý cho HS bỏ 2 + 2a ) + 2a dấu cần phải xét dấu A c) + 12a + 4a = ( = b b b2 - Nhận xét, đánh giá + 2a = (vì a 1,5 2a 2a - 0) b Hoạt động Cng c hớng dẫn bài tập...
- 2
- 283
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25