môn hóa 11
ke hoach bo mon hoa 11 - nc
... CTPT và CTCT , gọi tên A .8KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 11 – NÂNG CAOTính chất oxi hoá khử của nitơ . Tính khử và tính bazơ yếu , khả năng tạo phức của amôniac , phương pháp điều chế trong công ... phục vụ cho công tác chuyên môn. Quý bạn có đọc thì xin gửi cho tôi ý kiến nhận xét để tôi có thể chỉnh sửa, bổ xung cho hàon chỉnh hơn .29KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 11 – NÂNG CAOđời sống và trong ... Na2SO4 , BaCO3 , Na2CO3 , BaSO4 . Nếu được hãy trình bày cách phân biệt . 11 KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 11 – NÂNG CAO♣ Vận dụng được những tính chất vật lí và hoá học để giải các bài tập...
- 29
- 625
- 2
Phân phối chương trình môn hóa 11 nâng cao
... Phân phối chương trình môn hóa 11 nâng caoHọc kỳ I :19 tuần 36 tiếtHọc kỳ II:18 tuần 51 tiếtStt tiếtTên bài Stt tiếtTên ... Khái quát về nhóm nitơ 58 Ankin15 Nitơ 59 Luyện tập Hidrocacbon ko no16 Amôniac và muối amoni 60 Bài thực hành 417 Amôniac và muối amoni 61 Chương 7;Benzen và Ankyl benzen18 Axit nitoric và ... danh pháp và tính chất vật lý29 Các bon 73 Ancol Tính chất hóa học điều chế và ứng dụng30 Hợp chất của các bon 74 Ancol Tính chất hóa học điều chế và ứng dụng31 Si lic và hợp chất của si lic...
- 2
- 2,101
- 22
Đề kiểm tra môn hóa 11-học kỳ II
... Sở GD&ĐT Thanh Hoá Đề Kiểm tra Trờng THPT Vĩnh Lộc Môn : Hoá Học (Thời gian làm bài 45 phút )Phần I: Trắc nghiệm khách quan(5 điểm) Chọn đáp án ... cơ bản của axit photphoric làA.Tính axit B.Tính khửC.Tính oxi hoá D.cả tính axit và tính oxi hóa Câu2: Hoà tan 7,2 gam kim loại M trong dung dịch HNO3 loÃng d,thu đợc 4,48 lit khí NO duy ... là:A.Ca,NO2 ,O2B.CaO,NO,O2C.CaO,NO2,O2D.Ca(NO3)2,O2Phần II: Tự luận (5 điểm)Câu 11: Axit nitric đặc , nóng tác dụng với chất nào trong nhóm sau đây.Viết các phơng trình hoá học...
- 2
- 817
- 9
ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN HÓA 11A-B
... tử của hai ancol là:A. C4H9OH và C5H 11 OHB. C2H5OH và C3H7OH C. CH3OH và C2H5OH D. C3H7OH và C4H9OHCâu 30: Phản ứng hóa học của các chất hữu cơ :A. thường xảy ... C2H5OH (50%); C4H10OH (50%)C. CH3OH (50%); C3H7OH (50%) D. C3H7OH (35%); C5H 11 OH (65%)Câu 18: Hợp chất 2- metylbut - 2- en là sản phẩm chính của phản ứng tách từ chất nào ... halogen. D. số nguyên tử halogen thế vào hiđrocacbon .Câu 23: Etan có thể tham gia những phản ứng hóa học nào sau đây:Tác dụng với clo có ánh sáng (1); Phảnứng cộng (2) ; Phản ứng cháy (3) ; Phản...
- 3
- 667
- 6
De cuong on tap HKI môn HOÁ 11
... luôn có hóa trị 4, Oxi có hóa trị 2, Hidro có hóa trị 1.B. Mạch cacbon hở luôn là mạch thẳng.C. Mạch cacbon thẳng luôn là mạch hở.D. Các chất có cấu tạo hóa học khác nhau thì có tính chất hóa ... ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP Mơn HỐ HỌC 11 HKI (NĂM HỌC 2010_2 011) 1). Dung dịch là:A. Hỗn hợp gồm dung môi và chất tan B. Hợp chất gồm dung môi và ... các lọ mất nhãn sau đây: (NH4)2SO4, BaCl2, Na2CO3, NH4Cl, NaOH. Nếu chỉ dùng thêm 1 hóa chất để nhận biết các chất trên thì có thể chọn chất nào sau đây:A. Phenolphtalein B. Q tím...
- 3
- 611
- 2
KIEM TRA HOC KI MÔN HOÁ 11
- 1
- 272
- 0
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11
... câu hỏi đà viết. Bớc 6: Tiến hành kiểm tra trên mẫu TS (các lớp 11E1, 11G1, 11H2), dới sự giúp đỡ của cô giáo phụ trách bộ môn: Vũ Thị Liên. Bớc 7: Chấm bài lấy điểm kiểm tra một tiết, ... đợc gửi lời cảm ơn đến trờng PTTH Hai Bà Trng Hà Nội, cô giáo Vũ Thị Liên, tập thể lớp 11E1, 11G1, 11H2; công ty EDTECH, anh Lâm Quang Minh cùng toàn thể các thầy cô giáo trong khoa và ... cụ thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN.Để giảng dạy tốt một môn học cần...
- 59
- 1,554
- 3
Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... 5T2. Mục đích nghiên cứu5T 11 5T3. Nhiệm vụ của đề tài5T 11 5T4. Khách thể nghiên cứu5T 11 5T5. Đối tượng nghiên cứu5T 11 5T6. Phạm vi nghiên cứu5T 11 5T7. Giả thuyết khoa ... nghiên cứu về thiết kế website E-book tự học hóa học cho HS phổ thông 1. “Thiết kế website tự học môn hóa học lớp 11 chương trình phân ban thí điểm”, Khóa luận tốt nghiệp của Hỉ A Mổi (2005), ... lượng dạy - học môn Hóa học ở trường THPT cũng như tăng cường hiệu quả của việc dạy học hóa học bằng tài liệu tự học, chúng tôi đã tham khảo ý kiến của 72 thầy cô giáo dạy môn Hóa học ở các trường...
- 190
- 6,307
- 11
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường Trung học phổ thông tỉnh Đắc lắc (Dăk lăk)
... nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học ở các trường phổ thông miền núi. Chương 2: Nghiên cứu hoàn thiện kĩ thuật, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa ... nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học ở các trường phổ thông miền núi. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm và triển khai kết quả nghiên cứu trong dạy học bộ môn hóa học ở các trường phổ thông ... nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường trung học phổ thông tỉnh Dăk Lăk”. 2. Mục đích của việc nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy hóa học của giáo...
- 145
- 3,419
- 30
Đề cương ôn tập học kỳ I- môn hóa lớp 11
... TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 5 b. Oxi hóa hoàn toàn 0,32g một hiđrocacbon X tạo thành 0,72g H2O. Tỉ khối hơi của X so với heli bằng ... tỉ lệ với 72: 5: 32: 14. d. Chất hữu cơ Z có chứa 40% C; 6,67%H, còn lại là oxi. Mặt khác, khi hóa hơi một lượng Z người ta được thể tích vừa đúng bằng thể tích của nitơ (II) oxit có khối lượng ... tử của X biết 1 lít hơi chất X nặng 1,38g. TRNG THPT XUN NH 1 MễN: HểA HC LP 11 Nm hc 2012-2013 CHNG I: S IN LI I. KIN THC CN NM VNG 1. Khỏi nim: cht in li, s in li,...
- 5
- 4,515
- 158
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose