0

mo dau va ket thuc bai tho tieng chim tu hu keu

Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ các khổ thơ mở đầu và kết thúc trong thơ việt nam hiện đại

Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ các khổ thơ mở đầu kết thúc trong thơ việt nam hiện đại

Khoa học xã hội

... ngời tho ng qua nh giấc mộng"Tinh tỉnh say say", "Thân tàn kiếp chí mòn bốn phơng"mà Hoặc nh Mỡ, bài"Cái chuông ông Trùm", nói chuyện chuông bình thờng nhng đằng sau chuông nhỏ chuyện lớn Chuyện"Mua ... thuật nội dung cụ thể Mỗi thơ tiêu biểu cho phong cách ngời sáng tác, kết lao động sáng tạo nghệ thuật công phu, trăn trở Để lựa chọn câu, chữ tu hứng, ngẫu nhiên, mà trình lao động nghệ thuật ... dào" ( Bài ca chim Chơ Rao - Thu Bồn) Nguễn Hoài Thu- Lớp 42E3Khoa Ngữ văn 30 Khoá luận tốt nghiệp đại học Bốn câu mở đầu cho " Bài ca chim Chơ Rao " câu thơ giới thiệu khái quát câu chuyện đầy cảm...
  • 69
  • 708
  • 2
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ CHIẾN LƯỢC SỬ DỤNG TRONG MỞ ĐẦU VÀ KẾT THÚC HỘI THOẠI BẰNG TIẾNG ANH ppsx

ĐỀ TÀI : MỘT SỐ CHIẾN LƯỢC SỬ DỤNG TRONG MỞ ĐẦU KẾT THÚC HỘI THOẠI BẰNG TIẾNG ANH ppsx

Báo cáo khoa học

... sorry! [4] a.4 Trên điện tho i Điện tho i cho phép hai người xa trò chuyện Thông thường, gọi điện ngắn hội tho i trực tiếp, người trả lời thường mở lời trước Bằng điện tho i, người ta trao đổi ... thức (trực tiếp điện tho i), mức độ thân quen, độ tu i, giới tính xem xét Tuy nhiên, thiếu thời gian tài liệu, nên việc so sánh đối chiếu chiến lược mở đầu kết thúc hội tho i hai ngôn ngữ Anh-Việt ... điện tho i S1: 23770 S2: Hello, Theresa? [2] b Kết thúc hội tho i b.1 Trực tiếp Trong trò chuyện, người thường để ý đến thái độ cảm xúc đối phương để định nên tiếp tục hay kết thúc hội tho i...
  • 5
  • 623
  • 1
Cách bắt đầu và kết thúc email bằng tiếng anh

Cách bắt đầu kết thúc email bằng tiếng anh

Tài liệu khác

... (Tên)/ Giáo sư kính mến • Hello Mr/Professor – Em chào thầy/ Giáo sư Kết thúc: • Thank you in advance – Em xin cảm ơn thầy trước • Thank You, - Em cảm ơn thầy, Email to a stranger – Gửi email...
  • 2
  • 906
  • 3
Mở đầu và kết thúc một cuộc phỏng vấn như thế nào pptx

Mở đầu kết thúc một cuộc phỏng vấn như thế nào pptx

Kỹ năng phỏng vấn

... - Đừng khua tay truớc mặt, dứt tóc, gõ tay lên bàn hay có động tác không cần thiết, bạn dùng tay để diễn đạt điều - Thỉnh tho ng nở nụ cuời, nguời vấn cảm thấy bạn nguời thân thiện, tho i mái ... vào mép ghế hay tựa vào bàn nguời vấn Đừng ngả hẳn nguời sâu vào lòng ghế đến mức bạn chuẩn bị ngủ Hãy ngồi tho i mái, dựa lưng vào thành ghế để chứng tỏ bạn ý - Đừng cuời, dù khúc khích hay cuời ... khẳng định " Tôi biết" hay "Điều hay" - Hãy trì ánh mắt hu ng tới nguời vấn Đừng nhìn xuống, nhìn Hãy tạo nên mối tác động qua lại ấn tu ng tốt cách lắng nghe đáp ứng phù hợp - Đừng tỏ thân...
  • 4
  • 807
  • 0
an investigation into starting and closing telephone conversations between friends and relatives in american english and vietnamese = nghiên cứu phần mở đầu và kết thúc cuộc hội thoại qua điện thoại giữa bạn bè

an investigation into starting and closing telephone conversations between friends and relatives in american english and vietnamese = nghiên cứu phần mở đầu kết thúc cuộc hội thoại qua điện thoại giữa bạn bè

