mô hình hóa sinh thái
Nghiên cứu đề xuất mô hình khu sinh thái công nghiệp, ứng dụng tại huyện tứ kỳ, hải dương
... lượng từ hệ sinh thái khác).Hệ sinh thái là đơn vị cơ bản của sinh thái học và được chia thành hệ sinh thái nhân tạo và hệ sinh thái tự nhiên. Đặc điểm của hệ sinh thái là một hệ thống hở có 3 ... cân bằng sinh thái. Dựa vào nguồn năng lượng, hệ sinh thái được chia thành:• Hệ sinh thái nhận năng lượng từ ánh sáng mặt trời, rừng, biển, đồng cỏ…• Hệ sinh thái nhận năng lượng từ môi trường ... khác bổ sung.• Hệ sinh thái nhận năng lượng từ ánh sáng mặt trời và nguồn năng lượng do con người bổ sung như: hệ sinh thái công nghiệp, hệ sinh thái nông nghiệp • Hệ sinh thái nhận năng lượng...
- 76
- 1,031
- 5
Nghiên cứu đê xuất mô hình Khu sinh thái công nghiệp- Ứng dụng tại huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương
... km về hướng Tây. Hình 1.4: Mô hình sự cộng sinh công nghiệp Kalundborg- Đan Mạch Hình 1.2. Sơ đồ chức năng hệ STCN Hình 1.3. Mô tả khái niệm STCN Hình 1.4. Mô hình sự cộng sinh công nghiệp ... –Đan Mạch Hình 1.5. Mô hình STCN tại thành phố Quý Châu (Quảng Tây-Trung Quốc) Hình 1.6. Mô hình cụm STCN An Giang Hình 1.7. Các bước cơ bản xây dựng khu STCN tại Việt Nam Hình 2.1. Mô hình STCN ... lại cho môi trường đó). Hệ sinh thái có kính thước to nhỏ khác nhau và cùng tồn tại độc lập (nghĩa là không nhận năng lượng từ hệ sinh thái khác).Hệ sinh thái là đơn vị cơ bản của sinh thái học...
- 75
- 754
- 3
Luận văn: Nghiên cứu đề xuất mô hình khu sinh thái công nghiệp Ứng dụng tại huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương pptx
... pháp vĩ mô của chính phủ nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường trong phát triển công nghiệp Hình1 .7 : Các bước cơ bản xây dựng mô hình kỹ thuật khu STCN tại Việt Nam Để đưa mô hình kỹ ... do trên, trong phạm vi khóa luận tốt nghiệp, tôi xin chọn Đề tài: “ Nghiên cứu đề xuất mô hình khu sinh thái công nghiệp- Ứng dụng tại huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương”. Khóa luận tốt nghiệp của ... Các khu công nghiệp trên địa bàn huyện Tứ Kỳ. Hệ sinh thái “Cộng sinh Kalundborg” là một mạng lưới, hình thành cách đây 30 năm. Hệ sinh thái này bao gồm 5 doanh nghiệp liền kề nhau và bộ máy...
- 77
- 550
- 2
Nghiên cứu mô hình hóa ảnh hưởng của độ ngập (do biến đổi khí hậu) đến hệ sinh thái rừng ngập mặn vườn quốc gia xuân thủy, tỉnh nam định
... thc ti ti “Nghiên cứu mô hình hóa ảnh hưởng của độ ngập (do biến đổi khí hậu) đến hệ sinh thái rừng ngập mặn Vườn Quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định”. ... tng phn. 1.1.3. Những nhân tố sinh thái cần thiết cho rừng ngập mặn sinh trƣởng và phát triển Rng ngp mn sinh ng n tt nhc yu t ... 28,1 78,5 2 29,8 7,9 36,2 92,1 Nguồn: Bộ Tài nguyên và Môi trường, 2011 1.2.3. Một số ảnh hƣởng của BĐKH đến hệ sinh thái RNM 1.2.3.1. Nƣớc biển dâng 4 kch bn phn hi ca rng...
- 12
- 1,535
- 4
NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ VÀ MÔ HÌNH HOÁ QUÁ TRÌNH XỬ LÝ NƯỚC THẢI CÔNG TY TNHH HẢI LONG
... pháp mô hình thống kê. Lập mô hình thống kê nghiên cứu quá trình công nghệ hoá học ta cần thực hiện theo các bước sau: xác định hệ; xác định cấu trúc hệ; xác định các thông số của mô hình mô ... tế bào vi sinh vật, sản sinh năng lượng và tổng hợp tế bào mới.Một cách tổng quát, phương pháp xử lý sinh học có thể phân chia thành 2 loại:- Phương pháp kỵ khí sử dụng nhóm vi sinh vật kỵ ... pháp sinh học là để xử lý các chất hữu cơ hoà tan trong nước thải cũng như một số chất vô cơ như H2S, sunfit, amoniac, nitơ, phốt pho, dựa trên cơ sở hoạt động của vi sinh vật. Vi sinh vật...
- 72
- 794
- 0
nghiên cứu hiệu quả xử lý nước thải thủy sản công ty TNHH ANGST bằng mô hình lọc sinh học hiếu khí
... lý sinh họchiếu khí Sinh trưởng lơ lửngHồ sinh họchiếu khí Sinh trưởngbám dínhAerotankHiếu khí tiếpxúcXử lý sinh họctheo mẻLọc hiếu khíLọc sinh học nhỏ giọtĐóa quay sinh họcKhóa ... thái, sinh lý, phân loại vi sinh vật3.3.2.1. Sinh thái, sinh lý vi sinh vậtVi sinh vật không phải là một nhóm phân loại trong sinh giới mà là baogồm tất cả các vi sinh vật có kích thước hiển ... kiện nuôi cấy tuổi sinh lý. Hình thức sinh sản của nấm men có 3 hình thức chủ yếu:- Sinh sản bằng cách nảy chồi- Sinh sản bằng cách phân đôi.- Sinh sản bằng bào tử và sự hình thành bào tử.c)...
- 86
- 2,037
- 11
nghiên cứu mô hình lọc sinh học xác định mức độ xử lý nước thải cơ sở sản xuất nước tương
... bào vi sinh vật Chuyển hóa các chất này trong nội bào để sinh ra năng lượng và tổng hợp các vật liệu mới cho tế bào vi sinh vật.Sự chuyển hóa này bao gồm hangf loạt các phản ứng hóa sinh với ... thời gian sinh sản và khả năng thu nhận và đồng hóa thức ăn IV.7.1.3 Giai đoạn phát triển ổn địnhKhi chất dinh dưỡng đã được ăn gần hếtSố lượng vi sinh vật sinh ra khơng lớn hơn số vi sinh vật ... CO2,H2S,CH4…ổn định các chất hữu cơ đòi hỏi phải sử dụng nhiều vi sinh vật.Quá trình xử lý sinh học tạo ra các bông cặn sinh học gồm các tế bào vi sinh và các chất keo vô cơ trong nước thải,do các bông...
- 74
- 651
- 2
Báo cáo " Sự thực hành học tập tích cực của sinh viên: Một thử nghiệm mô hình hóa các yếu tố tác động " docx
... độc lập trở lên. Bảng 1. Các mô hình giải thích Chỉ số thực hành học tập tích cực của sinh viên Các biến độc lập Mô hình 1 Mô hình 2 Mô hình 3 Mô hình 4 Mô hình 5 Vị trí ngồi trong lớp (1/3 ... cực của sinh viên, chúng tôi đã thử nghiệm xây dựng các mô hình hồi quy tuyến tính bội bằng phương pháp Forward với tổng số 9 biến độc lập được lần lượt đưa vào mô hình. Các mô hình có dạng ... 0,4 điểm phần trăm). Mô hình 5 là mô hình có khả năng giải thích tốt nhất khi nó giải thích cho 30,7% sự biến thiên của Chỉ số thực hành học tập tích cực. Đồng thời, mô hình này cũng cung cấp...
- 8
- 592
- 0
Mô hình hóa các phần tử trong hệ thống điện
... thống điện như đường dây truyền tải, biến áp, phụ tải. Mô hình hóa chúng trong hệ thống điện với trạng thái ổn định đủ để nghiên cứu các trạng thái cơ bản của hệ thống: Ngắn mạch, phân bố dòng chảy ... của đường dây ta có mô hình toán học như sau: (xem hình 3.1). Tại tọa độ x lấy vi phân dx trên mỗi pha so với trung tính và khảo sát phân tố dx. I + dI IRIS Hình 3.1 : Quan hệ điện ... đường dây dài như hình 3.2 (gọi là sơ đồ hình π). Zπ IS IR + VS - Yπ1Yπ2+ VR- Hình 3.2 : Sơ đồ π của đường dây truyền tải Từ sơ đồ hình 3.2 ta có: RRRRRSIZVZYZYVIZVV.).1(...
- 12
- 1,677
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25