... được bản chất và giá trị của đời sống con người. DoBài kiểm tra giữa kỳ môn LịchsửTriếthọcphươngĐôngcổ đại (Võ Hoàng Anh Minh; MSSV: 0856070029)Đề bài: Trong quá trình bình chú và chú ... duy triết học. Các Upanisad đã đề cập đến hầu hết các lĩnh vực khác nhau của triết học, như bản thể luận, nhận thức luận, tâm lý học Nhưng có một điểm rất đặc biệt mà vì sao người ta gọi triết ... đến những ý tưởng triếthọc như đâu là cứucánh vũ trụ, đâu là cứu cánh con người Upanisad: Áo Nghĩa Thư, kinh sách bình chú có tích chất tôn giáo -triết học, giảithích ý nghĩa triết lý sâu xa...
... VỀ LỊCHSỬTRIẾT HỌCTRƯỚC MÁC VÀ HiỆN ĐẠI 2.1. Khái lược về lịchsửtriếthọc Phương Đông 2.2. Khái lược về lịchsửtriếthọc Phương Tây 2.3. Một số trào lưu triếthọcPhương Tây hiện đại Một ... Ấn Độ cổ, trung đại * PHÂN KỲ SƠ LƯỢC VỀ LSTH 1.2. Phân kỳ chung:1.2.1. LS TriếthọcPhươngĐông cổ- trungđại - LSTH Ai Cập, Babilon…- LSTH Ấn Độ cổ- trung đại - LSTH Trung Hoa cổtrung đại 1.2.2. ... khỏi vòng luân hồi, nghiệp báo… 2.1. Khái lược về lịchsửtriếthọc Phương Đông 2.1.1. LSTH Ên ®é cổ, trungđại 2.1.2. LSTH Trung Hoa c , trung iổ đạTT TH CƠ BẢN TRONG KINH VEDHA VÀ UPANISHAD•...
... quỷ, thần, các loại vu thuật…2.2. TriếthọcTrung Quốc cổ, trung đại CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOAc. Kinh điển Nho gia- Tứ Thư:+ Luận ngữ+ Mạnh Tử+ Đại học + Trung dung- Ngũ Kinh:+ Kinh Dịch+ ... triếthọc Việt Nam trong lịch sử 2.3.1 Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.2 Những nội dung cơ bản của tư tưởng triếthọc Việt ... uẫn, 5. Sinh, 6. Lão, 7. Bệnh, 8. Tử TRUNG QUỐC CỔĐẠI – NHÀ HÁN206 BC – 220 AD TRUNG QUỐC CỔĐẠI – XUÂN THUCHIẾN QUỐC770 BC – 256 BC TRUNG QUỐC CỔĐẠI – NHÀ CHU1122 BC – 771 BC- Chính...
... STH P.ĐÔNG - TH.S HOÀNG NGỌC VĨNH - 2005I. KHÁI LƯỢC VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ - TRUNG ĐẠI.1. NHỮNG NÉT KHÁI QUÁTVỀ SỰ PHÂN KỲ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ. Triết ... đến thế kỷ X SCN).- Thời kỳ sau cổ điển (X - XVIII).- Triếthọc Ấn Độ cận đại và hiện đại. Cũng có quan niệm triếthọc Ấn Độ cổ- trungđại là phát triển trong khoảng từ thế kỷ VI TCN đến thế ... là bậc đại trí thức đương thời, ông thông thái mọi tri thức hiện có của người Trung Quốc cổđại và tập hợp thành một hệ thống.a). Những tư tưởng triếthọccơ bản của Nho giáo cổ đại. Trung tâm...
... trị đặcbiệt này đã làm nảy sinh hàng loạt các nhà triết học, các trường phái triết học đa dạng, phong phú. Nói chung, triếthọcTrung Quốc cổđạicó những đặc trưng sauđây: 1 Nó được hình thành ... NHỮNG TRƯỜNG PHÁI TRIẾTHỌCCƠ BẢN.1. Những trường phái triếthọc chính thống.1.1 Triếthọc Mimansa.Kinh điển cơ bản của Mimansa là mimansa-sutra được coi là củanhà triếthọc Jaimini và bộ ... chắc, các nhà triếthọc hậu thếthường tìm những chứng cứ mới để bảo vệ chứ không là phê phán để pháttriển tư tưởng của tiền bối.Nói chung, triếthọc Ấn Độ cổđại là nền triếthọc rất phong...
... IIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIC. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC VIỆT NAMC. LỊCHSỬ TƯ ... A. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠI I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét đặc thù của triếthọc Ấn Độ cổ, ... coi là con người. II) Quá trình hình thành và phát triển của triếthọc Ấn Độ cổ, trung đại 1) Các thời kỳ lịchsử của triếthọc Ấn Độ - Thời kỳ Vêđa (thế kỷ XV-VII TCN - Thời kỳ Balamôn-Phật...