Khoa học xã hội

... sequence which includes a turn recognizable as potential initiation of another specific type of turn, eg: Summon is a turn preceding an explanation for that summon Global structure belongs to general ... ring constitutes a summoning act, and any answer to that act demonstrates “the availability of an attentive ear and a mouth ready to speak” Schegloff (1986) The adjacency pair (summons-answer) ... elements of culture, including norms, value and language Therefore, Cross-culture is the exchange of culture and the results of these changes Richards et al (1992) defines “cross-cultural communication...
  • 71
  • 773
  • 2
an investigation into starting and closing telephone conversations between friends and relatives in american english and vietnamese = nghiên cứu phần mở đầu và kết thúc cuộc hội thoại qua điện thoại giữa bạn bè tt

an investigation into starting and closing telephone conversations between friends and relatives in american english and vietnamese = nghiên cứu phần mở đầu kết thúc cuộc hội thoại qua điện thoại giữa bạn bè tt

Khoa học xã hội

... Significance of the study 3.Scopes of the study 4.Methods of the study 5.Design of the study PART B: DEVELOPMENT CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW ... THÚC CUỘC HỘI THO I QUA ĐIỆN THO I GIỮA BẠN BÈ NGƯỜI THÂN TRONG TIẾNG ANH MỸ TIẾNG VIỆT M.A Minor Thesis Field: English Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: NGUYEN THI THOM THOM, M.A Hanoi ... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY – HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST – GRADUATE STUDIES LE THI QUY AN INVESTIGATION INTO STARTING AND CLOSING TELEPHONE CONVERSATIONS...
  • 6
  • 553
  • 2
SLIDE đàm phán và ký kết hợp đồng kinh tế kinh doanh quốc tế Chương 3 KT Mở đầu và kết thúc đàm phán

SLIDE đàm phán kết hợp đồng kinh tế kinh doanh quốc tế Chương 3 KT Mở đầu kết thúc đàm phán

Cao đẳng - Đại học

... Vai trò Mở đầu ĐP Các nguyên tắc So sánh kĩ thuật mở đầu ĐP Vai trò Kết thúc ĐP Các nguyên tắc So sánh kĩ thuật kết thúc ĐP Mở đầu đàm phán Quyết định 50% thành công ĐP Vai trò giai ... kĩ thuật kết thúc đàm phán Điều kiện áp dụng Phương pháp trực Phương pháp gián tiếp tiếp Khi vấn đề cần Khi ĐP chưa đạt ĐP đạt sự thỏa thuận hoàn thỏa thuận từ hai toàn, hai bên đến thỏa thuận ... chưa phươn nội dung đạt thỏa thuận g pháp hai bên thỏa nguyên nhân thuận đồng ý Chốt lại vấn đề hai Kết luận cách bên thỏa thuận xác,đầy đủ,rõ đồng ý ràng 12 Các kĩ thuật kết thúc đàm phán Phương...
  • 24
  • 868
  • 3
Phân tích nhận xét của Tế Hanh có một nhận xét: Trong bài Qua đèo Ngang, hai câu thơ xuất sắc nhất là hai câu thơ sau cùng. Hai câu này vừa kết thúc bài thơ, vừa mở ra một chân trời cảm xúc mới.

Phân tích nhận xét của Tế Hanh có một nhận xét: Trong bài Qua đèo Ngang, hai câu thơ xuất sắc nhất là hai câu thơ sau cùng. Hai câu này vừa kết thúc bài thơ, vừa mở ra một chân trời cảm xúc mới.

Trung học cơ sở - phổ thông

... xúc Âm vang câu thơ cuối Một mảnh tình riêng ta với ta mở cho ta thấy tâm tình nữ sĩ ẩn chứa bên Đúng Tế Hanh nhận xét: Thơ lòng người làm thơ, "cá nhân" tác giả nói với Ở đây, thơ này, bà Huyện ... Là phụ nữ, bà không tho t khỏi nhi nữ thường tình Theo bước chân, bà xa nhà, xa cố nhân thêm ít, tình cảm mỏng manh ... thơ mang nét đẹp cảnh vật nét đẹp tầm hồn người với tình cảm đáng quý Có lẽ mà thơ trở nên quen thuộc với người, sống với thời gian, với bao hệ bạn đọc Ta thấy bóng dáng nữ sĩ ẩn lời thơ trầm buồn...
  • 2
  • 470
  • 0
Kết cấu của đề tài gồm 3 phần ngoài mở đầu và kết luận.

Kết cấu của đề tài gồm 3 phần ngoài mở đầu kết luận.

