... QU HO T 1.1.1 Khái ni m hi u qu ho t Theo Ngô NG NG S N NG C A CÔNG TY ng công ty ình Giao (19 97) hi u qu ho t ng s n xu t kinh doanh bi u hi n m i quan h tương quan gi a k t qu thu c toàn b ... Các qu B S t ch c B S u tư u tư tín thác Theo h th ng phân ngành kinh t Vi t Nam (VISC) năm 20 07 ngành B S g m: Ho t ng c a ch h p nhà môi gi i nh ng ho t ng t, ng sau: mua ho c bán B S, cho ... bình toàn ngành gi m qua năm t 2010 n 2013 Giá tr trung bình c a hi u su t s d ng TS năm 2010 37% n năm 2012 24 % gi Tương t hi u qu s d ng TSC , TSL nguyên 2013 u gi m theo th i gian Trong ó...
... vd1 (SGK, trang 6, 7) để Hs hiểu rõ định lý trên) Hoạt động 3: Yêu cầu Hs tìm khoảng đơn điệu hàm số sau: 2x − y= , x −4 x2 − x + y= 2−x Gv giới thiệu với Hs vd2 (SGK, trang 7, 8) để Hs củng cố...
... Đọc lời giới thiệu SGK Vài nét đời nghiệp Bê Tô Ven Gv giới thiệu - Bét-Tô-Ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 177 0 HS theo dõi Bon (một thành phố nước Đức) gia đình có truyền thống âm nhạc Gv thực - ... nhạc TĐN số Học sinh: Người soạn: Thanh Tâm Giáo án âm nhạc k7 24 Trường THCS DTNT Mỹ Xun Ngày soạn: ……./…… /.2013 - Sách GK âm nhạc 7, ghi - Thuộc lời hát Chúng em cần hòa bình III Tiến trình ... Trình bày hát cách hát có lĩnh Người soạn: Thanh Tâm 27 HĐ HS HS báo cáo SS HS ghi HS ơn HS thể sắc thái HS hát đánh nhịp Giáo án âm nhạc k7 Trường THCS DTNT Mỹ Xun Ngày soạn: ……./…… /.2013 xướng,...
... AC250VAC 7A; 24VDC 12A + Điện trở R22 = R25 = R 27 = R29 = 220Ω: tạo dòng qua led (I = 13.7mA) + Điện trở R21 = R24 = R26 = R28 = 2K2: tạo dòng bật transistor (I = 2.27mA) + Transistor T6, T7, T8, ... relay + Led: báo trạng thái nguồn trạng thái relay Sơ đồ mạch in khối công suất Nhóm 13 27 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: Hoàng Văn Huệ 3.2.4 Nguồn cung cấp Khối nguồn: Sử dụng LM7805 để ... Các board Arduino Nano, Arduino-compatible Bare Bones Board Boarduino cung cấp chân header đực mặt board dùng để cắm vào breadboard Có nhiều biến thể Arduino-compatible Arduino-derived Một vài...
... Tình hình phân lập mẫu bệnh phẩm bệnh viện: - Trong thời gian nghiên cứu có 172 7 mẫu gửi đến Khoa Xét Nghiệm, có 73 1 chủng vi khuẩn gây bệnh phân lập chíếm 42.32% - Vi khuẩn Gram âm chiếm tỉ ... ngày-đƣờng dùng-số (3 g - TTM -7 ngày) Tính I R R blaTEM blaSHV CIP(1g-uống-11ngày) CC(0.9g-uống-6ngày) 10 CR (lần 3) 27/ 2/2011 SXT (2.8g-uống-11 ngày) AN (1g-TB -7 ngày) blaTEM blaSHV blaCTX –M ... mang gene blaNDM-1 phát chiếm tỷ lệ 11 .73 % có 10 chủng K pneumoniae chiếm tỷ lệ 52.63%, có 04 chủng A baumanii chiếm tỷ lệ 21.05%, 03 chủng E coli chiếm 15 .79 %, 01 chủng P rettgeri chiếm 5.26%...
... giải + Rút môi liên hệ tính đơn điệu của hàm sô và dấu của đạo hàm của hàm sô Hoạt động 3: Giải bài tập củng cô định lí HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng + Giáo viên bài tập + Các ... luận: Hoạt động 4: Mở rộng định lí môi liên hệ dấu của đạo hàm và tính đơn điệu của hàm sô HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng I Tính đơn điệu của hàm sô: + GV nêu định lí mở rộng + Ghi nhận ... : 17 /8/2013 Bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm sô(tt) I-Mục tiêu học Kiến thức: Biết tính đơn điệu của hàm sô; Biết môi liên hệ dấu của đạo hàm và tính đơn điệu của...
