... SKKN: Làm và sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠY ... Hiện nay, việc dạyhọc đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùngdạyhọc sinh được ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền...
... Chất lƣợng dạyhọc và các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạyhọctiếngAnh Khái niệm chất lƣợng dạyhọc Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạyhọctiếngAnh Đặc thù của dạyhọctiếngAnh n. ... trình dạyhọcmôntiếngAnh trên cơ sở phân công, phân cấp hợp lý.”, Tăng cường kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả học tập môntiếngAnh và “Đổi mới phương pháp quản lý và dạyhọcmôntiếng ... 6 Quá trình dạyhọc và quản lý quá trình dạyhọc Khái niệm quá trình dạyhọc Quản lý quá trình dạyhọc Quản lý quá trình dạyhọcmôntiếngAnh ...
... quả học tập của học sinh. + Mục tiêu chung: Mục tiêu kiểm tra, đánh giá môntiếngAnh phải xuất phát từ mục tiêu dạy họcmôn học. Nói khác đi, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học ... tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Việc làm này giúp kiểm tra, đánh giá đúng tình hình học tập của học sinh mặt khác tránh làm sai lệch qui trình dạy và họcmôn học. Có ba mục đích xác ... nhập với cộng đồng quốc tế. Nó góp phần phát triển tư duy ngôn ngữ và hỗ trợ cho việc dạyhọcmôntiếng Việt, với đặc trưng riêng, mônTiếngAnh góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc phát triển...
... giảng dạy và yêu cầu của bộ môntiếng Anh. 1.3.1.2. Hoạt động dạyhọcmôntiếng Anh Với nét đặc trưng riêng, dạy và họctiếngAnh không giống với các môn học khác. Trong quá trình dạy và học, học ... người học và điều kiện dạyhọc cụ thể của từng địa phương. Việc quản lý dạy họctiếngAnh cần: Quản lý mục tiêu và nội dungdạyhọctiếng Anh, đào tạo và bồi dưỡng giáo viên dạytiếng Anh, quản ... dạyhọc nhằm thực hiện mục tiêu cấp học. 1.3. Quản lý hoạt động dạyhọcTiếngAnh theo chương trình mới ở trường THPT1.3.1. Hoạt động dạyhọcmôntiếng Anh 1.3.1.1. Vị trí và vai trò của tiếng...
... giai đoạn.- Thanh phách.xxx26 25- Ôn tập - Đàn phím điện tửx môn âm nhạc 9TuầnTiết PPCTTên bài dạy tên thiết bị dạy học TB có trong danh mụcTB tự làm ghi chú1 1- Học hát: bài ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... TĐN số 7- Thanh pháchxxxphòng GD - ĐT Hạ Hoàtrờng thcs vĩnh ch ânSổ: kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 ...
... thiết bị, đồdùngdạyhọc tối thiểu Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môntiếngAnh lớp 6 - 9 đợc xây dựng theo danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Bộ băng tiếng ... nâng cao hiệu quả và chất lợng dạyhọctiếng Anh trong trờng THCS.2.2 Sử dụng thiết bị, đồdùngdạy học Tranh ảnh, bảng biểu hệ thống ngữ pháp và giáo cụ trực quanTranh ảnh trong chơng trình lớp ... trình dạyhọc thêm hấp dẫn, đạt hiệu quả theo mong muốn. Ngoài bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD và một số tranh ảnh (theo quy định của danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu), trong quá trình dạy học...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh...
... quản lý học sinh. Thế nên trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh yếu kém môn tiếngAnh đã coi trọng công tác tư tưởng bằng các việc làm sau:a. Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình: Học sinh ... hiện học sinh học bài, làm bài, cải tiến cách học như thế nào có hiệu quả là điều cấp thiết để nâng cao chất lượng học tập của học sinh.g. Dự giờ thao giảng:Dự giờ , quan sát , ghi chép , học ... các lớp mình đang giảng dạy. c. Ý kiến của các giáo viên bộ mônAnh văn:Nguyên nhân học sinh yếu kém bộ môn này do đa số lười học bài, một số có khả năng tiếp thu kém, học sau quên trước do...
... nồi canh xuống bạn cắt lá é quế và tiêu bỏ vào. Mùi thơm của nồi canh sẽ làm bạn đói bụng và ăn rất ngon với cơm.Có thể dùng một cái dĩa đổ vào chút nước mắm sống ngon và dầm miếng ớt xanh. ... một tiếng đồng hồ. Nấu canh chua gà thì không thể thiếu món lá giang được, ở nông thôn Ninh-Hòa lá giang mọc đầy theo hàng rào, chỉ việc ngắt một nắm những chiếc lá xanh non nõn là có thể làm ... hành lên bánh Cách dùng: Bánh dùng với nước mắm chanh, tỏi, đường, ớt Phương Lệ Đầu tháng 3, 20033. BÁNH CĂN NINH HÒA Phương LệBánh Căn là một trong những đặc sản nổi tiếng của Ninh Hòa.Nghề...
... tranh vẽ để giới thiệu đặc trưng của thấu kínhBài 32:Kính lúp 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh ... vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu kính phân kì68 &69Bộ TN :xác...
... động dạyhọc không có thiết bị kỹ thuật hỗ trợ. Ngoài SGK, một số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên không có thiết bị trợ giúp giảng dạy nào khác. Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học...
... Các phàn mềm dạyhọc cũng là một sản phẩm được khai thác nhiều, cả từ phía nhà sản xuất và người sử dụng. Đặc biệt là phần mềm dạy tập viết và học toán cấp tiểu học thu hút được sự quan ... cấp tiểu học thu hút được sự quan tâm của nhiều GV.2-Tạo cơ hội kết nốiTrong TL-HC về đồdùngdạy học, có nhiều cơ hội kết nối được thể hiện, không chỉ có sự kết nối của các ý tưởng sáng ... của mình, mang lại hiệu quả trong truyền thụ kiến thức cũng như tình yêu với mônhọc cho các em. Làm sao có thể làm chỉ vì phong trào được!Còn nhà sản xuất lại có suy nghĩ khác khi họ đến với...
... Theo http://www.gdtd.vnTự làmđồdùngdạyhọc – trách nhiệm và hạnh phúcViệc GV tự làmđồdùngdạyhọc (ĐDDH) đã có từ lâu chứ không phải khi đổi mới giáo dục ... pháp dạyhọc thì nhu cầu về ĐDDH tăng lên rất nhiều, và vì vậy, việc GV phải tự làm thêm những ĐDDH để dùng cũng là tất yếu. Và phong trào tự làm ĐDDH cũng phát triển chưa từng thấy. Tự làm ... sách, thiết bịgiáo dục và thi đồdùngdạyhọc tự làm lần thứ 3. 29 phòng GD và các cụm trường THPT,trường trung cấp chuyên nghiệp và Trung tâm GDTX cùng nhiều doanh nghiệp trong lĩnh vựcTBGD...