môn sinh học đề thi tuyển sinh
cấu trúc môn địa lý đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng 2014
... vấn đề phát triển phân bố nông nghiệp) - Vấn đề lương thực, thực phẩm đồng sông Cửu Long (thuộc phần địa lý kinh tế- địa lý vùng kinh tế) *Lưu ý: Thí sinh không sử dụng Atlat địa lý phòng thi ... - Vấn đề sử dụng hợp lý cải tạo tự nhiên Đồng sông Cửu Long - Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng biển Đông đảo, quần đảo ... đối tượng địa lý lên lược đồ - Về biểu đồ: vẽ nhận xét, giải thích Phần riêng (2,0 điểm) ( Thí sinh làm hai câu: câu A câu B) A Theo chương trình chuẩn ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình nâng...
- 2
- 321
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010 MÔN HOÁ HỌC - ĐỀ THI THAM KHẢO TRƯỜNG THPT HÀ BẮC potx
... + CO2 D Mn + FeO (t0cao) MnO + Fe B GIO DC V O TO THI TUYN SINH I HC 2010 Mụn Thi: HO HC Khi A THI THAM KHO Thi gian: 90 phỳt, khụng k thi gian giao Cõu Trong t nhiờn oxi cú ba ng v 16O, ... 33 34 35 36 37 C B A C D B B B 19 20 B B 39 40 C D THI TUYN SINH I HC 2010 Mụn Thi: HO HC Khi A THI THAM KHO Thi gian: 90 phỳt, khụng k thi gian giao Cõu t chỏy hon ton m gam hn hp gm C2H4, ... 33 34 35 36 37 C C B C C B D B 19 20 B C 39 40 A C THI TUYN SINH I HC 2010 Mụn Thi: HO HC Khi A THI THAM KHO Thi gian: 90 phỳt, khụng k thi gian giao Cõu 1.Trong cỏc kim loi Cu, Al, Fe, Ag,...
- 145
- 447
- 0
Đề thi và đáp án môn: MÁY ĐIỆN (Đề thi tuyển sinh liên thông Đại học đợt 2 năm 2010 của trường Đại học Đông Á)
... ĐẠI HỌC ĐÔNG Á CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU CHẤM BÀI THI TUYỂN SINH LIÊN THÔNG TỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC Số phách:……………… Môn: Máy Điện…….Ngành: Điện Ngày thi: ... 0,7.9500.0,85 28 0,7 2.75 Điện áp ngắn mạch phần trăm Un % Un 8,4 100 100 3,82% U1dm 220 Độ biến thi n điện áp thứ cấp phần trăm U % k t ( U nR % cos t U nX % sin t ) Trong U nR % U ... cầu mở máy: - Mmm phải đủ lớn để thích ứng với đặc tính tải - Imm nhỏ tốt - Phương pháp mở máy thi t bị cần dùng đơn giản, rẻ tiền chắn - Tổn hao công suất trình mở máy Các phương pháp mở máy...
- 7
- 1,001
- 10
Cấu trúc môn lịch sử đề thi tuyển sinh đh-cđ 2014
... phần đề chung (đã trình bày phần trên) Câu B: Theo chương trình nâng cao (3 điểm) Nội dung kiến thức bao gồm: * Lịch sử giới từ năm 1945 đến năm 2000 Nội dung kiến thức yêu cầu giống phần đề chung ... nghĩa xã hội (1986-2000) - Tổng kết lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 II Phần riêng (3 điểm): Thí sinh làm hai câu (A B) Câu A: Theo chương trình chuẩn (3 điểm) Nội dung kiến thức gồm phần Lịch...
- 5
- 221
- 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học để thi vào lớp 10 chuyên trung học phổ thông qua dạng bài tập về oxit
... chuyên đề hay do đó mỗi thầy cô thường lựa chọn để khai thác về tư duy của học sinh thông qua các dạng của đề thi học sinh giỏi, đề thi vào lớp 10 chuyên, hay đề thi vào các trường Cao đẳng- Đại học bởi lẽ với mảng kiến thức này mong muốn sẽ ... Các ý kiến trên đã cho chúng ta có cài nhìn tương đối đầy đủ về một học sinh giỏi hóa học. Chúng tôi xin đúc kết lại vấn đề như sau * Năng lực phẩm chất học sinh giỏi hóa học: - Có lòng say mê học tập hóa học cao độ, có sự nhạy cảm hóa học và có khả năng tự ... khăn học sinh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi TT 1. 2. Nội dung điều tra Học sinh chưa xác định được kiến thức cần học tập. Dung lượng kiến thức quá lớn so với thời gian học tập của học sinh. ...
- 127
- 569
- 2
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINHLỚP 10 MÔN TOÁN- TP. ĐÀ NẴNG
... N di động cạnh AB Gợi ý: a) ∆BNC ∆AMB có : BN =AM (gt) Góc NBC= góc MAB BC=AB (vì ∆ABC tam giác đều) ⇒ ∆BNC= ∆AMB b) ∆BNC=∆AMB ⇒ góc AMP= góc BNP Góc BNP+ góc ANP=180o (2 góc kề bù) ⇒ góc AMP ... giác nội tiếp ⇒ góc BN’C= góc AM’B ∆AM’B ∆CN’B có góc BN’C= góc AM’B Góc N’BC= góc M’AB (vì ∆BAC đều) ⇒ ∆AM’B ≈ ∆ BN’C ⇒ AM' AB = = (vì AB=BC) ⇒ BN’=AM’ BN' BC Kết luận: Khi N di động cạnh AB (N...
- 3
- 8,810
- 50
Tài liệu Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học (Đề thi số 2) docx
... Thi thử Đại học 2009 Môn Toán Câu Vb (2 điểm) Dành cho học sinh thi theo chương trình nâng cao x+2 x +1 x x a) Giải phương trình ... thẳng x = qua Ox Học sinh tự vẽ hình Dựa vào đồ thị ta có: m < −2 : Phương trình vô nghiệm; Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt 0,25 0,25 0,25 Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Toán + m = −2 ... x − sin x + x2 − Tìm giá trị nhỏ f (x) chứng Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Toán minh f ( x ) = có hai nghiệm x x • Ta có f ′( x ) = e + x − cos x Do...
- 5
- 396
- 0
Tài liệu Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học (Đề thi số 1) doc
... C HSO4-, HCO3-, H2O D Zn(OH)2, CO32-, AlO2Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học Câu 12 Cho dòng CO qua ống sứ đựng 40 gam CuO nung nóng, sau thời gian ... H2N-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, dùng A quỳ tím Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học B dung dịch NaOH C dung dịch BaCl2 D dung dịch Brom Câu 19 Nhận định ... bình hai tăng 0,44 gam Công thức phân tử A Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học A C6H6 B C3H6 C C2H4 D C4H4 Câu 26 Dẫn khí H2S vào dung dịch chứa chất...
- 9
- 375
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINHKHỐI NGÀNH KINH DOANH – TÀI CHÍNH
... giả thi t lập luận cho vấn đề tài có khả làm giảm số lượng tuyển sinh đại học, không đề cập đến kỹ Đáp án A kết nối giả thi t đưa với kết luận cách trích dẫn mối quan hệ trực tiếp giáo dục đại học ... đại học cao đẳng công bị cắt giảm, học phí gia tăng điều kiện tín dụng thắt chặt, nhiều sinh viên gia đình phải xem xét lại kế hoạch học lên đại học Rất nhiều người từ bỏ kế hoạch học đại học ... mặt với thi u hụt lao động có kỹ Lập luận dựa giả định sau đây? A) Giáo dục đại học cần thi t để tạo nguồn nhân lực có kỹ B) Nếu trường thương mại không tăng số học sinh đầu vào, tương lại thi u...
