0

luật số lớn đối với dãy các biến ngẫu nhiên độc lập đôi một

Các định lý giới hạn hàm luật số với mảng các biến ngẫu nhiên

Các định lý giới hạn hàm luật số với mảng các biến ngẫu nhiên

Quản trị kinh doanh

... - NGUYễN vĂN Huấn CáC ĐịNH Lý GiớI HạN DạNG LUậT Số LớN Đối với mảng biến ngẫu nhiên Luận án tiến sĩ toán học Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất Thống kê toán học Mã số: 62 46 15 01 Ngời hớng...
  • 91
  • 733
  • 0
Một số kết quả về sự hội tụ trong lp của dãy các biến ngẫu nhiên

Một số kết quả về sự hội tụ trong lp của dãy các biến ngẫu nhiên

Khoa học tự nhiên

... tâm, Luật số lớn Luật loga lặp Luật số lớn đóng vai trò quan trọng lý thuyết xác suất Luật số lớn mệnh đề khẳng định trung bình số học biến ngẫu nhiên hội tụ theo xác suất Luật mạnh số lớn mệnh ... -đại số F đợc gọi độc lập họ hữu hạn độc lập Họ biến ngẫu nhiên { X i , i I } đợc gọi độc lập họ -đại số sinh chúng { F ( X i ) , i I } độc lập 7 Họ biến cố { Ai , i I } đợc gọi độc lập họ biến ... k} độc lập với họ { X n , n l} l k > m 1.3.2 Định nghĩa Một họ biến ngẫu nhiên { X i , i n} đợc gọi m-phụ thuộc đôi n m + n > m + biến ngẫu nhiên X i X j độc lập với j i > m Một dãy biến...
  • 39
  • 804
  • 0
Sự hội tụ xác suất của dãy các biến ngẫu nhiên

Sự hội tụ xác suất của dãy các biến ngẫu nhiên

Khoa học tự nhiên

... Y)=EX EY; e) Cho X, Y biến ngẫu nhiên, với a, b ta có E(aX+bY)=aEX+bEY; f) Cho X,Y biến ngẫu nhiên, X,Y độc lập E(XY)=EX.EY; Tổng quát: Nếu X1, ,Xn họ biến ngẫu nhiên độc lập E(X1 Xn)=EX1 EXn; ... tồn hữu hạn) biến ngẫu n nhiên II.3 Các biến ngẫu nhiên độc lập II.3.1 Định lý Giả sử ( , , P) không gian xác suất X: biến ngẫu nhiên Đặt X = {A=X-1(B): B ()} Khi X - đại số II.3.2 Định ... iii) Họ biến ngẫu nhiên (Xi) i gọi độc lập họ -đại số (xi) i độc lập II.4 Kỳ vọng II.4.1 Định nghĩa Giả sử ( , , P) không gian xác suất, X: biến ngẫu nhiên Kỳ vọng X, ký hiệu EX số xác định...
  • 28
  • 1,796
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008