... SƠ ĐỒ LẬPDÀNÝCHOBÀIVĂN NGHỊ LUẬN Ý 1 Ý 2 Ý 1 Ý 2 Ý 3 Ý 1 Ý 2 ý1 a ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a ý3 b *Ghi chú : +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận cứ. LẬP DÀN Ý MỞ BÀI THÂN BÀI KẾT BÀIGạch chân ... là ta sẽ lậpdàn ý chobài văn. - Lậpdàný là gì ? Vì sao phải lập dàný ?- Học sinh căn cứ vào SGK trả lời. -Quá trình lậpdàný như thế nàovà tiến hành lậpdànýcho đề 1?- Học sinh dựa ... Vì sao phải phân tích đề và lậpdàný ?- Lậpdànýcho đề 2,3 ở phần phân tích đềvà phân tích đề ,lập dànýcho đề 2 ở phần LT.- Xem trước bài thao tác lập luận phân tích....
... Kết bài: Khẳng định vai trò và tác dụng của sách đối với con ngời lập dànýbàivăn nghị luậnI. Mục tiêu bài học. Giúp H:- Nắm đợc tác dụng của việc lậpdàný và cách thức lậpdànýbàivăn ... cách thức lậpdànýbàivăn nghị luận.- Lập đợc dànýchobàivăn nghị luận.- Có ý thức và dần hình thành thói quen lậpdàný trớc khi viết các bàivăn nghị luận trog nhà trờng cũng nh trong ... hợp lý trong quá trình làm bài. - Mô hình: Đề bài - Dànbài - Bài văn. + Đề bài: cái cho trớc, mang tính bắt buộc.+ Dàn ý: cái tự xây dựng, mang tính sáng tạo, tùy thuộc vào trình độ, sở thích,...
... 2: Lậpdàn ý + Mở bài + Thân bài + Kết bài. Sắp xếp theo trình tự hợp lí, có trọng tâm. II. Cách lậpdànýchobàivăn nghị luận Bài tập: lậpdànýchobàivăn nghị luận với đề bài sau:Bàn ... đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố được thời gian làm bài hợp lí. * Lậpdànýchobài văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời dạy của Bác.+ Khẳng định đây là bài học quý giá và có ý nghĩa ... dẫn tự học:- Nắm cách lậpdànýchobàivăn nghị luận, hoàn thành đầy đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác...
... Bước 2: Lậpdàn ý + Mở bài + Thân bài + Kết bài. Sắp xếp theo trình tự hợp lí, có trọng tâm. II. Cách lậpdànýchobàivăn nghị luận Bài tập: lậpdànýchobàivăn nghị luận với đề bài ... dụng của việc lậpdàn ý. - Cách lậpdànýchobàivăn nghị luận:+ Tìm ýchobài văn. + Lậpdàn ý. 2. Bài tập Bài tập 1: (SGK/ Tr 91) Sau đây là một đề làm văn: Trong một lần nói chuyện với học ... lớn, phải đánh giá đúng vai trò của sách và phải biết quý trọng sách. Làm văn: LẬP DÀNÝCHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN 1. Tìm ýchobài văn. a. Xác định luận đề b. Xác định luận điểm c. Xác...
... sinh lậpdàný bằng cách làm bài tập sửa lại dàný .Khi rèn luyện kĩ năng lậpdàný , tôi thờng ra các bài tập để rèn luyện kĩ năng lập dàný bằng cách yêu cầu học sinh sửa lại dàný đà thiết lập ... của em khi miêu tả. 10. Em liên trởng nh thế nàoGiáo viên và học sinh cùng lậpdàný ? Sắp xếp các ý theo bố cục: Mở bài, thân bài, kết bài. ? Phần mở bài trình bày mấy ý ? Đó là những ý nào ... lậpdàný . Lập dàný chính là sắp xếp ý trong bài theo trật tự thích hợp. Vì vậy việc lập dàný trong bàivăn cần đảm bảo tính hệ thống và tâm lý tiếp nhận của ngời đọc. Có trờng hợp các ý...
... việc đỗ – trượt7. Bài học rút ra từ câu chuyện của Đặng Huy Trứ?3. Lậpdàn ý Đề 1a. Mở bài - Giới thiệu khái quát về vai trò và ý nghĩa của rừng trong cuộc sống.b. Thân bài - Giá trị, lợi ... + ý 2b:+ ý 2b1 (nếu có)+ ý 2b2 (nếu có) c. Kết bài: - ý 1- ý 2II. RÈN KĨ NĂNGCác đề bài luyện tập:Đề 1. Trái đất sẽ ra sao nếu thiếu đi ... của một con người.Phân tích kết hợp phương thức tự sự, biểucảm. Văn bản Cha tôi và dẫn chứng từ thực tếbản thân, cuộc sống.2. Tìm ý Tìm ýcho các đề văn trên dựa vào các câu hỏi sau:Đề...
... một bàivăntả cảnh, bao gồm: cấu trúc của bàivăntả cảnh; kĩ năng quan sát, lậpdàn ý; viết đoạn văn trong bàivăn miêu tả, liên kết đoạn văn và hoàn chỉnh bài văn. Ngoài ra, môn Tập làm văn ... tạo của bài văn tả cảnh. Hình 5: Ứng dụng SĐTD để phân tích cấu tạo bàivăn “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” (Tô Hoài) Tiết 3: Ứng dụng SĐTD để lậpdànýcho bài văn miêu tả cụ thể Bài minh ... bài văn miêu tả và bước đầu làm quen với SĐTD Bài minh họa. Cấu tạo của bàivăntảcảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 12) Mục tiêu: HS hiểu được dàný của bàivăntả cảnh gồm 3 phần: Mở bài...
... đầu em cứ kêu chán… Đền Đô đẹp quá, rộng quá! Cô Hằng ra hiệu cho chúng em ngồi xuống để nghe về cái gì đó? Em không rõ mà chỉ chú ý đến vẻ đẹp tranh nghiêm, cổ kính nơi đây. Thứ mà em chú ý ... Loa rồi. Chúng em xuống xe đi bộ một đoạn. Không khi trong lành của vùng quê Bắc Ninh thật là dễ chịu. Ở Cổ Loa, được tận mắt thấy giếng Ngọc. Nó khác xa những gì em tưởng tượng. Đẹp tuyệt! Thật ... 5GNhân dịp năm mới, trường em tổ chức cho khối bốn và năm đến thăm đền Đô và Cổ Loa ở Bắc Ninh. Mọi người reo hò ầm ĩ khắp cả sân trường. Tối hôm trước ngày đi, em cứ thao thức mãi. Tuy đã...
... và lậpdàný trong quá trình làm bàivăn nghị luận-Nắm được cách thức phân tích đề, lậpdàný cho một bàivăn nghị luận- Hình thành thói quen phân tích đề, lậpdàn ý trước khi viết một bài ... thức cơ bảnII Lậpdàný Hoạt động 2Hướng dẫn HS lậpdànýbàivăn NL-GV yêu cầu HS tích hợp kiến thức đà học lớp 8,10 để trả Lời câu hỏi : + Muốn lậpdànýchobài văn, ta phải làm những ... vấn+ Xác định luận cứ cho luận điểm ở Đề 12. Xác định luận cứĐề 1-HS trả Lời-GV nhận xét và chốt kiến thức 10II. lậpdànýbàivăn nghị luậnII. lậpdànýbàivăn nghị luậnLuận đềLuận...
... bng cỏch no?Vậy lậpýchobài nghị luận là xác lập những gì?Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm chính thành các luận điểm phụ, tìm luận cứ và cách lập luận chobài văn TiÕt 80®Ò v¨n ... chất của bài để khỏi sai lệch.- Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm chính thành các luận điểm phụ, tìm luận cứ và cách lập luận chobài văn KL1: Đề văn nghị luận bao giờ cũng nêu ra một ... người viết bày tổ ý kiến của mình đối với vấn đề đó. Tính chất của đề như ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi hỏi các phương pháp phù hợp.Vậy em rút ra kết luận gì về đề văn nghị luận?...
... chng t sỏch bỏo, bi hc.II. Lậpýchobàivăn nghị luận Hướng dẫn về nhà học bài -Học thuộc bài -Hoàn thành bài tập-Đọc bài tham khảo. H·y t×m hiÓu ®Ò vµ lËp ýcho ®Ò bµi: S¸ch lµ ngêi ... là xác lập những gì?Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm chính thành các luận điểm phụ, tìm luận cứ và cách lập luận chobài văn Đề bài: Chớ nên tự phụ1- Xác lập luận điểm: + T ph l ... khỏi sai lệch.- Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm chính thành các luận điểm phụ, tìm luận cứ và cách lập luận chobài văn TiÕt 80®Ò v¨n nghi luËn vµ viÖc lËp ý bµi v¨n nghÞ luËn...