... sở tìm hiếu nhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvậttácphẩmvăn học, khóa luận nghiên cứu biện pháp nghệthuật mà Huygô sử dụng đế xâydựngnhânvậttácphấm kịch Đồng thời, khóa luận vào tìm ... nhânvậtvănhọcNhânvậtvănhọc tượng đa dạng Các nhânvật thành công thường sáng tạo độc đáo, không lặp lại Nhàvăn trình sáng tác, muốn xâydựngnhânvật theo phong cách riêng nhânvậtvănhọc ... loại Nhàvăn người cần nhạy cảm điều đế xâydựngnhânvậttácphẩm cho phù hợp với loại 1.2 Lý luậnnghệthuậtxâydựngnhânvật kịch Như trình bày trên, nhânvật chức quan trọng phương tiện đế nhà...
... lí luận: Qua viêc nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvât Gorki tácphẩm "Ngời mẹ" làm sáng rõ nguyên tắc sáng tác phơng pháp nghệthuật mới, thủ pháp nghệthuậtxâydựngnhânvật đặc sắc tácphẩm ... gian nghệthuậtTrongtácphẩmvăn học, không gian nghệthuật với thời gian nghệthuậttrọng tâm tổ chức biến cố tácphẩm Không gian nghệthuật hình thức bên hình tợng nghệthuật Do đó, giới nghệ ... "Ngời mẹ" nói riêng sáng tác Gorki nói chung Nhất nghệthuậtxâydựngnhânvậtVề thực tiễn: Việc nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật vừa củng cố kiến thức lí luậnvănhọc đồng thời tạo điều...
... sở tìm hiểu nhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvậttácphẩmvăn học, khóa luận nghiên cứu biện pháp nghệthuật mà Huygô sử dụng để xâydựngnhânvậttácphẩm kịch Đồng thời, khóa luận vào tìm ... việc xâydựngnhânvật cho tácphẩm Vì vậy, xem xét nghệthuậtxâydựngnhânvậttácphẩm kịch V.Huygô, xem xét bốn yếu tố Bïi ThÞ Hång 20 Khoa Ng÷ V¨n CHƯƠNG NGHỆTHUẬTXÂYDỰNGNHÂNVẬTTRONGTÁC ... giống tácphẩm tự sự, trữ tình, tácphẩm kịch phải cần đến biện pháp nghệthuật thể nhânvật Để xâydựngnhânvậttácphẩm kịch cách sinh động, hấp dẫn, tác giả sử dụng thủ pháp nghệthuật cho nhân...
... vào khai thác đặc sắc nghệthuật mà Nguyễn Thi sử dụngxâydựngnhânvậttácphẩmnhàvăn Trang Lịch sử vấn đề Bàn nhânvậtvănhọcnghệthuậtxâydựngnhân vật, Lí luậnvănhọc Phương Lựu chủ biên ... vai trò nhânvậtvănhọctácphẩmvăn học, nhânvậtvănhọc ví “tấm gương đời” [7;278] Đến Lại Nguyên Ân 150 thuật ngữ vănhọc trình bày vài khía cạnh nhânvậtvăn học, cho nhânvậtvănhọc “hiện ... Khái niệm nhânvậtvănhọc 1.2 Các loại nhânvậtvănhọc 1.3 Biện pháp xâydựngnhânvật Đặc điểm chung hệ thống nhânvậttácphẩm Nguyễn Thi 2.1 Nhânvật đặc sắc tácphẩm Nguyễn Thi nhânvật phụ...
... cứu cho luận văn, "Nghệ thuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp", từ khẳng định nét mẻ đóng góp phương diện nghệthuậtxâydựngnhânvật Nguyễn Huy Thiệp cho vănhọc nước nhà 3.2 ... giới nhânvật Nguyễn Huy Thiệp, chưa có công trình đề cập đến cách có hệ thống "Nghệ thuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp" Do đó, luậnvăn khai thác làm rõ nghệthuậtxâydựngnhân ... tốt mong manh người nhàvăn bộc lộ cách tự nhiên trang giấy Đi sâu nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp nhằm làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvật với nét mẻ, táo...
