lí thuyết mật mã holland sgvhn lớp 9 amp 10 phần phụ lục chuyên đề 1
SKKN Rèn luyện kỷ năng giải toán hoá cho học sinh lớp 9 thcs đối tượng cơ bản chuyên đề tự chọn
... gồm lớp: 9/ 1, 9/ 2, 9/ 3, 9/ 4, = 16 4 HS lớp áp dụng đề tài (Các lớp thực nghiệm) có 90 HS học theo đối tượng Nhóm2: gồm lớp: 9/ 5, 9/ 6, 9/ 7, 9/ 8, = 16 2HS lớp khơng áp dụng đề tài ( Các lớp đối ... lớp sau áp dụng đề tài Đề chung cho đối tượng (1/ 2 lớp áp dụng 1/ 2 lớp khơng áp dụng) +Năm học 2008-20 09 - Áp dụng thực nghiệm lớp : 9/ 1, 9/ 2, 9/ 3, 9/ 4, Tháng 09/ 20 09 11 / 20 09- Tổng hợp kết áp ... gồm lớp: lớp hệ lớp từ 9/ 1 đên 9/ 4 lớp áp dụng đề tài + Nhóm2: lớp hệ lớp từ 9/ 5 đên 9/ 7là lớp khơng áp dụng đề tài III/NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1/ Phân dạng thiết lập phương pháp giải tập lý thuyết...
- 21
- 857
- 0
Lý thuyết mật mã - Chương 9 docx
... dụ 9. 5 Giống nh ví dụ 9. 4, ta lấy p =88667, q = 10 3 1, t = 10 giả sử v = 13 078 Giả thiết Olga xác định đợc rằng: 11 312 287v4 89 1 890 2303v 19 9 (mod p) Khi cô tính: b1 = (13 1 - 890 )(4 89 - 19 9 ) -1 mod ... 890 )(4 89 - 19 9 ) -1 mod 10 3 1 = 456 b2 = (287 - 303)(4 89 - 19 9 ) -1 mod 10 3 1 = 5 19 Dùng giá trị a1 a2 Alice đa cho, giá trị c tính nh sau: c = (846 - 456)(5 19 - 515 ) -1 mod 10 3 1 = 613 giá trị thực tế ... 88667 = 8 41 09 gửi cho Bob Giả thiết Bob đa yêu cầu r = 10 0 0 Khi Alice tính: y = k + ar mod q = 543 + 755ì 10 0 0 mod 10 3 1 = 8 51 gửi y cho Bob Sau Bob xác minh xem 8 41 09 703228 511 313 610 0 0(mod 88667)...
- 17
- 161
- 0
Một số ứng dụng của số học trong lý thuyết mật mã
... := 516 32 012 518 135785380 794 6748 716 343 097 11 2555 392 2 816 017 145 17 493 492 3 [> vbma := [r, k]; vbma := [ 19 8 03506 494 4466645030 690 2 499 00 61 19 8 4 3 91 934 211 50873 19 6 676602 19 3 440, 516 32 012 518 135785380 794 6748 716 343 097 11 2555 39 ... (262 .10 49. 91 79. 43 797 .6 11 06 .2882 21. 21 397 59. 5 493 508 .11 7 215 206)2 (22 36 22 73 13 .23)2 (mod n) Bây (262 .10 49. 91 79. 43 797 .6 11 06 .2882 21. 21 397 59. 5 493 508 .11 7 215 206)2 ( 19 6 54) (mod n), (22 36 22 73 13 .23) ... : =13 215 494 0750442 411 498 08 490 15 66 894 47 216 412 663 517 73 743 3 91 768 393 15 01 [> keypub := [g, ]; keypub := [56 313 5 812 177388 214 1787 895 677 899 45 ,13 215 494 075044 2 411 498 08 490 15 66 894 47 216 412 663 517 73743 3 91 768 393 15 01] ...
