mô hình sử dụng phân hữu cơ kết hợp chế phẩm sinh học trichoderma đã mang lại hiệu quả thiết thực cho người nông dân nguyễn văn hồng vân ở ấp 4 xã bình hoà huyện giồng trôm tỉnh bến tre
... pháp dạy họchọcsinh thụ động tiếp thu kiến thức, học đơn điệu, buồn tẻ, không sinh động, có tác dụng giáo dục đến đạo đức, nhân cách họcsinh - Chưa manglại hứng thú học tập chohọc sinh, chưa ... động họcsinh - Lồng ghép hình ảnh, thước phim tư liệu để minh họacho dạy làm chohọc trở nên sinh động, khơi gợi hứng thú học tập họcsinh - Nâng cao chất lượng học tập môn Giáo dục công dân ... dânápdụngmanglạihiệuthiếtthực trường THCS Ninh Bình - Bạc Liêu từ năm học 20 14 - 2015 HIỆU TRƯỞNG 11 PHỤ LỤC PHIẾU ĐÓNG GÓP Ý KIẾN CỦA HỌCSINH Để tìm hiểuvấn đề nhận thứchọcsinh trường...
... 775.862 14. 972.586 20. 041 .552 17 ,4 2.000 34. 753 .44 8 14. 711.897 i tiêu,… 2.793.103 1.500.000 775.862 14. 972.586 20. 041 .552 17,5 2.000 34. 962.931 14. 921.379 Hình 3: M u rác ch Hình 5: Hình 4: T ng ... 28NSKC 35NSKC 42 NSKC 28,70 c 28,88 c 30,28 bc 31,05 ab 38,18 c 38,73 c 39,97 b 41 ,23 a 40 ,97 bc 40 ,65 c 41 ,90 abc 42 ,55 a 46 ,28 a 42 ,85 c 45 ,50 ab 44 ,55 bc 32,35 a 41 ,65 a 42 ,23 ab 43 ,95 bc ** ... ng bình ph ng 4. 946 15.803 4. 669 25 .41 8 Trung bìnhbình ph ng 1. 649 3.951 0.389 Giá tr F 4. 24 * 10.15 ** ng 9: Chi u cao c i tùa x i qua giai n 42 ngày sau c y t i câu l c b rau an toàn p 1, xã...
... 775.862 14. 972.586 20. 041 .552 17 ,4 2.000 34. 753 .44 8 14. 711.897 i tiêu,… 2.793.103 1.500.000 775.862 14. 972.586 20. 041 .552 17,5 2.000 34. 962.931 14. 921.379 Hình 3: M u rác ch Hình 5: Hình 4: T ng ... 28NSKC 35NSKC 42 NSKC 28,70 c 28,88 c 30,28 bc 31,05 ab 38,18 c 38,73 c 39,97 b 41 ,23 a 40 ,97 bc 40 ,65 c 41 ,90 abc 42 ,55 a 46 ,28 a 42 ,85 c 45 ,50 ab 44 ,55 bc 32,35 a 41 ,65 a 42 ,23 ab 43 ,95 bc ** ... ng bình ph ng 4. 946 15.803 4. 669 25 .41 8 Trung bìnhbình ph ng 1. 649 3.951 0.389 Giá tr F 4. 24 * 10.15 ** ng 9: Chi u cao c i tùa x i qua giai n 42 ngày sau c y t i câu l c b rau an toàn p 1, xã...
... quan mô hình: 30 lượt người; + Số hộ nông dân, số nôngdân làm theo mô hình: 80%; Ban Quản lý Dự án KHCNNN Quảng Nam - Lúa nước Phân xanh -Trang + Số nôngdân tập huấn kỹ thuật mô hình: 90 lượt người; ... hộ nôngdân tham gia môhình thành thạo phương pháp ủ phân xanh, phân chuồng sửdụng loại phân nầy bón lót cho lúa Tạo cho cộng đồng quen dần với biện pháp thâm canh lúa nước có bón lót phânhữu ... tượng hưởng lợi: nôngdân nghèo xã Dự án, đặc biệt ưu tiên cho đối tượng Dân tộc người hộ nôngdân phụ nữ phải đạt 40 % Yêu cầu tiến độ thực dự án báo cáo tiến độ: Ban Quản lý Dự án KHCNNN Quảng...