... có sợ mệnh trời. B. TRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠI I. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm 1) Hoàn cảnh lịch sử LịchsửTrung Hoa cổđại chia thành hai thời ... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾTHỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC KHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần BNGƯỜI ... vô vi thì mọi việc đều trị” 2) Đặc điểm triếthọcTrung Hoa cổ đại - Nhấn mạnh tinh thần nhân văn, bàn nhiều vấn đề con người, còn vấn đề triếthọc tự nhiên thì ít được bàn đến. - Ít bàn...
... rách cho thơm”. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾTHỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC KHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần CNGƯỜI ... C. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC C. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC VIỆT NAMVIỆT NAM I. Điều kiện hình thành, phát triển và I. Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của lịchsử ... tưởng triết những đặc điểm của lịchsử tư tưởng triết học Việt Nam học Việt Nam 1. Điều kiện hình thành và phát triển của 1. Điều kiện hình thành và phát triển của lịch sử tư tưởng triết...
... C"Hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học fMặt thứ nhấtD'(%-(0:9 ?57 ?( 'Q FfMặt thứ haiDý?3R3 70(QJF56?3>7(QJF2.2. Các trờng phái triết học + Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa ... A(#(*57A(0# 9##C:4(562. Vấn đề cơ bản của triết học. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm ... 1679)@4T(/Q9F.Bªc¬n (1561 - 1626)J#(S((LnkkYnkZ]OfS(2D"S((S1eH…Thêi trung cæS1eHLnk[YnmloO§i®r«LnZnmnZo]OThêi kú Phôc hng vµ CËn ®¹iXpin«daLn[mkn[ZZOThêi...
... Website:http://thuvienluanvan.comhttp://timluanvan.comhttp://choluanvan.comhttp://kholuanvan.comSo sánh giữa triếthọcphươngĐông và triếthọc TâyĐề bài : So sánh giữa triếthọcphươngĐông và triếthọc Tây.LỜI MỞ ĐẦU Phương Đông để chỉ các nước châu Á các nên ... xÓ HỘI Đông - Tây là tĩnh, ổn định đối nghịch với động, biến động nhanh. Triếthọc lỏng lẻo, mềm dẻo của Đông đối lại là triếthọc chặt chẽ, thống nhất thành hệ thống của Tây. Triếthọcphương ... trong khi triếthọcphươngĐông đi từ ngọn xuống gốc (từ nhân sinh quan, vấn đề cách sống, lối sống sau đó mới là vũ trụ quan, bản thể luận ). Đó là 2 nét chính của hai nền triếthọcĐông - Tây....
... đó là lịchsử n Độ cổ và trọng đại. Lịch sử này gồm 4 thời kỳ.3I. LỊCHSỬ TRIẾTHỌC PHƯƠNGĐÔNGCỔĐẠI; LỊCHSỬTRIẾTHỌC HY LẠPCỔĐẠI- SỰGIỐNGVÀKHÁCNHAUGIỮACHÚNG. Lịch sửtriếthọc là môn học mang ... Độ cổ ại, Trung Quốc cổ ại, Hy Lạp và La Mã cổ ại vàở một số nước khác.1. LịchsửtriếthọcPhươngĐôngcổ ại. Lịch sử các nền văn minh nhân loại đã cho thấy, thời điểm bắt đầu của Triết học ... trường phái triếthọcTrung Hoa. Nhìn chung, triếthọcTrung Hoa cổ ại có các đặc điểm sau:10Một là: TriếthọcTrung Hoa cổ ại là một hệ thống đồ sộ, bao quát nhiều vấn đề triết học, nhưng...
... LỊCH SỬ TRIẾTHỌCPHƯƠNG TÂY NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI (*) Bài viết đề cập đến vấn đề khoan dung trên hai khía cạnh: thuật ngữ và sự vận động của tư tưởng khoan dung trong lịchsửtriếthọc ... chúng”(14)./. (*)Nghiên cứu sinh Khoa Triết học, Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. (1) Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X. Nxb ... lịchsửtriếthọcphương Tây. Sự vận động này chịu sự quy định của các điều kiện xã hội - lịch sử. Xem xét lịch sử vận động, phát triển của tư tưởng khoan dung trong triếthọc phương Tây, tác...
... sau CN, ở phươngĐông tức là ở châu Á và ở Đông Bắc châu Phi có bốn trung tâm văn minh lớn: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ và Trung Quốc. Như vậy phương Đông trở thành cái nôi của lịchsử văn minh ... giáo, nghệ thuật, và cả văn học nữa. Vậy con người trong lịchsử văn minh phươngĐông là gì? Nguồn gốc con người sinh ra từ đâu, bản chất con người trong thời cổđại này được hiểu là như thế ... xúc, biết nhân cách và biết nói. Đó là cách nhìn nhận con người ngày nay. Trong lịchsử văn minh cổđạiphương Đông nói chung, họ cũng cho rằng con người gồm hai phần đó là phần linh hồn và thể...