- 48
- 1,591
- 2
Một số ứng dụng của số học trong lý thuyết mật mã .pdf
... := 516 32 012 518 135785380 794 6748 716 343 097 11 2555 392 2 816 017 145 17 493 492 3 [> vbma := [r, k]; vbma := [ 19 8 03506 494 4466645030 690 2 499 00 61 19 8 4 3 91 934 211 50873 19 6 676602 19 3 440, 516 32 012 518 135785380 794 6748 716 343 097 11 2555 39 ... (262 .10 49. 91 79. 43 797 .6 11 06 .2882 21. 21 397 59. 5 493 508 .11 7 215 206)2 (22 36 22 73 13 .23)2 (mod n) Bây (262 .10 49. 91 79. 43 797 .6 11 06 .2882 21. 21 397 59. 5 493 508 .11 7 215 206)2 ( 19 6 54) (mod n), (22 36 22 73 13 .23) ... : =13 215 494 0750442 411 498 08 490 15 66 894 47 216 412 663 517 73 743 3 91 768 393 15 01 [> keypub := [g, ]; keypub := [56 313 5 812 177388 214 1787 895 677 899 45 ,13 215 494 075044 2 411 498 08 490 15 66 894 47 216 412 663 517 73743 3 91 768 393 15 01] ...
- 48
- 1,213
- 1
Một số bài văn thuyết minh hay củ HS lớp 9
... thiệu cho cháu nhỏ loài mèo để đề phòng mở mang kiến thức cho ngời Thấy hội đồng chuột im lặng vẻ đồng tinh, cô chuột bắt đầu: - Mèo loại động vật bốn chân, thuộc lớp thú, có họ hàng với hổ, báo, ... Chọi trâu diễn Đồ Sơn, hội Đam trâu Tây Nguyên Tự hào đợc góp mặt vào trống đồng B:- Tôi thật khâm phục họ nhà Trâu anh Anh Trâu này, theo đợc biết ngời sáng tạo loại máy cày, máy kéo mà không cần ... ngời nhiều thứ khác Chắc chắn ngời cần cần họ B:- Vâng! Rất cảm ơn anh tham gia vấn ngày hôm nay, phần quà dành cho anh Tha quý vị khán giả, qua chơng trình ngày hôm nay, bạn hiểu loài trâu Cảm...
- 6
- 20,291
- 105
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ THI MÔN ĐỊA LÍ
... Công nghiệp - xây dựng 36,7 41, 6 Dịch vụ Tổng - Tính bán kính: 38,8 10 0 ,0 37,8 10 0 ,0 Coi r Năm 2000 = đơn vị bán kính Ta có: r Năm 2 010 = 19 8 0 ,9 nghìn tỉ đồng = 2 ,1 4 41 ,9 nghìn tỉ đồng 0,25 - Vẽ ... xuất khu vực kinh tế nước ta năm 2000 2 010 (3,0 điểm) - Xử lí số liệu: Bảng cấu giá trị sản xuất khu vực kinh tế nước ta năm 2000 2 010 (đơn vị: %) Năm 2000 2 010 Khu vực kinh tế Nông, lâm, ngư nghiệp ... dựng tăng tỉ trọng từ 36,7% năm 2000 lên 41, 6% năm 2 010 (tăng 4 ,9% ); Khu vực dịch vụ tỉ trọng giảm nhẹ (giảm 1, 0%) * Giải thích: - Tổng giá trị năm 2 010 lớn năm 2000 kinh tế nước ta có tốc độ...
