... kĩ năngsốngcho học sinh ở bậc học này. 1. 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 2 .1. Các khái niệm 1. 2 .1. 1.Kỹnăngsống Kỹ năngsống ... kĩ năngsốngchohọc sinh, sinh viên nói chung và học sinh trung học phổ thông nói riêng. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN PHAN THANH VÂN GIÁO DỤC KỸNĂNGSỐNG CHO ... quả để giáo dục KNS chohọc sinh. 8 kỹ năng giao tiếp, kỹnăng giải quyết vấn đề, kỹnăng kiên định, năng lực hoạt động chính trị - xã hội, năng lực tổ chức quản lí, năng lực hợp tác, chia...
... 9 1. 2 Khái niệm công cụ 11 1. 2 .1 Kỹnăng 11 1. 2.2 Kỹnăng sống, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng xử lý tình huống 13 1. 2.2 .1 Kỹnăngsống 13 1. 2.2.2 Kỹnăng ra quyết định 19 1. 2.2.3 Kỹnăng ... để đạt đƣợc mục đích đề ra. 1. 2.2 Kỹnăng sống, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng xử lý tình huống 1. 2.2 .1 Kỹnăng sống. a. Kỹnăngsống Khi quan niệm về kỹnăngsống có rất nhiều quan niệm khác ... giáo dục kỹnăngsốngchohọc sinh để tiến hành tích hợp giáo dục kỹnăng sống. * Rt ra bài học về giáo dục kỹnăngsốngchohọc sinh thông qua bài học đạo đức. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
... và sức khoẻ có các bài có các bài sau: 1, 2, 4, 5, 10 , 14 , 16 .sau: 1, 2, 4, 5, 10 , 14 , 16 .+ Bài 1: Con người cần gì để sống?+ Bài 1: Con người cần gì để sống?+ Bài 2: Trao ... trường để phát triển bền vững.- Hình thành chohọc sinh những kỹnăng ứng xử, thái độ tôn trọng và bảo vệ môi trường một- Hình thành chohọc sinh những kỹnăng ứng xử, thái độ tôn trọng và bảo vệ ... bảo vệ môi trường …b. Phương thức tích hợp vào nội dung các bài học môn khoa học. b. Phương thức tích hợp vào nội dung các bài học môn khoa học. 1- 1- Khái niệm tích hợp kiến thức GDMT: Khái...
... 1. 1.2. Các nghiên cứu trong nước 11 1. 2. Một số vấn đề lí luận cơ bản về giáo dục kĩ năngsốngcho học sinh THPT 16 1. 2 .1. Các khái niệm 16 1. 2.2. Sự cần thiết phải giáo dục kĩ năngsống ... trung học phổ thông nhằm thực hiện có hiệu quả nội dung giáo dục kĩ năngsốngchohọc sinh ở bậc học này. 1. 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNGCHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 2 .1. ... 11 1 3.4 Kết quả lượng hoá đánh giá của các đối tượng về tính khả thi 11 1 3.5 Mẫu thực nghiệm 11 3 3.6 Sự bổ ích của các chủ đề giáo dục KNS 11 7 3.7 Về nội dung các chủ đề giáo dục KNS 11 8...
... 47 16 10 Hậu Giang 91 67 63 49 24 17 4 1 Nguyễn Huệ 36 28 21 17 14 10 11 Lữ Gia 74 43 49 29 24 14 1 Lê Anh Xuân 41 31 24 18 17 13 Bảng 2.7. Ý kiến của giáo viên về địa chỉ hướng dẫn kỹ ... của học sinh về việc rèn luyện kỹnăngsống Bảng 2.8. Tự đánh giá của học sinh về kỹnăngsống cần có: Kỹ năng TB ĐLTC Thứ bậc 1. Kỹ năng kiếm sống và tay nghề 4 ,19 0, 91 12 2. Những kỹnăng ... bậc 10 ). Kỹnăng kiếm sống và tay nghề (thứ bậc 11 ), Ghi nhớ (thứ bậc 12 ), Các kỹnăng vận động thể chất (thứ bậc 13 ), Kỹnăng tính toán (thứ bậc 14 ), Kỹnăng thông tin (thứ bậc 15 ). Kỹ năng...
... tởng, đạo đức lối sống, kỹnăng ứng xử trớc cuộc sốngchohọc sinh: kỹnăng nhận thức các vấn đề, các hiện tợng trong cuộc sống, kỹnăng khám phá, tìm hiểu các vấn đề của cuộc sống theo nhiều ... trọng vào việc hớng dẫn học sinh khai thác vẻ đẹp của tác phẩm văn chơng nên không còn thời gian chohọc sinh thể hiện thái độ, kỹnăngsống bắt nguồn từ bài học ngay trong giờ học, để bài học ... động ứng xử của từng cá nhân học sinh. Kỹnăngsống của học sinh phải đợc khơi gợi ngay từ khâu đầu tiên cho việc học tập bộ môn cho đến hoạt động cuối cùng của bài học thông qua hệ thống câu...
... đời sống tinh thần phong phú. Đọc sách, xem phim, du lịch, sưu tầm những bài học về kỹnăng sống, tham gia các lớphọc về kỹnăngsống là những biện pháp hiệu quả. Đi làm thêm sau giờ học ... dạy và học bằng cách chú trọng đến việc giảng dạy cho học sinh những kỹnăng đối mặt với cuộc sống. Với học sinh, sinh viên ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường các bạn hãy tự trang bị cho mình ... giảng dạy các kỹnăng hòa nhập cuộc sốngchohọc sinh. Bằng những kiến thức và trải nghiệm của bản thân, tôi muốn nói rằng: các bậc cha mẹ hãy chuẩn bị cho con mình một đời sống tinh thần...
... luyện kĩ năngsốngchohọc sinh.6.2. Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam- Phối hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động tuyên truyền cung cấp kiến thức về kĩ năngsốngchohọc sinh, đặc biệt chohọc ... môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực.- Góp phần tích cực cho việc đổi mới phương pháp học tập của học sinh.3. Kĩ năngsống là gì?3 .1. Một số quan niệm:3 .1. 1. Tổ chức Y tế thế ... Trường học thân thiện, học sinh tích cực):Việc triển khai nội dung Rèn luyện kĩ năngsốngchohọc sinh cần được tiến hành qua 3 bước4MẤY VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGỞ TRƯỜNG THCS 1. Giới...
... CHO TRẺ TỪ LÚC NÀO ?Nhiều chuyên gia cho rằng, việc giáo dục kỹnăngsốngchohọc sinh nên bắtđầu từ việc định hướng và định hình cho các em những hành vi tốt đẹp. Có thể giáodục kỹnăngsống ... thế hệ học sinh”. Hiện nay đã có hơn 15 5 nước trên thế giới quan tâm đến việc đưa kỹ năng sốngvào nhà trường, trong đó có 14 3 nước đã đưa vào chương trình chính khoá ởTiểu học và Trung học. ... 3. Kỹnăngsống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ sung, nângcấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến động. Người trưởng thành cũngvẫn cần họckỹnăng sống. DẠY CÁI GÌ ?1...
... 3.22 Kĩ năng tìm 3 .12 Kĩ năng hợp tác đến 3.22 Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tinkiếm và xử lí thông tin Kĩ năngsống là:Kĩ năngsống là: khả năng làm chủ bản thân của mỗi khả năng làm ... THIẾT PHẢI GDKNS CHO HS II. SỰ CẦN THIẾT PHẢI GDKNS CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNGTRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Kĩ năngsống thúc đẩy sự phát triển cá nhân và 1. Kĩ năngsống thúc đẩy ... - Kĩ năng hợp tác còn gọi là kĩ năng làm việc theo nhóm; nhóm; - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc còn gọi là kĩ năng xử lí - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc còn gọi là kĩ năng xử lí cảm xúc, kĩ năng...
... dạy giáo dục giá trị và kỹnăng sống: - Tin tưởng vàohọc viên và năng lực của họ.- Kiên nhẫn và có kỹnăng lắng nghe tốt.- Ý thức về bản thân và sẵn sàng học những kỹnăng mới.- Tự tin nhưng ... lớn.Giáo dục Kỹnăngsống là giúp học sinh nâng cao năng lực để tự lựa chọn giữa những giải pháp khác nhau. Quyết định phải xuất phát từ học sinh. Vì thế học phải hết sức gần gũi với cuộc sống hay ... thực trạng về giá trị sống của học sinh hiện nayBao gồm các công việc sau: 1.Học viên thảo luận, trao đổi và đánh giá thực trạng giá trị sống của học sinh hiện nay.2. Học viên thảo luận theo...