lê văn bình giáo án gdcd 8
đồ án tốt nghiệp thiết kế công trình huỳnh ngọc luật thầy lê văn bình
... đất xây dựng 1 080 m2 40000 80 00 1150 180 0 80 00 1600 180 0 1650 1650 180 0 80 00 1600 180 0 1150 1150 180 0 80 00 2100 180 0 1150 1150 180 0 1600 80 00 180 0 1650 1650 180 0 1600 180 0 1150 385 0 2100 2100 900 ... 3. 18 3. 18 3. 18 3. 18 3. 18 8.09 8. 20 2.50 13.06 1.60 18. 75 20.25 20.25 20.25 22 .80 18 18 18 18 18 ht 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 gtttuong nt 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 gtctuong (kN/m2) (kN/m2) 2.7 2.5 0 .8 ... khách 1.5 1.3 1.95 2 .80 8. 00 22 .80 0. 78 1.52 S5 Phòng khách 1.5 1.3 1.95 2 .80 8. 00 22 .80 0. 78 1.52 S6 Hành lang 1.2 3.60 2 .80 8. 00 22 .80 1.00 3.60 S7 Hành lang 1.2 3.60 1.4 2 .8 4. 48 1.00 3.60 3.4...
- 276
- 437
- 0
Bài 2 mạch lạc trong văn bản giáo án ngữ văn 7 GV lê thị hạnh
... => Thống ? Vậy văn có tính mạch lạc văn nào? Cần có điều kiện nào? GV: Cho HS khái quát nội dung ? Mạch lạc văn gì? Nêu điều kiện để văn có tính mạch lạc ? -HS: đọc ghi nhớ => Văn có tính mạch ... chủ đề văn bản? ? Các từ ngữ, việc văn có phục vụ cho chủ đề không? ? Văn có tính mạch lạc chưa? * HS: đọc văn “Lão nông con” * Ghi nhớ : sgk ( 32 ) II LUYỆN TẬP: * Bài 1a : Tính mạch lạc văn “Mẹ ... lạc văn bản: - GV giải thích: Mạch lạc Đông y vốn có nghĩa mạch máu thể Mạch lạc văn bản: ? Vậy từ đó, em hiểu mạch lạc văn có nghĩa nào? -> HS : Trôi chảy thành dòng, thành mạch, làm cho phần văn...
- 4
- 762
- 7
Bài 3 quá trình tạo lập văn bản giáo án ngữ văn 7 GV lê thị hạnh
... hiểu chung văn Nội dung kiến thức I.TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN 1.Đọc: GV: HD cách đọc, đọc mẫu sau gọi HS đọc HS: đọc thích SGK Chú ý : Trống canh : Đêm canh Canh từ 6h tối ; canh đến 5h sáng 2.Chú ... thuật ? ? Bài ca phê phán tượng XH ? + Sinh đầu lòng chẳn trai -> Đây kiểu nói dựa nước đôi, nghĩa tiên đoán =>Thầy kẻ lừa bịp, dối trá - Cô gái xem bói người hiểu biết, mù quáng * Hoạt động 3: ... Phê phán, châm biếm kẻ hành ng bói toán người mê tín III TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật: - Sử dụng hình thức giễu nhại - Sử dụng cách nói có hàm ý * Hoạt động 4: HD luyện tập ? Nhận xét giống ca dao văn...
- 5
- 521
- 1
Bài 4 luyện tập tạo lập văn bản giáo án ngữ văn 7 GV lê thị hạnh
... trước, em xác định yêu - Kiểu văn bản: viết thư cầu đề bài? - Về tạo lập văn bản: bước - Độ dài văn bản: 1000 chữ - Để tạo lập văn phải II- Xác lập bước để tạo lập văn bản: làm gì? - Việc định ... cục thành câu văn, đoạn văn xác, sáng, mạch lạc liên kết chặt chẽ với 4- Kiểm tra sửa chữa văn III- Luyện cách diễn đạt: MB: Anna thân mến ! Cũng tất bạn bè trái đất này, sinh lớn lên đất nước ... 2- Tìm ý- lập dàn ý 3- Viết đoạn văn 4- Kiểm tra, sửa chữa văn III- Bài mới: Để nâng cao kĩ tạo lập văn thông thường, đơn giản Bài hôm giúp luyện tập tạo lập văn Hoạt động thầy- trò Nội dung...
- 5
- 479
- 1
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử
... huy tính sáng tạo học sinh thực hoạt động giáo viên chủ nhiệm cần ý số vấn đề : - Giáo viên cần nghiên cứu để hiểu đầy đủ yêu cầu giáo dục đặc biệt tính giáo dục đạo đức cho học sinh - Giáo viên ... sinh không đủ chuẩn lên lớp” Bộ trưởng Bộ Giáo Dục – Đào Tạo trách nhiệm đặt lên vai người giáo viên thêm nặng nề Từ đòi hỏi người giáo viên phải tiến hành số biện pháp cụ ... giáo dục học sinh a.Học sinh giỏi :Tìm hiểu kỹ xem em giỏi môn nào, hay giỏi toàn diện để có cách dẫn phù hợp Ví dụ: Học sinh giỏi văn thường giao cho tập khó, cung cấp cho kỹ viết văn tốt, văn...
- 7
- 654
- 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... học sinh lớp 8A, 8B trờng THCS Hà Châu sau học xong văn Bài toán dân số: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu - SL % SL % 36 11 25 31 8A 37 19 22 8B Rõ ràng phủ nhận thành công SL 14 18 % SL % 39 ... thực đợc tiết Ngữ văn GAĐT trờng THCS Hà Thái (văn Bài toán dân số) trờng THCS Thị Trấn (văn Ông đồ), sau tiết dạy, đồng chí chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo, đồng chí cốt cán môn trờng huyện ... Trung bình SL % Yếu - SL % Lớp Sĩ số 8A 38 21,1 15 39,5 13 34,2 5,3 8A 27 18, 5 21,6 11 40,7 11,1 Kiến nghị, đề xuất: a Với nhà trờng: - Tham mu với cấp ủy, quyền địa phơng cấp quản lý giáo dục...
- 14
- 611
- 0
Giáo án GDCD 8 - cả năm
... dựng tình bạn sáng, lành mạnh Ngày soạn : 22/9/20 08 xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tuần Tiết :06 :06 A Kết cần đạt 1.Kiến thức:Giúp học sinh nắm đợc biểu hiệncủa tình bạn sánhm, lành mạnh ... góp đáng tự hào dân tộc vào văn hoá dân tộc?ví dụ - Cố đô Huế - Vinh Hà Long - Phố cổ Hội An - Thánh địa Mỹ Sơn GV: Dân tộc ta có đóng góp tự - Vờn quốc gia Phong Nha , nhà nhạc hào cho văn hoá ... khác thống đạo đức, phong tục tập quán giá - Phải biết tôn dân tộc khác trị văn hoá nghệ thuật? - Học hỏi giá trị văn hoá dân tộc khác giới để góp phần xây 18 dựng Tổ Quốc Hỏi: Ký quan trọng giúp...
- 67
- 3,022
- 26
Giáo án GDCD 9
... lần lợt lên dán phiếu - Trò chơi diễn - Giáo viên phát lệnh bắt đầu - Học sinh tiến hành - Giáo viên nhận xét, đánh giá nhóm, cho điểm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm cách ứng Giáo viên chiếu lên hình ... SGV, GDCD lớp - Giấy khổ lớn, bút dạ, băng dính - Tranh ảnh, gơng tính tự chủ - Máy chiếu, giấy D hoạt động dạy học * Kiểm tra cũ - Giáo viên đa câu hỏi lên ảnh - Các em tán thành hay không tán ... dung - Học sinh nắm đợc đoạn văn kiến thức sau - Khái niệm chiến tranh, hoà bình, bảo vệ hoà bình - Giá trị hoà bình, hậu chiến tranh - Sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh...
- 76
- 1,673
- 11
Giao an GDCD 11 08-09
... lónh vực văn hoá Nội dung : Thực quyền làm chủ bình đẳng công dân lónh vực văn hoá Biểu Dân chủ lónh vực văn hoá thể trước hết quyền sau : * Em hãy, trình bày biểu dân chủ lónh vực văn hoá mà ... thức Nội dung học II Quá độ lên chủ nghóa xã hội nước ta Tính tất yếu khách quan lên chủ nghóa xã hội Việt Nam a Chủ nghóa Mác - Lê - nin khẳng đònh có hai hình thức độ lên chủ nghóa xã hội : * ... nghóa tư lên chủ nghóa xã hội * Quá độ từ xã hội tiền tư lên chủ nghóa xã hội, bỏ qua giai đoạn phát triển chế độ tư chủ nghóa b Đảng ta khẳng đònh : “ Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ...
- 76
- 1,092
- 11
Giao an GDCD 10 08-09
... tránh lối sống trung bình chủ nghĩa II Thiết bị- tài liệu dạy học - SGK, giáo án - Hình vẽ minh hoạ III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy- học Tổ chức: 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 10A8 ... diện lên trình bày, nhóm khác bổ sung, b Danh dự giáo viên nhận xét kết luận - Khái niệm: coi trọng, đánh giá cao Hoạt động 2: lớp- cá nhân 10 Giáo viên cho học sinh nhận xét tình - Trong KT Toán, ... nhóm, cử đại diện lên trình bày, nhóm khác bổ sung, Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động : lớp- cá nhân Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa quy luật lợngchất Giáo viên : Trong điều kiện bình thờng, nớc...