- 5
- 1,441
- 11
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ THI MÔN VẬT LÍ
... = mc.(tcb - 20) (1) Khi thả cầu thứ : N =1; tcb = 40oC, ta có: m1.c1 (10 0 - 40) = mc.(40 - 20) (2) m1.c1 = mc/3 Thay (2) vào (1) ta có: N.mc (10 0 - tcb)/3 = mc.(tcb - 20) 10 0 N –Ntcb = 3tcb ... P/UAC=1A, vôn kế có điện trở lớn không ảnh hưởng tới mạch đo R13 = R1 + R3= 18 ; R24 = R2 + R4= 9 I R13 I I1 I = I2+I1 = 3I I1 = 1/ 3 A, I2 = 2/3 A I1 R24 UEF = UEC+UCF = I1.R1 -I2.R2 ... cân nước 60oC *Khi tcb = 90 oC, từ phương trình (*) ta có: 10 0 N - 90 N = 270 – 60 10 N = 210 N = 21 Cần thả 21 cầu để nhiệt độ nước bình cân 90 oC Câu3 (2,5đ) a) I, I1, I2 hình vẽ, đèn sáng bình...
- 5
- 1,294
- 22
Một số công cụ hỗ trợ cho thuyết mật mã
... a=4864 b=3458 q — 2 r — 14 06 646 11 4 76 38 x — -2 -27 32 - 91 y — -1 -7 38 -45 12 8 a 4864 3458 14 06 646 11 4 76 38 b 3458 14 06 646 11 4 76 38 x2 1 -2 -27 32 x1 -2 -27 32 - 91 Ứng dụng thuật toán Euclid ... trung gian x1, x2, y1, y2 q (3) Đặt x2 = 1, x1 = 0, y2 = 0, y1 = (4) While b > (4 .1) q = [a/b], r = a – qb, x = x2 – qx1, y = y2 – qy1 (4.2) a = b, b = r, x2 = x1 , x1 = x, y2 = y1, y1 = y (5) ... ? I ui u1-q2.u2 uk-2-qk -1. uk -1 y ui -4 -9 vi n a v1-q2.v2 vk-2-qk -1. vk -1 vi 23 qi [n/a] [v2/v3] [vk -1/ vk] qi 1 Bước 1: u := 0; v := n; (ví dụ: n=23) Chuyển đến bước Bước 2: u := 1; v :=...
- 11
- 412
- 0
Gián án Bài thuyết trình :"Chiếc lược ngà"Lớp 9
... lòng hôm Học sinh thuyết trình Ngô Thị Thi 9/ 2 Trường THCS Phan Châu Trinh “Chiếc lược ngà”- Kỷ vật nhỏ gửi gắm tình phụ tử lớn lao Ngô Thị Thi 9/ 2 Bài dự thi TTVH năm học:2 010 - 2 011 “Chiếc lược ngà”- ... suy trái với nhận thức “Chiếc lược ngà”- Kỷ vật nhỏ gửi gắm tình phụ tử lớn lao Ngô Thị Thi 9/ 2 Bài dự thi TTVH năm học:2 010 - 2 011 Trường THCS Phan Châu Trinh Ở đoạn cuối bé Thu nhận cha, em làm ... Bài dự thi TTVH năm học:2 010 - 2 011 Trường THCS Phan Châu Trinh đợi, giọng lặp bặp run run : “ Ba ! Ba !” Bị từ chối, ông đau đớn...
- 4
- 1,542
- 7
Ứng dụng của số học trong lý thuyết mật mã
... Giải mã : > vbmat := 15 0 295 454 715 52 010 5 13 8 215 20 299 41 795 627852 490 910 898 593 31 19 3 412 7 014 0 25 290 877 792 467863463 19 2 1 098 800 398 2585 716 77455870022482 611 4 19 8 96 51 115 3830288 19 6 3223364580242354 797 84 315 295 84453 511 47244020 595 302348 ... [262,3 ,1, 7 ,1, 1,2 ,1, 4,3 ,1, 1,2,3] =18 620283/ 710 0 0 [262,3 ,1, 7 ,1, 1,2 ,1, 4,3 ,1, 1,2,3,5] =98 594 923/37 594 7 [262,3 ,1, 7 ,1, 1,2 ,1, 4,3 ,1, 1,2,3,5 ,1] =11 7 215 206/44 694 7 12 1 399 02 ≡ −2 39 21 397 592 ≡ 18 2 5 493 5082 ≡ 14 7 18 6202832 ≡ 89 98 594 9232 ≡ −282 11 7 215 2062 ... số : 0 815 2 812 16 13 12 16 11 05 11 25 0505 010 5 2 411 03 29 0 518 15 01 1 611 13 11 1708 Mã hóa : 2323 2268 16 56 215 6 25 01 0735 2534 0 497 293 4 15 37 0250 2202 2 093 14 18 1 495 Để giải mã khối C văn mật ta...
