... khuyến nghị.7. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: + Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu. + Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương + Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu ... 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài. + Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài. ooOoo 4ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... vi nghiên cứu: nhiệm vụ 2,3 là chủ y u. Do điều kiện và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiêncứu trên địa bàn Thị xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:...
... là Đềcương nghiên cứu . Tôi muốn hiểu hai chữ đềcương như sau: Đề là đề nghị, đề xuất; và cương là cương lĩnh. Đềcươngnghiên cứu, do đó, là một tài liệu mà trong đó nhà khoahọcđề ... những đềcươngnghiên cứu thường có những đề mục sau đ y: • Mục tiêu của đề tài;• Tổng quan tình hình nghiêncứu và tính cấp thiết của đề tài ;• Nội dung nghiên cứu; • Phương pháp nghiên cứu, ... nhiều đềcươngnghiêncứu từ VN mà tôi đọc qua, trong phần tổng quan tài liệu, tác giả viết dài nhưng chẳng liên quan gì đến chủ đề và mục tiêu nghiên cứu! Hầu như đềcươngnghiêncứuy khoa...
... chọn đề tài Mục đích của nghiêncứu Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nội dung dự kiến nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu Phần ... số diễn đàn trực tuyến, 1 số trang web khácGVHD : Nguyễn Thị Th y Dung Page 6Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc Nhóm : Chú Tiểu lên sànĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài : Khảo sát sự ... nghiên cứu trước đ y Chương II : Các phương pháp nghiên cứu - Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu - Tiến trình nghiên cứu • Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu người nghiên...
... tiêu học tập: Trình b y các cấu phần của một đềcương nghiên cứukhoa học Nêu được các nội dung cơ bản của từng cấu phần đềcươngnghiên cứu 11Phương pháp nghiên cứu Loại hình nghiêncứu ... liệu:Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu Tình hình nghiêncứu trên thế giớiTình hình nghiêncứu tại Việt NamMô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu 4Tên đề tàiTên đề tài nghiêncứu nên ngắn gọn Độ ... nghiêncứu hay dạng thiết kế nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu là ai? (giới, tuổi ), tiêu chí đưa vào, tiêu chí loại ra Cỡ mẫunghiêncứu – tính cỡ mẫunghiên cứu, lý giải...
... sao cán bộ y tế phải học và làm NCKH? 3. Nghiêncứukhoahọc có những loại hình gì? 4. Đềcươngnghiêncứukhoahọc là gì? Tại sao cần phải biết cách làm đềcươngnghiên cứu khoa học? 5. ... Khái niệm về nghiêncứukhoahọc và các bước viết một đềcương nghiên cứu PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt Viện YHDP và YTCC Trường ĐH Y Hà Nội Nội dung cần trình b y 1. Nghiêncứukhoahọc là gì? ... bước cơ bản của một đềcương NCKH là gì? 6. Đềcương và báo cáo NCKH có điểm gì giống và khác nhau? 1. Nghiêncứukhoahọc là gì? Nghiên cứukhoahọc là gì? • Từ Nghiêncứu trong tiếng Anh...
... NGHIÊN CỨUNhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh THPT.3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiêncứu những vấn đề ... Nguyễn Thành Minh, Phương pháp d yhọc môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.6. Phan Trọng Ngọ, d yhọc và phương pháp d yhọc trong nhà trường, NXB Đại học ... PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT SÀO NAM, DUY XUYÊN- QUẢNG NAM. Hiện nay, việc học theo nhóm đã trở nên rất phổ biến, vì, nó phát huy được vai trò chủ động, tích cực của người học. ...
... hội lúc b y giờ.Chính những suy nghĩ trên đã khiến tôi tìm hiểu và lựa chọn đề tài n yđểnghiên cứu. II/ Lịch sử nghiên cứu III/ Mục tiêu nghiên cứu: Là một sinh viên trong trường Đại Học, Cao ... thời nghiêncứuđề tài n y còn giúp tôi rất nhiều trong việc mở rộng kiến thức cũngnhư trao dồi kĩ năng về phương pháp nghiêncứukhoahọc và tạo cơ sở vững chắc cho công việc nghiêncứu trong ... lan tràn đến quy mô toàn dân vì “tư tưởng thống trị thời đại là tư tưởng của giai cấp thống trị”.ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCĐỀ TÀI: NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH AQ TRONG AQ CHÍNH TRUYỆN CỦA LỖ TẤN...
... tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2 Tháng 7-8/2008 Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3 Tháng 9-10/2008 Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4 Tháng8/10-30/11/2008Viết ... luận tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2Tháng 7-8/2008Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3Tháng 9-10/2008Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4Tháng8/10-30/11/2008Viết ... lý thuyết d y và học 1.4 Giả thuyết nghiên cứu Thiết kế bài giảng Công nghệ 10 nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh nếu được x y dựng và giảng d y sẽ đáp ứng nhu cầu của người học và...
... ngay sau lần 6 PHẦN THỨ NHẤT HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨU THỰC HIỆN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP 1. CÁC PHẦN CHỦ Y U CỦA ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨU Các phần chủ y u của đềcươngnghiên ... Những nguyên lý, nguyên tắc chung liên quan tới vấn đềnghiên cứu; - Tình hình nghiêncứu trong nước và ngoài nước liên quan tới vấn đềnghiên cứu. 2.5. Vật liệu và phương pháp nghiêncứu Vật ... Tài liệu n y được biên soạn nhằm giúp sinh viên năm cuối của khoáhọc thực hiện khoá luận tốt nghiệp dưới hình thức làm đề tài nghiêncứukhoahọc x y dựng đề cươngnghiêncứu và hoàn thành...
... đề tài Nghiên cứu n y hướng đến những mục tiêu nào:(1)(2) 3. Giới hạn nghiêncứu của đề tài4. Phương pháp nghiên cứu a. Câu hỏi nghiên cứu/ giả thiết nghiên cứu b. Đối tượng nghiên cứu c. ... chọn đề tài− Tính cấp thiết của đề tài, lý do chọn đề tài− Tầm quan trọng, ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn;− Những mong đợi từ kết quả nghiêncứu của đề tài.2. Mục tiêu nghiêncứu của đề ... thiết nghiên cứu b. Đối tượng nghiên cứu c. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu (1)(2)… II. TỔNG QUAN(ngắn gọn về tình hình nghiêncứu trên thế giới và ở Việt Nam)III. CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG DỰ KIẾN...
... hình1.Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu được thông qua hai giai đoạn là nghiêncứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức. Nghiêncứu sơ bộ được thực hiện thông qua phương pháp định tính và nghiêncứu chính ... đưa ra mô hình nghiêncứu và các giả thuyết dùng để thực hiện trong nghiêncứu n y. 3.1 Các khái niệm sử dụng trong nghiên cứu: 3.1.1 Chất lượng dịch vụ:• Chất lượng:Hiện nay có rất nhiều ... Các y u tố hình thành nên chất lượng dịch vụ:Theo các nghiêncứu của Leonard L.Bery và A. Parasuraman (1985) mà đã được Nguyễn Đình Thọ nghiêncứu tại Việt Nam (2003) thì có 5 y u tố quyết...