Kinh tế - Thương mại

... nhân kỹ thuật Tỷ lệ hoàn toàn không phù hợp với yêu cầu trình độ kỹ thuật, chuyên môn, nghiệp vụ mà thị trờng yêu cầu Nói theo cách nói nhà chuyên môn cấu đào tạo trình độ kỹ thuật, chuyên môn, ... học chuyên nghiệp: 100,800 ngời Công nhân kỹ thuật: 69,800 ngời Riêng năm 1994 1995: cấu số lợng học sinh đào tạo theo trình đọ kỹ thuật chuyên môn, nghiệp vụ với tỷ lệ đại học - trung học chuyên ... tạo; xã hội phát huy trách nhiệm cộng đồng cho nghiệp Trồng ngời đất nớc Ngày nay, xu hớng đầu t phát triển giáo dục đào tạo đợc chuyển dần từ khu vực phủ sang khu vực t nhân Nguồn thu học phí để...
  • 29
  • 1,303
  • 0
Phê bình nghệ thuật bắt đầu (và kết thúc) ở thưởng thức doc

Phê bình nghệ thuật bắt đầu (và kết thúc) ở thưởng thức doc

Mỹ thuật

... thẩm mỹ sở thưởng thức nghệ thuật, hai thụ giáo nguyên lý Làm nghề phê bình nghệ thuật biết câu nói nước rằng: nhà phê bình nghệ thuật thời đâu nhiều, phê bình nghệ thuật thời đâu Câu nói đó, ta ... phê bình nghệ thuật trông chờ vào giá trị xã hội, đạo đức trị v v có đọc tỷ dụ nước khác, Liên Xô, mà nhìn nhà phê bình nghệ thuật Pháp mà biết ông Anđrê Risa (trong "Phê bình mỹ thuật") sản xuất ... Nhưng không mong người làm Sự khác quan niệm cách thức làm việc bất lợi cho cá nhân, chắn có lợi cho việc chung, ta muốn tìm (và quan trọng thực nghiệm) giải pháp tối ưu cho nghệ thuật Thái Bá...
  • 10
  • 593
  • 1
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo hướng đổi mới

thiết kế phần mở đầu củng cố bài giảng môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo hướng đổi mới

Thạc sĩ - Cao học

... là: “ Amoniac muối amoni”” • Hình thức 2: Vào theo phương pháp kể chuyện Kể câu chuyện, mẩu chuyện vui (có liên quan đến chuẩn bị dạy) từ kiến thức câu chuyện dẫn vào học VD: Có thể kể chuyện ... củng cố “Nitơ” 70 Hình 2.14 Sơ đồ chuyển hóa củng cố “Nitơ” 70 Hình 2.15 Sơ đồ chuyển hóa củng cố “Amoni muối amoniac” 70 Hình 2.16 Sơ đồ chuyển hóa củng cố “Axit nitric muối nitrat” ... động, thuận lợi việc ghi nhớ - Giới thiệu tầm quan trọng ý nghĩa lợi ích học, tạo động học tập 14 - Chuẩn bị cho học sinh tiếp thu tri thức mới: gây ý, kích thích tính tò ham hiểu biết, mong...
  • 148
  • 1,212
  • 5
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

thiết kế phần mở đầu củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... đặc, nóng thu 3.36l khí SO (đkc) Xác định kim loại M? Giải: Số mol khí SO : n= 3.36: 22.4 = 0.15(mol) Phương trình phản ứng: M + H SO = MSO + SO  + H O 1mol 1mol Cứ mol M tạo thành 1mol SO Theo ... học định luật tu n hoàn 2.1 Bảng tu n hoàn nguyên tố hóa học 2.2 Sự biến đổi tu n hoàn cấu hình electron nguyên tử tính chất nguyên tố hóa học Định luật tu n hoàn 2.3 Ý nghĩa bảng tu n hoàn nguyên ... động, thuận lợi việc ghi nhớ 14 - Giới thiệu tầm quan trọng ý nghĩa lợi ích học, tạo động học tập - Chuẩn bị cho học sinh tiếp thu tri thức mới: gây ý, kích thích tính tò ham hiểu biết, mong...
  • 169
  • 1,683
  • 21
mở đầu và củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

mở đầu củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... theo phương pháp kể chuyện Kể câu chuyện, mẩu chuyện vui (có liên quan đến chuẩn bị dạy) từ kiến thức câu chuyện dẫn vào học VD: U Có thể kể chuyện lịch sử phát minh bảng tu n hoàn Men-đê-lê-ep ... “Kể câu chuyện”: Đây hình thức mở dễ gây hứng thú lôi ý học sinh trước vào Tuy nhiên hình thức sử dụng kỹ kể chuyện phần khiếu bẩm sinh Có giáo viên kể chuyện hay, hấp dẫn có GV kể chuyện không ... lưu hu nh Viết phương trình hóa học chứng minh tính chất hoá học lưu hu nh - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất hoá học lưu hu nh - Tính khối lượng lưu hu nh, hợp chất lưu hu nh...
  • 155
  • 718
  • 0
Tài liệu Phân tích bài thơ khi con tu hú doc