- 41
- 643
- 0
Tài liệu Mật mã cổ điển- Chương 9 pdf
... dụ 9. 5 Giống ví dụ 9. 4, ta lấy p =88667, q = 10 3 1, t = 10 giả sử v = 13 078 Giả thiết Olga xác định rằng: 11 31 2287v4 89 ≡ 1 890 α2303v 19 9 (mod p) Khi cô tính: b1 = (13 1 - 890 )(4 89 - 19 9 ) -1 mod 10 3 1 ... 890 )(4 89 - 19 9 ) -1 mod 10 3 1 = 456 b2 = (287 - 303)(4 89 - 19 9 ) -1 mod 10 3 1 = 5 19 Dùng giá trị a1 a2 Alice đưa cho, giá trị c tính sau: c = (846 - 456)(5 19 - 515 ) -1 mod 10 3 1 = 613 giá trị thực tế log ... 88667 = 8 41 09 gửi γ cho Bob Giả thiết Bob đưa yêu cầu r = 10 0 0 Khi Alice tính: y = k + ar mod q = 543 + 755× 10 0 0 mod 10 3 1 = 8 51 gửi y cho Bob Sau Bob xác minh xem 8 41 09 ≡ 703228 511 313 610 0 0(mod...
- 17
- 323
- 0
Tài liệu Lý thuyết mật mã - Chương 1 doc
... hoạ điều qua ví dụ Ví dụ 1. 13 Giả sử Oscar thu xâu mã 10 1 1 010 1 1 11 00 10 tương ứng với xâu rõ 0 11 00 11 111 11 00 1 Khi tính bít dòng khoá: 11 01 0 010 0 0 010 1 0 Ta giả sử rằng, Oscar biết dòng khoá tạo từ ghi ... 14 18 24 17 21 15 23 25 23 21 22 15 18 19 15 12 18 17 13 14 19 15 18 4 17 20 19 19 12 15 22 15 19 20 17 15 22 25 19 Bởi vậy, dãy ký tự tương ứng xâu mã là: VPXZGIAXIVWPUBTTMJPWIZITWZT Để giải mã ... Ta có: 22 19 22 12 8 11 11 13 12 19 19 sau cộng 11 vào giá trị rút gọn tổng theo modulo 26 11 15 23 19 19 22 14 22 24 23 19 15 17 15 18 4 Cuối biến đổi dãy số nguyên thành kí tự thu mã sau: HPHTWWXPPELEXTOYTRSE...
- 48
- 487
- 2
BÀI tập lớn môn lý THUYẾT mật mã và bảo mật THÔNG TIN đề tài (đề 5) a tutorial on linear and differential cryptanalysis (differential cryptanalysis)
... thấy số lượng xuất ΔY = 0 010 với ΔX = 10 1 1 số 16 giá trị (tức là, xác suất 8 /16 ), số lần xuất ΔY = 10 1 1 cho ΔX = 10 0 0 số 16 , số lượng xuất ΔY = 10 1 0 cho ΔX = 010 0 số 16 Nếu hộp S "lý tưởng", số ... hoán vị vòng thứ ba để đến ΔV3 = [0000 010 1 010 1 0000] ΔU4 = [0000 0 11 0 0000 0 11 0] với xác suất (6 /16 ) cho ΔU3 đó, xác suất 8 /16 * 6 /16 * (6 /16 ) = 27 /10 2 4 cho sai phân rõ ΔP, lần giả định độc ... 5000 cặp rõ/bản mã chọn lựa (tức là, 10 0 00 mã hóa với cặp rõ thỏa mãn ΔP = [0000 10 1 1 0000 0000]) sau trình mô tả Giá trị phần khóa mục tiêu [K5,5 K5,8, K5 ,13 K5 ,16 ] = [0 010 , 010 0 ] = [2,4] hex...
