... phần“Công dân với pháp luật” ở trườngTHPTLêQuýĐôn - Hà ĐôngĐể tìm hiểu thực trạng của việc vận dụng PPĐV vào dạy học mônGDCD phần pháp luật ở trườngTHPTLêQuýĐôn - Hà Đông, tác giả tiến31Nguyễn ... ở trườngTHPTLêQuýĐôn - Hà Đông.4.2. Phạm vi nghiên cứuNghiên cứu việc vận dụng PPĐV trong dạy học môn GDCD phần“Công dân với pháp luật” lớp 12.Nghiên cứu thực nghiệm ở trườngTHPTLêQuý ... trường THPTLêQuýĐôn - Hà Đông là không đồng nhất với nhau, như vậy khôngphải bao giờ nhận thức đúng cũng dẫn tới thái độ và hành động đúng.Bảng 7: Hứng thú của HS lớp 12 trườngTHPTLê Quý...
... and women.Trang 3/7 M· ®Ò 281SỞ GD- ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊQUÝĐÔN Môn: Tiêng anh Ngày thi : 3/ 5/ 2009 Thời gian làm bài : 90 phútCircle one option...
... học thân thiện ở trườngTHPT chuyên LêQuý Đôn, phát huy cao nhất khả năng tích cực, chủ động và vốn sống của học sinh. Thực trạng tại trườngTHPT chuyên LêQuýĐôn là một trường chuyên của ... qua bài viết này các trường phổ thông có thể lựa chọn nội dung, cách làm, cách tư duy chỉ đạo từ trườngTHPT chuyên Lê Quý Đôn để áp dụng phù hợp với điều kiện thực tế trường mình, góp phần ... đã được triển khai thực hiện tương đối tốt ở trườngTHPT chuyên LêQuý Đôn, phong trào này cũng đã và đang được thực hiện ở tất cả các trường THPT, tuy nhiên mục đích có thể giống nhau nhưng...
... nhất là 3d5, điện tích của hạt nhân của A là: A.26 + B.27+ C.30+ D.25+ TRƯỜNG THPTLÊQUÝĐÔN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2009-2010 Môn:HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO Thời gian làm bài:25 ... 1. Cho phản ứng Ag + 2HNO3 AgNO3 + NO2 + H2O. Số phân tử HNO3 đóng vai trò môi trường là: A.3 B.2 C.1 D.4 Câu 2. Cho phân tử các chất : Cl2, H2O, NH3, NaCl....
... Trường THPTLêQuýĐôn - Học kỳ I năm học 2010-2011 ĐỀ KIỂM TRA MÔN HOÁ KHỐI 10 Thời gian 45 phút ( Số ... electron hoá trị trong nguyên tử được xếp thành một cột. Câu 3 : Nguyên tố Cs trong nhóm IA được sử dụng để chế tạo tế bào quang điện bởi vì trong số các nguyên tố không có tính phóng xạ, Cs...
... HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCHSỬ A - Phần LịchSử Việt Nam (7 ñiểm) Câu hỏi Đáp án Điểm Câu 1 S khác nhau v ñi u kiện lịchsử và khuynh hướng chủ y u trong phong trào ... chủ y u trong phong trào yêu nước Việt Nam cuối th k XIX và u th kỷ XX. 2,0 - Điều kiện lịchsử khác nhau (về cơ sở giai cấp và hệ tư tưởng) + Cuối thế kỷ XIX: Giai cấp tư sản chưa ra ñời, ... Việt Nam (từ Phương Tây, Nhật Bản, Trung Quốc), ñược các trí thức phong kiến tiếp thu, làm dấy lên một phong trào yêu nước sôi nổi… 0,50 - Hai khuynh hướng chính trị khác nhau: + Cuối thế...
... http://ngoclinhson.tk, http://thuviengiaoduc.tkcập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụng máy tính và hỗ trợ cộng đồng:+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục;+ Tin học, công ... tin;+ Giáo trình, giáo án; đề thi, đề kiểm tra; tài liệu tham khảo (Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, Cao đẳng, Đại học, sau đại học);+ Đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận;Và các nội ... Đội TNTP…; kinh tế, xã hội, văn hóa, nghệ thuật, thể thao…).Quản trị: Trần Quốc Thành, GV Toán, THPT Chu Văn An, BMTPhone: 090 5 59 00 99, mail: ngoclinhson@gmail.com, Y!M: ngoclinhsonKeywords:thư...