... lỳa 42 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 .4 Kt qu s dng phi hp phõn hu c v phõn khoỏng 44 3 .4. 1 nh hng ca bún phi hp phõn hu c v phõn khoỏng n 44 sinh trng, ... Nghiên cứu Đất Phân bón vùng Trung du tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô Khoa đào tạo Sau đại học, Khoa Nônghọc tr-ờng Đại họcNông Lâm Thái ... n Để hoàn thành luận văn này, nhận đ-ợc nhiều giúp đỡ thầy h-ớng dẫn, quan chủ quản, cá nhân n-ớc Tôi xin chân thành cảm ơn: Phó Giáo s- Tiến sỹ Nguyễn Ngọc Nông, Tr-ởng khoa Tài nguyên Môi tr-ờng...
... lỳa 42 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc -tnu.edu.vn 3 .4 Kt qu s dng phi hp phõn hu c v phõn khoỏng 44 3 .4. 1 nh hng ca bún phi hp phõn hu c v phõn khoỏng n 44 sinh ... bún 100kgN/ha cho nng sut lỳa cao nht (4, 39 tn/ha) so vi khụng bún N l 3 ,42 tn/ha Bún - 40 - 80kgP2O5 cho nng sut tng ng l: 3,35 tn 3,86 tn - 4, 00 tn/ha Ernst W.Mutert (2003) [47 ] cho rng nn nụng ... cm n Để hoàn thành luận văn này, nhận đợc nhiều giúp đỡ thầy hớng dẫn, quan chủ quản, cá nhân nớc Tôi xin chân thành cảm ơn: Phó Giáo s Tiến sỹ Nguyễn Ngọc Nông, Trởng khoa Tài nguyên Môi trờng...
... trình sửdụngphânhữu vi sinh (HCVS) chế biến từ mụn xơ dừa số trồng Trên xà lách: Mật độ trồng: 10 kg hạt/ha Phân bón: tínhcho 1.000m2 + Bón lót (trước gieo hạt): 1,0-1,5 phân chuồng+100kg phân ... theo hình chiếu tán cây, (rãnh sâu 10-15 cm, rộng 10-20 cm) chophân vào, lấp đất tưới nước Khi giao tán dùng cuốc súp nhẹ lớp đất chung quanh tán cây, bón phân lấp đất lại, tưới nước - Phân ... gốc theo hình chiếu tán cây, (rãnh sâu 10-15 cm, rộng 10-20 cm) chophân vào, lấp đất tưới nước Khi giao tán dùng cuốc xới nhẹ lớp đất chung quanh tán cây, bón phân lấp đất lại, tưới nước Phân HCVS...
... nhiệt độ môi trường) phân hoai mục mangsử dụng, lúc phân mùi hôi, mủn, dẻo ẩm Khi lấy phânmangsửdụng lấy từ xuống, đảo đều, đánh cho tơi vụn mang rắc lên ruộng (đối với lúa nước) Nếu bón cho ... bón phân tươi trực tiếp), đảm bảo vệ sinh môi trường nông thôn vệ sinhcho chuồng trại chăn nuôi Qua trình ủ phân chất khó tiêu, khó hấp phụ phânphân giải thành chất dễ tiêu làm cho trồng dễ hấp ... trong trình hô hấp, nặng làm chết Vì trước sửdụng loại phân chuồng, thiết phải qua giai đoạn ủ, Việc ủ phân chuồng manglại lợi ích sửdụng như: Góp phần cải tạo lý hoá tính...
... bón phân HCVSVCN 70 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t …………………………… vii 4. 11 4. 12 4. 13 4. 14 4.15 4. 16 4. 17 4. 18 4. 19 4. 20 4. 21 4. 22 4. 23 4. 24 4.25 4. 26 4. 27 4. 28 ... 3.2 3.3 3 .4 3.5 3.6 3.7 3.8 4. 1 4. 2 4. 3 4.44. 5 4. 6 4. 7 4. 8 4. 9 4. 10 Tên b ng Trang Công th c t n phân HCVSVCN t v cà phê 17 Hi u qu s n xu t phân vi sinh Trung Qu c 25 Tác d ng c a phân HCVSVCN ... 133 Xã Cư DliêMnông 61,26 9.883 161 Xã Ea Tar 41 , 34 7.686 186 Xã Ea M’Droh 57, 54 7.505 131 Xã Qu ng Hi p 54, 24 11. 741 217 Xã Ea Hñing 42 ,96 9.932 232 Xã Ea Kpam 40 ,70 7.097 1 74 10 Xã Ea Tul 56,89...
... liếp, ủ phânhữucó nấm Trichoderma giúp tăng P hữudụngcó ý nghĩa, có lẽ nấm Trichoderma góp phầnphân hủy nhanh chất hữu giúp tăng lượng P hữudụng đất Tương tự, N hữu dễ phân hủy đất (Hình 4) , ... thứcHình 3: Ảnh hưởng phânhữu đến P hữudụng đất (mg/kg) Nghiệm thức đối chứng; Phân bò ủ Trichoderma; Phân bò ủ cótrichoderma P đất gia tăng có ý nghĩa bón thêm phânhữu so với đối chứng (Hình ... 151 Tạp chí Khoa học 2011:17a 146 -1 54 Trường Đại học Cần Thơ Bảng 2: Ảnh hưởng phânhữu nấm Trichoderma đến phục hồi rễ Nghiệm thức Đối chứng Phân bò ủ TrichodermaPhân bò ủ cóTrichoderma Vườn...
... bón cho lúa Bón phối hợp NEB 26 với loại phân bón thông thường khác theo quy trình kỹ thuật Kết theo dõi tiêu tìnhhìnhsinh trưởng, suất tìnhhình sâu bệnh hại cho thấy: Tuy nhiên, bón phân ... trung bình) bón NEB 26, khả chịu rét lúa tốt so với đối chứng Biểu qua đợt rét lúa môhìnhcó màu xanh nhạt ( đối chứng có màu xanh vàng) Khi bón phân cân đối, kếthợp với sửdụngphân NEB 26 cho ... 23,3kg/sào (tăng 12,1%) Tổng chi phí sản xuất cho 01 sào lúa cósửdụngphân NEB 26 thấp so với không sửdụngphân NEB 26 98.800 đồng/sào Hiệu kinh tế bón phân NEB 26 285.200 đồng/sào ( tăng 38,7%...
... độ chấp nhận sửdụngchếphẩmsinhhọcTrichoderma để xử lý rơm xã Đông Thạnh, thị xãBình Minh, tỉnh Vĩnh Long nhằm đề giải pháp thuyết phục ngƣời nôngdânsửdụngchếphẩmsinhhọcTrichoderma ... quaTrichoderma hộ nôngdânxã Đông Thạnh, thị xãBình Minh, tỉnh Vĩnh Long năm 20 14 54 Hình4. 6: Tỉ lệ định sửdụngTrichoderma ba vụ nôngdânxã Đông Thạnh, thị xãBình Minh, tỉnh ... không sửdụngTrichodermanôngdânxã Đông Thạnh, thị xãBình Minh, tỉnh Vĩnh Long năm 20 14 59 Bảng 4. 32: Giải pháp thay đổi đƣợc định không sửdụngTrichodermanôngdânxã Đông Thạnh, thị xã Bình...
... 14, 5 20 14 21 16 20 14 12 32 20 25 24 25 23 24 25 24 22 24 26 30 27 28 34 30 32 30 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 ... sửdụngphânhữukếthợpphânhóahọc làm tăng lợi nhuận làm tăng hiệu kinh tế so với sửdụng 100% phânhóahọcKếthiệu kinh tế phù hợp với nghiên cứu Quách Ngọc Tuấn (2008) với đề tài tận dụng ... tra xác bã thực vật để sản xuất phânhữu vi sinhcho canh tác rau an toàn tỉnh Vĩnh Long việc sửdụngphânhữu vi sinhkếthợp với phânhóahọccó tác dụng làm tăng lợi nhuận, tăng hiệu kinh tế...