- 23
- 2,547
- 3
Tài liệu Lý thuyết mật mã - Chương 11 pdf
... phân 10 : 011 11 01 11 0 sau tính ràng buộc cho 10 bít Giả sử cô làm sau: b 1 1 1 x 14 7658 318 856 14 497 285764 12 85 89 2285 69 533 69 19 4 634 202445 17 75 61 F(b,x) 17 6 593 205585 1 8 91 02 294 0 39 23 096 8 77477 ... Víc cặp sau: (b,x) = (1, 1280 89) , (0, 2285 69) , (1, 533 69) , (1, 19 4 634) Víc kiểm tratrước hết xem mấu có khác không :10 mã hoá mầu 11 mã hoá mầu Như diều vừa kiểm tra thỏ mãn Tiếp theo, Víc kiểm ... 90 [DA 91 ], EUROCRYPT’ 91 [DA 91 A], EUROCRYPT’ 92 [RU 93 ] EUROCRYPT’ 93 [HE 94 ] Loại hội nghị thứ ba AUCRYPT / ASIACRYPT tổ chức với kết hợp IACR Các báo cáo khoa học xuất bao gồm AUCRYPT’ 90 [SP90],...
- 31
- 412
- 0
Tài liệu Lý thuyết mật mã - Chương 6&7 pdf
... 467, = 2, =13 2 Gi s Oscar chn i = 99 ,j = 1 79; ú j -1 mod (p -1) = 15 1 Anh ta tớnh toỏn nh sau: = 299 13 2 19 7 mod 467 = 11 7 = -11 7 15 1 mod 466 = 51 x = 99 ì 41 mod 466 = 3 31 Khi ú (11 7, 41) l ch kớ ... kớ bc in x = 12 34 v chn s ngu nhiờn k =50, vỡ th : k -1 mod 10 1 = 99 ú = (17 030 mod 78 79) mod 10 1 = 2 518 mod 10 1 = 94 v = (12 34 +75 ì 94 ) mod 10 1 = 96 Ch kớ (94 , 97 ) trờn bc in 12 34 c xỏc minh ... cỏc tớnh toỏn sau: -1 = 97 -1 mod 10 1 =25 e1 = 12 34 ì 25mod 10 1 = 45 e2 = 94 ì 25 mod 10 1 =27 (17 045 456727 mod 78 79) mod =2 518 mod 10 1 = 94 vỡ th ch kớ hp l Khi DSS c xut nm 19 9 1, ó cú mt vi ch...
- 54
- 518
- 0
Tài liệu Lý thuyết mật mã và An toàn thông tin pptx
... ợc: 7 411 92 83 11 7 7 411 11 7 92 83 7 411 18 72 7 411 7 411 11 7 11 7 11 7 7 411 7 411 40 11 7 5 11 7 11 7 92 83 số nguyên tố Do đó, giá trị -1 ký hiệu Jacobi 7 411 giá trị ký hiệu Legendre đó, ta kết luận 92 83 ... 1. 2 Hệ thống mật mã Mã theo khối mã theo dòng 12 1. 3 Mật mã khóa đối xứng mật mã có khóa công khai 15 1. 4 Các toán an toàn thông tin 16 1. 5 Thám mã tính an toàn hệ mật mã 18 Ch ... a, b, q, r, x, y, x1 , x2 , y1 , y2 (sau chu trình thực hai lệnh 3 .1 3.2) : q a b r x 4864 3458 3458 14 06 14 06 14 06 646 646 646 11 4 11 4 76 x1 y x2 y1 y2 1 -1 -1 -2 -2 -1 114 -7 -2 -7 76 -27 38...
- 168
- 1,523
- 10
Đề thi học sinh giỏi môn vật lí lớp 9 tỉnh hải dương (kèm đáp án) đề 1
... 0,25 (2) ( U1là hiệu điện cụm I cụm I dùng điện) U1 P = = U0 P0 1, 1 U U U R = r1 = 0,1R + Theo ta có: = = R R + r1 U R + r1 1, 1 0,25 + Từ (1) (2) ta có: 0,25 * Khi cụm II dùng điện( K2 đóng): ... tmin=86,250C III 1. 5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,5 1, 25 * Khi cụm I dùng điện( K1 đóng): + Công suất định mức cụm: 0.25 P0= U R + Khi công suất tiêu thụ cụm I: P1 = U1 R (1) 0,25 (2) ( U1là hiệu ... P = = U0 P0 1, 15 R U = r2 = 0, 05 R + Theo ta có: R + r1 + r2 U + Từ (1) (3) ta có: *Khi hai cụm dùng điện (K1 K2 đóng) ta có điện trở toàn mạch RM: + RM = r1+ R ( R + r2 ) 0, 612 2 R R + r2...
- 4
- 4,145
- 66
Đề thi học sinh giỏi vật lí lớp 9 tỉnh hải dương (kèm đáp án) đề 3
... 36( R4 + 21) = = I 345 Rtm 19 R4 + 318 21 I45 = Itm IA1 = 36(RR ++ 318 ) - 1, 5 = 19 4 7,5 R4 + 2 79 19 R4 + 318 (A) R + 2 79 U45 = I45 R45 = 7,5R + 318 R4 +12 = 13 ,5 19 7,5R + 11 2,5R4 -94 5 = R4 ... sau: A +U _ R3 R1 A1 B R2 I3 = IA1 = 1, 5 (A) 13 ,5 (V) (1) D C R4 M R5 U45 = U3 = I3R3 = 1, 5 .9 = 0,25 Rtm = R1+R2+R345 = 0,25 ( R4 + 12 ) .9 R4 + 21 19 R4 + 318 tm R4 + 21 R45 = R4 +12 ( ) R345 ... (3) - Kết hợp (1) (2) 1 1 + d (d + 30) = 10 d(d-3) (4) = + d d' d d ' + 30 - Kết hợp (1) (3) 1 1 + d(d -10 ) = 5d(d+2) (5) = + d d d + d 10 - Lấy (4) chia cho (5) d (d + 30) 10 d ( d 3) 50d...
- 9
- 5,404
- 86
Đề thi học sinh giỏi môn Vật Lí lớp 9 tỉnh Hải Dương (kèm đáp án) Đề 4
... 21 20 Ta có Uđ2R1đ3R2MCCN = Uđ2R1đ3R2MC = 18 21 = 12 0 (V) 12 0 Iđ2R1đ3R2MC = Iđ2R1 = Iđ3R2 = = 10 (A) AB AB AB tm AB 36 Câu4 Uđ2R1 = Uđ3R2 = Uđ2 = Uđ3 = 21 10 21 = 20 (V) + Khi K1 K2 ngắt ta có ... Câu1 - Điều kiện cân bắng đòn bẩy 0,25 x y Fx + P1 = P2 0,25 - Gọi OM = x, OB = y AM = 4x 10 0,25 Ta có P1 = 10 M1 = 5x Mxy = 5xPx y + + M x 4x A P2 = 10 M2 = F = 4P1 = 10 My Py = 5x + y 5x + y 10 ... x = 12 (cm) Vậy để công suất tiêu thụ mạch nhỏ chạy C cách điểm M 12 cm hay RMC = 12 .2 = 24( ) R = 21( ) I 1= Itm = U = 20 (A) Hiệu điện hai đầu R 21 đèn là: U 1 = Iđ1R 1 =3 20 = 20 (V) 21 20...
- 7
- 3,504
- 36
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25