- 31
- 491
- 1
THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 MÔN HÓA HỌC Đề thi số 1 docx
... C HSO4-, HCO3-, H2O D Zn(OH)2, CO32-, AlO2Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học Câu 12 Cho dòng CO qua ống sứ đựng 40 gam CuO nung nóng, sau thời gian ... H2N-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, dùng A quỳ tím Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học B dung dịch NaOH C dung dịch BaCl2 D dung dịch Brom Câu 19 Nhận định ... bình hai tăng 0,44 gam Công thức phân tử A Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học A C6H6 B C3H6 C C2H4 D C4H4 Câu 26 Dẫn khí H2S vào dung dịch chứa chất...
- 9
- 404
- 1
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KỲ THI TUYỂN CÔNG CHỨC CỦA TỈNH NĂM 2013 (CHƯƠNG TRÌNH A)
... bảng 7.10 Lặp lại tiêu đề bảng trang liên tiếp: Khi bảng liệu trải dài nhiều trang, tiêu đề khó đọc liệu trang Để tiêu đề bảng cho tất trang ta làm sau: Chọn vùng tiêu đề bảng Table/Heading Rows ... trang Tiêu đề đầu/cuối đặt lề /dưới trang văn Để đặt tiêu đề, chọn [Menu] View > Header and Footer, khung trình bày tiêu đề xuất với công cụ Header and Footer sau: Gõ nội dung tiêu đề đầu trang ... as Previous: chọn tiêu đề trang trước 38 + Switch between Header and Footer: chuyển trỏ tiêu đề đầu cuối + Show Previous: xem tiêu đề trang trước + Show Next: xem tiêu đề trang Chú ý: Có thể...
- 93
- 1,100
- 1
THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC Đề thi số 1
... C HSO4-, HCO3-, H2O D Zn(OH)2, CO32-, AlO2Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học Câu 12 Cho dòng CO qua ống sứ đựng 40 gam CuO nung nóng, sau thời gian ... H2N-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, dùng A quỳ tím Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học B dung dịch NaOH C dung dịch BaCl2 D dung dịch Brom Câu 19 Nhận định ... bình hai tăng 0,44 gam Công thức phân tử A Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học A C6H6 B C3H6 C C2H4 D C4H4 Câu 26 Dẫn khí H2S vào dung dịch chứa chất...
- 9
- 206
- 0
THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC Đề thi số 1 và đáp án
... C HSO4-, HCO3-, H2O D Zn(OH)2, CO32-, AlO2Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học Câu 12 Cho dòng CO qua ống sứ đựng 40 gam CuO nung nóng, sau thời gian ... H2N-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, dùng A quỳ tím Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học B dung dịch NaOH C dung dịch BaCl2 D dung dịch Brom Câu 19 Nhận định ... bình hai tăng 0,44 gam Công thức phân tử A Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Thi thử Đại học 2009 Môn Hóa học A C6H6 B C3H6 C C2H4 D C4H4 Câu 26 Dẫn khí H2S vào dung dịch chứa chất...
- 9
- 304
- 0
Đề thi tuyển sinhTHPT (Vĩnh Phúc)
... SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN NGỮ VĂN (Dành cho học sinh thi vào trường THPT không chuyên) Câu (1, điểm) a, 0,5 điểm: ... cảm (vầng trăng), đem lại ý nghĩa triết lí sâu sắc cho thơ Câu (6,0 điểm) Yêu cầu kĩ Học sinh hiểu yêu cầu đề bài; biết cách làm văn nghị luận phân tích tác phẩm trữ tình; bố cục ba phần rõ ràng; ... kiến thức Học sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm vững tác phẩm không suy diễn tùy tiện Bài viết phải làm bật vẻ đẹp hình tượng người lính lái xe Cụ thể cần đảm bảo ý sau: - Giới thi u vẻ...
