0

lý thuyết hoá học thpt

Tài liệu Một số lý thuyết Hóa học vô cơ cần đọc – thuộc – nhớ (Tiny Boy A2 07 – 10 THPT Chuyên Vĩnh Phúc) pdf

Tài liệu Một số thuyết Hóa học vô cơ cần đọc – thuộc – nhớ (Tiny Boy A2 07 – 10 THPT Chuyên Vĩnh Phúc) pdf

Cao đẳng - Đại học

... thuyết Hóa học vô cơ cần đọc – thuộc – nhớ Tiny Boy A2 07 – 10 THPT Chuyên Vĩnh Phúc Email: dobaongoc.dkh@gmail.com Trong bài viết này, mình sẽ tổng hợp lại cho các bạn một số thuyết ... obitan, những nhóm nguyên tố chỉ học những nguyên tố cơ bản thôi, chuẩn độ dung dịch … thuyết bây h chiếm số lượng không kém gì bài tập cả nên mọi người cố mà học :D 3. 2 dạng BT khá mới và ... luyện được thép đặc biệt (W, Mo, Cr …) không tạp chất. Mỗi tội dung tích nhỏ. Các bạn lưu ý học thuyết nè: 1. Các KL mới trong SGK cơ bản (Ni, Zn, Pb, Sn) mới đưa vào chương trình, nó rất...
  • 4
  • 5,628
  • 458
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử

Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng thuyết Hoá học lượng tử

Cao đẳng - Đại học

... nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá lý của các chất.Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử ( HHLT) vào hoá học hữu cơ ( HHHC) đem lại cho HHHC cơ sở thuyết vững ... sĩ khoa học MỞ ĐẦU Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ XX và ngày càng chứng tỏ là một thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực hoá học. Hoá học lượng ... ôxihoá. Trong số này phản ứng thế electrophin là loại phản ứng chủ yếu. Những phản ứng thế electrophin quan trọng nhất là các phản ứng halogen hoá, nitro hoá, sunfo hoá, ankyl hoá và axyl hoá. 2.1.2....
  • 86
  • 1,148
  • 5
câu hỏi lý thuyết hóa học 12

câu hỏi thuyết hóa học 12

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... :A. hoá học. B. lí học. C. cơ học. D. Cả A, B, C.Câu 43. Một loại đồng thau chứa 60% Cu và 40% Zn. Hợp kim này có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá học đồng và kẽm. Xác định công thức hoá học ... hoá học. Câu 26. Tơ hoá học là tơ A. có sẵn trong thiên nhiên.B. được sản xuất từ polime thiên nhiên nhưng được chế biến thêm bằng con đường hoá học. C. được chế biến bằng phương pháp hoá học. D. ... nào ?A. Ăn mòn hoá học. B. Ăn mòn vật lí.C. Ăn mòn điện hoá. D. Ăn mòn cơ học. Câu 60. Bản chất của sự ăn mòn hoá học và ăn mòn điện hoá có gì giống nhau ?A. Đều là phản ứng oxi hoá – khử.B....
  • 26
  • 9,006
  • 682
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử

Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp thuyết hóa học lượng tử

Công nghệ - Môi trường

... thạc sĩ khoa học Hoá học 15 Theo nguyờn khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy ra khi i ch 2 electron bt kỡ trong h thỡ trng thỏi mi ca h phi ging ht trng thỏi ban u v mt vt lý. T ú thy ... thỏi ban u ca h tham gia cng nh h sn phm. Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 7 NI DUNG Chng I: C s thuyt hoỏ hc lng t I.1. Phng trỡnh Schrửdinger Mc ớch cui cựng ca cỏc nghiờn ... ,x,(xNN2211N21el= (I.21) Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 1 Mc lc Mc lc 1 Danh mc kớ hiu, ch vit tt 3 M U 4 I. Lý do chn ti 4 II. Nhim v v phng phỏp nghiờn cu ti....
  • 99
  • 1,009
  • 4
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 1

