mau slide danh cho mon dia li lop 8

Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí lớp 4

... Cao nguyên Độ cao trung bình Kom Tum 500m Đắk Lắk 400m Lâm Viên 1500m Di Linh 1000m Dựa vào bảng số Thành phố Đà li u, cho biết Lạt nằm độ thành phố Đà Lạt cao khoảng độ cao bao 1500m nhiêu mét? ... Một biếcảnh ở Đà Lạt Cho số t là đâu? Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Quan sát bảng đồ Việt Nam cho biết : * Thành phố Đà Lạt ... Xuân Hương Quan sát tranh vị trí hồ Xuân Hương, thác Cam Ly rừng thông lược đồ Rừng thông Thác Cam Li Hồ Xuân Hương Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Thác Cam Ly Hồ Xuân...

41
1,373
0

skkn sử dụng cntt để hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học môn địa lí lớp 6 trong nhà trường thcs có nhiều học sinh dân tộc

Danh mục: Giáo dục học

... viết vẽ slide để đánh dấu điểm trọng yếu nội dung trình bày dễ dàng xóa mà không làm ảnh hưởng tới đối tượng tạo trước slide …Bên cạnh kết hợp với phần mềm khác có tính đặc thù mang lại hiệu cho ... công cụ khác để phục vụ cho tiến trình dạy học như: vẽ biểu đồ, đồ thị, xử lí bảng số li u cho phép nghiên cứu đối tượng nhiều góc độ khác nhau: trình diễn đoạn phim li n quan đến kiến thức học, ... tra li n lạc, luyện tập kỹ thực hành, minh họa, trực quan hóa mô phỏng…Thậm chí có khả cung cấp cho học sinh kiến thức đặc biệt mà phương pháp khác không làm như: đoạn phim tư li u, hình ảnh li n...

27
2,108
8

skkn áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy bộ môn địa lí lớp 6 cho học sinh khiếm thính

Danh mục: Giáo dục học

... lớp 6, 7, 8, cho trẻ khiếm thính cần thiết cho học sinh cho giáo viên V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG - Kết luận: Việc áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy môn cần thiết, giúp cho em học ... Đức 30 70 Tăng Thế Giang 30 70 Hoàng Thị Li n 50 80 Phan Thị Mỹ Linh 45 70 - Kết thể rõ ví dụ : Một em từ 40% trước việc áp dụng ngôn ngữ kí hiệu lên 85 % sau giáo viên áp dụng ngôn ngữ kí hiệu ... kiện cho giáo viên bồi dưỡng chuyên môn, tham quan học tập kinh nghiệm đơn vị bạn; mở nhiều chuyên đề giao tiếp Ngôn ngữ kí hiệu 14 V TÀI LI U THAM KHẢO Tài li u tập huấn Ngôn ngữ kí hiệu dành cho...

16
374
0

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 THÔNG QUA HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM .

Danh mục: Khoa học xã hội

... % SL % SL % 52,5 10 25,0 2,5 20 41 52,6 11 28, 9 52, 21 26,9 5,3 3 ,8 12 15 26,7 17 37 ,8 30, 19 38, 15 16 33,3 32,0 2,2 0 0 16 43 0 32,7 22 44,9 29,9 58 40, 11 42 22,4 29,2 0,6 0 0 đối 0 0 Khá SL ... sử dụng phương pháp thảo luận nhóm học, rèn luyện cho học sinh có kĩ phân tích bảng số li u, đồ, kĩ nhận xét hình ảnh vi deo clip Để minh chứng cho điều nói trên, đưa số kinh nghiệm việc thực ... thảo luận phần học lớp 12A8, 12A9 Kết cụ thể sau: Bảng tổng hợp điểm kiểm tra học sinh Lớp Sĩ số Lớp 12A8 40 Điểm Giỏi SL % 0 chứng 12A9 Tổng số Lớp thực 12A5 12A6 12A7 38 78 45 50 49 Tổng số 144...

23
226
0

TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHO HỌC SINH THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... l S 18 T l S T l lng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 51 51 50 46 47 48 (%) lng (%) lng (%) 28 32 29 10 12 54.9 62.7 58 21.7 19.3 25 18 16 14 21 22 23 35.3 31.4 28 45.6 46 .8 47.9 15 15 13 9 .8 5.9 ... 50 46 47 48 S T l S T l lng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 T l (%) lng (%) lng (%) 18 22 19 35.3 43.1 38 10.9 8. 5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32.6 27.6 43.7 10 26 30 20 17.7 11 .8 20 56.5 ... rt nhiu cỏc bng s liu cn cho hc sinh ghi nh , nhng nu nh cho hc sinh ghi nh mt cỏch mỏy múc , n thun ch qua cỏc bng s liu thỡ hc sinh rt d quờn v cha hiu c bn cht ca cỏc s liu Chớnh vỡ th ,...

23
352
0

skkn tổ chức cho học sinh hoạt động cặp, nhóm như thế nào để đạt hiệu quả cao môn địa lí lớp 9

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... làm cho em có suy nghĩ lệch lạc đoàn kết học tập sống Do “ Hoạt động cặp, nhóm học tập” việc làm cần thiết giúp cho em nâng cao kiến thức mà giúp cho em có hành động suy nghĩ đúng, giúp cho em ... học, sau có hướng riêng cho tương lai Để học sinh học môn Địa lí có hiệu theo nhu cầu đất nước hết phải tạo môi trường cho em tự hoạt động nhiều Để làm phải tạo điều kiện cho em hoạt động theo ... rộng Về sở vật chất: Nhà trường gồm có: 38 / 19 giáo viên nhân viên Tổng số lớp: 16 Gồm có: 511 học sinh - Khối 6: 147 học sinh - Khối 7: 1 28 học sinh - Khối 8: 123 học sinh - Khối 9: 113 học sinh...

20
451
0

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... xít Với dạy đồ, mẫu vật để quan sát Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh, bảng số li u có đủ thời gian để quan sát Có thể đưa yêu cầu trước cho học sinh quan sát xong đưa yêu cầu Ví dụ : ... đồ dùng dạy học phương pháp dạy cho phù hợp với phần học Ví dụ : Phần :Việt Nam nước giàu tài nguyên khoáng sản : + Cho học sinh quan sát đồ khoáng sản Việt Nam ? Cho biết Việt Nam có loại khoáng ... xác định mục tiêu ta thấy cần áp dụng phương pháp cho phù hợp Tuỳ theo dạy có phương pháp khác áp dụng lớp khác Tuy chương trình lớp phương pháp cho phù hợp áp dụng để giảng dạy đạt hiệu qủa, :...

6
1,661
14

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... thông báo cho học sinh xem thêm Atlat, không hướng dẫn cụ thể xem xem nào? dẫn đến hiệu chưa cao Có học sinh thi tốt nghiệp THCS loay hoay sử dụng Atlat để tìm số li u dùng cho làm, tư li u có ... 1.2- Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh đọc đồ phải đọc : - Tên đồ để hình dung nội dung đồ - Đọc phần giải để hiểu rõ kí hiệu dùng cho đồ - Sau tìm hiểu kiến thức li n quan đến học thể đồ, biểu ... thức ghi kênh chữ sách giáo khoa (SGK) giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách phân tích đồ trang 16 Atlat để có tư li u hữu ích, giúp cho học thêm sinh động, yêu cầu em tiến hành sau: + Đọc tên...

28
5,117
35

Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... GDMT Tbilisi, 1977: “GDMT phận hữu trình giáo dục Nó nên tập trung vào vấn đề thực tiễn mang tính chất li n thông Nó nên nhằm vào xây dựng giá trị, đóng góp vào nghiệp phồn vinh cộng đồng li n quan ... tập 3: Nguồn tài li u: Với giáo viên: Ngoài sách giáo khoa có sách giáo viên, đồ nên sưu tầm số tranh ảnh li n quan nơi học sinh sinh sống Với học sinh sách giáo khoa nguồn tài li u với tập đồ ... với hình: 8. 1 “ Đốt rừng làm nương rẫy” Nếu có điều kiện nên cho học sinh xem phim tư li u, băng hình với bước sau: + Định hướng cho học sinh nắm được: Mục đích yêu cầu + Bước sử dụng: Giáo viên...

15
3,380
50

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... xít Với dạy đồ, mẫu vật để quan sát Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh, bảng số li u có đủ thời gian để quan sát Có thể đưa yêu cầu trước cho học sinh quan sát xong đưa yêu cầu Ví dụ : ... đồ dùng dạy học phương pháp dạy cho phù hợp với phần học Ví dụ : Phần :Việt Nam nước giàu tài nguyên khoáng sản : + Cho học sinh quan sát đồ khoáng sản Việt Nam ? Cho biết Việt Nam có loại khoáng ... xác định mục tiêu ta thấy cần áp dụng phương pháp cho phù hợp Tuỳ theo dạy có phương pháp khác áp dụng lớp khác Tuy chương trình lớp phương pháp cho phù hợp áp dụng để giảng dạy đạt hiệu qủa, :...

6
1,709
9

Môn Địa Lí lớp 5

Danh mục: Địa lý

... thc n cho chn nuụi ngy cng m bo : ngụ, khoai, sn.thc n c ch bin sn -Nhu cu v tht, trng, sa ca ngi dõn ngy cng nhiu ó thỳc y ngnh chn nuụi phỏt trin LC NễNG NGHIP VIT NAM ?Vt nuụi cung cp cho ngi ... ó thỳc y ngnh chn nuụi phỏt trin LC NễNG NGHIP VIT NAM ?Vt nuụi cung cp cho ngi nhng ngun li gỡ NGUN LI V VT NUễI + Tht, trng, sal thc n nhiu cht b dng + Da : lm ỏo, giy, dộp, m, vớ + Lụng : ... nghip nc ta -Ngnh trng trt - Ngnh chn nuụi ngành trồng trọt Hc sinh c mc Sỏch giỏo khoa Hóy cho bit ngnh trng trt cú vai trũ nh th no sn xut nụng nghip ?nc ta NGNH TRNG TRT Ngành trồng trọt...

