0

mô hình phân tích nhu cầu đào tạo dựa trên năng lực

NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHU cầu đào tạo dựa TRÊN NĂNG lực (TNA) CHO đào tạo cán bộ CÔNG CHỨC tại TỈNH bắc GIANG

NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHU cầu đào tạo dựa TRÊN NĂNG lực (TNA) CHO đào tạo cán bộ CÔNG CHỨC tại TỈNH bắc GIANG

Kỹ thuật

... khung lực áp dụng khung lực phân tích nhu cầu đào tạo cho cán khu vực công tỉnh Bắc Giang (Việt Nam) Từ khóa: Công chức, lực, hình lực, phân tích nhu cầu đào tạo (TNA), khoảng cách lực, kế ... công, phân tích nhu cầu đào tạo (TNA) xem công cụ hữu hiệu để xác định nhu cầu đào tạo đối tượng khác Trong khuôn khổ luận văn này, nghiên cứu giải pháp phân tích nhu cầu đào tạo dựa theo khung lực ... giá nhu cầu hiểu trình xác định xem việc đào tạo có cần thiết không (Noe, 2000) Phân tích nhu cầu Phát triển thực đào tạo Đánh giá Hình 1: Quy trình đào tạo Như thể Hình 1, phân tích nhu cầu...
  • 47
  • 2,738
  • 7
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

Quản trị kinh doanh

... cụng vic ca h IV.2 Phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to a) Nhn dng nhu cu o to Bng 2.1: Ngun thụng tin v biu hin ca nhu cu o to Ngun thụng tin h tr nhn dng nhu cu o to Bỏo cỏo ti chớnh Bỏo cỏo v ý ... cỏc tớch nhu cu Phõn C s lý Phõn tớch nhu cu chngo to bng d liu So sỏnh, la chn cỏc o toCỏc hỡnh trỡnh o lun bng d to trờnth trng th cp liu s cp o to hỡnh thc o to thc Chng I: M u ỏnh giỏ nhu cu ... phi cõn nhc n nhu cu o to ca bn thõn nhõn viờn ú ch khụng phi ch cn c vo ý kin ca ban giỏm c hay ca cp trờn trc tip c) ỏnh giỏ nhu cu o to Tớnh khỏch quan v bao quỏt ca vic ỏnh giỏ nhu cu o to...
  • 80
  • 1,394
  • 9
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... cụng vic ca h IV.2 Phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to a) Nhn dng nhu cu o to Bng 2.1: Ngun thụng tin v biu hin ca nhu cu o to Ngun thụng tin h tr nhn dng nhu cu o to Bỏo cỏo ti chớnh Bỏo cỏo v ý ... cỏc tớch nhu cu Phõn C s lý Phõn tớch nhu cu chngo to bng d liu So sỏnh, la chn cỏc o toCỏc hỡnh trỡnh o lun bng d to trờnth trng th cp liu s cp o to hỡnh thc o to thc Chng I: M u ỏnh giỏ nhu cu ... phi cõn nhc n nhu cu o to ca bn thõn nhõn viờn ú ch khụng phi ch cn c vo ý kin ca ban giỏm c hay ca cp trờn trc tip c) ỏnh giỏ nhu cu o to Tớnh khỏch quan v bao quỏt ca vic ỏnh giỏ nhu cu o to...
  • 80
  • 1,928
  • 10
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

Quản trị kinh doanh

... cụng vic ca h IV.2 Phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to a) Nhn dng nhu cu o to Bng 2.1: Ngun thụng tin v biu hin ca nhu cu o to Ngun thụng tin h tr nhn dng nhu cu o to Bỏo cỏo ti chớnh Bỏo cỏo v ý ... cỏc tớch nhu cu Phõn C s lý Phõn tớch nhu cu chngo to bng d liu So sỏnh, la chn cỏc o toCỏc hỡnh trỡnh o lun bng d to trờnth trng th cp liu s cp o to hỡnh thc o to thc Chng I: M u ỏnh giỏ nhu cu ... phi cõn nhc n nhu cu o to ca bn thõn nhõn viờn ú ch khụng phi ch cn c vo ý kin ca ban giỏm c hay ca cp trờn trc tip c) ỏnh giỏ nhu cu o to Tớnh khỏch quan v bao quỏt ca vic ỏnh giỏ nhu cu o to...
  • 80
  • 748
  • 2
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