- 67
- 1,113
- 5
giáo án GDCD 6
... Gi¸o ¸n Gi¸o dơc c«ng d©n - §Ỉng ThÞ Tó – Trêng THCS Hµn Thuyªn Ngµy so¹n: 24 /8/ 20 08 Ngµy d¹y: 28/ 8/20 08 TiÕt 2: B SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ A Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp hs hiểu siêng năng, ... hỏi quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hố - Tự kiểm tra hành vi thái độ thân có cách điều chỉnh phù hợp - Tránh xa phê phán thái độ vơ lễ Củng cố: (4') - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: LƠ ®é lµ g×? C¸c ... gia - Ghê sợ tránh xa - Khơng quan tâm khơng liên quan đến - Lên án mong muốn xã hội ngăn chặn - HS lµm c¸c BT SGK- Tr 25 - GV cho HS ®ọc truyện " Đồng phục ngày khai giảng" SBT GDCD 6/ 21 Híng...
- 48
- 1,076
- 10
giáo án GDCD 10( t1-> t 22)
... Chuẩn bò: − Giáo viên: Giáo án − Học sinh: Chuẩn bò III Hoạt động dạy học: n đònh: Kiểm tra bàì cũ: − Câu hỏi nội dung ôn tập Bài mới: n lại học 24 ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2006-2007 MÔN: GDCD 10 ... dung kiến thức -HS lấy ví dụ +Trong đk bình thường trạng thái lỏng ta tăng dần nhiệt độ đến 100 độ C nước chuyển sang trạng thái +Một số hs lớp sau tháng học lên lớp 10 -GV giúp hs rút nhận xét ... thân, tránh lối sống trung bình chủ nghóa II PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Diễn giải, thuyết trình - Nêu vấn đề, giải vấn đề III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SGK, SGV GDCD 10...
- 31
- 1,869
- 9
Giáo án GDCD 6, bài 9: Lịch sự tế nhị
... khiêm giao tiếp ứng xử, thể -2- Giáo án GDCD ( 08- 09) 15 ph Phạm Thò Thu Hoa Trọng Trường THCS Trương Quang tốn, khéo léo cử chỉ, ngơn ngữ Những người có hiểu biết, có văn hóa cử lời nói thể tế nhị ... Giáo án GDCD ( 08- 09) Phạm Thò Thu Hoa Trọng Trường THCS Trương Quang + HS1: Khơng! Mẹ cháu làm! ♦ HS2: ... thiện, học sinh tích cực” ngành giáo dục phát động từ năm học ! hành vi, sử dụng ngơn ngữ cho lịch sự, tế nhị - Tơn trọng đề cao người lịch sự, tế nhị - Phê phán, lên án hành vi, cử chỉ, ngơn ngữ...
- 4
- 15,179
- 62
VAN BAN GIAO AN DAO ĐUC- VAN DU THI 08- 09
... việc làm thể tình yêu quê hương + Những việc làm tình yêu quê hương mà em cần phản đối ? + Sau lớn lên, em làm cho quê hương ? Lª ThÞ CÈm V©n - Gi¸o viªn Trêng TiÓu häc VÜnh Nam - GV khen HS biết ... quê hương có tình cảm ( YÊU QUÊ HƯƠNG ) + Ô số ( Gồm chữ ): Là học sinh, em phải làm để sau lớn lên góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp ( HỌC TẬP TỐT ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: + Tập đóng...
- 5
- 550
- 0
Giáo án GDCD lop 9
... + GV: soạn giáo án, su tầm t liệu + HS: chuẩn bị trớc đến lớp D.TIếN TRìNH LÊN LớP ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: gv giới thiệu khái quát chơng trình GDCD 16 TRN TH ANH Giáo án Giáo dục công ... quan, đàm thoại c chuẩn bị: + GV: soạn giáo án, su tầm t liệu, tranh ảnh + HS: Học bài, làm tập xem trớc 10 TRN TH ANH Giáo án Giáo dục công dân D tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức lớp: Kiểm ... điều kiện để: TRN TH ANH Giáo án Giáo dục công dân nghĩa - ngời sống, học tập ? Hoà bình gì? Hoà bình có thuộc tính lao động nào? - giao lu, học hỏi, tăng cờng ? Tại hoà bình khát vọng nhân loại?...
- 79
- 1,760
- 2
Giáo án GDCD 9
... H nhận xét - G đánh giá, xem xét - G kết luận chuyển ý - G giúp h/s hiểu đợc hoà bình II Nội dung học hoạt động nhằm bảo vệ hoà bình, Hoà bình: học sinh liên hệ thân ? Thế hoà bình - Không có ... biết tôn trọng bình đẳng quốc gia,DT, ngời với ngời ? Biểu lòng yêu hoà bình - khát vọng nhân loại Biểu lòng yêu hoà bình - Giữ gìn sống bình yên - Dùng long thơng lợng đàm phán đê ? Nhân loại ... động, sáng tạo Ngày soạn I Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc: Ngày dạy năm - Thế động, sáng tạo phải động sáng tạo, từ giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác biểu tính động, sáng tao...
- 79
- 1,003
- 3
Giáo án GDCD 9 HKII
... đánh đập, hành hạ vợ Trước tình hình nhiều ngườii cho chuyện bình thường, việc riêng vợ chồng , gia đình ngườI ta , không nên can thiệp Em có tán thành quan niệm đ1 không ? sao? Đáp án môn GDCD ... Đất Đỏ Trường THCS Châu Văn Biếc Lớp Điểm LờI phê Kiểm Tra 1Tiết Môn : GDCD ThờI gian :45” I/ Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào câu trả lờI đúng: 1/ Những việc làm dướI nói lên thiếu trách nhiệm ... nắm phong tục tập quán số vùng dân tộc hôn nhân (hs tham khảo tư liệu ) Gv Tổ chức , hướng dẫn hs làm tập sgk -> xây dựng thái độ đắn hôn nhân Hs chia nhóm làm tập 4,5,6,7 ,8 sgk Gv Hướng dẫn hs...
- 37
- 1,310
- 2
Giao an GDCD Lop 6
... 6394 22 989 2000 23327 7924 25693 2002 27993 13 186 30999 Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Ngày soạn: 2003 6- 2004 20774 9470 Giáo án giáo dục công dân 1 186 4 20704 87 15 *Nguyên nhân xảy vụ tai nạn giao thông: ... thực kế hoạch Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Ngày soạn: Giáo án giáo dục công dân định đẻ học giỏi đồng thời tham gia hoạt động tập thể xã hội 3- Bài tập: Bài a: đánh dấu vào sau:1,2,3,4,5,6,7 ,8, 10,12 Bài ... 2- Nội dung học: Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Ngày soạn: Giáo án giáo dục công dân H? Thế lễ độ? - GV đa tình sau: TH1- Mai Hoà học khối nhng khác lớp Một hôm hai bạn gặp cô giáo dặy văn lớp Mai, Mai...
- 43
- 1,879
- 12
Giáo án GDCD lớp 7
... Trờng THCS Quỳnh Diễn 23 Giáo án Giáo dục công dân7 Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn 24 Giáo án Giáo dục công dân7 - ủng hộ hành động HS lớp 7a - Phê phán thái độ ông cán H Tiết Tôn s trọng đạo ... thuyết phục đê vi nhng không đợc Giáo s tự tin Vì tính mạng ngời thợ, Pha phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh Sau Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn Giáo án Giáo dục công dân7 hàng trăm ... gia đình - Đoàn kết với hàng xóm láng giềng, văn hoá hoàn thành nghĩa vụ công dân Theo em, gia đình văn ý nghĩa : Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn 40 Giáo án Giáo dục công dân7 - Gia đình tổ ấm...
- 106
- 1,698
- 12
Giáo án GDCD 11 HK I
... bài, trả lời câu hỏi SGK, viết thu hoạch Đọc trớc soạn trớc (bài 3) đến lớp 18 Giáo án GDCD 11 Tiết6 Bài 3: Gv: Nguyễn Văn Đồng Ngày soạn: Ngày giảng: quy luật giá trị sản xuất lu thông hàng hoá ... nhà: Đọc lại bài, trình bày sơ đồ Soạn trớc 2: Hàng hoá - Tiền tệ - Thị trờng Giáo án GDCD 11 Tiết Bài 2: Gv: Nguyễn Văn Đồng Ngày soạn: Ngày giảng: hàng hoá - tiền tệ - thị trờng (3 tiết) I- Mục ... thành thạo nhóm SX với số lợng không trung bình, cờng độ trung bình, A 10 tr điều kiện TB so với hoàn cảnh XH định B tr C 85 tr (10tr x 1giờ) + (5tr x 2h) + (85 tr x 3h) * Kết luận: => TGLĐXHCT = =...
- 48
- 1,178
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25