lý thuyết toán lớp 11
tom tat ly thuyet toan Dai 11cb- New2009-2010
... nghóa:os =OQ sintan cotc OPAT BSα αα α== =*Nhận xét: 1 sin , cos 1α α− ≤ ≤.CÔNG THỨC TOÁN 11 I.LƯNG GIÁC (LG)I.1.HÀM SỐ LGI.1.1.Góc và cung LG: yI.1.1.1.Góc LGGóc LG (Ox,Oy) theo ... bội)II.2.2.2.Công thức1.Số hạng tổng quát11.nnu u q−=2.Tính chất các số hạng của CSN 11 .+−=nnnuuu (n≥2)3.Tổng n số hạng đầu của CSN111nnqS uq−=− (q≠1) III.GIỚI HẠNIII.1.Giới ... sai)II.2.1.2.Công thức1.Số hạng tổng quát( )11nu u n d= + −2.Tính chất các số hạng của CSC2 11 +−+=nnnuuu3.Tổng n số hạng đầu của CSC( ) ( )1112 2nnn u u n dS n u+ − =...
- 7
- 1,015
- 20
Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông
... ứng dụng CNTT&TT. Nhiều lý thuyết dạy học như lý thuyết tình huống, lý thuyết dạy học kiến tạo, lý thuyết dạy học tương tác có khả năng ứng dụng cao. Với lý thuyết tình huống, trong môi ... trình toán lớp 11 trường THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, xây dựng nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc” theo chương trình toán lớp 11 ... Quan hệ vuông góc” ở lớp 11 trường THPT. - Thiết kế nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc” theo chương trình hình học lớp 11 trường THPT. - Triển...
- 120
- 1,206
- 1
Giai toan lop 11 tren may tinh cam tay.doc
... - 6 = 0. KQ: x1 1,5193; x2 - 2,4558.Bài toán 7.4. Tính các nghiệm gần đúng của phơng trình - 2x3 +7x2 + 6x - 4 = 0. KQ: x1 4 ,111 4; x2 - 1,0672; x3 0,4558.5KQ: x1 - ... - 2,0609.3. Phơng trình lợng giácBài toán 3.1. Tìm nghiệm gần đúng của phơng trình sinx = 23.KQ: x1 0,7297 + k2; x2 - 0,7297 + (2k + 1).Bài toán 3.2. Tìm nghiệm gần đúng (độ, phút, ... k3600.Bài toán 3.3. Tìm nghiệm gần đúng (độ, phút, giây) của phơng trình 2sin2x + 3sinxcosx - 4cos2x = 0.KQ: x1 400 23 26 + k1800; x2 - 660 57 20 + k1800.Bài toán 3.4. Tìm...
- 6
- 701
- 4
Đề toán lớp 11-1
... N(2;0) c. P(1;0) d. S(1;-1)[<br>]ĐỀ TÓAN LỚP 11 Thầy chủ nhiệm dự định mua một quyển sách hoặc một cây bút để tặng cho 1 học sinh giỏi của lớp, sách gồm các loại:sách giáo khoa, sách tham ... bi vàng ,3 bi xanh .Lấy ngẫu nhiên 3 bi.Xác suất để được 3 bi vàng là:A. 155B. 3 110 C. 144D. 4 110 [<br>] Phương trình 6( Pn – Pn-1) = Pn +1 có nghiệm làA. n = 2 B. n ... là màu đỏ là:A. 35312CCB. 31235CCC. 35312AAD. 31235AA[<br>] Lớp1 1A có 50 em, trong đó có 30 nam,20nữ xác suất để chọn ngẫu nhiên 2 học sinh nữ làA. 2 250...
- 5
- 680
- 0
Đề toán lớp 11-2
... ĐỀ TÓAN LỚP 11 [<br>]Cho tam giác ABC. Có thể xác định được bao nhiêu mặt phẳng chứa tất cả các đỉnh...
- 4
- 723
- 0
Đề toán lớp 11-3
... ==122sintgxxlà giá trị nào sau đây:A.Π+Πk4B.Π+Πk43C.Π+Π24kD. Π+Π243kĐỀ TÓAN LỚP 11 [<br>]Một tứ diện đều có cạnh bằng 1, có thể tích bằng bao nhiêu?A.62B. 43C.123D.122 ... trên?A.12lim+nnB.)lim(2nnn−+C. lim2nD.n21lim[<br>]Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: xxxxx 11 lim20++−+→A. 3B. 0C. 2D. 1[<br>]Cho phương trình: x5+x-1=0 (1). Trong các...
- 6
- 595
- 0
Đề toán lớp 11-4
... -2-1123xy2ππ32π2π52π0ĐỀ TÓAN LỚP 11 [<br>] Phương trình 22sin 7sin 3 0x x− + = A. Vô nghiệm B. Chỉ có các nghiệmlà:526x...
- 2
- 454
- 0
Kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 11 và 12
- 33
- 4,489
- 39
Tóm tắt lý thuyết hóa học 11
- 33
- 26,172
- 62
Toán lớp 11
... lĩnh vực đại số tổ hợp và lý thuyết xác suất ( tr.78). Chơng III, DÃy số -cấp số cộng và cấp số nhân. ảnh Fhec- ma ( 1601 - 1665), ngời Pháp, với giả thuyết làđịnh lý cuối cùng Phơng trình xn ... Kết luận: Đặc điểm của môn toán là tính logic và chính xác. GV toán cần tìm tòi,su tầm tự bổ sung để truyền đạt cho HS nắm vững bài học và sử dụng các TBDH. Toán 11 lần này có sự chọn lọc các ... 1nCan-1b + + knCan-k bk + + 1nnC abn-1 + nnCbn . Điều lý thú trong nghiên cứu toán học là có sự kế thừa các kết quả đà đợc công nhậnnh trong công thức nhị thức Niu-...
- 3
- 303
- 0
Lý thuyết Toán 12 (Cực Hot !!!)
... có===⇔+−−=+−−=+−=35531 11 2.3)1(313.47.32.31)5.(41.30.312.4zyxzyxVậy: =355;31;11dIII.TÍCH VÔ HƯỚNG:1.Biểu thức toạ đọ của tích vô hướng: Định lý: Trong không ... 3)∫−−−−dxxxxx32203522 4) ∫ ∫ ∫++=+−=+=+Cxxxdxxxxxdxxxdx1ln21)()1 11 (21)1()1(22222222GV Trần Công Tòan - 11 -Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tài liệu ôn thi tốt nghiệp năm học ... ) ( ) ( )3;1;1,1;1;2,1;1;2−−=−−=−=ADACAB[ ]( )[ ]02)3.(0)1(41.2.,0;4;21212;2121; 11 11,≠=−+−−−=⇒−−=−−−−−−=ADACABACABSuy ra ba vectơ ADACAB ;; k0 đồng...
- 82
- 689
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25