- 3
- 245
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề THI Số 25 pot
... FeO D Fe2O3 Câu 12: Cho 23,2 g Fe3O4 5,6 g Fe vào dung dịch HCl 0,5M Thể tích dung dịch HCl tối thi u cần lấy để hoà tan chất rắn A lít B 1,6 lít C 2,5 lít D 1,5 lít Câu 13: Trong cốc đựng hoá ... lượng este metylmetacrylat thu đun nóng 215 gam axit metacrylic với 100 gam ancol metylic, giả thi t hiệu suất phản ứng este hoá đạt 60% A 125 gam B 175gam C 150 gam D 200 gam Câu 20: Đun nóng ... C6H5OH
- 19
- 274
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ THI SỐ 13 docx
... với gam natri A 1,15 gam B 2,3 gam C 4,6 gam D 3,45 gam Câu 31 : Đốt cháy hoàn toàn thể tích khí thi n nhiên gồm metan, etan, propan oxi không khí (trong không khí, oxi chiếm 20% thể tích), thu ... (ở đktc) 9,9 gam nước Thể tích không khí (ở đktc) nhỏ cần dùng để đốt cháy hoàn toàn lượng khí thi n nhiên (Cho H = 1; C = 12; O = 16) A 70,0 lít B 56,0 lít C 84,0 lít D 78,4 lít Câu 32 : Đun ... sau không saccarozơ mantozơ A Chúng đồng phân B Dung dịch chúng hòa tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường C Đều chất đisaccarit D Dung dịch chúng phản ứng tráng gương Câu 37 : Giả sử 100 kg mía ép 90 kg nước...
- 16
- 329
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC đề thi số 12 ppsx
... Tiến hành phản ứng hoá este 20 gam CH3COOH với 23 gam C2H5OH có xúc tác Đốt cháy hoàn toàn este sinh ra, thu 10,752 lít CO2 (đktc) Vậy hiệu suất phản ứng hoá este : A 36% B 30% C 40% D 24% 20 ... Cl2 O2 C SO2 H2S D NH3 Cl2 22 Cho 21,6 gam axit X đơn chức tác dụng hết với CaCO3 dư Lượng khí sinh tiếp tục hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2, 10 gam kết tủa Lọc bỏ kết tủa, đun sôi nước lọc ... D butanol-2 49 Số lượng chất C2H7NO2 tác dụng với NaOH HCl : A B C D 50 Phân tử có liên kết hoá học phân cực : A NaCl B KBr C NaI D KCl Đáp án de 12 1B 11B 21 B 31B 41D 2D 12D 22A 32B 42B 3B 13A...
- 15
- 276
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ THI SỐ 10 docx
... hợp khí chứa CO2 , NO2 dung dịch X.Cho HCl dư vào dung dịch X dd Y dd Y hòa tan tối đa m gam Cu, sinh khí NO Giá trị m là: C 14,4 A.9,6 B 11,2 D 16 CÂU 5: Đốt cháy hoàn toàn x gam amin đơn chức ... loại kiềm đến có 0,015 mol khí thoát dừng lại Cho dung dịch thu tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 dư sinh gam kết tủa Công thức muối thể tích dung dịch HCl dùng A Li2CO3 Na2CO3: 0,03 l B Li2CO3 Na2CO3 ... màu xanh CÂU 17: X ankan có CTPT C6H14 Cho X phản ứng với Clo điều kiện thích hợp tạo hỗn hợp có môno clo điclo Tên gọi X là: A Hecxan pentan B 2,3-đimetyl butan C 2-metyl D 2,2-đimetyl Butan CÂU...
- 15
- 317
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC đề thi số 8 pot
... đèn cồn, bình nhiệt phân thi t bị khác) : A Cu B Al C phenolphtalein D Na 10 Cho phản ứng : N2(k) + 3H2(k) 2NH3(k) Chất xúc tác (Fe) có vai trò : A làm cho cân hoá học dịch chuyển phía thuận ... A Tiếp tục cho A tác dụng với CO dư nung nóng hấp thụ khí sinh vào dung dịch Ca(OH)2 dư, m gam kết tủa Vậy m : A B 10 C D 7,5 đáp án đề số 8 1 1 1 1 1 2 2 2 AB ADC D B C DDADDB DDB B AC C DDB ... khối lượng muối khan lại : A 8,25 gam B gam C 5,95 gam D 6,45 gam 23 Số lượng tripeptit thuỷ phân sinh glyxin alanin : A B C D 24 Cho phương trình phản ứng : Fe + CuSO4, Al + FeO, Na + H2O, FeCl2...
- 13
- 236
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu