mô hình dạy học môn toán ứng dụng thuyết kiến tạo
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt
... vị trí ý nghĩa giáo dục học môn Toán trở nên quan trọng 1.4.2 Thực tiễn dạy học môn Toán trờng THPH Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn dạy học nói chung dạy học môn Toán nói riêng trờng phổ ... lực toán học bản, cần phải rèn luyện cho học sinh [7, tr 13 - 16] Một yếu tố dạy học hiệu môn Toán đợc đa là: Quan tâm mức tới tính thực tiễn môn Toán đặc biệt ý đến tính ứng dụng nó: ứng dụng ... 2.3 Một số mô hình dạy học môn Toán theo hớng hình thành phát triển t kinh tÕ cho häc sinh 2.4 Mét sè ®Ị xuất đổi cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành...
- 65
- 851
- 0
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt
... nhà khoa học giáo dục quan tâm Theo PGS TS Ngô Hữu Dũng: Ứng dụng Toán học vào thực tế lực toán học bản, cần phải rèn luyện cho học sinh [7, tr 13 - 16] Một yếu tố dạy học hiệu môn Toán đưa là: ... toán học; - Rèn luyện cho học sinh kĩ kĩ xảo toán học; - Phát triển tư toán học học sinh Từ vấn đề hiểu tư toán học ta thấy “tư tốn học khơng thành phần quan trọng q trình hoạt động tốn học học ... mơ hình dạy học nhằm hình thành phát triển tư kinh tế cho học sinh THPT 2.2.1 Định hướng 1: Khi dạy học kiến thức cho học sinh cần xem xét tính khả thi, tính giải toán tương ứng với lượng kiến...
- 80
- 715
- 0
Một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh trung học phổ thông
... 2.3 Một số mô hình dạy học môn Toán theo hớng hình thành phát triển t kinh tế cho học sinh 2.4 Một số đề xuất đổi cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành ... vị trí ý nghĩa giáo dục học môn Toán trở nên quan trọng 1.4.2 Thực tiễn dạy học môn Toán trờng THPH Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn dạy học nói chung dạy học môn Toán nói riêng trờng phổ ... toán, chất lợng quy mô toán ứng dụng vào thực tiễn chủ đề môn Toán giảng dạy; lý khả liên hệ kiến thức Toán học vào thực tiễn của giáo viên Toán gặp nhiều khó khăn Thứ hai, yêu cầu vận dụng Toán...
- 83
- 413
- 1
XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ ;ỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... Trong môn khoa học tự nhiên, học sinh thường gặp mô hình tế bào, mơ hình lò cao, mơ hình động đốt trong,… tức mơ hình có cấu tạo không gian giống vật mà ta cần nghiên cứu Mơ hình phân tử, mơ hình ... mơ hình để kiểm chứng lý thuyết học, sử dụng mơ hình để củng cố kiến thức hay chí mơ hình sử dụng để gợi mở cho học sinh tìm hiểu thêm, mở rộng vấn đề học Thông qua việc “tương tác” với mơ hình ... rằng, mơ hình dạy học vật lý có vai trò quan Việc sử dụng mơ hình dạy học giúp ích nhiều cho học sinh Nó khơng giúp tăng cường tính tích cực, tự lực, sáng tạo em mà góp phần giúp em thấy môn học gần...
- 100
- 769
- 0
Dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học
... tiện dạy học đại tạo điều kiện rộng rãi cho dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Phối hợp hình thức tổ chức dạy học cách linh hoạt Trong dạy học trường phổ thơng có nhiều hình ... chức khác như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngồi trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địa phương, ngoại khóa, Mỗi hình thức tổ chức dạy học có chức ý nghĩa ... đặt tình có dụng ý sư phạm Dạy việc học, dạy tự học thơng qua tồn q trình dạy học Tự tạo khai thác phương tiện dạy học để tiếp nối gia tăng sức mạnh người 14 5 .Tạo n iềm lạc quan học tập dựa...
- 119
- 1,132
- 4
skkn 1 số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn sinh ứng dụng di truyền học trong chọn giống thpt tấn tài
... công tác: Dạy Sinh học Lĩnh vực sáng kiến: Chuyên môn Năm học: 2011-2012 -2- MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC “CHƯƠNG: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 12 A ĐẶT ... CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC “CHƯƠNG: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 12 - Tổ, nhóm môn trọng việc tổ chức trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, sáng kiến, tích cực làm đồ dùng dạy học sưu ... lĩnh hội kiến thức Từ thực tế giảng dạy năm học trước lớp 12A năm học này, chưa áp dụng “Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Chương: Ứng dụng di truyền học chọn giống” việc học chương...
- 27
- 447
- 0
skkn dạy học dự án ỨNG DỤNG vào CHƯƠNG tạo lập DOANH NGHIỆP TRONG GIẢNG dạy CÔNG NGHỆ 10
... dạy học theo nghĩa rộng, phương pháp dạy học phức hợp “Phương pháp dạy học dự án gọi tắt dạy học dự án hình thức, phương pháp dạy học người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lí thuyết ... áp dụng phương pháp dạy học dự án giảng dạy công nghệ 10 cần thiết nhằm nâng cao tự tìm tòi, sáng tạo, vận dụng kiến thức vào thực tế học sinh, từ nhằm nâng cao hứng thú học sinh với môn học ... dự án Ngày nay, dạy học dự án nhiều tác giả coi hình thức dạy học thực dự án có nhiều phương pháp dạy học cụ thể sử dụng Tuy nhiên, không phân biệt hình thức phương pháp dạy học, người ta gọi...
- 27
- 753
- 1
Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
... pháp mơ hình hóa dạy học toán - Trên giới - Tại Việt Nam 2.2 Định hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn - Ứng dụng toán học sống - Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn dạy học toán ... nghiên cứu vận dụng phương pháp mơ hình hóa dạy học tốn Chương trình sách giáo khoa phương pháp dạy học chưa giúp học sinh hiểu rõ ứng dụng toán học thực tiễn Vì vậy, kết đề tài tạo diễn đàn trao ... liên mơn học tập môn địa lý, khoa học, lịch sử, môi trường Trong nghiên cứu này, tác giả sử dụng phương pháp mơ hình hóa dạy học số tình như: tạo tình có vấn đề, làm sáng tỏ số yếu tố toán học thực...
- 9
- 1,121
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm maple trong dạy học môn toán
... tác dạy học Nội dung SKKN đề cập đến vấn đề sau đây: Ứng dụng Maple soạn giáo án điện tử Ứng dụng Maple soạn đề thi đáp án Ứng dụng Maple tạo thư viện toán mẫu Giới thiệu số hàm tự tạo Cách tạo ... Vấn đề 2: Ứng dụng Maple tạo thư viện tốn mẫu Có thể ứng dụng Maple để tạo thư viện toán mẫu, với thư viện nầy thuận tiện cho giáo viên tập cho học sinh Chi cần thay đổi số liệu đề ta toán Với ... qua việc ứng dụng Maple việc dạy học Qua SKKN nầy hy vọng Thầy Cơ giảng dạy tốn cấp THPT nâng cao khả vận dụng Maple vào cơng tác giảng dạy Đồng thời qua SKKN nầy giúp cho Thầy Cô giảng dạy mơn...
- 27
- 3,184
- 25
Ứng dụng các phần mềm Tin học trong dạy học môn Toán ở trường THCS
... hiệu dạy học Hình học, góp phần đổi phương pháp dạy học trường THCS 21 Ứng dụng phần mềm Tin học dạy học mơn Tốn trường THCS Khả dẫn dắt học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức Đối với toán, giải toán ... mềm Tin học dạy học môn Tốn trường THCS Sau nhấn chuột vào hai điểm điểm để tạo dây cung Khi hình dựng cung chứa góc hình bên kèm theo nút lệnh Hoạt hình để tạo chuyển động cung vừa tạo, thầy ... “công cụ con” Vận dụng GSP dạy học số tình GSP vận dụng vào dạy học nhiều tình mơn hình hòc đại số Trong phần này, Tôi xin giới thiệu cách vận dụng GSP vào dạy học số tình điển hình Các tình khác...
- 57
- 2,154
- 14
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VAO DAY HOC MON TOAN
... trực quan hóa qua phần mềm dạy học Toán Đến nhiều GV sử dụng thành thạo phần mềm dạy học toán để vận dụng nơi, thời điểm vào dạy Càng ngày việc ứng dụng CNTT vào dạy học vào chiều sâu, năm sau ... PowerPoint để tạo hiệu ứng bắt mắt tiết dạy gọi có ứng dụng CNTT, cần phải kết hợp nhiều hình thức để phát huy mạnh công nghệ vào dạy học Tập huấn GV sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy - học Toán: Ở Thừa ... sử dụng CNTT q trình DH có tác dụng gây động học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung tin học cần truyền thụ - Để phát huy tác dụng tích cực việc sử dụng...
- 9
- 719
- 16
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner
... nhằm vận dụng lý thuyết kiến tạo mô hình dạy học khám phá dạy học 2.2.3 Một số soạn theo hớng vận dụng lý thuyết kiến tạo mô hình dạy học khám phá vào dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm hàm số 2.3 ... tập mô hình dạy học 1.1.1 Khái niệm học tập 1.1.2 Một số phơng thức học chủ đạo 1.1.3 Một số chế học 1.2 Một số lý thuyết tâm lý học phát triển mô hình dạy học 1.2.1 Thuyết liên tởng mô hình dạy ... cảnh dạy học cụ thể, ngời dạy ngời học cần khai thác sử dụng chúng cho phù hợp 1.2 Một số lý thuyết tâm lý học phát triển mô hình dạy học 1.2.1 Thuyết liên tởng mô hình dạy học thông báo Thuyết...
- 104
- 1,386
- 10
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... vấn; hình thức tổ chức học tập IBL học tập hợp tác Dạy học điều tra đời Mĩ vận dụng thành công Mĩ, Úc Bản thân hứng thú với IBL muốn nghiên cứu sâu sắc, tồn diện lí thuyết mơ hình dạy học áp dụng ... phương pháp dạy học đại nước vào thực tiễn nước ta Phương pháp dạy học đại so với phương pháp dạy học truyền thống có ưu điểm: mục tiêu dạy học đại phát triển người học, kiến thức mà HS học vượt ... trình học tập Việc đổi phương pháp dạy học nước ta diễn theo hai hướng: vừa sử dụng phương pháp dạy học truyền thống tinh thần áp dụng số ý tưởng chiến lược dạy học đại vừa vận dụng sáng tạo phương...
- 157
- 2,065
- 1
Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học các phép dời hình
... sinh cơng nhận hai hình có phép dời hình biến hình thành hình tơi thiết kế mơ sau: Ban đầu mơ hình có dạng hình dưới, khác với mơ hình ban đầu có hình tạo ảnh, mơ hình gồm hai hình thang ABCD A”B”C”D” ... - Học sinh thường ứng dụng để làm tập, sau học xong học sinh thường quên hết học sinh thường im lặng hỏi nội dung dạy nội dung có liên quan Từ thực trạng trên, để dạy học phép dời hình đạt ... hình hồn tồn tương tự mơ hình Vì lí khn khổ sáng kiến kinh nghiệm nên tơi trình bày điển hình phép tịnh tiến Ví dụ 5: Thiết kế mơ hình giúp học sinh nắm khái niệm trục đối xứng hình Để giúp học...
- 16
- 703
- 0
Ứng dung CNTT dạy học môn toán
... pháp sử dụng tư liệu thơng tin dạy học hình học trường THPT Chương Quy trình thực ứng dụng CNTT vào dạy học hình học trường THPT Chương Ứng dụng CNTT dạy học phép biến hình Hình học 11 nâng ... 4.2 Quy trình ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học hình học trường THPT theo PPDH tích cực ii) Dạy học kiến thức toán học Dạy học khái niệm: VD phepvitu Dạy học định lí, chứng minh tốn học: VD phép ... động gợi động cơ, tạo tiền đề xuất phát ii) Dạy học kiến thức toán học iii) Hoạt động củng cố iv) Hướng dẫn học sinh học nhà 26 4.2 Quy trình ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học hình học trường THPT theo...
- 35
- 1,009
- 0
skkn khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán
... đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** -5- PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM TỐN HỌC Để tìm kiếm ứng dụng tốn học ... kiến kinh nghiệm “Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học mơn tốn” 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng số phần mềm Toán cách ứng dụng ... Trong q trình vận dụng ứng dụng phần mềm, tơi kiểm tra tính năng, phạm vi áp dụng chúng thể qua kết sau: Máy tính bỏ Nội dung thực nghiệm túi thông Ứng dụng Mathstudio Ứng dụng Mathlap thường...
- 26
- 885
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25