... - Ngày soạn : 17 /8/2013 Bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số(tt) I-Mục tiêu bài học Kiến thức: Biết tính đơn điệu của hàm số; Biết mối liên hệ dấu ... hàm số Kỹ năng: Biết xét tính đơn điệu hàm số một khoảng dựa vào dấu đạo hàm cấp một của nó; Biết kết hợp nhiều kiến thức liên quan để giải toán Tư thái độ: Thận trọng, xác II- Tiến ... số Xét đồng biến, nghịch biến hàm số: y = x + 3x − x − Hoạt động 2:Tìm các khoảng đơn điệu của các hàm số: a) y = 3x + ; c) y = 1− x x − x − 20 Hoạt động học sinh - Trình bày giải - Nhận...
... kết tìm Hoạt động giáo viên - Phân nhóm ( thành 10 nhóm) giao nhiệm vụ cho nhóm: Nhóm 1, 3, 5, 7, dùng đồ thị Nhóm 2, 4, 6, 8, 10 dùng định nghĩa - Gọi đại diện hai nhóm 1, lên trình bày kết ... SGK) C - Chuẩn bị thầy trò: - Sách giáo khoa bảng minh hoạ đồ thị - Máy tính điện tử Casio fx - 570 MS D - Tiến trình tổ chức học: • Ổn định lớp: - Sỹ số lớp: - Nắm tình hình sách giáo khoa học ... động giáo viên - Phân nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: Nghiên cứu phần chứng minh định lí SGK (trang 7) - Kiểm tra đọc hiểu học sinh - Uốn nắn biểu đạt học sinh Hoạt động 2: (Củng cố) Tìm khoảng đơn...
... nhận xét đồ thị hàm số x O Nhận xét: • Đồ thị hàm số đồng biến K đường lên từ trái sang phải y x O 7' • Đồ thị hàm số nghịch biến K đường xuống từ trái sang phải Hoạt động 2: Tìm hiểu mối liên hệ ... f′(x) = số hữu hạn điểm hàm số đồng biến (nghịch biến) K VD2: Tìm khoảng đơn điệu hàm số y = x3 7' Hoạt động 2: Tìm hiểu qui tắc xét tính đơn điệu hàm số II Qui tắc xét tính đơn điệu hàm số • ... ĐB: ( −∞;1) , ( 1; +∞ ) f) y = x − x − 20 ( −∞;1) , ( 1; +∞ ) e) NB: f) ĐB: (5; +∞) , NB: (−∞; 4) 7' Hoạt động 2: Xét tính đơn điệu hàm số khoảng H1 Nêu bước xét tính đơn Đ1 Chứng minh hàm số đồng...
... trang (Xét đb_nb hs) x + 3x − 7x − _ nhắc lại qui tắc xét đb_nb _1 hs phát biểu qui tắc hs khoảng K _hs1 câu b Hs đb khoảng (- ∞ ; -7) , (1;+ ∞ ) ; nb b y = 10’ ( -7; 1) c y = x4-2x2+3 Hs đb khoảng...
... đơn điệu + Phát vấn kết giải + Trình bày kết giải hàm số y = x3 thích thích ĐS: Hàm số đồng biến 7' Hoạt động 2: Tiếp cận quy tắc xét tính đơn điệu hàm số II Quy tắc xét tính đơn điệu + Từ ví dụ...
... động chip 7F RAM ĐA DỤNG 30 2F 7F 7E 7D 7C 7B 7A 79 78 2E 77 76 75 74 73 72 71 70 2D 6F 6E 6D 6C 6B 6A 69 68 2C 67 66 65 64 63 62 61 60 2B 5F 5E 5D 5C 5B 5A 59 58 Hình1.3: Bộ tạo dao 2A 57 56 55 ... trúc dạng mã hiểnthị liệu led Page 19 D out = V điện áp đầu V in kich thuoc buoc = =256 Tương tự 1.Dạng Led -Led anot chung Đối với dạng led anot chung chân com phải có mức logic để led sáng tương ... mã led anot chung (a la MSP,dp LSP) Page 20 Bảng mã led loại led mắc anot chung (a LSB,dp MSP) Led Cathode chung Page 21 Đối với Led mắc kiểu cathode chung chan COM phải có mức logic 0,muốn led...
... tranzito silic gi kho ng 0.7V, tranzito Gecmani vào kho ng 0.3V ó i n áp UCE bi n i kho ng r ng ) Ví d hình 2.31 xét trư ng h p UEC = 2V t i IB = 100µA UCB = UCE –UBE = 2V – 0 .7 V =1,3V UEC = 6V IE ... nh n c c n vào ng v i tr UCB ã bi t Thay i giá tr c nh c a UCB làm tương t s c h c n vào hình 2. 27 Vì chuy n ti p emitơ phân c c thu n c n vào c a m ch chung bazơ b n gi ng c n thu n c a i t Qua ... miliampe k hình 2.26 IE mA UEB (vao) UCB = 6V UCB(ra) UCB = 1V B UBEV -1 Hình 2.26: Sơ Bc Hình 2. 27: H c n vào Bc D ng c n vào trưòng h p xác nh quan h hàm s IE =f(UEB) i n áp UCB c nh Mu n v y...