... bước vào trường. Với tổng số 50 học sinh, lớp 10B6 đã có 2 họcsinh giỏi, đặc biệt đã có đến 31 họcsinhhọc loại khá, chiếm hơn 50% của lớp. Điều đó chứng tỏ lớp 10B6 đã có một bề dày thành tích ... tuần học đầu tiên, lớp 10b2 là một trong những lớp xây dựng được nề nếp tốt. Đó chính là bước khởi đầu tốt đẹp để 10b2 vươn lên trong năm học mới.3THIẾT KẾ CHƯƠNGTRÌNHĐÓNHỌCSINH KHỐI 10 Vâng! ... soạn: Nguyễn Thị Loan) Xin chào các em lớp 10B5! Với tổng số 50 học sinh, lớp 10B5 thật tự hào với những thành tích nổi bật của lớp. Họcsinh giỏi 3 em, họcsinh khá 25 em. Nhiều em đạt giải trong...
... and vocabulary acquisition by Grade 10 students. In order to achieve the aim of the study, a quasi-experiment was designed and implemented in two intact Grade 10 groups in one high school. This ... investigate the effect of the GERP on grade 10 students' English vocabulary acquisition. The experiment was carried out on a group of 30 grade 10 students who were learning English as a ... control group took frequently were of fixed selections from the textbook Tieng Anh 10, which was designed for 10th form students as a whole. Meanwhile, the experimental group who took part in...
... STIMULATE 10- FORM STUDENTS’ PRESENTATION IN ENGLISH SPEAKING LESSONS AT MARIE CURIE HIGH SCHOOL, HAI PHONG(Các hoạt động trong lớphọc để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của họcsinhlớp ... thesis is concerned with stimulating 10- form students’ presentation in English speaking classroom. Specifically, a survey will be taken on teachers of English and 10- form students at Marie Curie ... khích khả năng trình bày tiếng Anh của họcsinhlớp10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) Field: English teaching methodology Code: 60 14 10 Cohort: MA 15 Supervisor: Lê Thế Nghiệp, M.A...
... kiến kinh nghiệm Lớp Năm học Số họcsinh đạt yêu cầu10C1 2009-2 010 38/51 (74,5 %)10C2 2009-2 010 41/52 (78,8%)10A3 2009-2 010 41/50 (82,0%)VI. KẾT LUẬN: Được giảng dạy các lớp10 nên tôi đã nhận ... bất phương trình thì họcsinh thường giải theo thói quen mà không biết mình bị sai do không nắm vững lý thuyết vừa học. Việc giải hay sai nhất là họcsinhlớp10 khi giải một phương trình hoặc ... phục một số sai lầm cho họcsinhlớp10 khi giải phương trình và bất phương trình. III. CƠ SỞ LÝ LUẬNỞ trường phổ thông,dạy Toán là dạy hoạt động toán học. Đối với họcsinh có thể xem việc...
... phương2.4. Sự nhận thức của họcsinh trong quá trình giáo dục dân số CHƯƠNG III: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ NHẬN THỨC TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP10 THPT.3.1.Một số hình ... sốCHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ.1. Tình hình chung 1.1 Vai trò giáo dục dân số cho họcsinh ở nhà trường1.2 Vị trí giáo dục dân số cho học ... giáo dục dân số cho họcsinh của các giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm.2.2.1. Về phương pháp giáo dục dân số cho học sinh 2.2.2. Về các loại hình tổ chức cho học sinh 2.2 Các hạn chế...
... hoạt động học tập của học sinh - Khéo léo gợi ý để các đối tượng họcsinh đều trả lời được- Tổ chức cho họcsinh làm việc cá nhân và trao đổi nhóm- Khẳng định kết quả làm việc của học sinh, đưa ... cơng họcsinh khá – giỏi kèm họcsinh yếu – kém có sự theo dõi, đánh giá của giáo viên.6/ Tạo hứng thú cho họcsinh trong các giờ học. 7/ Hướng dẫnhọcsinh cách học bài, làm bài, nghiên cứu ... q trìnhhọc tập của họcsinh khi học phần “ Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình .- Nhằm góp phần giúp họcsinh có một định hướng cụ thể qua từng dạng tốn cơ bản, tạo điều kiện giúp học...
... tập (động viên, khích lệ học sinh) .- Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho học sinh. - Theo dõi sự tiến bộ của họcsinh trong quá trìnhhọc tập. Truyền đạt cho học sinh những kì vọng, mong ... KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌCSINHLỚP 10 THPT (CƠ BẢN).KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngànhLý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lýNgười hướng dẫn khoa học TH.S: ... năng họcsinh cần có sau khi học 2.1. Nội dung về kiến thứcSau khi học xong chương này, họcsinh cần nắm được những nội dungkiến thức sau:2.1.1. Động lượng. Định luật bảo toàn động lượngSinh...
... Trường Tiểu họchọc s? 2 HUONG TOÀN tổ chức lễ đón nhận họcsinh vào lớp 1 bắt đầu.Mời các em họcsinh được đại diện cho họcsinh trong nhà trường là những anh chị gương mẫu đi trước đến đón các ... Chươngtrìnhđónhọcsinhlớp 1Kính thưa Quý vị đại biểu, các bậc phụ huynh.Kính thưa Quý Thầy, cô giáo và cùng toàn thể các em họcsinh thân mến !Hoà chung trong ... các em đã thực sự bước vào năm học mới.Lễ đón nhận họcsinhlớp 1 đã qua, xin chân thành cảm ơn sự cổ vũ nồng nhiệt của quý vị đại biểu và toàn thể các em học sinh. ...
... niềm hy vọng trànđầy. Xin nhiệt liệt chào mừng sự có mặt của 130 em họcsinh vào lớp 6!1- Dẫn đầu đoàn họcsinh khối 6 là lớp 6A do cô giáo Nguyễn Thị Dung làm chủnhiệm. Các em tiến vào lễ ... không ngừng ởnăm học mới.5- Đang tiến đến lễ đài là các em họcsinhlớp 8B với những cánh tay vung lênđầy khoẻ khoắn. Năm học vừa qua các em đà có nhiều cố gắng xây dựng công trình măng non tô ... em là những học trò mới của trờng Trung Sơn Trầm. Hy vọng rằngcác em sẽ là những bông hoa tơi đẹp trong vờn hoa học tốt của nhà trờng.2- Tiếp theo là tập thể họcsinhlớp 6B đợc sự dẫn dắt của...
... chào đón 81 em nhỏ lớp 1 với bao niềm vui, niềmtự hào và phấn khởi. Xin nồng nhiệt chào mừng các em! Dẫn đầu khối 1 là 30 em họcsinhlớp 1A do cô Nguyễn Thị Mỹ Hạnh chủ nhiệm.Nối tiếp lớp 1A ... Hạnh chủ nhiệm.Nối tiếp lớp 1A là 28 em họcsinhlớp 1B do Thầy Hoàng Đình Thăng chủ nhiệm.Cuối cùng chúng ta hãy nồng nhiệt chào đón 23 em họcsinhlớp 1C do cô HoàngThị Lan Anh chủ nhiệm.Xin ... bước vào năm học mới. (trống chào mừng)Lễ đón nhận họcsinhlớp 1 đã kết thúc, xin chân thành cảm ơn sự cổ vũ nồngnhiệt của quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và toàn thể các em học sinh. ...
... điểm chính 101 10. 1 Trung Quốc 10. 2 Hồng Kông 10. 3 Hàn Quốc 10. 4 Philippin 10. 5 Thái Lan 101 101 102 102 102 Chương 11. Những vấn đề chính trong thiết kế và cải cách: Bài học thu ... hoạt • Các chươngtrình học/ làm việc và dịch vụ quốc gia • Cơ hội việc làm cho sinh viên 43Lựa chọn chính sách trong các chươngtrình cho họcsinhsinh viên vay vốn chương trình này ... chươngtrình cho vay 38 3.3 Các phương án chính sách thay thế đối với các chương trình cho sinh viên vay vốn 42 Chương 4. Cơ cấu tổ chức 45 4.1 Chươngtrìnhđơn nhất so với đa chương trình...
... write many drafts80 1010 0 0Encourage peer-correction 40 20 20 10 10Teacher corrects a typical composition60 20 10 10Use other teaching aids (radio, pictures, films )…0 10 30 60Give the ... students to discuss to develop ideas50 20 20 10 0Show students how to express their ideas 80 1010 0 0Ask students to write in a limited time70 101010 0Encourage students to correct mistakes ... Teachers(%)Students(%)Effective 100 78Not effective 0 0Interesting 100 66Not interesting 10 34Varied 100 87Not varied 0 0Relevant 100 81Irrelevant 0 17Easy 10 19Difficult 20 36Table 1:...