... mùi thối phân chuồng Kết nghiên cứu ảnh hưởng chếphẩmsinh học: BT1, Bioplant, EM đến xử lý mùi thối phân chuồng cho thấy sửchếphẩm EM chohiệu tốt Tuy nhiên, để tăng hiệusửdụngchếphẩm EM ... lợn 30% phân gà) cho thấy chếphẩmsinhhọccó tác dụng giảm mùi thối, ruồi nhặng bọ mạt so với công thức đối chứng không sửdụngchếphẩmsinhhọc (bảng 3.1) Bảng Ảnh hưởng chếphẩmsinhhọc đến ... lượng hữu loại phân bón hữu bán thị trường tỉnh nhìn chung mức trung bình Chẳng hạn phânhữu vi sinh Sông Gianh phân vi sinh Quế Lâm hàm lượng hữu 15%, phânhữusinhhọc 20% iii TÓM TẮT KẾTQUẢ THỰC...
... 3,2 40 ,80 44 ,63 41 ,86 50,30 PVN2 2,7 3 ,4 43,52 45 , 64 49,21 53, 34 2,3 3,3 43 ,40 46 ,70 45 ,30 53,20 Bún vói 2 ,4 3,6 48 ,29 51,57 46 , 64 56 ,40 PVN1 2,1 3,3 43 ,46 47 ,40 47 ,75 50,35 PVN2 2,7 3,7 46 ,68 ... v bón phân viên nén sửdụngchếphẩm Komix cho giá trị số ny cao so với không phun chếphẩm Komix Trên thí nghiệm Sửdụngchếphẩm Komix không lm tăng tích luỹ chất khô so với không sửdụng Nhng, ... việc sửdụng sản phẩm cao su thiên nhiên cóhòa tan dung môi hữu bọc viên phân Bón phân viên nén nâng cao đợc suất ngô chếphẩmphân hạn chế trình thuỷ phân bón vo đất v tác dụng tốt bón phân...
... 3,2 40 ,80 44 ,63 41 ,86 50,30 PVN2 2,7 3 ,4 43,52 45 , 64 49,21 53, 34 2,3 3,3 43 ,40 46 ,70 45 ,30 53,20 Bún vói 2 ,4 3,6 48 ,29 51,57 46 , 64 56 ,40 PVN1 2,1 3,3 43 ,46 47 ,40 47 ,75 50,35 PVN2 2,7 3,7 46 ,68 ... v bón phân viên nén sửdụngchếphẩm Komix cho giá trị số ny cao so với không phun chếphẩm Komix Trên thí nghiệm Sửdụngchếphẩm Komix không lm tăng tích luỹ chất khô so với không sửdụng Nhng, ... việc sửdụng sản phẩm cao su thiên nhiên cóhòa tan dung môi hữu bọc viên phân Bón phân viên nén nâng cao đợc suất ngô chếphẩmphân hạn chế trình thuỷ phân bón vo đất v tác dụng tốt bón phân...
... phù hợp với họcsinh THPT - Sự phối hợpphần mềm dùngcho môn học khác như: Toán học, Vật lý… V Kết khảo sát thực tế: Sau ứng dụng vào soạn giảng môn Địa lí lớp 10, nhận thấy phần mềm manglại ... % 28 SL 74 % 53 SL 11 % SL 28 % 20 SL 61 % 43 ,6 SL 49 % 35 SL % 1 ,4 21 15 48 34, 3 65 46 ,4 4,3 36 26 79 56 25 18 0 Ngoài ứng dụngcho việc giảng dạy môn Địa lí lớp 10, phần mềm hỗ trợ chophần ... gia,…) Kếtquả năm qua đạt được: cóhọcsinh giỏi cấp tỉnhcóhọcsinh đạt cấp quốc gia Đối với học sinh: Đại đa số họcsinh thích học giáo án điện tử cósửdụngphần mềm này, giúp em dễ hiểu bài,...