Cao đẳng - Đại học

... nhiệt động hoá học, còn câu hỏi thứ hai là đối tượng của của động hoá học. Nhiệt động học là bộ phận của vật học, nghiên cứu các hiện tượng cơ và nhiệt, còn nhiệt động hoá học là bộ phận ... Bài giảng môn Cơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✮ i học Bách khoa Hà Nội Email: ngocthinhbk@yahoo.com PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC Muốn xét một phản ứng hoá học có thực hiện được ... giảng môn Cơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✁✂i h✩c Bách khoa Hà N✲i Email: ngocthinhbk@yahoo.com CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC I. MT...
  • 11
  • 2,156
  • 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 2

Cao đẳng - Đại học

... của phản ứng hoá học Vì G là hàm trạng thái và là đại lượng dung độ nên có: - )()( tgGspGGsspứ Nếu ở điều kiện chuẩn và 250C có: Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn ... phần các chất. Khái niệm thế hoá Xét hệ gồm i chất: ni ,1 với số mol tương ứng là n1, n2, ni. Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', ... (đối với 1 mol khí). 0T : thế hoá chuẩn của chất khí ở nhiệt độ T, P=1atm và tính cho 1 mol. Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',...
  • 11
  • 1,317
  • 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 3

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 3

Cao đẳng - Đại học

... của hệ khi cân bằng Bài gi môn Cơ s thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com Chương III: Cân bằng hoá học I.Phản ứng thuận nghịch và phản ... bằng sẽ chuyển dịch theo chiều chống lại sự thay đổi đó. Bài gi môn Cơ s thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com - Nếu 00>D@K(phản ... sự chuyển dịch cân bằng là chống lại sự thay đổi bên ngoài: Bài gi môn Cơ s thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com * .00<:=A>.??????E=.....
  • 7
  • 1,929
  • 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 4

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 4

Cao đẳng - Đại học

... Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& ... dTSdPVdTSdPV)()()()( = => SVSSVVdPdT)()()()(== Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& ... P1,P2 : cùng đơn vị R=8,314J.K-1.mol-1 D : J Bài giảng môn ơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&...
  • 5
  • 2,554
  • 58
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 5

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 5

Cao đẳng - Đại học

... khối lượng nguyên tử nguyên tố n: hoá trị nguyên tố M: khối lượng phân n: tuỳ từng trường hợp Bài giảng môn Cơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', ... pH Bài giảng môn Cơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& - Dung dịch tưởng: là dung dịch mà m ... K và . Định luật pha loÃng Ostwald AB A+ + B- Bài giảng môn Cơ sở thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&...
  • 23
  • 1,012
  • 14
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 7

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 7

Cao đẳng - Đại học

... 02110//&+! = Ch-ơng VII: Động hoá học Nhiệt động hoá học nghiên cứu ở phần trước chỉ mới cho phép xét đoán chiều hướng tự diễn biến của một phản ứng hoá học và chỉ khảo sát hệ ở trạng thái ... thường người ta tưởng phản ứng này không xảy ra. Động hoá học là môn khoa học nghiên cứu về tốc độ và cơ chế của các quá trình hoá học. I.khái niệm về vận tốc phản ứng 1. Định nghĩa vận ... đối với A và B đều bằng 1. Phương trình động học: =kCA.CB (a) #$%,,,'""=) (Ci mol/l của phân t! họat động i). Theo thuyết va chạm hoạt động v chỉ phụ thuộc vào...
  • 8
  • 892
  • 12
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 8

Cơ sở thuyết hóa học _Chương 8

Cao đẳng - Đại học

... Trong phản ứng oxy hoá khử này chất khử và chất oxy hoá được tiếp xúc với nhau, các electron sẽ được chuyển trực tiếp từ chất khử sang chất oxy hoá và năng lượng của phản ứng hoá học được toả ra ... giữa dạng oxy hoá và dạng khử Bi ging c s thuyt hoỏ hc thinhbk@gmail.com - Cấu tạo điện cực trơ: Kim loại làm điện cực trơ về mặt hóa học. Ví dụ Au, Pt - Ví dụ: xét điện cực oxy hoá khử là ... -n.E.F <0 E > 0 mà đối với phản ứng oxy hoá khử thì E = ox - kh ox > kh Trong đó: ox - Thế khử của cặp oxy hoá khử có dạng oxy hoá tham gia phản ứng kh - thế khử của cặp...
  • 12
  • 796
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose