... lý giáodục tiểu học Hệ thống giáodục Việt Nam mở rộng, bao gồm giáodục mầm non, có nhà trẻ mẫu giáo; giáodục phổ thông có tiểu học, THCS, THPT Sau giáodục phổ thông giáodụcdạynghề có dạy ... tâm tập trung vào việc viết sách đàotạogiáo viên trẻ 33 Chương II THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNHVỰCGIÁODỤC - ĐÀOTẠO Ở VIỆT NAM 2.1 Tổng quan giáodục - đàotạo Việt Nam ... dụng nguồn nhân lực vô tận 1.2 Phát triển nguồn nhân lực lĩnhvựcgiáodục - đàotạo 12 1.2.1 Đặc điểm nguồn nhân lực lĩnhvựcgiáodục - đàotạo 1.2.1.1.Là phận nguồn nhân lực có học vấn cao Nhìn...
... thức, phương thức đàotạo nghề: dạynghề quy, dạynghề thường xuyên; dạynghề tập trung, dạynghề lưu động, dạynghề doanh nghiệp, làng nghề Đã thí điểm triển khai đặt hàng đàotạonghề cho đối tượng ... ngành giáodụcđàotạo Việt Nam sau năm gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) theo mặt sau: Quy mô giáodụcđào tạo, Chất lượng giáodụcđào tạo, Xã hội hóa hoạt động giáodụcđào tạo, Huy ... nghềđàotạo trình độ cao đẳng, 385 nghềđàotạo trình độ trung cấp (Danh mục nghềđàotạo năm 1992 có 226 nghềđàotạo dài hạn) Các điều kiện bảo đảm chất lượng dạynghề cải thiện: Đội ngũ giáo...
... Giáodụcđàotạo quản lý, có nhu cầu nhân lập kế hoạch biên chế hàng năm trình phòng Giáodụcđàotạo Sau đó, phòng GiáodụcĐàotạo tập hợp trình lên Sở Giáodụcđàotạo Các trường Sở Giáodục ... 0918.775.368 - Giáo dục, đàotạolĩnhvực không tạo sản phẩm để hưởng thụ ngay, mà lĩnhvực chi phí cho tương lai, tạo lợi ích tương lai Đầu tư cho giáodục đầu tư cho tương lai xã hội Vì giáodục cần ... R&D khác Dịch vụ giáodụcđàotạo a Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu học b Dịch vụ giáodục phôt thông c Dịc vụ giáodục cao học d Dịch vụ giáodục cho người lớn e Dịch vụ giáodục khác Dịch vụ...
... nhiều phần việc có vướng mắc Chẳng hạn, đàotạo bồi dưỡng cán xuất đàotạo thuộc Bộ GiáodụcĐào tạo, Cục tuyển sinh, lực thiết kế chương trình giảng dạy Về xử lý vi phạm, cộng quản, phải bàn ... lượng SGK nhà xuất GiáoDục in ấn phát hành chiếm từ 80% tổng lượng sách toàn quốc Chính mà giới in ấn mệnh danh nhà xuất "ông vua" ngành xuất Có số mơ ước Bộ Giáodục - Đàotạo "ban" cho nhà ... "đặc quyền" lợi nhuận nhà xuất thực số khổng lồ Nghịch lý rõ nét lương giáo viên thấp, sở hạ tầng cho giáodục ngành giáodục năm lãng phí hàng trăm tỉ đồng từ việc SGK dùng năm bỏ Nghịch lý VN...
... điểm giáo dục, đàotạoGiáodụcđào có đặc điểm sau: - Giáo dục, đàotạolĩnhvực không tạo sản phẩm để hưởng thụ ngay, mà lĩnhvực chi phí cho tương lai, tạo lợi ích tương lai Đầu tư cho giáodục ... Giáodụcđàotạo quản lý, có nhu cầu nhân lập kế hoạch biên chế hàng năm trình phòng Giáodụcđàotạo Sau đó, phòng GiáodụcĐàotạo tập hợp trình lên Sở Giáodụcđàotạo Các trường Sở Giáodục ... R&D khác Dịch vụ giáodụcđàotạo a Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu học b Dịch vụ giáodục phôt thông c Dịc vụ giáodục cao học d Dịch vụ giáodục cho người lớn e Dịch vụ giáodục khác Dịch vụ...
... 1.2.3.2 Đặc điểm giáo dục, đàotạoGiáodụcđào có đặc điểm sau: - Giáo dục, đàotạolĩnhvực không tạo sản phẩm để hưởng thụ ngay, mà lĩnhvực chi phí cho tương lai, tạo lợi ích Giáo trình Chính ... Giáodụcđàotạo quản lý, có nhu cầu nhân lập kế hoạch biên chế hàng năm trình phòng Giáodụcđàotạo Sau đó, phòng GiáodụcĐàotạo tập hợp trình lên Sở Giáodụcđàotạo Các trường Sở Giáodục ... R&D khác Dịch vụ giáodụcđàotạo a Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu học b Dịch vụ giáodục phôt thông c Dịc vụ giáodục cao học d Dịch vụ giáodục cho người lớn e Dịch vụ giáodục khác Dịch vụ...
... triển nguồn nhân lực sở tiếp tục mở rộng giáodục trung học kể giáodụcnghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáodụcnghề sau trung học giáodục đại học Thời kỳ công nghiệp hoá ( ... rộng giáodục trung học bao gồm nhánh phổ thông lẫn nhánh giáodụcnghề nghiệp Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáodục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải tiếp tục củng cố nhấn mạnh tiêu điểm vào ... thông qua giáodụcđàotạo mở rộng hội tiếp nhận giáodục tiểu học cho trẻ em Đây mục tiêu cấp thiết để giúp lực lợng lao động dôi d nông nghiệp chuyển dịch lên khu công nghiệp khu vực khác có...
... Giáodụcđàotạo quản lý, có nhu cầu nhân lập kế hoạch biên chế hàng năm trình phòng Giáodụcđàotạo Sau đó, phòng GiáodụcĐàotạo tập hợp trình lên Sở Giáodụcđàotạo Các trường Sở Giáodục ... sở giáodụcđàotạo Cơ sở giáodục - đàotạo có trách nhiệm tổ chức thu học phí nộp vào Kho bạc Nhà nước Biên lai thu học phí quan tài phát hành Cơ sở giáodục - đàotạo quan quản lý giáodục ... ban nhân dân tỉnh thành phố thực chức quản lý nhà nước giáodụcđàotạo (trừ đàotạo nghề) địa phương Sở giáodục chịu sụ đạo Bộ Giáodụcđàotạo chuyên môn nghiệp vụ, hướng dẫn kiểm tra, quản lý...
... với bên Việt Nam lĩnhvựcgiáodụcđàotạo Việc nghiên cứu thủ tục hành tập trung vào sở giáodục tư nhân Bộ GiáodụcĐàotạo quản lý – sở giáodục công lập sở giáodụcnghề nghiệp không thuộc ... VỚI BÊN VIỆT NAM TRONG LĨNHVỰCGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO Cơ sở liên kết bên nước với bên Việt Nam lĩnhvựcgiáodụcđàotạo (sau gọi tắt Cơ sở liên kết) nghiên cứu sở giáodục thành lập sở điều ước ... Việc định mở ngành đàotạo thời điểm tuyển sinh thuộc thẩm quyền Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo thực sau Quyết định thành lập trường Thủ tướng Chính phủ ban hành Bộ GiáodụcĐàotạo quy định cụ thể...
... lời cho Phòng GiáodụcĐào tạo, phòng GiáodụcĐàotạo có văn trả lời cho Ủy ban nhân dân cấp xã, thị trấn b) Cách thức thực hiện: Hồ sơ nộp trực tiếp nhận kết Phòng GiáodụcĐàotạo c) Thành ... hành lĩnhvựcgiáodục mức độ phải đình chỉ; Vì lý khách quan không bảo đảm hoạt động bình thường ) nộp Phòng GiáodụcĐàotạo (Bộ phận Thống kê - Kế hoạch); -Bước : Phòng GiáodụcĐàotạo tổ ... hội; Bảo đảm quyền lợi nhà giáo người học; Nâng cao chất lượng hiệu giáodục ) nộp Phòng GiáodụcĐàotạo (Bộ phận Thống kê - Kế hoạch); Bước : Phòng GiáodụcĐàotạo xem xét thấy đủ điều kiện...
... lý giáodục tiểu học Hệ thống giáodục Việt Nam mở rộng, bao gồm giáodục mầm non, có nhà trẻ mẫu giáo; giáodục phổ thông có tiểu học, THCS, THPT Sau giáodục phổ thông giáodụcdạynghề có dạy ... trung vào việc viết sách đàotạogiáo viên trẻ Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNHVỰCGIÁODỤC - ĐÀOTẠO Ở VIỆT NAM 2.1 Tổng quan giáodục - đàotạo Việt Nam 2.1.1 Hệ thống giáo ... dục toàn diện thể nội dung chương trình, phương pháp giáodụcGiáodục phổ thông bước khắc phục tình trạng thiếu dạy chữ ”, lơi lỏng “ dạy người” Ở giáodục đại học giáodụcnghề nghiệp, ý dạy...
... nhiều ngành, nghề khác không đàotạogiáo viên, nguy đội ngũ giáo viên thiếu diễn năm tới Cơ cấu giáo viên dạynghề tình trạng bất hợp lý diễn ra, thiếu giáo viên dạynghề số lĩnh vực: Xây dựng, ... QUAN ĐIỂM VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNHVỰCGIÁODỤC - ĐÀOTẠO Ở NƯỚC TA 3.1 Một số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnhvựcgiáodục - đàotạo 3.1.1 ... tốn, chưa có giáo viên mang phong hàm Giáo sư, Phó Giáo sư Các trường, khoa sư phạm kỹ thuật đàotạogiáo viên cho khoảng 20 ngành, nghề tổng số gần 500 ngành, nghềđàotạo sở dạynghề trung học...
... lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo 1.2.1.1 Khái niệm phận cấu thành nguồn nhân lực lĩnhvựcGiáodục – Đàotạo * Khái niệm nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo Nguồn nhân lực lĩnh ... lực lĩnhvựcGiáodục - Đào tạo, thực trạng nhân lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo giai đoạn 1997 - 2004, từ đưa quan điểm giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo nước ... triển nguồn nhân lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo trở thành yêu cầu thiết lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo tỉnh Ninh Bình Để có nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnhvựcGiáodục – Đàotạo tỉnh Ninh Bình,...
... lực lĩnhvựcGiáodục - Đào tạo, thực trạng nhân lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo giai đoạn 1997 - 2004, từ đưa quan điểm giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnhvựcGiáodục - Đàotạo nước ... hoạch nguồn nhân lực Giáodục - Đào tạo; (2), Xã hội hoá phát triển nguồn nhân lực Giáodục - Đào tạo; (3), Các sách hỗ trợ cho việc phát triển nguồn nhân lực Giáodục - Đào tạo; (4), Phát triển ... nhân lực lĩnhvựcGiáodục – Đàotạo Các công trình nghiên cứu đến nhận thức chung, là: vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao nói chung nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnhvựcGiáodục – Đàotạo nói...
... với nghiệp giáodục - đàotạo Những quan điểm Đảng ta giáodục - đàotạo thời kỳ đổi a Những quan điểm Đảng giáodục - đàotạo b Quan điểm Đảng tiếp tục đổi nghiệp giáodục - 4 đàotạo thời kỳ ... khóa VIII Bộ GiáodụcĐào tạo, Ngành giáodục - đàotạo thực Nghị Trung ương (khóa VIII) Nghị Đại hội Đảng lần thứ IX, Nxb Giáo dục, 2002 Ban Khoa giáo Trung ương, Giáodụcđàotạo thời kỳ đổi ... hướng phát triển giáodục - đàotạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi cách toàn diện giáodục - đàotạo Đồng thời đổi tư giáo dục, cách tiếp cận chế phát triển giáodục - đàotạo giai đoạn thích...
... lớp đàotạo ngắn hạn • Căn vào nghềđàotạo người học: - Đàotạo mới: Là loại hình đàotạonghề áp dụng cho người chưa có nghề (đào tạo để đáp ứng yêu cầu tăng thêm lao động có nghề) - Đàotạo ... gia đàotạo việc đàotạo diễn tự phát không theo tiêu chuẩn thống Trong lĩnhvựcdạy nghề, chương trình đàotạo gắn với nghềđàotạo Không có chương trình đàotạo chung cho nghề mà loại nghề ... Quan điểm chất lượng đàotạonghề Chất lượng giáodục - đàotạo nói chung đàotạonghề nói riêng vấn đề mục tiêu phấn đấu không ngừng cấp quản lý giáodụcđàotạo sở đàotạo trực tiếp Có nhiều...
... phần giáodụcđàotạonghệ thuật Đức - Anh Minh 3.1 Phơng hớng phát triển Công ty Công ty công ty cổ phần giáodụcđàotạonghệ thuật Đức - Anh Minh hoạt động hoạt động lĩnhvực t vấn giáodục ... động gia s Công ty cổ phần giáodục - đàotạonghệ thuật Đức - Anh - Minh Bớc đầu Công ty cổ phần giáodụcđàotạonghệ thuật đức anh minh quảng cáo thơng hiệu lĩnhvực hoạt động kinh doanh phơng ... Giáodục mầm non (kết hợp nhà trẻ trờng mẫu giáo) ; giáodục bậc tiểu học, trung học phổ thông; giáodục trung cấp chuyên nghiệp, giáodục nghề; giáodục cao đẳng đại học Hoạt động dịch vụ lao...
... cách khác, ngời cán đàotạo phát triển phải trả lời đợc câu hỏi đào tạo? đàotạo đâu? đàotạo kỹ nh nào? số lợng cần đàotạo bao nhiêu? Để xác định cầu đàotạo phát triển cán đàotạo cần phân tích ... hiệu công tác đàotạo phát triển nguồn nhân lực - Tạo động lực cho ngời đợc đào tạo: Việc tạo động lực cho CBCNV đợc đàotạo việc làm thiết thực gắn liền với hiệu đàotạo phát triển Tạo động lực ... ứng đợc hết yêu cầu đàotạo phát triển nguồn lao động công ty + Hệ thống giáo trình theo chuyên đề đàotạo vấn đề xúc công tác đàotạo Các chơng trình nội dung đàotạo có giáo trình nhng cha...