... vai trò nhânvậttác phẩm, ta có nhânvật chính, nhânvật phụ, nhânvật trung tâm Xét hệ tư tưởng nhàvăn quan hệ lý tưởng nhàvăn ta có nhânvật diện (còn gọi nhânvật tích cực), nhânvật phản ... NGHỆTHUẬTXÂYDỰNGNHÂNVẬTTRONG TIỂU THUYẾT DƯƠNG HƯỚNG 75 3.1 Xâydựngnhânvật qua tên gọi, ngoại hình 75 3.2 Xâydựngnhânvật qua hành động, ngôn ngữ 79 3.3 Xâydựngnhânvật ... cho vănhọc nước nhà. 25 Chương 2: THẾ GIỚI NHÂNVẬTTRONG TIỂU THUYẾT DƯƠNG HƯỚNG 2.1 Khái lược nhânvật tiểu thuyết Trung tâm tácphẩmvănhọcnhânvật Chính bắt đầu sáng tác điều mà nhà văn...
... kết luậnnghệthuậtxâydựngnhânvật Hemingway Đóng góp luậnvăn Mặt trời mọc tácphẩm quen thuộc với độc giả Việt Nam, hi vọng qua luậnvăn tìm hiểu sâu sắc nghệthuậtxâydựngnhânvậttácphẩm ... dựngnhânvậtvấn đề cốt lõi tácphẩmvănhọcTrongtácphẩmvănhọc (nhất loại hình tự sự) thiếu nhânvật hình thức để nhàvăn miêu tả giới cách hình tượng Do nghệthuậtxâydựngnhânvậtvấn ... trọng lí luậnvănhọc Nói đến nghệthuậtxâydựngnhânvật nói đến việc nhânvật miêu tả, thể tácphẩm phương tiện nghệthuậtNhânvậtvănhọc công cụ khái quát thực phương tiện để tác giả thực...
... kỹ thuật trình bày trước công chúng Ngoài khả kể chuyện phụ thuộc phần không nhỏ vào hiểu biết vănhọc (văn học dân gian, vănhọc nước, vănhọc nước ngoài), hiểu biết tácphẩmvănhọc (về nhân ... huống, nhânvật chuyện Kể chuyện rèn kỹ sử dụng ngôn ngữ dạng nói có nghệthuật Đây dạng đặc biệt độc thoại, người nói trình bày lại ý tưởng thân, văn khoa học hay văn hành mà vănnghệthuật hóa ... chuyện, lúc nhânvậtnhânvật khác chuyện; thể tâm lý, nhân cách nhânvật diện, lại đặc điểm tính cách nhânvật phản diện; lúc bộc lộ vui sướng hê, lúc lại thể nỗi buồn rầu lo lắng Để học sinh...
... Nh th c b Paris ca V Huygụ La Thị Lê -8- Lớp K32D Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội NI DUNG CHNG TH GII NHN VT TRONG TIU THUYT NH TH C B PARIS CA V HUYGễ 1.1 Khỏi nim 1.1.1 ... nhn ra, La Thị Lê -28- Lớp K32D Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội cui cựng, ming cm manh ỏo hng ngy lụi chng tr v thc t, phi ban ngy dựng hm rng cn chng gh lm trũ bui ti cú ... lp no thuc bc ng lch s no La Thị Lê -32- Lớp K32D Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội CHNG NGH THUT XY DNG NHN VT TRONG TIU THUYT NH TH C B PARIS CA V HUYGễ 2.1 Ngh thut k quỏ...
... đại học thái nguyên Trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Mai Hương Nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Của linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam ... lý nhânvật tiểu thuyết Bướm trắng.68 Tiểu kết chương II 72 CHƯƠNG III: Các thủ pháp xâydựngnhânvật Đôi bạn Bướm trắng 74 3.1 Các thủ pháp thể giới bên nhânvật ... 12 Đóng góp luậnvăn 13 Cấu trúc luậnvăn 13 B Nội dung 15 Chương I 15 Quan niệm tiểu thuyết, nhânvật tiểu thuyết Hai kiểu...