Quản trị kinh doanh

... cụng vic ca h IV.2 Phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to a) Nhn dng nhu cu o to Bng 2.1: Ngun thụng tin v biu hin ca nhu cu o to Ngun thụng tin h tr nhn dng nhu cu o to Bỏo cỏo ti chớnh Bỏo cỏo v ý ... cỏc tớch nhu cu Phõn C s lý Phõn tớch nhu cu chngo to bng d liu So sỏnh, la chn cỏc o toCỏc hỡnh trỡnh o lun bng d to trờnth trng th cp liu s cp o to hỡnh thc o to thc Chng I: M u ỏnh giỏ nhu cu ... bao quỏt ca vic ỏnh giỏ nhu cu o to da trờn vic kt hp ba khớa cnh phõn tớch doanh nghip, tỏc nghip, nhõn viờn ỏnh giỏ nhu cu o to thnh cụng, cn hi bn yu t sau: Cỏc nhu cu c nhn dng v cú tớnh...
  • 78
  • 592
  • 1
Phân tích nhu cầu đào tạo - khâu quan trọng trong thiết kế chương trình tiếng anh chuyên ngành

Phân tích nhu cầu đào tạo - khâu quan trọng trong thiết kế chương trình tiếng anh chuyên ngành

Báo cáo khoa học

... yeu cau ngudi dUdc khao sat tra Idi ve nhu cfiu tieng Anh b nOi lam viec va tU danh gia thong thao tieng Anh cua minh Bang mo ta nhxing thong tin Bang Nhu cau tieng Anh ndi lam viec va ttf danh ... ngoai nguE d Viet Nam Truyen thong day tieng Anh cl Viet Nam nhan manh ky nang doc va viet cung nhU nen van hoa a chau danh gia cao kha nang doc va viet Mot each giai thich khac ve ti le danh ... "speaking and listening in discussion with English speaking colleagues about work matters" la mot nhu cau tieng Anh quan tai ndi lam viec NgUdi dudc khao sat cung dUdc lua chon ndi hoc: l)tai ndi...
  • 6
  • 373
  • 3
Đánh giá thực trạnh và nhu cầu đào tạo nghề trên địa bàn huyện phú xuyên, thành phố hà nội

Đánh giá thực trạnh và nhu cầu đào tạo nghề trên địa bàn huyện phú xuyên, thành phố hà nội

Khoa học tự nhiên

... xây d ng hình d y ngh thí ñi m s hình s n xu t thành công ñ a bàn sau: Tiêu chí xác ñ nh hình d y ngh : Các ngh ñư c d y hình d y ngh có tính ñ i di n c a ñ a phương hình có kh ... giá nhu c u ñào t o ngh m t t ch c c n ñư c d a y u t : Phân tích t ch c, phân tích công vi c phân tích ngư i Vi c xây d ng chương trình ñào t o cho ngư i lao ñ ng t ch c c n b t ñ u t phân tích ... ng t ch c c n ñư c d a s phân tích ba y u t : Phân tích t ch c, phân tích công vi c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ kinh t nông nghi p 23 phân tích ngư i ðây ba y u t quan...
  • 148
  • 1,120
  • 0
powerpoint Mô hình phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến năng suất lúa

powerpoint hình phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến năng suất lúa

Cao đẳng - Đại học

... việc sử dụng yếu tố đầu vào trình sản  Trình xuất tương đối cao kết chạy hình ta thấy lượng lao động, phân đạm, phân lân, loại giống sử dụng có ảnh  Từ hưởng lớn đến suất lúa  Ta thấy, ...  X1: số lượng giống sử dụng (kg/ha)  X2: số lượng phân đạm sử dụng, N (kg/ha)  X3: số lượng phân lân sử dụng, P2O5 (kg/ha)  X4: số lượng phân kali sử dụng, K 2O (kg/ha) 2 Kết kiểm định 2.1 ... đích trì diện tích, đột phá suất tăng nhanh sản lượng  Tăng trưởng suất lúa đóng góp nhiểu yếu tố Ước lượng hiệu kỹ thuật xác định yếu tố ảnh hưởng đến suất lúa II Nội dung hình lí thuyết...
  • 17
  • 406
  • 0
Phân tích cơ cấu Doanh nghiệp dựa trên 6 yếu tố cơ cấu tổ chức

Phân tíchcấu Doanh nghiệp dựa trên 6 yếu tố cơ cấu tổ chức

Kinh tế - Quản lý

... E Tôn trọng cố gắng nhu cầu khách hàng E Bảo đảm môi trường làm việc ổn định, động đầy hội cho nhân viên Môi trường hoạt động − Môi trường GẤU môi trường trẻ, thân thiện, tạo tinh thần thoải ... “đủ” – cấu tổ chức phát huy tối đa nguồn lực nội doanh nghiệp Để thực hiển tiểu luận Phân tích cấu Doanh nghiệp dựa yếu tố cấu tổ chức”, chúng em chọn phân tích Gấu Uniform, doanh nghiệp với tuổi ... hoàn thành nhiệm vụ Phân khâu − Định nghĩa: Là sở mà đó, công việc nhóm lại với − Phân loại: STT Loại hình phân khâu Phân khâu theo chức (functional department alization) Phân khâu theo sản phẩm...
  • 28
  • 1,495
  • 9
PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

Báo cáo khoa học

... là chu trình liên tục thiết kế thử nghiệm mà việc phân tích nhu cầu chủ yếu thuộc giai đoạn nghiên cứu cải tiến tiếp Tương tự, phân tích nhu cầu thường xem bước quan trọng trình thiết kế chương ... giá tốt chương trình đào tạo đưa đề nghị đa dạng cụ thể cho việc điều chỉnh nội dung đào tạo để nâng cao lực, kỹ phẩm chất giáo viên tiếng Anh Năng lực tiếng Anh tốt yêu cầu quan trọng công việc ... chương trình nội dung đào tạo Nội dung đào tạo phải:  Dựa chương trình điều chỉnh, chuẩn đầu xây dựng, 173 báo cáo nhu cầu thực tế công việc xã hội  Chú ý đến nâng cao lực giao tiếp sinh viên,...
  • 17
  • 541
  • 0
Đề tài 11: Làm thế nào để phân tích nhu cầu  xác định mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh  nghiệp ?

Đề tài 11: Làm thế nào để phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh nghiệp ?

Quản trị kinh doanh

... VỀ CHU TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIÁ NHU CẦU GIAI ĐOẠN ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ Đánh giá nhu cầu đào tạo - Phân tích tổ chức - Phân tích công việc - Phân tích cá nhân ... tiêu đào tạo Xác định tiêu chuẩn Lựa chọn phương pháp đào tạo áp dụng nguyên tắc học Tiến hành đạo tạo Đo lường so sánh kết đào tạo với tiêu chuẩn II NHU CẦU ĐẠO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Nhu cầu đào tạo ... ? Phân tích cá nhân  Công thức : Thành tích chức danh cần đạt tương lai – Thành tích công tác thực tế = Nhu cầu đào tạo - Nếu hiệu số > cần đào tạo - Nếu hiệu số ≤ không cần đào tạo  Loại phân...
  • 11
  • 808
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG HÌNH TOBIT TRONG PHÂN TÍCH NHU CẦU TIÊU THỤ HÀNG HOÁ CỦA CÁC HỘ GIA ĐÌNH" ppsx

Báo cáo khoa học

... Phân tích nhu cầu tiêu thụ hàng hoá trường hợp này, người ta thường sử dụng hình hàm cầu phản ánh mối quan hệ số lượng hàng hoá tiêu thụ nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu Phương pháp ... phương trình xác suất cho quan sát không liên tục (discrete) Khi phân tích nhu cầu tiêu thụ hàng hóa ta thiết lập hình hồi qui dạng hình TOBIT sau [9]: Q*da = a + b1P1 + b2P2 + b3P3 + b4P4 + ... ≤) = φ (- µ µ ) = - φ (- ) σ σ y* > y có mật độ y* hình hồi qui dựa vào lý thuyết coi hình hồi qui kiểm lọc (Censored Regression) hay hình Tobit Dạng tổng quát viết sau [1,5]: yi* = β'Xi...
  • 6
  • 1,443
  • 2
Phân tích nhu cầu và lên kế hoạch đào tạo

Phân tích nhu cầu và lên kế hoạch đào tạo

Kỹ năng quản lý

... Lên kế hoạch đào tạo Xác định lực tự đào tạo DN Xây dựng lộ trình đào tạo & phát triển cho vị trí Chọn lựa nhà cung cấp phù hợp với nhu cầu Gắn kết hoạt động đào tạo, kết sau đào tạo với chương ... định nhu cầu cần đào tạo khối chức năng: Phỏng vấn trực tiếp Phỏng vấn nhóm Bảng câu hỏi - NV tự đánh giá nhu cầu đào tạo Phỏng vấn cấp quản lý Dựa vào tiêu chí lực vị trí có sẵn doanh nghiệp Dựa ... đào tạo? Đào tạo có phải biện pháp để nâng cao hiệu làm việc nhân viên? Kỹ thuật khai thác & xử lý thông tin để xác định nhu cầu đào tạo sao? Bạn hiểu công tác đào tạo công ty? Liệu kết sau đào...
  • 2
  • 687
  • 2
Đánh giá nhu cầu đào tạo tại Trung tâm Phân tích thí nghiệm, Viện Nghiên cứu Khoa học và Thiết kế, LD Việt Nga Vietsovpetro

Đánh giá nhu cầu đào tạo tại Trung tâm Phân tích thí nghiệm, Viện Nghiên cứu Khoa học và Thiết kế, LD Việt Nga Vietsovpetro

Kinh tế

... giá nhu cầu đào tạo, phương pháp để đánh giá nhu cầu đào tạo 25 Nguyễn Thị Thu Trang Luận văn thạc sỹ Quản trị kinh doanh CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM PHÂN TÍCH ... thể Phân tích nhu cầu đào tạo trình mang tính hệ thống nhằm xác định xếp thứ tự mục tiêu, định lượng nhu cầu định mức độ ưu tiên cho định lĩnh vực đào tạo 1.3.2 Vai trò Đánh giá nhu cầu đào tạo ... kỹ mà công việc yêu cầu Mỗi lần đánh giá nhu cầu đào tạo tạo tảng cho việc xác định hiệu trình đào tạo qua Người ta tái kiến thiết khảo sát nhu cầu đào tạo sau kết thúc đào tạo nhằm xem xét gia...
  • 111
  • 1,435
  • 1
Đánh giá nhu cầu đào tạo tại trung tâm phân tích thí nghiệm, viện nghiên cứu khoa học và thiết kế, LD việt nga vietsovpetro

Đánh giá nhu cầu đào tạo tại trung tâm phân tích thí nghiệm, viện nghiên cứu khoa học và thiết kế, LD việt nga vietsovpetro

Kinh tế

... xác cần đào tạo, đào tạo lĩnh vực đào tạo cho hiệu quả, tiết kiệm chi phí đào tạo thời gian đào tạo Chú trọng đánh giá nhu cầu đào tạo xu hướng phù hợp với yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo góp ... tham khảo chương trình đào tạo năm, dựa theo đánh giá nhu cầu đào tạo năm nay, người viết đề xuất bảng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng CNCNV năm 2016 – 2017 sau: Nội dung khóa đào tạo STT Tổng quan địa ... vấn phiếu khảo sát đánh giá nhu cầu đào tạo Trung tâm PTTN Chương thu gọn tổng hợp nhu cầu đào tạo phân tích qua chương 2, đồng thời đề xuất chương trình đào tạo khả thi, thực năm 2016 – 2017...
  • 3
  • 345
  • 0
Mô hình phân tích - Phân tích yêu cầu

hình phân tích - Phân tích yêu cầu

Quản trị mạng

... caotri@hcmut.edu.vn 92 Tổng kết g Phân tích hệ thống cho OOP theo UML chia làm bước: Thu thập yêu cầu hình nghiệp vụ Phân tích xác định tính hệ thống ị g ệ g g hình phân tích hình phân tích nhận diện đối ... Xây dựng hình phân tích y ự g p hình phân tích diễn đạt UML lược đồ lớp phân tích (Class diagram) Các công việc xây dựng lược đồ phân tích bao gồm Tìm kiếm đối tượng ... Trong hình phân tích đối tượng/lớp có quan hệ với Một số quan hệ mà UML hỗ trợ Tổng quát hoá (generalization) Liên kết (association) Bao gộp (aggregation) Các quan hệ khác áp dụng cho hình...
  • 32
  • 388
  • 0
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong miền đông

Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong miền đông

Kinh tế - Thương mại

... thực công ty Phân tích doanh nghiệp Phân tích tác nghiệp Phân tích nhân viên Phân tích nhu cầu đào tạo liệu thứ cấp Cơ sở lý luận Bảng câu hỏi, vấn trực tiếp Phân tích nhu cầu đào tạo liệu sơ ... 10 Kỹ năng, kiến thức, khả người đào tạo Chương II: Cơ sớ lý luận Hình 2.2 Tổng quan chu trình đào tạo IV.1 Vai trò phân tích đánh giá nhu cầu đào tạo Việc phân tích đánh giá nhu cầu đào tạo nhằm ... việc họ IV.2 Phân tích đánh giá nhu cầu đào tạo a) Nhận dạng nhu cầu đào tạo Bảng 2.1: Nguồn thông tin biểu nhu cầu đào tạo Nguồn thông tin hỗ trợ Sự biểu nhận dạng nhu cầu đào tạo Báo cáo tài...
  • 87
  • 271
  • 0
Các mô hình phân tích sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Các hình phân tích sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Tài chính - Ngân hàng

... CÁC HÌNH PHÂN TÍCH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH KINH TẾ 93 3.1 hình vào - phân tích nguồn tăng trưởng đầu thay đổi cấu .93 3.1.1 hình vào - kinh tế mở .93 3.1.2 Phương pháp phân ... viii DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 hình giai đoạn phát triển kinh tế Rostow 23 Hình 1.2 hình tăng trưởng nhị nguyên Lewis 25 Hình 1.3: hình đàn ngỗng bay 37 Hình 2.1 Tốc độ ... hợp so sánh, phân tích thống kê - Phương pháp nghiên cứu định lượng: Luận án sử dụng ba hình: hình vào - (tiếp cận vào - ra), hình (tiếp cận lý thuyết tăng trưởng mới) hình kinh tế...
  • 186
  • 801
  • 4
Các mô hình phân tích sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Các hình phân tích sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Tiến sĩ

... CÁC HÌNH PHÂN TÍCH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH KINH TẾ 93 3.1 hình vào - phân tích nguồn tăng trưởng đầu thay đổi cấu .93 3.1.1 hình vào - kinh tế mở .93 3.1.2 Phương pháp phân ... viii DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 hình giai đoạn phát triển kinh tế Rostow 23 Hình 1.2 hình tăng trưởng nhị nguyên Lewis 25 Hình 1.3: hình đàn ngỗng bay 37 Hình 2.1 Tốc độ ... hợp so sánh, phân tích thống kê - Phương pháp nghiên cứu định lượng: Luận án sử dụng ba hình: hình vào - (tiếp cận vào - ra), hình (tiếp cận lý thuyết tăng trưởng mới) hình kinh tế...
  • 186
  • 717
  • 3

Xem thêm