Tài liệu Phân tích bài thơ khi con tu doc

Cao đẳng - Đại học

... Con chim tu trời kêu” Khổ thơ lời bộc lộ trực tiếp cho tâm người Bốn câu cảm thán dồn nén cảm xúc mãnh liệt trái tim đau khổ, uất hận tự Nhà thơ nghe hè, cảm nhận hè qua tiếng chim tu ... “vườn râm” Câu thơ không gian tho i mái với sắc hồng kì lạ Đó thứ ánh sáng êm dịu, hiền hậu, vỗ cho người trước mát, đau khổ đời Có lẽ từ gặp gỡ tuyệt diệu chàng niên trẻ tu i: “Từ bừng nắng hạ Mặt ... “Khi tu gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào tầng không.” Mười chín tu i, trẻ trung,...
  • 5
  • 5,120
  • 33
Phân tích bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu - văn mẫu

Phân tích bài thơ Khi con tu của Tố Hữu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... tu tu tố hữu cam nhan ve bai tho tu hu cua to huu phân tích tu phân tích thơ tu tố hữu cam nhan bai tho tu hu cua to huu phân tích Khi tu Tố Hữu Phan tich ve dep bai tho tu hu ... bai tho tu hu Phân tích tranh mua he tam trang cua nguoi câu tho dau bai tu hu • phân tích tranh thiên nhiên vào hè người tu hú, • • • • • • • ... Con chim tu trời kêu” Khổ thơ lời bộc lộ trực tiếp cho tâm người Bốn câu cảm thán dồn nén cảm xúc mãnh liệt trái tim đau khổ, uất hận tự Nhà thơ nghe hè, cảm nhận hè qua tiếng chim tu hú...
  • 3
  • 29,422
  • 91
Phân tích bài thơ

Phân tích bài thơ "Khi con tu hú" ppt

Cao đẳng - Đại học

... Con chim tu trời kêu” Khổ thơ lời bộc lộ trực tiếp cho tâm người Bốn câu cảm thán dồn nén cảm xúc mãnh liệt trái tim đau khổ, uất hận tự Nhà thơ nghe hè, cảm nhận hè qua tiếng chim tu ... “vườn râm” Câu thơ không gian tho i mái với sắc hồng kì lạ Đó thứ ánh sáng êm dịu, hiền hậu, vỗ cho người trước mát, đau khổ đời Có lẽ từ gặp gỡ tuyệt diệu chàng niên trẻ tu i: “Từ bừng nắng hạ Mặt ... “Khi tu gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào tầng không.” Mười chín tu i, trẻ trung,...
  • 6
  • 2,033
  • 1
Phân tích bài thơ khi con tu hú của tố hữu ngữ văn 8

Phân tích bài thơ khi con tu của tố hữu ngữ văn 8

Ngữ văn

... ừti ế chim tu Ti ế chim nh ắ nh ớđế mùa hè ng c i n t u ng ng c n t nên s ựxao độ g l tâm h thi s ĩ C ả xúc c ứdâng lên t đợ , t đợ nh o n n n m ng t ng t sóng d ậ thúc ng ườ bi ỉt tung xi ... t ựdo (Xuân Th ủ i i, ng n y) Tiếng chim tu kêu hoài nhắc nhở tới nghịch cảnh nhà thơ, giục giã nhà thơ phá tung ngục để giành lại tự Bài thơ Khi tu làm theo thể thơ lục bát phù hợp ... nhịp điệu thong thả, từ ngữ sáng, hình ảnh tươi vui, tạo nên tranh mùa hè tuyệt đẹp Bốn câu thơ sau nhịp điệu thay đổi hẳn Câu thơ căng thẳng chứa đựng sức mạnh bị dồn nén chực bật tung Đó tâm...
  • 3
  • 2,121
  • 4
Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu

Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Khi con tu của nhà thơ Tố Hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... không viết câu thơ tuyệt vời đến Đoạn thơ sử dụng nghệ thuật tả cảnh sinh động, cụ thể gợi cảm, từ ngữ lựa chọn có giá trị tạo hình Đặc biệt, phép liệt kê vận dụng tạo ấn tượng huy hoàng mùa hè ... khát vọng tu i trẻ Hình ảnh thiên nhiên mùa hè lên tâm hồn nhà thơ cánh lao thể niềm khát vọng tự cháy bỏng kìm nén Đoạn thơ cho ta hiểu thêm nét đẹp tâm hồn người cộng sản trẻ tu i Người...
  • 2
  • 10,447
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25