... đại học thái nguyên Trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Mai Hương Nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Của linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam ... lý nhânvật tiểu thuyết Bướm trắng.68 Tiểu kết chương II 72 CHƯƠNG III: Các thủ pháp xâydựngnhânvật Đôi bạn Bướm trắng 74 3.1 Các thủ pháp thể giới bên nhânvật ... 12 Đóng góp luậnvăn 13 Cấu trúc luậnvăn 13 B Nội dung 15 Chương I 15 Quan niệm tiểu thuyết, nhânvật tiểu thuyết Hai kiểu...
... đại học thái nguyên Trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Mai Hương Nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Của linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam ... lý nhânvật tiểu thuyết Bướm trắng.68 Tiểu kết chương II 72 CHƯƠNG III: Các thủ pháp xâydựngnhânvật Đôi bạn Bướm trắng 74 3.1 Các thủ pháp thể giới bên nhânvật ... 12 Đóng góp luậnvăn 13 Cấu trúc luậnvăn 13 B Nội dung 15 Chương I 15 Quan niệm tiểu thuyết, nhânvật tiểu thuyết Hai kiểu...
... tự 3.1.1.1 Vai trò nghệthuậtxâydựngnhânvậttácphẩm tự Vănhọc chuyện người, nhânvậttácphẩm người nhàvăn thể tácphẩmVănhọc thiếu nhânvậtnhânvật hình thức để vănhọc phản ánh giới ... thành nhânvậtvănhọc thực không đơn nhânvật lịch sử Họ vừa người lịch sử vừa nhânvậtvănhọcTrong mắt nhà nghiên cứu lịch sử nhânvật người lịch sử, nhà nghiên cứu vănhọc lại nhânvậtvănhọc ... hình tượng Nhânvật đặc biệt quan trọng loại hình tự sự, hai hạt nhân cấu thành loại hình tự Việc nhàvăn làm cho nhânvật lên tácphẩmnghệthuậtxâydựngnhânvậtNhânvậttácphẩmvănhọc thường...
... niệm nghệthuật ngời tác giả, vì: Nhânvậtvănhọc ngời đợc miêu tả, thể tác phẩm, phơng tiện văn học[ 16.T2,61] Quan niệm nghệthuật ngời thể nhânvật gắn liền với vì: Nhàvăn sáng tạo nhânvật ... triển vănhọc Trung Quốc Điều có ảnh hởng sâu sắc đến bút pháp xâydựngnhânvậtnhàvăn Lê Đình Trờng - 42A1 - Văn 26 Luậnvăn tốt nghiệp Chơng Sự kế thừa truyền thống nghệthuậtxâydựngnhânvật ... nhânvậtTrongtácphẩm tự sự, nhânvật có vai trò quan trọng Bởi vì, nhânvật biểu khả chiếm lĩnh giới nghệthuật với t tởng nghệ thuật, lý tởng thẩm mỹ nhàvăn ngời Nhàvăn sáng tạo nhânvật để...
... cứu cho luận văn, "Nghệ thuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp", từ khẳng định nét mẻ đóng góp phương diện nghệthuậtxâydựngnhânvật Nguyễn Huy Thiệp cho vănhọc nước nhà 3.2 ... giới nhânvật Nguyễn Huy Thiệp, chưa có công trình đề cập đến cách có hệ thống "Nghệ thuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp" Do đó, luậnvăn khai thác làm rõ nghệthuậtxâydựngnhân ... tốt mong manh người nhàvăn bộc lộ cách tự nhiên trang giấy Đi sâu nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp nhằm làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvật với nét mẻ, táo...
... i th k XIX – XX Tìm hi u ngh thu t xây d ng nhân v t c a Mark Twain cách h u hi u nh t i vào th gi i ngh thu t c a nhàvăn Vì nhân v t y u t hàng u tác ph m văn h c, “nơi t p trung m i giá tr ... cài th lo i m t tác ph m ti p n s chuy n d ch rõ nét t tác ph m sang tác ph m khác Trong s d ch chuy n ó, chân dungnhân v t c tô m nh ng khía c nh khác Phương th c giúp nhàvăn có c s cách tân ... dùngvăn chương soi r i chi u sâu b n th Thông qua nhân v t c a mình, Mark Twain ưa nh ng cách c t nghĩa văn chương b ng văn chương Rõ ràng, tác gi ã d ng công s p x p cho hàng lo t văn b n văn...