... LÝTHUYẾTSINH HỌC 16 http://giasutamviet.com Dịp may chỉ có ở những trí tuệ chuyên cần Hãy cố gắng cho đến khi nào không còn có thể cố gắng được nữa CHƯƠNG II SINH HỌC TẾ ... của tinh trùng nhỏ, không đáng kể. Câu 44 : Trình bày lýthuyết về sự biểu hiện của gen về cấu trúc và kiểu hình. LÝ THUYẾTSINH HỌC 66 http://giasutamviet.com Dịp may chỉ có ở những ... thành phần hóa học là : • Một nhóm amin (– NH2). • Một nhóm cacbôxil (– COOH). • Một nhóm gốc (– R). Công thức chung của axit amin là : NH2 R – C LÝ THUYẾTSINH HỌC 78 ...
... lặnCâu 19: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 20: ... kì.10Ôn tập lí thuyếtsinh học C. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệD. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng ... dịch mã ở sinh vật nhân sơ xảy ra gần như đồng thời.B. Chiều dài của phân tử mARN ở sinh vật nhân sơ đúng bằng chiều dài đoạn mã hoá của gen.2Ôn tập lí thuyếtsinh học C. Mỗi gen ở sinh vật...
... không bị bệnh mù màu: 1/ Xác suất sinh con bị mù màu là: 2/ Xác suất sinh con trai bình thường là: 3/ Xác suất sinh 2 người con đều bình thường là: 4/ Xác suất sinh 2 người con: một bình thường,một ... 25 kcal; Sinh vật tiêu thụ cấp 2 sử dụng được 2,5 kcal; Sinh vật tiêu thụ cấp 3 sử dụng được 0,5 kcal. a/ Xác định sản lượng sinh vật toàn phần ở thực vật. b/ Xác định sản lượng sinh vật ... c/ Vẽ hình tháp sinh thái năng lượng. d/ Tính hiệu suất sinh thái của các SVTT cấp 1,2,3. Câu 121: Lập sơ đồ hình tháp sinh thái năng lượng với số liệu như sau: Sản lượng sinh vật thực SVTT...
... vi các nguyên t hay LOVEBOOK.VN | 1 TRÍCH ĐOẠN SÁCH BÍ KÍP CHINH PHỤC LÝ THUYẾT HÓA TRONG ĐỀ THIĐẠIHỌC Tác giả: GSTT GROUP Đơn vị phát hành: Công Ty Cổ Phần Giáo Dục Trực Tuyến ... dung dch , c to ra hp cht . + Thi c b hòa tan trong dung dch kic (NaOH, KOH). Trong t nhiên, thi c bo v bng i bn ... electron ca u cn chú ý rng electron mt t phân lp ngoài cùng, không nht thi t là phân lp có mng cao nht. Ví d: Vit cu hình electron ca ion ca nguyên...
... tính trạng trội lặn, và qui luật di truyền chi phối sự di truyền của hai cặp tính trạng *Cơ sở lý thuyết: - Dựa vào định luật đồng tính, phân tính của G. Mendel để xác định tính trạng trội lặn ... 25ngày kể từ khi GIẢI TRÍ GIẢI TRÍ- THƯ GIÃN CHUYÊN ĐỀ SINHHỌC Gen B có 390 Guanin và có tổng số liên kết hiđrô là 1670, bị đột biến thay thế ... 2 alen nằm trên NST X (không có alen trên Y), các gen trên X liên kết hoàn toàn với nhau.Theo lýthuyết số kiểu gen tối đa về các lôcut trên trong quần thể người? - Số KG trên NST...
... nhiêu?Phân tích• Xác suất sinh con trai hoặc con gái đều = 1/2• Xác suất sinh con bình thường = 3/4• Xác suất sinh con bệnh bạch tạng = 1/4Như vậy theo qui tắc nhân:• Xác suất sinh 1 con trai bình ... như nhau. Nhất thi t phải đặt a, b, c… cho mỗi khả năng.Từ kết quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai ... số lý thuyết, chứng tỏ giữa các số liệu quan sát và kỳ vọng hầu như trùng khớp nhau hoàn toàn; nghĩa là, quần thể ở trạng thái cân bằng H-W.Nguyên lý Hardy-WeinbeirgNăm 1908, nhà toán học...
... (NH2)2-C3H5-COOH 22. Tỉ lệ 2 2CO H O(hơi)V : V sinh ra khi đốt cháy hoàn toàn một đồng đẳng X của glixin là 6 : 7 (phản ứng sinh ra khí N2). X tác dụng với glixin cho sản phẩm là ... (1) > (3)73. Tỉ lệ thể tích CO2 : H2O (hơi) sinh ra khi đốt cháy hoàn toàn một đồng đẳng (X) của glixerol là 6 : 7 (phản ứng cháy sinh ra khí N2). (X) tác dụng với glixerol cho sản ... đúng bằng lợng Ag sinh ra khi cho 6,4 g Cu tác dụng hết với dung dịch AgNO3.Nồng độ mol của dung dịch glucozơ là :A. 1 M B. 2 MC. 5 M D. 10 M12. Lên men rợu từ glucozơ sinh ra 2,24 lít...
... năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kết quả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học của thầy và trò. Có nhiều hình ... Chương 2 – Phản ứng hoá học- Phản ứng oxi hoá khử, điện phân - tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học A.Tóm tắt lí thuyết I. Phản ứng hoá học Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất ... được việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lượng thông tin phản hồi lớn, làm cơ sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học. - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ chức thi, chấm...
... (gam). B. a = 8,0 (gam), b = 6,4 (gam). PHẦN RIÊNG (thí sinh chỉ được làm một trong hai phần: phần I hoặc phần II)Phần I: dành cho thísinh chương trình phân ban (6 câu- từ câu 45 đến câu 50)45. ... hướng của phản ứng thế.C. nhóm nguyên tử có chứa C, H, O và giữ vai trò quyết định tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ.D. nhóm nguyên tử quyết định độ mạnh tính axit và bazơ của phân tử hợp ... C3H5(OH)3. D. C3H7OH.41. Hòa tan 11,2 gam Fe và 8,8 gam FeS trong dung dịch HCl dư, khí sinh ra sục qua dung dịch Pb(NO3)2 dư thấy xuấthiện : A. 23,9 gam kết tủa đen. B. 143,4 gam...