29
1,358
3

Đề cương ôn thi học kì II môn Địa lí lớp 10

Danh mục: Tư liệu khác

...

1
19,599
148

Đề kiểm tra cuối học kì II môn Địa lí lớp 5

Danh mục: Lịch sử

...

1
6,801
21

Đề cương ôn tập học kì II môn Địa lí lớp 12

Danh mục: Địa lý

... chức lãnh thổ công nghiệp XI Vấn đề phát triển giao thông vận tải thông tin li n lạc Giao thông vận tải Thông tin li n lạc XII Vấn đề phát triển thương mại, du lịch Thương mại Du lịch XIII vấn ... phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm Công nghiệp lượng a.Công nghiệp khai thác nguyên ,nhiên li u b.Công nghiệp điện lực Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm X Vấn đề tổ chức lãnh thổ ... miền núi Bắc Bộ Khái quát chung Khai thác chế biến khoáng sản thuỷ điện Trồng chế biến CN,dược li u, rau cận nhiệt đới ôn đới Chăn nuôi gia súc Kinh tế biển XIV.Vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế...

3
15,235
179

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2011-2012 Môn ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... bình nước tỉ lệ thất nghiệp 2,1%, tỉ lệ thiếu việc 0,5 làm 8, 1% có khác thành thị nông thôn, vùng lãnh thổ 0,5 - Mỗi năm phải giải việc làm cho triệu lao động b Sự chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành ... 0,25 nên nhiều việc làm cho niên + Chuyển dịch cấu lãnh thổ song song với việc phân bố lại dân cư lao động vùng, góp phần tạo việc làm nâng cao suất lao động 0,5 xã hội II 8, 0 Nông nghiệp 3,0 a ... trung, khu chế xuất phân bố chủ yếu 1,5 Đông Nam Bộ, vì: - Vùng có vị trí thuận lợi cho việc phát triển sản xuất, cho việc xuất nhập 0,25 hàng hoá, máy móc thiết bị - Nằm vùng kinh tế trọng điểm...

5
666
2

Đề hti và đáp án(cuối học kì II phân môn Địa lí lớp 4

Danh mục: Toán học

... gấp ba lần đồng Bắc Bộ Phần Tây Nam Bộ có vùng trũng dễ ngập nước Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau Có nhiều đất phèn, đất mặn cần phải tải tạo 2) điểm : Đáp án c 3) điểm : a) Đồng Nam Bộ hệ thống ... b5; c  1; d2 e3 5) điểm : - Điều hoà khí hậu; cung cấp muối, khoáng sản quý; tạo thuận lợi cho việc giao thông nước ta với nước giới; thuận lợi để phát triển du lòch, nuôi thuỷ sản… 6) điểm...

2
2,298
27

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: ĐỊA LÍ LỚP 9 - THCS

Danh mục: Địa lý

... 1995 100 27,2 28, 8 44,0 2000 100 24,5 36,7 38, 8 2002 100 23,0 38, 5 38, 5 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ * Yêu cầu: - Vẽ biểu đồ miền xác theo số li u xử lí (Vẽ biểu đồ khác không cho điểm) - Tên ... số li u: Bảng tổng sản phẩm nước (GDP) theo giá thực tế phân theo khu vực kinh tế nước ta (đơn vị %) Năm Tổng cộng Chia Nông, lâm, Công nghiệp Dịch vụ ngư nghiệp xây dựng 1990 100 38, 7 22,7 38, 6 ... Đông Nam Á - Vị trí cầu nối đất li n với biển, nước Đông Nam Á đất li n Đông Nam Á hải đảo - Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa luồng sinh vật b Thuận lợi khó khăn cho việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc...

6
3,103
10

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010- 2011 Môn ĐỊA LÍ LỚP 9 - THCS

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 1995 100 27,2 28, 8 44,0 2000 100 24,5 36,7 38, 8 2002 100 23,0 38, 5 38, 5 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ * Yêu cầu: - Vẽ biểu đồ miền xác theo số li u xử lí (Vẽ biểu đồ khác không cho điểm) - Tên ... số li u: Bảng tổng sản phẩm nước (GDP) theo giá thực tế phân theo khu vực kinh tế nước ta (đơn vị %) Năm Tổng cộng Chia Nông, lâm, Công nghiệp Dịch vụ ngư nghiệp xây dựng 1990 100 38, 7 22,7 38, 6 ... Đông Nam Á - Vị trí cầu nối đất li n với biển, nước Đông Nam Á đất li n Đông Nam Á hải đảo - Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa luồng sinh vật b Thuận lợi khó khăn cho việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc...

6
680
2